小學家長會班主任發(fā)言稿5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學家長會班主任發(fā)言稿5篇小學家長會班主任發(fā)言稿范文5篇精選

針對于期中考試和班級整體處境，老師通常會給家長們作一些匯報介紹，夢想通過家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項處境。下面是我精選的關(guān)于小學家長會班主任發(fā)言稿范文，僅供參考，夢想能扶助到大家!

小學家長會班主任發(fā)言稿(一)

敬愛的各位家長：

您好!

首先感謝大家在百忙之中抽空時間來加入這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示強烈接待!

時間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬，這些孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經(jīng)習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡樸的課外圖書，在數(shù)學上能舉行純熟的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了確定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)專心完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的扶助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座大量專心負責的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學生。

作為二(2)班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體處境作一些匯報介紹，夢想通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項處境，并在以后的學習生活中賦予更多的關(guān)注，支持和扶助。

介紹班級近況。

期中考試處境分析

劉老師和家長一起做試卷分析。

劉老師談數(shù)學學習的建議。

周老師和家長一起做試卷分析。

周老師談語文學習的建議。

一、介紹班級近況

本班現(xiàn)有85名同學(其中男生46人，女生39人)。進入二年級以來，能夠明顯地感覺到學生的進步，上課紀律大片面同學能夠坐下來安心學習，課間做到有序活動，不玩危害嬉戲.課前能夠做好打定，考試專心審題，尤其是好多同學的思維比二年級有了很大的進步，紀律性更強，能夠主動地去遵守班級紀律。

但也有片面學生，沒有養(yǎng)成良好的習慣，再加上有些家長的管理不到位，或者由于家長的溺愛，這學期的學習習慣依舊很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學的發(fā)言，上課愛做小動作，留神力較差。有的學生坐不住，一些更加好動的學生一節(jié)課教師至少要指點4次以上，課下時間緊，單獨輔導的時間少，這就要求各位家長合作老師促使您的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、期中考試處境分析

期中考試我班85名同學全部加入考試。期中還有五位同學是帶病堅持考試的。

這次考試語文平均勞績91.4分，全年級排第一。其中90分以上的同學有66名，最高分98.5，最低分68。數(shù)學平均勞績92.78分，與第一名平均分相差0.06屈居其次。其中90分以上的同學有70名，最高分100，最低分72.5。

勞績雖然不能完全代表學生學習水平，但也反映出孩子學習中的一些問題，所以也需要家長引起重視，以便查漏補缺迎頭趕上。

三、語文試卷分析

因此，我們強化對學生舉行良好習慣的培養(yǎng)。而良好的學習習慣那么包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在學校常規(guī)習慣養(yǎng)成方面，好多孩子都養(yǎng)成了好的習慣，早上來到后擺好學習用品或是清潔衛(wèi)生或是讀書，課前打定好上課所用的課本，聽到預備鈴響后能安寧靜靜的趴好等老師來上課，中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進入教室就有很好的學習空氣。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后務必先做完作業(yè)，務必檢查。背誦讀書作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延遲，是穩(wěn)定和提高當天學過的學識。經(jīng)常性的讓孩子背背課文，光聽不行，確定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查，保證一字不錯一字不漏，對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)處境好壞跟家長地促使有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自己或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個特意記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有質(zhì)疑的實時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機遇。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)處境，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，由于其次天老師又要教新的學識，你前一天的學識沒穩(wěn)定就會影響新學識的學習。

其次、抓時間。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間，防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎?這時候他假設(shè)有這些要求你全部讓他去，得志他。等做完了這些事情，你報告他拿起筆做作業(yè)開頭就不能說一句話，直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。早做完早休息，時間都是他自己把握的。這樣強化一個月，習慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他潛心的學習品質(zhì)是分外有效的。本學期還要提防培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習慣，剛開頭確定很吃力，但是養(yǎng)成習慣就好了。

