高密市領(lǐng)軍型校長“六個一”培養(yǎng)工程實施方案

高密市領(lǐng)軍型校長“六個一”培養(yǎng)工程實施方案為促進校長由“行政化思維”向“專業(yè)化素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變,培育一批高素質(zhì)專業(yè)化的名優(yōu)校長隊伍，創(chuàng)造利于培養(yǎng)具有獨特教育思想的教育家的環(huán)境，特制定本實施方案。一、總體要求以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循校長專業(yè)化成長規(guī)律，堅持高標準選拔、高站位引領(lǐng)、高品位塑造、高水準培養(yǎng)、高效能使用，實施一選、一育、一聯(lián)、一課、一本、一創(chuàng)“六個一”全鏈條領(lǐng)軍型校長培養(yǎng)工程，完善干部選拔任用機制，改進培養(yǎng)培訓方式，凝練新時代治校育人研究成果，系統(tǒng)集成新銳型校長、優(yōu)秀型校長、卓越型校長、領(lǐng)軍型校長梯次遞進的培養(yǎng)體系，為打造教育名城奠定堅實人才保證。二、基本內(nèi)容用兩年時間，打造以“新銳型校長—優(yōu)秀型校長—卓越型校長—領(lǐng)軍型校長”為主線的高密市名優(yōu)校長梯隊，建立選育結(jié)合、用管并重的“六個一”全鏈條領(lǐng)軍型校長培養(yǎng)工作機制，促進全市校長隊伍專業(yè)化成長。“一選”是加強名優(yōu)校長梯隊建設，完善校長選拔機制；“一育”是堅持校長培養(yǎng)培訓，提升治校育人能力；“一聯(lián)”是發(fā)揮名校長引領(lǐng)作用，推動校長專業(yè)素質(zhì)整體提升；“一課”是校長要開發(fā)校長培訓課程，每年承擔有關(guān)教育、教學改革創(chuàng)新的專題講座；“一本”是校長每年至少完成一次對市級、省級或全國范圍的引領(lǐng)與示范活動，開展教育、教學、學術(shù)與管理等交流、展示活動；“一創(chuàng)”是校長要完成一項省級以上教科研成果或主持省級及以上教科研課題研究。三、主要措施（一）以“選”增“源”，加強干部隊伍梯隊建設1.建設縣校教育后備干部庫。樹立戰(zhàn)略思維，把具有教育情懷、善于管理、群眾公認的優(yōu)秀教師，納入教育后備干部人才庫，實行縣、校兩級管理和培養(yǎng)，抓好源頭儲備。實行教育后備干部動態(tài)管理，有計劃的補充30歲縣級后備干部、25歲校級后備干部，及時調(diào)整不適宜的教育后備干部?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴疲麈?zhèn)（街區(qū)）中心學校、市直學校〕2.深化干部隊伍梯隊建設。厚植年輕干部成長沃土，加大年輕干部選拔力度，形成以70后校長為主體、80后校長占比達到30％、老中青搭配合理的梯次結(jié)構(gòu)。到2025年底前“85后”校長占比達到20%以上，“00后”中層以上干部占比達到10%。建立新銳型校長、優(yōu)秀型校長、卓越型校長、領(lǐng)軍型校長梯隊培養(yǎng)模式?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴?，各鎮(zhèn)（街區(qū)）中心學校、市直學?！?.完善校長選拔任用機制。堅持事業(yè)為上，突出“以實績定進退”的選人用人導向，統(tǒng)籌考慮德才條件、一貫表現(xiàn)、人崗相適等選任教育干部。每年從鄉(xiāng)村校長隊伍中，遴選出幼兒園、小學和初中各3所辦學水平高、群眾滿意度高的校長（園長），有序向城區(qū)、城郊流動。建立校長中期調(diào)整機制，對任期內(nèi)出現(xiàn)重大問題或明顯不適應、不適合的校長，隨時予以調(diào)整；對連續(xù)兩年職級評定等次居后的校長，及時調(diào)整工作崗位。〔責任科室（單位）：人事科、基教科、市教育督導評估研究中心〕（二）以“育”提“能”，增強治校育人能力4.建立中小學校長全員培訓。建立與北京十一學校戰(zhàn)略合作關(guān)系，按照分類分級原則，統(tǒng)籌規(guī)劃年度中小學校長培訓內(nèi)容，設計全覆蓋、高效能、遞進式的培訓課程，滿足廣大校長個性化學習需求，并將按需施訓貫穿于項目設計、組織實施、質(zhì)量評估的全過程?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤?.推進全覆蓋式研讀。局領(lǐng)導班子成員帶頭讀書、定期薦書，努力在教育系統(tǒng)營造崇尚讀書、崇學向上的良好風氣。