教師招聘考試題庫《學生指導》考點預測最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《學生指導》考點預測最新版(二)1、單選題

以下屬于馬赫帶現(xiàn)象的是_____

A:明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗了

B:冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會兒就不覺得冷了

C:吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了

D:電燈滅了，你眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查感覺的特性。馬赫帶現(xiàn)象是一種感覺同時對比；B項屬于感覺的適應；C項屬于感覺的繼時對比；D項是感覺的后象。故選A。

2、單選題

一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的_____

A:無意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:隨意注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查心理學中注意的類型。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、不需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。故選A。

3、單選題

教師通過獎勵五角星來表揚學生，學生集齊十個五角星就可以換一個筆記本，這種方法屬于_____

A:示范法

B:懲罰法

C:代幣獎勵法

D:肯定性訓練

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：五角星是一種象征性強化物，屬于代幣的一種，所以這種方法屬于代幣獎勵法。

4、單選題

下列哪個行為屬于心理健康的范圍_____

A:不顧一切為滿足個人的需要

B:對自己有過高的評價

C:為維持自己的心理平衡，損壞公物以發(fā)泄情緒

D:有充分的自我安全感

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

5、單選題

老師采取畫小星星、貼笑臉等方式鼓勵學生的德育方法是_____

A:品德評價法

B:榜樣示范法

C:陶冶教育法

D:實際鍛煉法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：品德評價法是依據(jù)一定的要求對受教育者的思想品德予以評定、褒貶，使受教育者從中受到教育的方法。

6、單選題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于_____

A:焦慮癥

B:強迫行為

C:強迫觀念

D:強迫恐懼

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：強迫行為是情緒障礙的表現(xiàn)，主要是指產(chǎn)生一系列呆板、機械的重復行為，在受到他人干涉時，就會感到焦慮不安，甚至發(fā)脾氣。小王反復檢查門是否上鎖的行為就是強迫行為的表現(xiàn)。因此，正確答案選B。

7、單選題

第一個用實驗的方法系統(tǒng)研究心理現(xiàn)象及心理規(guī)律的心理學流派是_____

A:官能主義心理學

B:機能主義心理學

C:構(gòu)造主義心理學

D:行為主義心理學

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：馮特建立的構(gòu)造主義心理學，標志著科學心理學的誕生，標志著實驗心理學的誕生，也是第一次用實驗的方法系統(tǒng)研究心理學的心理學流派。

8、單選題

小東在做生物學試驗研究時，善于從已知的各種資料、數(shù)據(jù)和信息中歸納出一個結(jié)論，小東運用的是_____

A:形象思維

B:抽象思維

C:聚合思維

D:發(fā)散思維

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。

9、單選題

“美育”一詞最早是(

)在《美學書簡》中提出的。_____

A:培根

B:康德

C:席勒

D:盧梭

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査“美育”的起源。德國詩人和美學家席勒于18世紀末在《美學書簡》一書中首先提出美育這一概念，建立了獨立的研究理論。故選C。

10、單選題

小明學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是某某公司的老板，以求得心理滿足。這是采用了(

)這種心理防御方式的表現(xiàn)。_____

A:升華

B:補償

C:退行

D:轉(zhuǎn)移

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：補償指個人因心身某個方面有缺陷不能達到某種目標時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。

11、單選題

是—個人確立自己的目標，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標的心理品質(zhì)_____

A:性格的態(tài)度特征

B:性格的意志特征

C:性格的理智特征

D:性格的情緒特征

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查性格的特征。性格的意志特征指個體自覺地確定目標，調(diào)節(jié)支配行為，從而達到目標的性格特征。包括行為方式和水平的調(diào)節(jié)，如頑強拼搏、當機立斷。