第三、抓態(tài)度。要求學習潛心、細心，勇于抑制學習中的困難，書寫要工整、清潔、切實，不能"虎頭蛇尾'或"龍飛鳳舞'。

做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。有的孩子在不同時間不同地點寫的字不一樣，教導孩子要持之以恒。

我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開頭務必帶有確定的強制性，即概括要求、概括促使、概括檢查。有的家長要求一大堆，卻不專心檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。只有對孩子要求概括，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的肅穆性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是確定能夠養(yǎng)成的，學習勞績也會急速地得到提高。

四、家長需要合作的方面

每天面對近80個孩子，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的可惜。孩子們學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點告成，除了老師的教導引導之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，我分外理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教導孩子的責任。好多家長晚上還有好多工作要做，分外辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘卻對孩子的教導和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，我想你們內(nèi)心是分外開心的。為進一步提高孩子們的學習質(zhì)量，

我向家長們提幾點建議，夢想咱們能夠共勉。

1、關(guān)于學生的家庭作業(yè)檢查及輔導。

首先請家長看看幾張作業(yè)的圖片!

二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)理應這樣做，讀書、聽寫、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便實時了解孩子的學習處境。家長確定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難察覺孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要實時讓孩子改正，這才能使他在學校掌管不扎實的學識實時得到穩(wěn)定。同時我還夢想家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和觀法寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。

夢想家長對自己所簽的字負責!!!

在學校老師要教將近80個學生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導學生的時間太少了，所以家長確定要重視學生的家庭作業(yè)。

2、家長要鞏固教導子女的責任感。

我認為教導孩子不光是學校的事，孩子的教導首先是父母的責任。我往往聽到有家長這樣說"老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!'我認為這是最不負責任的一句話，她首先是你的的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道"父母是孩子的第一任老師'，請各位家長要做好孩子的第一任老師。孩子從出世到現(xiàn)在，大片面時間是和家長在一起，因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中要給孩子營造一個良好的學習空氣，讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。制止孩子產(chǎn)生不高興的心緒。即使有時碰見不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的心緒受到波動。對于在學習上理解程度不高的孩子，家長要細心的扶助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在高興的處境下完成作業(yè)。

作為家長，應實時指點孩子預習，復習，幫孩子制定學習籌劃。孩子終究是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。實時指點她每個階段該干什么，省得鄰近考試手忙腳亂。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

3、請家長做老師固執(zhí)的后盾。

作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，扶助孩子完成考背誦，考生字等任務。

而家長還有一個更重要的責任就是要做老師固執(zhí)的后盾。老師在教導孩子的過程中，可能會遇到孩子的不理解，這時，家長就理應曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不成只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生"信任危機'不再敬愛和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。

只有家長和老師精細合作，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

在這里也請各位家長相信，我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長，而我卻是近80個孩子的家長，手心手背都是肉，我不成能由于任何理由去偏袒任何一位學生，即便我處治了學生也是想讓孩子往好的一面進展。

積極合作老師加入學校的活動!如，家長志愿者

4、不要過分溺愛孩子、不要護短。

5、加強與老師的聯(lián)系和溝通。

我們之間本來就是合，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有扶助。夢想我們經(jīng)常交流，為孩子的學xxx步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，實時了解孩子在校的處境與表現(xiàn)。

溝通方式：電話、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。

你們抽空可以打電話問問孩子的處境，或反映一下在家里的處境，以便我們針對你的孩子的特點開展教導。我們之間的溝通是分外重要的。

小學家長會班主任發(fā)言稿(二)

各位家長：

晚上好!