舉辦“校長讀書會”等活動，引導教育干部以解決實際問題為導向，汲取先進的理論知識和經(jīng)驗智慧，回歸教育本身，開啟自我研修?！藏熑慰剖遥▎挝唬貉芯渴?、市教育科學研究院〕6.開展沉浸式考察訪學。每年選派20位校長到北京十一學校、青島中學以及上海、江蘇、浙江等地名校進行為期一周的跟崗研修，以名校為場景、以知名校長為導師，通過觀察、體驗、反思、交流，豐富校長的教育情懷和教育智慧，充實對教育發(fā)展與教育改革前瞻性的思考與實效性經(jīng)驗。組織國內(nèi)教育考察，深度剖析學校，尋找學校優(yōu)秀基因、破解發(fā)展密碼，研究發(fā)展背后邏輯，以“觀察-觸動-反思-行動”為學習路徑，搭建從觀察到行動的階梯，實現(xiàn)學校變革目標?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤常ㄈ┮浴奥?lián)”擴“面”，發(fā)揮名校長引領(lǐng)作用7.深化校長工作室培養(yǎng)機制。建立校長學習共同體，在陳余彬齊魯名校長領(lǐng)航工作室、趙明昌校長領(lǐng)航工作室、趙虎校長領(lǐng)航工作室基礎上，適當增加校長工作室數(shù)量。每處工作室吸收6-10名校長、2-4名教育后備干部形成研究團隊，以學校管理現(xiàn)場、論壇、外出學習等多種形式對學員進行跟蹤指導、培養(yǎng)。原則上各工作室每年面向社會舉辦工作室開放日活動不少于1次，指導幫扶農(nóng)村薄弱學校不少于3所?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤?.實施“青藍”校長成長計劃。實行新任校長成長導師和局領(lǐng)導班子成員聯(lián)系包靠制，安排1名經(jīng)驗豐富的校長作為導師，幫助新任校長盡快熟悉情況、掌握方法、提高能力，幫扶時間一般不少于1年。對學校重點工作、重大問題、棘手難題，局領(lǐng)導班子成員跟蹤指導、協(xié)調(diào)解決?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤?.強化城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶。組建城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)盟，通過建立召集人制度、定期舉辦論壇、搭建網(wǎng)上交流平臺、實施精準化培訓等形式，促進城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展。結(jié)對幫扶校長在2年結(jié)對期間，每學期至少要有一次赴幫扶學校指導工作，通過現(xiàn)場診斷、對癥示范、對比研磨，幫助改進辦學治校行為?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤常ㄋ模┮浴罢n”提“質(zhì)”，承擔教改專題講座10.提升培訓課程研發(fā)力。圍繞規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導課程教學、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等校長專業(yè)標準，設立揭榜式培訓課程，校長自主認領(lǐng)，組建課程研發(fā)團隊，開發(fā)理論式、研討式、體驗式、案例式等培訓課程?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤?1.開展高端引領(lǐng)式理論研修。依托全國優(yōu)質(zhì)校長培訓資源，每年選派10名校長到國內(nèi)著名院校進行1個月的高端研修，深化參培校長對學校教育管理專業(yè)知識與方法的理解與認知?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤?2.舉辦理論研修班。舉辦“卓越校長研修班”，對富有辦學經(jīng)驗、具有較高理論素養(yǎng)、較強研究能力，并取得一定成效的中小學校（園）長，積極開展旨在培養(yǎng)領(lǐng)軍型校長的理論培訓?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤常ㄎ澹┮浴氨尽贝佟八肌?，提升專業(yè)影響力13.舉行經(jīng)驗共享式主題論壇。建立校長辦學思想研討與交流機制，每年舉辦2次教育年會，充分挖掘本地資源，突出本地辦學特色，總結(jié)辦學治校的先進經(jīng)驗，形成較為成熟的辦學思想，進而提升影響力和公認度?