2021-2022學年河南省頂尖名校高二上學期第二次素養(yǎng)調研語文試題（解析版）

河南省頂尖名校2021-2022學年高二上學期第二次素養(yǎng)調研語文試卷考生注意：.本試卷總分值150分，考試時間150分鐘。.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內工程填寫清楚。.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（此題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國傳統(tǒng)文化博大精深，其核心為“中和”?！百F和尚中”的中和文化是“中華文化的精髓”，它也構成中華政治文化的精髓，是古代治國理政智慧的靈魂。儒家經(jīng)典《中庸》首次從宇宙本體高度提出：“中者天下之大本，和者天下之達道。”中和之道是宇宙天地的大本達道，也成為根本的治國理政之道。儒家理想的堯舜禹三代“圣人之治”即中和之治。儒家自孔子開始，就肯定堯舜禹三代圣人相授相受的治國理政之道就是“允執(zhí)厥中”的中和之道，簡稱中道?？鬃痈叨瓤隙ㄋ淳哂兄螄碚拇笾腔?，這個大智慧集中表達在舜善于“執(zhí)中”的治國之道上，即善于在深入廣泛考察了解的基礎上，正確及時地去除過與不及的兩種片面性，而制定并實施最具合理性的決策舉措,從而有效改善百姓生活。顯然，這種執(zhí)兩用中的治國理政之道，包含著深刻的歷史辯證法和唯物辯證法智慧。而作為古代治國理政的核心，中和之德是古代治國理政主體的核心素質。中和政德要求治國理政主體必須具有智仁勇統(tǒng)一的“中庸”品格。中庸是中和之道的實踐運用，對治國理政主體而言，中庸原那么就是要求古代君王和各級官員做到正確制定和有效實施各項治理措施，到達治國平天下目標。而這就要求各級官員具有智仁勇合一的中庸品格?！吨杏埂氛f：“天下國家可均也，爵祿可辭也，白刃可蹈也，中庸不可能也。”一個優(yōu)秀的宜員，要正確合理地決策并有效實施決策，就必須同時具有“可均”的智、“可辭”的仁、“可蹈”的勇，三者缺一不可。中和政德要求治國理政主體必須具有中立不倚、和而不流的品格。儒家的中和之道倡導樹立理想的中和人格，這種中和人格的本質特征就是《中庸》提出的中立不倚、和而不流?？鬃幼顓拹旱娜烁袷菦]有獨立原那么性的“鄉(xiāng)愿”，他們在官場上，善于做好好先生，不敢堅持原那么，不敢承當責任，圓滑世故，柔順應對，喪失獨立品格。顯然，這樣的官場人格“無忠直之風，天下以此薄之”，是為政之大害。中和政德要求治國理政主體必須具有和而不同、可否相濟的政風?！秶Z?鄭語》載，西周末年，史伯了沈三說一不二、堅持原那么。“孫山林知道師傅在考他。他不假思考，脫口而出，一斤面冬天四兩，夏天三兩，師傅二十年前教的”“孫山林脫掉.上衣，叉騎上去，上下跳躍起來。他的身子很輕、很有彈性，兩只手臂有節(jié)奏地擺動，劃出一道道優(yōu)美的弧線，飛燕一般，整個身子彈跳自如I,節(jié)奏均勻，跳杠在身下就如指揮家手里的指揮棒，行云流水般流暢，'噬’的聲音像流淌出的美妙音符。沈三仿佛又看到了自己年輕的影子，那時的自己青春年少，意氣風發(fā)”是側面描寫，以徒弟的出色表現(xiàn)寫師傅，側面襯托出師傅沈三跳面技藝高超?！?題詳解】此題考查學生分析文章重要語段的作用的能力?！耙还纱猴L涌進來，清新而溫暖”表達了沈三的心境，結合前文可知，是孫山林讓沈三有了希望、深受慰藉、感到溫暖。所以考生答題的關鍵是分析孫山林的什么特點給了沈三希望和溫暖。結合“孫山林脫掉上衣，叉騎.上去，上下跳躍起來。他的身子很輕、很有彈性，兩只手臂有節(jié)奏地擺動，劃出一道道優(yōu)美的弧線，飛燕一般，整個身子彈跳自如，節(jié)奏均勻，跳杠在身下就如指揮家手里的指揮棒,行云流水般流暢，'噬’的聲音像流淌出的美妙音符。沈三仿佛又看到了自己年輕的影子，那時的自己青春年少，意氣風發(fā)”沈三在孫山林身上看到了自己年輕時的影子，青春年少，意氣風發(fā)。他跳面技術高，甚至說他比自己強，這讓沈三有了后繼有人的希望。結合“沈三悠悠地問，砸了牌子呢？孫山林指著跳杠說，師傅拿它打我”，孫山林愿意接手跳面店，并保存“沈三跳面”的招牌，這讓沈三感到欣慰和溫暖。二、古代詩文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀（此題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇轍，字子由，年十九，與兄軾同登進士科，又同策制舉。