教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、單選題

學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用(

)教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。_____

A:填鴨式

B:題海式

C:啟發(fā)式

D:灌輸式

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育提倡啟發(fā)式教學(xué)，通過啟發(fā)誘導(dǎo)的方式啟迪學(xué)生的智慧，增長學(xué)生的能力。填鴨式、題海式和灌輸式都是應(yīng)試教育的教育教學(xué)方式。故選C。

2、單選題

某班學(xué)生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個(gè)釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:立即查找肇事者

B:讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理

C:幽默帶過，開始上課

D:讓班干部自我反思

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師在面對(duì)偶發(fā)事件時(shí)正確的做法是暫時(shí)凍結(jié)，仍按原計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課后處理，保證正常的教育教學(xué)秩序是首要的。故選B。

3、單選題

老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級(jí)，所有學(xué)生的眼光都盯著老師。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:露出羞澀的神情

B:嚴(yán)厲地批評(píng)他們

C:微笑著說：“我告訴大家一個(gè)秘密，我也愛你們。”

D:不予理睬，開始上課

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

4、單選題

學(xué)生在課堂上向你提出一個(gè)意想不到又很有價(jià)值的問題，你不能馬上做出正確的解答。這時(shí)，正確的做法是_____

A:肯定學(xué)生提出的問題，鼓勵(lì)學(xué)生課余與老師討論

B:指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令其坐好聽課

C:告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無關(guān)的問題

D:不理會(huì)學(xué)生的提問

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“意外問題”的處置，也是教師教學(xué)策略的運(yùn)用，可以感謝或稱贊提問的學(xué)生；鼓勵(lì)學(xué)生試著回答自己提出的問題。教師回答不了時(shí)要承認(rèn)，并采取以下某一種方法：問班里是否有同學(xué)可以解答;告訴學(xué)生可以利用哪些資源找到答案；告訴學(xué)生應(yīng)如何對(duì)問題進(jìn)行思考；主動(dòng)承擔(dān)査找答案的任務(wù)，然后在下一堂課上告訴學(xué)生。B、C、D三項(xiàng)都不適合。故選A。

5、單選題

教師的根本任務(wù)是(

)，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。_____

A:關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B:教書育人

C:班主任工作

D:教學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的勞動(dòng)對(duì)象是人，教師的根本任務(wù)是“教書育人”。故選B。

6、單選題

教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的_____

A:專業(yè)理想

B:專業(yè)情操

C:專業(yè)性向

D:專業(yè)自我

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的專業(yè)情操是教師對(duì)教育教學(xué)工作帶有理智性的價(jià)值評(píng)價(jià)的情感體驗(yàn)，它是構(gòu)成教師價(jià)值觀的基礎(chǔ)，是構(gòu)成優(yōu)秀教師個(gè)性的重要因素，也是教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志。故選B。

7、單選題

教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的(

)角色。_____

A:傳道授業(yè)者

B:示范者

C:管理者

D:朋友

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。學(xué)生具有向師性的特點(diǎn)，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用。故選B。

8、單選題

“以人為本”的教育理念主要體現(xiàn)在_____

A:以學(xué)生為本

B:以教師為本

C:以學(xué)校為本

D:以課程為本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”是教師具備的教育理念，教師作為學(xué)生科學(xué)教育的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、啟蒙者，首先必須通過各種途徑，觀察了解學(xué)生，收集各種信息。故選A。

9、單選題

(

)是學(xué)習(xí)的主體。_____

A:教師

B:學(xué)生

C:教師和學(xué)生

D:教師、學(xué)生與家長

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)中提倡師生“雙邊關(guān)系”，即教師為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。故選B。

10、單選題

針對(duì)目前教師的教學(xué)方法過于守舊，劉老師提出并在實(shí)踐中采用情景教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學(xué)方法，一個(gè)學(xué)期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師_____

A:勇于探索創(chuàng)新

B:具有奉獻(xiàn)精神

C:學(xué)科知識(shí)扎實(shí)

D:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學(xué)方法并實(shí)踐，這是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