12、單選題

美育的最高層次的任務是_____

A:提髙學生感受美的能力

B:培養(yǎng)學生鑒賞美的能力

C:形成學生創(chuàng)造美的能力

D:培養(yǎng)學生的審美觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查美育的任務。美育具有培養(yǎng)學生充分感受現(xiàn)實美和藝術(shù)美的能力；使學生具有正確理解和善于欣賞現(xiàn)實美和藝術(shù)美的知識與能力；形成他們對于美和藝術(shù)的愛好；培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)造現(xiàn)實美和藝術(shù)美的才能和興趣等任務。其中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力是美育最高層次的任務。

13、單選題

王老師中途接手小學三年級(2)班的班主任工作，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行_____

A:積極的情感教育

B:意志品質(zhì)的培養(yǎng)

C:人際交往教育

D:良好性格的教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査的知識點是“小學生身心發(fā)展的特點及德育的相關(guān)知識”。意志品質(zhì)是指構(gòu)成人意志的諸因素的總和，主要包括自覺性、果斷性、自制性和堅韌性等幾方面。題干中有些學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)、在各項活動中也有一些同學叫苦叫累都是缺乏意志品質(zhì)的表現(xiàn)，故本題選B。

14、單選題

以下關(guān)于能力的表述，錯誤的是_____

A:抽象概括能力是能力的高級表現(xiàn)

B:發(fā)散思維是創(chuàng)造能力的核心構(gòu)成

C:注意力和工作記憶屬于流體智力

D:“山寨”是“原創(chuàng)”的重要基礎

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：A項創(chuàng)造力是一般能力的高級表現(xiàn)。B項發(fā)散思維是創(chuàng)造力的核心；C項注意力和工作記憶（短時記憶）與先天遺傳有關(guān)，在25歲之后逐步衰退；D項模仿能力是創(chuàng)造力的前提和基礎。

15、單選題

對于一個非常害怕蛇的學生，我們可以讓他先看蛇的照片，談論蛇，再讓他觀看有關(guān)蛇的視頻，最后讓他用手觸摸蛇，逐步消除對蛇的恐懼反應，這種方法在心理治療中屬于_____

A:松馳訓練

B:肯定性訓練

C:系統(tǒng)脫敏療法

D:合理情緒療法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個步驟：一是訓練來訪者松弛肌肉；二是建立焦慮層次（從最輕微的焦慮到引起最強烈的恐懼依次安排）；三是讓來訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來訪者能從想象情境轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實情境，并能在原引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。

16、單選題

前蘇聯(lián)教育家凱洛夫有一句名言，“教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。”這句話體現(xiàn)的德育原則是_____

A:尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合

B:正面教育與紀律約束相結(jié)合

C:教育的一致性與連貫性相結(jié)合

D:依靠積極因素，克服消極因素

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師對學生的熱情和愛體現(xiàn)了對學生的尊重，“帶有嚴格要求的愛”體現(xiàn)了尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合。

17、單選題

網(wǎng)絡上有人調(diào)侃部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國式過馬路”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機制是_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從眾是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象。

18、單選題

“三人成虎”“人云亦云”反應的是_____

A:從眾效應

B:責任分散效應

C:破窗效應

D:期望效應

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：從眾效應是指當個體受到群體的影響（引導或施加的壓力），會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化，也就是通常人們所說的“隨大流”。

19、單選題

引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激_____

A:獲得

B:消退

C:分化

D:泛化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：刺激分化，指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應。因此，答案選C。

20、單選題

小琛在解題過程中習慣于在眾多解題方法中篩選出一種最佳解法，做出正確答案，其認知方式屬于_____

A:場依存型

B:場獨立型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答。

21、單選題

表達人的心理過程的內(nèi)容的是_____

A:認知過程、情緒和情感過程

B:情緒、情感過程和意志過程

C:認知、情緒情感、意志過程

D:個性、認知和意志過程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理過程包括認知過程、情緒情感過程、意志過程。故選C。