仁宗春秋高，轍慮或倦于勤，因極言得失。而于禁廷之事，尤為切至。策入，轍自謂必見跳。考官司馬光第以三等，范鎮(zhèn)難之?？脊俸抟詾椴贿d，請黜之。仁宗曰：“以直言召入，而以直言棄之，天下其謂我何？”宰相不得已，置之下等，授商州軍事推官。王安石以執(zhí)政與陳升之領三可條例，命轍為之屬。安石出《青苗書》使轍熟議，轍盡言其弊。會河北轉運判官王廣廉奏乞度僧牒數(shù)千為本錢，于陜西澧可私行青苗法，春散秋斂，與王安石意合，于是青苗法遂行。安五儂Aga方坊北蝴史處知其必迎合生事置票敢言微型抵安無力蹴還亙麥五翌將加以罪陳升之止之，以為河南推官。宣仁后胸強，用司馬光、呂公著，欲革弊事。光以安石私設《詩》《書新義》考試天下士，欲改科舉，別為新格。轍言：“進士來年秋試，日月無幾，而議不時決。詩賦雖小技，比次聲律，用功不淺。至于治經(jīng),誦讀講解，尤不輕易。要之，來年皆未可施行。乞來年科場，一切如舊，惟經(jīng)義兼取注疏及諸家論議，或出已見，不專用王氏學。仍罷律義，令舉人知有定論，一意為學，以待選試，然后徐議元佑五年以后科舉格式，未為晚也?！惫饨圆荒軓摹Ｗ栽v初，一新庶政，至是五年良。人心已定，惟元豐舊黨分布中外，多起邪說以搖撼在位，呂大防、劉摯患之，欲稍引用，以平夙怨，謂之“調?！?。宣仁后疑不決,撤面斥其非，復上疏日：“親君子，遠小人，那么主尊國安；疏君子，任小人，那么主憂國殆。且君子小人，勢同冰炭，同處必爭。i爭之后，小人必勝，君子必敗。”疏入，宣仁后命宰執(zhí)讀于簾前，曰：“轍疑吾君臣兼用邪正，其言極中理。”諸臣從而和之，“調停”之說遂已。（節(jié)選自《宋史蘇轍傳》）10.以下文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項A.安石因遣八使/之四方/訪求遺利/中外知其必迎合/生事皆莫敢言/轍以書抵安石/力陳其不可/安石怒/將加以罪B.安心因遣八使之四方/訪求遺利/中外知其必迎合生事/皆莫敢言/轍以書抵安石/力陳其不可/安石怒/將加以罪C.安石因造八使之/四方訪求/遺利中外/知其必迎合生事/皆莫敢言/撤以書抵/安石力陳其不可/安石怒/將加以罪D.安石因遣八使之四方/訪求遺利/中外知其必迎合生事/皆莫敢言轍/以書抵安石/力陳其不可/安石怒將/加以罪11.以下對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項為哪一項A.三司，文中指唐宋時戶部、度支，鹽鐵三個財政部門的統(tǒng)稱，主理財賦，皆以重臣領之。B.漕司，亦稱“漕運司”，指管理催征稅賦、出納錢糧、辦理上供以及漕運等事的官署或官員。C.臨朝，古代中國在君主制時代由皇太后或太皇太后等女性統(tǒng)治者攝政稱制，稱為‘'臨朝"。I）.秋試，乂稱秋闈，是對科舉考試制度中會試的借代性叫法，因考期在秋季八月而得名。12.以下對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項為哪一項A.蘇轍富有才華，科考優(yōu)異。十九歲時，他就和兄長蘇軾一同考中進士科。在制舉的策論考試中受到考官司馬光的賞識。B.蘇微富有膽識，忠君直言。他在參加制舉的策論考試時，大膽議論宮禁朝廷之事，言辭激切，不因為可能被罷免而畏縮不言。C.蘇轍體恤上人，保護人才。司馬光想要對科舉考試加以改革，蘇轍認為考試時間將近，建議來年的考試不做變動，后面再慢慢討論科舉的條例。D.蘇轍處事果斷，有政治主見。宣仁太后在是否任用元豐黨人的事情上猶豫不決。蘇轍堅決反對任川元豐舊黨。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語飛（1）仁宗春秋高，轍慮或倦于勤，因極言得失。（2）呂大防、劉摯患之，欲稍引用，以平夙怨，謂之“調?！??！敬鸢浮?0.B11.D12.C.（1）宋仁宗年歲己高，蘇轍想他或許會對勤于政事感到疲倦，于是詳盡地論說為政的得失。（2）呂大防、劉摯很擔憂這件事情，想逐漸推舉任用（他們），來平息（他們）先前的仇恨，稱之為“調?！??！窘馕觥俊?0題詳解】該題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。