11、單選題

教師要關(guān)注(

)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。_____

A:優(yōu)秀學(xué)生

B:單親家庭學(xué)生

C:每一位學(xué)生

D:智障學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育觀強(qiáng)調(diào)面向所有學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。故選C。

12、單選題

評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評(píng)價(jià)的核心是_____

A:關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

B:關(guān)注學(xué)生在群體中的位置

C:關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

D:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是發(fā)展性評(píng)價(jià)，全面實(shí)施學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)發(fā)展性功能的一個(gè)重要舉措就是突出評(píng)價(jià)的過程性。

13、單選題

數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞莀____

A:不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

B:稍作停頓，批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序

C:請(qǐng)小明上講臺(tái)為大家演示

D:跟小明說下課談?wù)?/p>

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育要求樹立以學(xué)生為本的學(xué)生觀，教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極反應(yīng)應(yīng)回以關(guān)注，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性。故選C。

14、單選題

傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí)，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動(dòng)是_____

A:德育

B:美育

C:體育

D:智育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：實(shí)施素質(zhì)教育以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展為目標(biāo)?！拔逵毕嗷ヒ来?、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。其中，智育承擔(dān)著傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí)，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的任務(wù)。故選D。

15、單選題

當(dāng)今社會(huì)的教育，有進(jìn)一步將對(duì)青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個(gè)體身心發(fā)展的(

)的規(guī)律。_____

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個(gè)別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

16、單選題

(

)應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。_____

A:教師

B:校長

C:教育行政官員

D:教導(dǎo)主任

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：校長應(yīng)成為學(xué)校中最有學(xué)問、最具人格魅力的人，成為對(duì)教師最關(guān)心、最了解的人，成為更新教育觀念的先行者、搞好教育教學(xué)改革的排頭兵和終身學(xué)習(xí)的帶頭人。故選B。

17、單選題

在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異？(

)_____

A:對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求

B:辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化

C:在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D:不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：尊重學(xué)生的個(gè)別差異是指根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化，避免“一刀切”的現(xiàn)象出現(xiàn)。故選B。

18、單選題

老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級(jí)，所有學(xué)生的眼光都盯著老師。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:露出羞澀的神情

B:嚴(yán)厲地批評(píng)他們

C:微笑著說我“告訴大家一個(gè)秘密，我也愛你們?！?/p>

D:不予理睬，開始上課

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：中學(xué)生正處于青春萌動(dòng)期，對(duì)于“愛”有些敏感，如果老師保持緘默，不挑明師生的這種情誼，給他們樹立一種教師的和藹可親的形象，這堂課學(xué)生肯定很難集中精力聽講。如果老師嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生或者露出羞澀的表情，都會(huì)損壞在學(xué)生心目中的形象，對(duì)教學(xué)工作有很大的影響。C項(xiàng)老師對(duì)這次偶發(fā)事件的處理既是對(duì)學(xué)生的寬容和教化，又提升了自己的形象，對(duì)自己的教學(xué)有很大的幫助。故選C。

19、單選題

歡歡在繪畫方面展現(xiàn)了自己的天分，而語言表達(dá)存在問題;樂樂雖然不會(huì)畫畫，但經(jīng)常繪聲繪色地給周圍同學(xué)講自己的周末生活。這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的_____

A:互補(bǔ)性

B:階段性

C:不平衡性

D:個(gè)別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：歡歡擅長繪畫，樂樂揸長言語表達(dá)，是個(gè)體之間的差異，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

20、單選題

“行教”是指用教師的(

)教育影響學(xué)生。_____

A:人格魅力

B:品德修養(yǎng)

C:思想觀念

D:實(shí)際行動(dòng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范性的影響。其落腳點(diǎn)是“行”，即教育教學(xué)實(shí)際行動(dòng)。故選D。

21、單選題

當(dāng)今社會(huì)的教育，有進(jìn)一步將對(duì)青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個(gè)體身心發(fā)展的(

)規(guī)律。_____

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個(gè)別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