22、單選題

美育的載體是_____

A:文字

B:符號

C:形象

D:概念、判斷

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美育以形象為載體。

23、單選題

小學生的想象多屬于_____

A:空想

B:創(chuàng)造性想象

C:再造性想象

D:批判性想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的知識點是“小學生的認知發(fā)展特點”。小學生的想象多屬于再造性的想象，創(chuàng)造性的成分還不是很多。故選C。

24、單選題

(

)強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。_____

A:斯金納

B:布魯納

C:苛勒

D:加涅

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：布魯納十分強調(diào)認知結(jié)構(gòu)在學習過程中的作用，認為認知結(jié)構(gòu)可以給經(jīng)驗中的規(guī)律性以意義和組織，使人能夠超越給定的信息，舉一反三，觸類旁通。因此，答案選B。

25、單選題

小學生在飲食安全方面做法不妥當?shù)氖莀____

A:購買和食用定型包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位

B:餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具

C:在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”

D:養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

26、單選題

與意志的自覺性相反的意志品質(zhì)是_____

A:優(yōu)柔寡斷

B:任性

C:頑固

D:盲從

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意志的自覺性是指個體自覺地確定行動目的，并獨立自主地采取決定和執(zhí)行決定。與自覺性相反，就是非自覺、非獨立自主地采取意志行動，是盲從的表現(xiàn)。

27、單選題

心理咨詢與輔導的基本方法是_____

A:會談

B:傾聽

C:鼓勵

D:詢問

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師通過會談既可以了解學生的心理與行為，也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。會談是心理咨詢與輔導的基本方法。因此，正確答案選A。

28、單選題

盧梭在《愛彌兒》中倡導一種“自然后果法”，即當學生犯錯誤后，需要自己承擔后果。這種德育方法屬于_____

A:品德修養(yǎng)指導法

B:榜樣示范法

C:品德評價法

D:道德實踐法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：品德評價法是教育者根據(jù)一定的要求和標準，對學生的思想品德進行肯定或否定的評價，促使其發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，督促其不斷進步的一種方法。讓學生自己承擔錯誤的后果，是一種懲罰或負強化的過程，屬于這種方法。

29、單選題

桑代克的學習三律指的是_____

A:準備律、效果律、練習律

B:準備律、練習律、類化律

C:練習律、思考律、遷移律

D:練習律、因果律、近因律

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：桑代克認為學習遵循三條重要的原則：準備律、練習律、效果律。故選A。

30、單選題

節(jié)儉屬于性格的(

)特征。_____

A:態(tài)度

B:行為

C:意志

D:情感

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：性格的態(tài)度特征是個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度。性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。故選A。

31、單選題

在下列選項中，屬于心理過程的是_____

A:意志

B:能力

C:氣質(zhì)

D:興趣

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分。心理過程又分為認知過程、情感過程和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個性心理的成分。

32、單選題

宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰明，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng)，12～13歲時寫的詩已經(jīng)不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明_____

A:遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

B:后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用

C:后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義

D:社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查人的身心發(fā)展的影響因素。其中，后天的生活條件和教育對人的發(fā)展起著重要作用。方仲永之所以泯然眾人，是由于后天缺乏良好生活條件和教育培養(yǎng)。故選C。

33、單選題

教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)之處在于_____

A:廣泛性

B:發(fā)展性

C:靈活性

D:專業(yè)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

34、單選題

奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和_____

A:符號學習

B:命題學習

C:類屬學習

D:上位學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查奧蘇伯爾有意義學習的分類。奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和命題學習。

35、單選題

北京一個四年級小學生發(fā)明了一種充氣雨衣，雨衣下面是一個氣圈，充氣后雨衣張開，雨水便不會灌進鞋子了。這一充氣雨衣的構(gòu)想，是從芭蕾舞旋轉(zhuǎn)長裙和游泳圈得來的。這種構(gòu)想體現(xiàn)的心理機制是_____