給文言文斷句時要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞,要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭。對“日”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“那么”這些關鍵詞要特別注意?！霸L求遺利”前面省略的主語是八位官員，因此前面要斷開。排除AC項?！稗H”是所在句子的主語，前面要斷開，排除D項。應選B?！?1題詳解】該題考查學生識記文學常識的能力。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。D項，”是對科舉考試制度中會試的借代性叫法”陳述有誤，是鄉(xiāng)試的說法。應選D?！?2題詳解】本考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答理解文言文內容的題型，要基本了解文言文的大意,然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以比照，即能發(fā)現(xiàn)問題。C項，“保護人才”分析有誤，蘇轍是認為考試時間將近，士人來不及學習，稱不上保護人才。應選C?！?3題詳解】此題考查學生此題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯要結合語句所在語境，整體把握大意，注意關鍵文言實詞和虛詞的落'突翻譯，另外要關注是否有特殊語法現(xiàn)象，比方活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，春秋，指年齡；或，或許；因，于是：得失，為政得失。第二句中，稍，逐漸；引用，推舉任用；以，來；夙，先前。這些詞語都是句中關鍵詞，要用心翻譯。翻譯時還要注意語言表達是否通順流暢?！军c睛】參考譯文蘇轍，字子由，十九歲時，和哥哥蘇軾一同考中進士科，又一同參加制舉的策論考試。宋仁宗年歲已高，蘇轍想他或許會對勤于政事感到疲倦，于是詳盡地論說為政的得失，而對宮禁朝廷的事，論述得尤為激切。策論文章送達皇帝后，蘇轍自認為?定會被黜免?？脊偎抉R光將他置于第三等，（注：制舉考試的合格者分為五等，因一、二等為虛設，所以三等為最高。范鎮(zhèn)感到為難。考官胡宿認為對皇上不恭，要求黜落他。仁宗說：“本來是想用宜言求取人才，卻因直言而拋棄他，天下人會怎么說我呢？"宰相不得已，把他列入下等，任商州軍事推官。過了三年，為大名推官。過一年，遭父喪。服喪后，神宗已即位二年，蘇撤上書論政事，被召見于延和殿。當時王安石以宰相身份與陳升之管三司條例司，叫蘇轍入三司條例司作為屬員。王安石拿《青苗書》出來讓蘇轍仔細說說意見，蘇轍詳盡地說了它的缺乏之處。河北轉運判官王廣廉上奏請求發(fā)給幾千份度僧牒作為本錢，在陜西轉運司私自實行青苗法，春天發(fā)放秋天收還，和王安石意見相合，于是育苗法實行。王安石派八位官員到四方各地，尋求尚未收取的財利。朝廷內外知道這些人一定會迎合王安石心意添加事情，都不敢說。蘇轍將書信送給王安石，竭力陳述這件事不可行。王安石大怒，想要施加罪名給他。陳升之勸阻，任為河南推官.宣仁后垂簾聽政，起用司馬光、呂公著，想革除弊政。司馬光因王安石私自設《詩經(jīng)》《尚書新義》來考試天下士人，于是想改變科舉，另立新的條例。蘇轍說：“進士來年秋天考試，沒有多少日子了，而議論沒有及時決定。詩賦雖然是小技，但要講究聲律，用的功夫不淺。至于治經(jīng)書，誦讀和講解，尤其不是輕易的事。總之，來年都還不能實行。請求來年的考試，一切還照舊，惟有經(jīng)書的釋義兼取注疏及各家議論,或提出應舉者自己的見解，不專用王安石的學說。并罷去對律令釋義的考試，使應舉的人知道有定論，一心一意做學問，以待選拔考試，然后慢慢地議論元祐五年以后科舉的條例，也不算晚?！彼抉R光都不聽。從元佑初年開始，國家政治煥然一新，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了。人心已經(jīng)安定，只是元豐舊黨，分布在朝廷內外，常常興起一時邪說來動搖皇上，呂大防、劉摯很擔憂這件事情，想逐漸推舉任用（他們），來平息（他們）先前的仇恨，稱之為“調?！薄Ｐ驶屎螵q豫不決，蘇轍當面指出她的不對，又再次上疏說：''親近君子，疏遠小人，那么國君就尊貴，國家就安定；疏遠君子，親近小人，那么國君就會擔憂，國家就危險。