22、單選題

(

)是教育改革的起點(diǎn)和依據(jù)。_____

A:真正實(shí)現(xiàn)教育觀念上的變革

B:社會(huì)人才觀的改變

C:教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)化

D:考試選拔制度的變革

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育改革涉及觀念的變革、實(shí)踐的拓展等環(huán)節(jié)，但改革的起點(diǎn)是觀念上的變革，思想觀念具有先導(dǎo)作用，真正實(shí)現(xiàn)教育觀念上的變革，是教育改革的起點(diǎn)和依據(jù)。故選A。

23、單選題

對(duì)待兒童，成人要做到“人不知而不慍，不亦君子乎”，尊重了_____

A:學(xué)生是發(fā)展中的人

B:學(xué)生是獨(dú)特的人

C:學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

D:學(xué)生是有創(chuàng)造性的人

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生是發(fā)展中的人，因此很多方面還不成熟，要理解學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。

24、單選題

現(xiàn)代學(xué)生觀堅(jiān)持_____

A:以人為本

B:以教材為本

C:以課堂教學(xué)為本

D:以教師為本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現(xiàn)代的學(xué)生觀堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。

25、單選題

荀子在論述教學(xué)時(shí)指出“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止?！彼奈唤處熃Y(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，對(duì)荀子這段話做了如下理解，不正確的是_____

A:教師甲：荀子從唯物主義的認(rèn)識(shí)論出發(fā)，把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程具體化為聞、見、知、行四個(gè)環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標(biāo)

B:教師乙：荀子認(rèn)為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴(kuò)充我的善性，就可以知天了

C:教師丙：荀子對(duì)教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律

D:教師?。很髯诱J(rèn)為教學(xué)的認(rèn)識(shí)過程，從感性到理性，最終在于實(shí)踐“行”。只有學(xué)而能行，才能算完全的認(rèn)識(shí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：荀子這段話指出了學(xué)習(xí)或教學(xué)的過程是從聞到見、到知、最后轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的過程，是從感性的思考到理性的實(shí)踐的過渡，而不是純粹的思辨。B項(xiàng)不正確。故選B。

26、單選題

下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是_____

A:社會(huì)發(fā)達(dá)程度越高，教師職業(yè)的勞動(dòng)越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大，在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

B:教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展是一個(gè)連續(xù)性的過程

C:教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化更新的

D:教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：現(xiàn)代教師應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關(guān)系的建立者，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，是教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用者，是學(xué)生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責(zé)不再是單一的，而是綜合的;不是靜止的，而是發(fā)展的；不是階段的，而是連續(xù)的。故選D。

27、單選題

某山區(qū)的教師林老師在根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點(diǎn)，帶領(lǐng)教師編寫了《某某山區(qū)的植物》的教材，并在全區(qū)進(jìn)行推廣授課，這突出地體現(xiàn)了林老師是_____

A:學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

B:課程的建設(shè)者和開發(fā)者

C:課堂教學(xué)的管理者

D:課堂教學(xué)的組織者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，林老師編寫教材的做法是課程建設(shè)者和開發(fā)者的體現(xiàn)。

28、單選題

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒(

)等方面的發(fā)展。_____

A:知識(shí)、技能、能力、情感，健康

B:情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能

C:能力、語言、態(tài)度、知識(shí)、技能

D:情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、價(jià)值觀

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒教育內(nèi)容包括情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等。故選B。

29、單選題

(

)是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。_____

A:教師之間的關(guān)系

B:學(xué)生之間的關(guān)系

C:師生關(guān)系

D:教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等，是教育活動(dòng)過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。故選C。

30、單選題

教師對(duì)學(xué)生的愛，體現(xiàn)在_____

A:教育活動(dòng)中

B:教學(xué)活動(dòng)中

C:教育和教學(xué)的一切方面

D:師生交流中

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師對(duì)學(xué)生的愛，體現(xiàn)了教師職業(yè)的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生。這種愛不是偏愛、溺愛和錯(cuò)愛，要體現(xiàn)在教育和教學(xué)的各個(gè)方面。故選C。

31、單選題

教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的(

)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。_____

A:年齡差異

B:性格差異

C:個(gè)體差異

D:民族差異

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育的核心理念就是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展，因此，教師只有關(guān)注學(xué)

