高一期末班主任工作總結(jié)2篇

高一期末班主任工作總結(jié)2篇

高一期末班主任工作總結(jié)1

德育教育的主要內(nèi)涵在于進(jìn)步人們的道德素質(zhì)，鑄造人們的道德人格，實(shí)現(xiàn)理想的道德境界，其目的在于整個(gè)社會(huì)范圍形成普遍的、完善的道德人格。學(xué)校的教育工作者是德育活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，他必須按照一定社會(huì)的教育要求，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)教育者的啟發(fā)、引導(dǎo)，主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，由客體又變成主體。德育過(guò)程不是單向傳遞思想道德標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，而教育者與學(xué)生思想情感交流的雙向活動(dòng)過(guò)程。

我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、思想教育要嚴(yán)，個(gè)人開展要寬

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習(xí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)??國(guó)旗法?等。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)班級(jí)的教育，使學(xué)生可以樹立正確的人生觀、是非觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作，要有凝聚力才能取勝，學(xué)習(xí)也如此。

二、通過(guò)家訪理解學(xué)生

通過(guò)家訪可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而進(jìn)步教育質(zhì)量。

全面經(jīng)常地理解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的根底和前提。班主任工作，可以說(shuō)就是從理解和研究學(xué)生開場(chǎng)的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作獲得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)的紐帶，家訪是班主任親密與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的一種最常用的方式，勤于家訪，擅長(zhǎng)家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)該有方案有步驟地對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)展家訪。通過(guò)家記，對(duì)全班學(xué)生的家庭情況有大概的理解，如遇特殊問(wèn)題，要進(jìn)展速訪，對(duì)個(gè)別學(xué)生，根據(jù)需要，還要常訪。例如，我們班的一學(xué)生剛開場(chǎng)時(shí)經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪，理解他的家庭情況后開場(chǎng)細(xì)心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。漸漸地他的遲到情況，缺席情況減少了。

三、利用筆談的方式溝通師生感情，親密師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系，是搞好班級(jí)管理的重要前提，中學(xué)生心理開展還不成熟。他們渴望交流，但又相對(duì)封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫一次周記，學(xué)生寫的我跟他們保密，因此，他們?cè)谥苡浿袩o(wú)所不談。有的寫出了煩惱，有的寫出擔(dān)憂，有的寫出失去信心，有的寫出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)展心與心的交流。

四、讓學(xué)生成為班會(huì)的主人

班會(huì)上讓學(xué)生自己討論，演講“學(xué)習(xí)經(jīng)歷〞“紀(jì)律的重要性〞“上網(wǎng)的利弊〞等。

總之，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的成長(zhǎng)，因此，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，組織才能和教育才能的培養(yǎng)。

高一期末班主任工作總結(jié)2

進(jìn)步全民簇的思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓，學(xué)生的活動(dòng)大多數(shù)是以班級(jí)形式出現(xiàn)的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者。在我擔(dān)任57班班主任期間，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育：

一、紀(jì)律教育

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，從一開學(xué)，就加強(qiáng)紀(jì)律教育是很必要的。

1、軍訓(xùn)

軍訓(xùn)活動(dòng)的開展是一個(gè)良好的開端，在軍訓(xùn)中，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)也對(duì)學(xué)生有極大的作用。

2、班會(huì)

在屢次班會(huì)活動(dòng)中，一再對(duì)學(xué)生進(jìn)展各種形式的紀(jì)律教育，通過(guò)學(xué)習(xí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為舉止，通過(guò)一些典型事例，讓學(xué)生進(jìn)展自我反省，自我教育，讓學(xué)生明確紀(jì)律的重要性。

3、班規(guī)

結(jié)合?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么?及校規(guī)校紀(jì)，由全體班委草擬之后，通過(guò)全班同學(xué)的同意及班主任認(rèn)可，制定了切合我班實(shí)際的班規(guī)

二、集體主義教育

1、組建班委

通過(guò)軍訓(xùn)期間的觀察，讓學(xué)生互相之間有一定的理解；選出自己信任的班委，之后，教育班委要團(tuán)結(jié)一心，共同向上，起好帶頭作用。

2、拔河賽和籃球賽

拔河賽場(chǎng)的失利，讓同學(xué)們都深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，而籃球場(chǎng)上的春風(fēng)得意，也讓他們嘗到了團(tuán)結(jié)的偉大力量，通過(guò)這兩次活動(dòng)，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，集體主義觀念也深化人心。

三、勞動(dòng)教育

學(xué)生不僅應(yīng)該重視日常掃除，保護(hù)校園環(huán)境，保持教室清潔，而且應(yīng)積極參加學(xué)校派的臨時(shí)任務(wù)。在些過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，主動(dòng)性，自覺(jué)性，加強(qiáng)學(xué)生自我教育才能的培養(yǎng)

四、養(yǎng)成教育

1、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生一開學(xué)，就體會(huì)到了初中與高中學(xué)習(xí)的不同，要讓他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，注意從一開場(chǎng)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉初中是被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，死記硬背的方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握靈敏多樣的學(xué)習(xí)方法

2、生活方面

在課余，注意勞逸結(jié)合，既不能只會(huì)死讀書，也不能只會(huì)玩，而且在生活中，應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心別人

3、衛(wèi)生習(xí)慣

不僅要注意保持校園環(huán)境，教室清潔，還要注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，無(wú)損于當(dāng)代中學(xué)生形象

五、尊師重教教育

尊重師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，是中華民族的美德，是一