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來加入這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示強烈的接待!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠?qū)崟r溝通，相互交流一下學生在校及在家的處境，以便我們能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教導教學質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教導管理中來?？傊痪湓挘褪?一切為了孩子'。這是我們教導的一個根本啟程點。我夢想也相信，從這個啟程點啟程，我們的家長會確定能夠達成預期的效果，取得圓滿的告成。

我們學校在張校長的率領(lǐng)下，正在舉行新教導的改革，首先，請大家觀看著名教導家朱永新的《變更從閱讀開頭》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教導已經(jīng)有了確定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教導孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學我也在給她讀，我平日工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，確定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學就很熱愛看書，他的學識面很廣，理解才能也很強，所以他學習起來感覺分外輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣的。

習慣抉擇孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談談英語學科的處境及相關(guān)要求。

結(jié)果我就孩子的一些普遍的處境向各位家長做一匯報：

一、關(guān)注孩子的變化

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是由于四年級是小學中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學習，所以我們要緊密的關(guān)注，加以正確的引導。

1、學習方面

到了中年級，學習的學識由簡樸到繁雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，根基務必扎扎實實地掌管，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不留神聽講，回家以后，家長在家里扶助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到對比合意的勞績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學習方法就要舉行實時的調(diào)整。學習不應是被動的，而理應是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。譬如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的看法和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生理應是自己主動的去學習，是"我要學'，而不是"要我學。'因此，有個別學生由于不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)。'那么在這里我也可以明確的報告在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有確定量的作業(yè)，就算無意沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的學識。由于以上變更，所以會展現(xiàn)一片面同學求知欲鞏固，在學習上很主動，因此勞績越來越好，或者有明顯進步。而有一片面同學展現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一片面同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把勞績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開頭學生的學業(yè)勞績會輕易產(chǎn)生我們所不愿看到的"兩極分化'。這一點務必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了斟酌，更學會了察言觀色，熱愛的人，他容許和你交流，不熱愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不熱愛和老師、家長交流，假設(shè)你關(guān)切他了，重視他了，可能他欣喜了就會把自己的心里話和你說說、不欣喜就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐步鞏固，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情'了，他怕"丟面子'了，所以各位家長在教導孩子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與人溝通，要指導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。

做到公允、公正的對待每件事情，不要把一些小事浮夸其詞的報告家長，引起不必要的沖突。

三、家校合作，保證學生的安好

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學識與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的氣力是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也理應積極的合作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安好工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順遂舉行的前提和保障!對于小學生來說，安好工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，專心搞好學生在家在校的安好工作。教導學生在家要聽從父母的安置，不玩火，電，不接觸危害品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追趕打鬧等事項。

2、關(guān)于時間，有以下幾個方面需要家長留神：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來拾掇班級，清潔衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安好的前提。

(2)要保證孩子有充沛的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達成10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長賦予關(guān)注。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。促使孩子獨立、專心、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學實時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且留神促使孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教導子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學識理解、穩(wěn)定教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，由于現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能扶助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌管真知的。所以，家長確定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習處境。要擅長察覺孩子學習上的進步，給以實時、充分地斷定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想報告家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要實時改正，夢想家長和老師合作，一起努力，想出更好的教導方法，扶助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要扶助孩子掌管科學的學習方法。小學階段好多學生學習方法對比消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有好多，譬如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長理應輔助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要扶助孩子抑制學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不珍愛文具，肆意損壞或丟棄文具等。家長不成小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校確定要彼此合作，扶助孩子抑制，讓孩子養(yǎng)成專心負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的舉行講解。所以數(shù)學的穩(wěn)定和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長確定都有這方面的閱歷，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，終究靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子務必回家要內(nèi)化，不斷重復穩(wěn)定。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的表達，假設(shè)現(xiàn)在就忽略，那將來斷定會落后的，夢想我們家長要引以為重視。

5、其他方面：

.指點孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

.教導學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

四、對家長的幾點夢想

1、重視家庭教導，家長的善導是家庭教導的黃金，要掌管孩子的心理，抓好萌芽教導，才能使孩子逐步步入正道。教導孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校采納教導，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐步發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷抉擇的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。一個人的查看才能、思維才能、綜合運用學識的才能、生存才能是分外重要的。因此，光有學識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、激勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚摯友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家賞識，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少勞績。在別人面前，我們理應夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來細心教導，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都容許取得好勞績，只是由于方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間扶助他抑制困難、解決問題。