A:思維定勢

B:功能固著

C:負向遷移

D:原型啟發(fā)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：原型啟發(fā)指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設想和創(chuàng)意。生活中所接觸的每個事物的屬性和特征在頭腦中都可形成“原型”。在問題解決過程中，問題解決者在“原型”中獲得一些原理的啟發(fā)，使其結(jié)合當前問題的有關(guān)知識，形成解決方案，從而創(chuàng)造性的解決問題。題目中的芭蕾舞旋轉(zhuǎn)長裙和游泳圈就是“原型”，由此發(fā)明了充氣雨衣體現(xiàn)了原型啟發(fā)的作用。

36、單選題

下面對于燙傷的處置錯誤的是_____

A:迅速避開熱源

B:在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

C:用毛巾擦拭并按摩傷處

D:及時去醫(yī)院就醫(yī)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：燙傷發(fā)生后，千萬不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭。

37、單選題

某小學生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到。針對該學生的教育應該培養(yǎng)_____

A:道德認識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査德育過程。道德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。它幫助人們自覺地為實現(xiàn)一定的品德行為做出頑強的努力。它表現(xiàn)為：在確定品德動機時，能用理智戰(zhàn)勝欲望；在實踐品德行為時，能排除各種干擾，堅持到底。小學生品德意志不堅定，應該針對其進行道德意志的培養(yǎng)。故選C。

38、單選題

認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指_____

A:感知、記憶和思維

B:情緒、思維和意志

C:動機、需要和興趣

D:能力、氣質(zhì)和性格

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學研究對象及心理學內(nèi)容方面的知識。答案A是認知過程；答案C是個性心理傾向性；答案D是個性心理特征。故選A。

39、單選題

學生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于_____

A:創(chuàng)造力

B:—般能力

C:操作能力

D:特殊能力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查能力的分類。記憶力是一般能力。故選B。

40、單選題

小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)揮失常，他的這種癥狀屬于_____

A:考試焦慮癥

B:考試強迫癥

C:考試抑郁癥

D:考試陣發(fā)性緊張癥

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小明的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。

41、單選題

兒童多動綜合征是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征，高峰發(fā)病年齡為(

)歲。_____

A:-4-6

B:6-8

C:-8-10

D:10-12

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查考生的知識點是“小學生易產(chǎn)生的各類心理健康問題”。兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為8~10歲，男性兒童的患病率明顯高于女性。故選C。

42、單選題

小明1980年出生，智力年齡33；小小明1983年出生，智力年齡32歲。根據(jù)比率智商的公式，下列說法正確的是_____

A:小明的智商髙于小小明的智商

B:小小明的智商高于小明的智商

C:小明和小小明的智商一樣高的

D:沒有生理年齡無法比較智商的

來源:91考試網(wǎng)參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：根據(jù)比率智商的計算公式，，今年是2014年，小明的生理年齡為34，智商為97；小小明的生理年齡是31，智商約為103.2。因此小小明的智商略高于小明。

43、單選題

革命先烈們面對敵人高高舉起的屠刀，心中的信仰、對祖國的熱愛，卻沒有絲毫改變，體現(xiàn)了情感的_____

A:深刻性

B:穩(wěn)定性

C:持久性

D:動力性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

44、單選題

某學生是校田徑隊的主力隊員，但不能自覺遵守課堂紀律。老師在班會上請他向全班同學講解田徑比賽的規(guī)則和遵守規(guī)則的重要性，然后組織全班同學以此為例，討論如何自覺維護課堂教學秩序，這促進該生思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種做法體現(xiàn)了德育的_____

A:疏導原則

B:教育的一致性與連貫性原則

C:因材施教原則

D:理論聯(lián)系實際原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查德育的原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。本題中，該教師通過讓學生自己講解規(guī)則重要性和群體討論的方式讓學生認識到遵守課堂紀律的重要性，符合疏導的做法。故選A。

45、單選題

抵抗外界誘惑的能力屬于_____

A:道德認知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為克服各種困難，以實現(xiàn)預定