況且，君子、小人在形勢上如同冰和炭，相處必然相爭。一爭之后，小人必勝，君子必敗?！弊嗍杷腿雽m中，宣仁皇后讓宰相在簾前讀（給她聽），（然后）說道：“蘇轍擔憂我們君臣正邪兼容，他說的話很符合道理J眾大臣都順從并符合太后的話，“調停”的主張終于停止。（二）古代詩歌閱讀（此題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成后面各題。在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表余心。.卜.列對這首詩的內容和藝術特色的理解和鑒賞不正確的兩項是()A.首聯(lián)中“客”字不作“客人”或“旅居外地”解，而指“坐牢”，稱坐牢為“客”，可見冤憤殊深。B.頷聯(lián)中的“玄鬢”，紅色鬢發(fā)的意思，這里指蟬的雙翼。C.頸聯(lián)純用“比”體。兩句中無一字不在說蟬，也無一字不在說自己。蟬和詩人渾然一體。D.好詩，不但要有詩眼，以放“靈光”，而且有時須有“龍吟”，以發(fā)“仙聲”。首聯(lián)就是這樣的“龍吟”之句。E.這首詩作于患難之中，感情充分，取譬明切，用典自然，語多雙關，于詠物中寄情寓興，由物到人，由人及物，到達了物我一體的境界，是詠物詩中的名作。15.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括?！敬鸢浮?4.BI)15.作者歌詠蟬的高潔品行，以蟬比興，以蟬寓己，寓情于物，寄托遙深，蟬人渾然一體，抒發(fā)了詩人品行高潔卻“遭時徽的哀怨悲傷之情，表達了辨明無辜、昭雪沉冤的愿望?！窘馕觥俊?4題詳解】此題考查學生分析理解詩歌內容，鑒賞詩歌表達技巧的能力。B.“紅色鬢發(fā)的意思，這里指蟬的雙翼”錯誤，“玄鬢”，指蟬的黑色翅膀，這里比喻自己正當盛年。I).“首聯(lián)就是這樣的‘龍吟’之句"錯誤，尾聯(lián)詩人憤情沖天，勃發(fā)“龍吟”，噴出蘊蓄許久的真情：“無人信高潔，誰為表予心”，遂脫去了前三聯(lián)罩裹詩句的“蟬身”，使人看到了作者潔純無瑕的報國誠心。尾聯(lián)應該是“龍吟”之句。應選BDo【15題詳解】此題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。此詩起二句在句法上用對偶句，以蟬聲來逗起客思，接下來就點出詩人在獄中深深懷想家園。三、四兩句，一句說蟬，一句說自己，用“那堪”和“來對”構成流水對，把物我聯(lián)系在一起。在獄中看到這高唱的秋蟬，還是兩鬢烏玄，兩兩對照，不禁自傷老大，同時更因此回想到自己少年時代，也何嘗不如秋蟬的高唱，而今一事無成，甚至入獄。接下來五六兩句，“露重”“風多”比喻環(huán)境的壓力，“飛難進”比喻政治上的不得意，“響易沉”比喻言論上的受壓制。蟬如此，詩人也如此，物我在這里打成一片，融混而不可分了。第七句，詩人喻高潔的品性，不為時人所了解，相反地還被誣陷入獄，“無人信高潔”之語，也是對坐贓的辯白。尾聯(lián)詩人憤情沖天，勃發(fā)“龍吟”，噴出|蘊蓄許久的真情：“無人信高潔，誰為表予心”，遂脫去了前三聯(lián)罩裹詩句的“蟬身”，使人看到了作者潔純無瑕的報國誠心。（三）名篇名句默寫（此題共1小題，6分）.補寫出以下句子中的空缺局部。（1）范仲淹《漁家傲?秋思》中，“,”兩句以酒遣懷，抒發(fā)思鄉(xiāng)愛國之情。（2）屈原在《離騷》中表達自己為君王所不察，為小人所誣陷后，人生走投無路，內心陷入極度的苦悶失意的句子是：，O（3）杜牧在《阿房宮賦》中，用帶著譴責語氣的問句對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：,?【答案】①.（1）濁酒一杯家萬里，②.燕然未勒歸無計③.（2）博郁邑余佬僚兮，④.吾獨窮困乎此時也⑤.（3）奈何取之盡錨銖，⑥.用之如泥沙【解析】【詳解】此題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“勒”“性”“佗僚”“錨銖”等，要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。