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤?4.實施重點改革項目揭榜制。聚焦品牌共建、合作共贏、成果共享，職級管理學校（含幼兒園與中心學校）全員參與，分東、西、南、北、中五大片區(qū)，設置初賽、復賽、復活賽、總決賽四個階段，根據(jù)分批展示成績和總評成績，確定獲獎項目，并擇優(yōu)納入高密市優(yōu)秀教學成果獎，全面激發(fā)全市干部教師改革創(chuàng)新活力。〔責任科室（單位）：研究室〕15.啟動全覆蓋式校長曬課活動。年末開展校（園）長展示評比，以曬代訓，促進校長課程領(lǐng)導能力、課堂有效教學能力、指導引領(lǐng)教師專業(yè)成長能力的提升?！藏熑慰剖遥▎挝唬菏薪逃茖W研究院〕（六）以“創(chuàng)”凝“果”，提煉教科研成果16.深化教育課題研究改革。聚焦教育時代命題、研究熱點，立足變革前沿，重點推出1-2個研究課題（項目），使用好校長工作室、城鄉(xiāng)聯(lián)盟校等課題孵化室，推動研究成果轉(zhuǎn)化。加強過程管理，定期調(diào)度課題中期進展情況，及時做好高級別課題申報和指導工作。〔責任科室（單位）：市教育科學研究院、計財審計科〕17.組建導師制培養(yǎng)團隊。聘請國內(nèi)知名專家團隊導師制培養(yǎng)，以優(yōu)化學校辦學理念、改進辦學實踐為導向，到校進行跟蹤指導，助推校長和學校領(lǐng)導團隊激發(fā)群體智慧，在實踐中磨礪智慧，梳理經(jīng)驗形成特色?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴啤?8.鞏固提升創(chuàng)建成果。鼓勵校長大膽探索，優(yōu)化學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學特色和辦學風格。對辦學卓有成效的校長，舉辦辦學思想研討會，總結(jié)辦學思想，采用多種形式予以宣傳推廣?！藏熑慰剖遥▎挝唬喝耸驴?、研究室、市教育科學研究院〕四、認定評價名優(yōu)校長每兩年認定一次，聘期為兩年。采取個人申報、專家委員會評審相結(jié)合的辦法，對校長政治素質(zhì)、個人發(fā)展、管理創(chuàng)新、團隊建設、課題研究等進行綜合評定（評定辦法附后），對達到評審要求的校長授予名優(yōu)系列校長相應等次稱號。凡被認定的各層次名優(yōu)校長在相應的有效期滿后，都應參加復核考評。對符合條件的予以入圍、保留或晉升，凡不能履行相應職責者，將被取消資格。五、組織實施（一）全面實施階段（2022年3月）。印發(fā)實施方案，組建專班，確定重點工作任務，細化培養(yǎng)方案，落實具體工作。（二）首次認定階段（2022年4月）。組織評審專家團隊，認定首批新銳型校長、優(yōu)秀型校長、卓越型校長、領(lǐng)軍型校長。（三）中期考核階段（2022年8月）。在培養(yǎng)過程中，總結(jié)提煉成果，組織展示交流，強化宣傳推介。（四）鞏固推廣階段（長期）。建立長效機制，對已認定的領(lǐng)軍型校長，及時鞏固宣傳成果，持續(xù)提升示范效應。六、保障措施（一）組織領(lǐng)導。市教育和體育局成立由主要領(lǐng)導為組長，分管領(lǐng)導任副組長，相關(guān)科室（單位）負責人為成員的領(lǐng)導小組，加強頂層設計，強化組織保障。領(lǐng)導小組下設工作專班，對重點任務進行細化分解，制定詳細工作方案，共同做好有關(guān)工作。各鎮(zhèn)（街區(qū)）中心學校、市直學校要對照方案，做好培養(yǎng)對象的基礎性培養(yǎng)工作。（二）經(jīng)費支持。加大培訓經(jīng)費投入力度，用于戰(zhàn)略性規(guī)劃、集中培訓、專家指導、考察觀摩、教育教學研究等。安排專門的經(jīng)費用于研究成果出版等，對個人取得的教育教學成果按規(guī)定予以即時激勵。（三）廣泛宣傳。要積極挖掘校長成長過程中涌現(xiàn)出的先進典型和經(jīng)驗，為教育深化改革、創(chuàng)新發(fā)展提供良好的輿論環(huán)境，發(fā)揮優(yōu)秀領(lǐng)導干部的示范引領(lǐng)作用，促進各級各類學校辦學質(zhì)量和水平的快速提升。附件：1.高密市名優(yōu)校長評定工作領(lǐng)導小組2.