生的個(gè)體差異，才能因材施教，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。故選c。

32、單選題

新的教育思想必須在教育教學(xué)改革的(

)中產(chǎn)生。_____

A:研究

B:實(shí)踐

C:理論

D:制度創(chuàng)新

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：一個(gè)新的教育思想從形成、發(fā)展到成熟，不是一朝一夕的，需要具體的教育實(shí)踐去檢驗(yàn)，而這種教育實(shí)踐通常就是教育教學(xué)改革實(shí)踐。故選B。

33、單選題

由于教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，所以教師還扮演著(

)角色。_____

A:研究者

B:示范者

C:朋友

D:傳道者

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新。故選A。

34、單選題

教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_____

A:愛工作

B:愛學(xué)生

C:愛學(xué)校

D:愛教育事業(yè)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：正所謂，“親其師，信其道”，學(xué)生能夠喜歡老師，親近老師，才能尊敬和追隨老師，老師的教育才能真正起到作用，所以說教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)應(yīng)該是相互的尊重和關(guān)愛。故選B。

35、單選題

“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動(dòng)具有_____

A:特殊的復(fù)雜性

B:獨(dú)特的復(fù)雜性

C:鮮明的示范性

D:顯效的長期性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“師者，人之楷?！?，強(qiáng)調(diào)的是教師工作具有極大的示范性特點(diǎn)，在教育、教學(xué)中教師要做到高度自覺，自我監(jiān)控，身教重于言教。故選C。

36、單選題

幼兒園教育是(

)和終身教育的奠基階段。_____

A:基礎(chǔ)教育

B:學(xué)校教育

C:壟斷教育

D:社會(huì)教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒教育是人生發(fā)展的初級(jí)教育階段，關(guān)系到一個(gè)人今后的成長，更是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。故選B。

37、單選題

一位教師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:老師大發(fā)雷霆，立即査找惡作劇的人

B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們?cè)谡n后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧！”

C:稍作整理，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

D:認(rèn)真地說我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！?/p>

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時(shí)間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時(shí)讓自己擺脫窘境。教師面對(duì)損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。故選B。

38、單選題

我國在新世紀(jì)謀求國家富強(qiáng)和民族振興的重要戰(zhàn)略是_____

A:發(fā)展經(jīng)濟(jì)

B:科技創(chuàng)新

C:科教興國

D:素質(zhì)教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析科教興國”是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛，以謀求國家富強(qiáng)和民族振興。故選C。

39、單選題

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有_____

A:順序性

B:不平衡性

C:互補(bǔ)性

D:個(gè)別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

40、單選題

對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的_____

A:能力

B:學(xué)識(shí)

C:態(tài)度

D:方法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：無論是教師的能力、學(xué)識(shí)還是教學(xué)方法，影響到的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的素質(zhì)上，而教師的態(tài)度則更多地影響學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀，這是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。

41、單選題

優(yōu)秀教師的最高層次是_____

A:合格教師

B:教育教學(xué)能手

C:專家型教師和學(xué)者型教師

D:教育家型教師

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：優(yōu)秀教師的最高層次是教育家型教師，即具備精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育教學(xué)技能;具備很高的師德修養(yǎng)，很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。故選D。

42、單選題

趙老師在一次家訪中跟小軍的父母說到小軍雖然個(gè)子很高，但依然不成熟，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的_____

A:互補(bǔ)性

B:階段性

C:不平衡性

D:個(gè)別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小軍身高方面已經(jīng)成熟，但心理不成熟，這體現(xiàn)了不同方面在不同發(fā)展時(shí)期具有不平衡性。

43、單選題

現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是_____

A:以升學(xué)為最終目的

B:升學(xué)是為了就業(yè)

C:以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的

D:以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點(diǎn)是以人為核心以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。故選C。

44、單選題

一位教師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們?cè)谡n后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧！”

C:稍作整理，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

D:認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！?/p>

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時(shí)間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時(shí)讓自己擺脫窘境。教師面對(duì)損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫了尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。故選B。

45、單選題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止