3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好摯友、加入有益的社區(qū)活動、加入體育磨練、做小測驗、搞小研發(fā)等，使孩子們?nèi)孢M展。)針對學生的處境，實時和老師聯(lián)系，實時溝通。我覺得在教導孩子的問題上，首先要了解學生，在此根基上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長摯友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自由，結(jié)果可想而知。假使我們提前做好了這片面學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的夢想，我們務必一起努力，實現(xiàn)這個夢想。老師容許從一點一滴做起。

敬愛的家長，學校教導不萬能，但學校會盡力，家庭教導不成少，望家長重視，你們的孩子需要我們教導，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要進展和生存，務必有家長們的關(guān)愛，夢想家優(yōu)點處關(guān)切保護學校，給我們提出名貴的建議和觀法。結(jié)果，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子消沉;決不吝嗇父母的表揚和激勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光彩。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的模范，教導無處不在，今天的家長會到此就終止了，但教導的腳步永遠不會止步。

小學家長會班主任發(fā)言稿(三)

各位家長：

晚上好!

為了孩子的教導大事，今天晚上，我們又一次相聚在美觀的居敬小學。首先對你們的到來表示衷心地接待和感謝!感謝大家對學校工作的支持。

學校召開一年一度的家長會，是想供給一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教導紐帶，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教導教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教導管理中來，共同促進孩子的全面進展，健康成長。夢想本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

今天晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流。

一、先向家長們介紹一下我班的處境

時間過得真快，孩子們一年級時入學的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間便已成長為一名三年級的中段小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。我們這個班的學生總體來講，兩極分化對比嚴重，但大多數(shù)學生養(yǎng)成了確定的良好行為習慣，在學校各級各類比賽中勞績一向處于上游，學習園地評比獲得第一名，校運會開幕式的入場比賽中，獲得優(yōu)勝獎，xxx等同學的國際象棋下得對比好，常得到輔導老師的稱贊，xx的圖畫常在各級各類比賽中獲得好名次。當然，也存在著缺乏之處：孩子大多對比聰明，但卻分外好動自制力以及自理才能相對較弱。有些孩子上課不潛心，上課不會留心傾聽，一下課就加緊跑到外面，忘卻先打定好下節(jié)課的學習用品，忘卻把桌上的東西整理好。書包、課桌里經(jīng)常是一團糟。丟三落四的現(xiàn)象對比嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我總要數(shù)一數(shù)57本齊了沒有，有時候少了本子時還

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)切、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是"飯來張口、衣來伸手'，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成憑借性，結(jié)果是生活才能沒有，學習習慣缺乏，勞績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。

2、培養(yǎng)孩子的"肚量'

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很輕易展現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只望見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點對比。因此，我們要細心地培養(yǎng)孩子的"肚量'，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起嬉戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的"肚量'，將為他今后的學習生活打下良好的心理根基，由于雞腸鼠肚的人往往會自尋煩擾，遇到一點兒小事輕易鉆了牛角尖。您想，57個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何制止，這就需要相互間的寬容、大度，也夢想家長們多重視這一方面的指導。

小學家長會班主任發(fā)言稿(四)

各位家長：

大家上午好!

我們的每一次家長會其實就是一次美觀的聚會，我夢想我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。

今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)切，已說明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝!本次家長會，我打定從以下幾個方面與大家交流：

一、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張璀璨心愛的笑臉都承載著各位家長的殷切夢想和美好憧憬。俗話說：性格抉擇命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是告成的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，確定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習勞績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力縱然特別重要，家長的實時促使、適時指點、定時檢查更是起到了"潤物細無聲'的作用。所以，我們衷心夢想通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，供給更科學的扶助。

二、匯報班級各項處境

下面我就將本班的概括處境給大家匯報一下：我班35人，從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了確定的進步。