高密市名優(yōu)校長評定和聘期考核標準條件附件1高密市名優(yōu)校長培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組組長：明輝市委教育工委常務副書記，市教育和體育局黨組書記、局長常務副組長：張金市委教育工委副書記，市教育和體育局黨組成員副組長：徐連勇市教育和體育局黨組成員、副局長荊輝市教育和體育局黨組成員，市教育科學研究院黨總支書記、院長、實驗教學研究中心主任夏毅市教育和體育局黨組成員、總督學張新成市委教育工委委員，市教育和體育局四級主任科員、工會主席、惠民服務中心主任成員：高志松市教育督導評估研究中心黨支部書記、主任王洪濤市教育和體育局研究室主任秦毅市教育和體育局人事科科長、黨建工作科科長陳永濤市教育和體育局計財審計科科長李毅市教育和體育局基礎教育科科長夏友喜市教育和體育局學前體衛(wèi)藝科科長臧貽恩市教育和體育局安全科科長杜鵬市教育和體育局惠民服務中心副主任劉樹峰市教育和體育局人事科副科長趙榮愛市教育和體育局教師發(fā)展中心主任趙在民市教育科學研究院科研科科長附件2高密市名優(yōu)校長評定和聘期考核標準條件一、基本條件（一）政治過硬。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，切實擔負為黨育人、為國育才使命。（二）道德高尚。熱愛教育事業(yè)和教書育人工作，具有強烈的責任感和使命感，愛崗敬業(yè)，率先示范，具備從事黨的建設、立德樹人、學校管理、教育教學的身心條件。（三）育人為本。堅持把立德樹人作為根本任務，深化教育教學改革創(chuàng)新，規(guī)范辦學行為，公平對待學生，引導教師自覺踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“好老師”總體要求。（四）依法治校。堅持依法治校、民主公開，對教師職稱評聘、師德考評、評先樹優(yōu)、獎勵性績效工資分配等涉及教職工切身利益的事項，嚴格遵循全體教職工85%及以上通過等制度，不暗箱操作、違規(guī)操作。二、任職資歷（一）新銳型校長。擔任校長職務滿1年且年度考核為合格及以上等次。（二）優(yōu)秀型校長。原則上應連續(xù)任校長3年（含）以上、擔任新銳型校長滿2年。校長職級連續(xù)2年為高級校長的，可破格申報。（三）卓越型校長。原則上應連續(xù)任校長5年（含）以上、擔任優(yōu)秀型校長滿2年。近5年內(nèi)校長職級至少連續(xù)2年為中級以上校長。校長職級連續(xù)4年為高級校長的，可破格申報。（四）領(lǐng)軍型校長。原則應擔任校長職務7年（含）以上。評選為齊魯校長、特級校長、新時代校長領(lǐng)軍人才的，直接過渡為領(lǐng)軍型校長。三、專業(yè)標準（一）新銳型校長1.嚴格按照國家、省、市教育教學規(guī)章制度規(guī)定，圓滿完成教育教學任務，學校整體運轉(zhuǎn)良好。2.明確學校辦學定位，注重學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，具有正確的教育觀、學生觀，辦學思想符合教育規(guī)律，學生、家長滿意度不低于80%。3.校務委員會、教代會、家委會和學校理事會基本建立并運行良好，重視學校文化建設，制度文化、物質(zhì)文化、精神文化等基本形成，任職學校教職工認可度不低于80%。4.在縣級及以上刊物發(fā)表（含交流）具有一定價值的有關(guān)治校方面的文章1篇以上或在市級教育教學管理會議上作經(jīng)驗介紹1次以上。（二）優(yōu)秀型校長1.立足實際制定學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，形成學校發(fā)展共同愿景，學生、家長滿意度不低于85%，校長本人或擔任校長職務學校獲得縣級及以上綜合表彰。2.“四會一核心一章程”辦學機制基本建立并切實發(fā)揮作用，堅持協(xié)商民主、多元參與，讓師生參與學校治理，自覺接受監(jiān)督，基本實現(xiàn)民主管理、科學管理，任職學校教職工認可度不低于85%。3.在省級及以上國家正規(guī)期刊、報刊發(fā)表價值較高的有關(guān)治校方面的論文1篇以上，或校長本人主持研究市級及以上課題并結(jié)題。4.現(xiàn)任職學校教育教學水平位居同級同類學校前3/4。（三）卓越型校長1.堅持文化管理和價值引領(lǐng)，學校文化能夠融入教育教學、學?；顒拥雀鱾€方面，學生、家長滿意度不低于90%，校長本人或擔任校長職務學校獲得市級及以上綜合表彰。2.治理理念先進，堅持依法治校，學校辦學自主權(quán)得到有效落實，任職學校教職工認可度不低于90%。3.在省級及以上國家正規(guī)期刊、報刊發(fā)表價值較高的有關(guān)治校方面的論文2篇以上，或校長本人主持研究2項市級及以上課題并結(jié)題。4.現(xiàn)任職學校教育教學水平位居同級同類學校前1/2。（四）領(lǐng)軍型校長1.形成具有很高認可度的學校發(fā)展愿景和價值理念，內(nèi)化為師生自覺行為并成為學校發(fā)展真正