記得他們在剛開學時，好多學生上課隨隨意便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課。現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前打定;下課整理好桌面上的書本。上課根本學會了按老師的要求專心聽課，課外活動也知道做一些安好的嬉戲。他們懂得了敬愛老師，團結(jié)同學，關(guān)切班集體。有較強的集體榮譽感，有濃重的學習空氣和良好的班風。

有上課聽講專心、發(fā)言對比積極，作業(yè)較好、書寫對比專心的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒;有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài);學習勞績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。

本班學生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，譬如：主動扶助同學值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學的表揚。

絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，專心完成老師布置的家庭作業(yè)。保護我們?nèi)?2)班這個大家庭，使我們這個大家庭更加和暖。

本次月考透過勞績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開頭展現(xiàn)，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。

1、思維不夠生動，碰見對比活的題目，就無從下手，不能隨機應變。數(shù)學表現(xiàn)得尤為突出。

2、根基不夠扎實。譬如：這道題，"扇'字什么布局都不知道。這樣的學生占絕大片面。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少。

3、閱讀才能對比低。閱讀方法不懂;由于識字才能不強，影響學生的理解才能;心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。譬如：給第一個自然段數(shù)句子。好多學生做錯都是4句，其實是五句。

4、寫作才能不強。好多學生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理領(lǐng)會，寫得美好、生動了。

透過勞績看平日：

1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得斟酌，要么抄同學的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，望見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，，總想著怎么樣坑騙老師。學習不腳踏實地。

2、沒有實時訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至展現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能實時完成。

3、上課聽講質(zhì)量抉擇勞績

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當卓越，積極地舉手回復問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很專心，跟著老師的思路走，口頭表達才能得到磨練，膽子也大了，既磨練思維，又培養(yǎng)了才能，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，譬如說：講小話，搞小動作(玩尺子、折紙、玩筆等，)還有精神不集中的，叫大家開啟書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，開啟書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法操縱，我得指點了好多次，但稍不留神又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。

4、學習習慣上的差異

班級里有一片面學生學習習慣相當好，上課時潛心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。

可同時也有一片面學生，被我戲稱為"磨、拖、羅、拉'。上課的時候悄悄無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面"等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。

三、對家長的幾點建議

家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教導。家長的善導是家庭教導的黃金，要掌管孩子的心理，抓好萌芽教導，才能使孩子逐步步入正軌。教導孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校采納教導、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我夢想家長摯友多費心思，合作我做好以下方面的工作：

(一、)培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習慣。

我們這個班絕大多數(shù)學生，不但不愛學習，也不太愛看課外書，學識很貧乏。所以，請家長們平日還是要多促使孩子看點課外書。

1、和孩子一起制訂讀書籌劃，促使孩子有效的讀書。

在此，我夢想家長能夠輔助老師一起促使孩子的閱讀，積極激勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能合作學校做到以下幾點：

2、給孩子悄悄閱讀的時間、空間和足夠多的好書。

給孩子一個悄悄的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、好玩的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。(在一個好的空氣里，孩子們看書多專心啊!)

3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。

假設(shè)你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每天早一點關(guān)掉電視，把你用心挑揀的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他逐漸的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最告成的教導家

(二、)多費點心思，合作老師輔導監(jiān)視孩子的學習.

1、促使孩子細致實時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)專心書寫。最

后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)視，在家里家長確定要花時間在旁邊促使，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。假設(shè)現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。

2、促使孩子專心閱讀課外書，每天不少于30分鐘。

還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和周邊環(huán)境。周邊生活環(huán)境、休息環(huán)境、學習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏于管理也是一個理由，忙，是不成制止的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對學識掌管的問題，但孩子做不做作業(yè)那么是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問題?？傊?，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于電視，電子嬉戲之中，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長

(五、)孩子安好要時時刻刻掛在心間。

家長摯友們，學校教導不萬能，但學校會盡力;家庭教導不成少，望家長重視，一個孩子的成長進展和進步，務必要有老師和你們的關(guān)愛，夢想下