三、語言文字運用（此題共5小題，20分）（一）語言文字運用I（此題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著人工智能技術，生活中的“刷臉”應用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，“刷臉”已經(jīng),甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉AI導購（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務服務、醫(yī)療等領域廣泛應用人臉識別系統(tǒng)，“刷臉”掛號、“刷臉”辦理個稅等都已成為現(xiàn)實。然而，這些新技術在給人們生活帶來便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與平安方面的擔憂。尤其在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)、甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。人們擔憂自己諸多個人信息是不是會泄露而被不法分子利用？因為，這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶的個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。在人臉識別技術蓬勃開展，行業(yè)應用的當下，必須、多管齊下，充分重視并保障用戶的個人信息平安。但在現(xiàn)實的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有到達法律法規(guī)與國家標準的要求，尤其是在人驗識別環(huán)節(jié)，更是缺少清晰的標準與界定。這就需要有關部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處分措施，同時加快制定相關的行業(yè)標準。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?以下各句標點符號使用正確的一項為哪一項（）A.與時俱進司空見慣方興未艾未雨綢繆B.突飛猛進司空見慣如日中天防微杜漸C.與時俱進屢見不鮮如口中天防微杜漸D.突飛猛進屢見不鮮方興未艾未雨綢繆A.甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉AI導購（人工智能）就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。B.尤其走在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)、甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。C.人們擔憂自己諸多個人信息是不是會泄露而被不法分子利用？D.這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶的個人隱私就有可能處看“裸奔”狀態(tài)。19.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.這就需要有關部門加快制定相關的行業(yè)標準，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處分措施。B.這就需要有關部門加快制定相關行業(yè)標準，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處分力度。C.這就需要有關部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處分，同時加快制定相關的行業(yè)標準。I）.這就需要有關部門加快制定相關的行業(yè)標準，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處分?！敬鸢浮?7.D18.D19.B【解析】【17題詳解】此題考查學生正確使用成語的能力。第一空處，與時俱進：隨著時代的開展而不斷開展、前進。突飛猛進：形容事業(yè)、學問等進展非常迅速。根據(jù)下文的''生活中的‘刷臉'應用也越來越常見”，說明人工智能技術應是開展迅速的，應選“突飛猛進”。第二空處，司空見慣：指某事常見，缺乏為奇，貶義詞。屢見不鮮：形容事物看見過屢次，就不會覺得新奇。語境中強調刷臉技術見得多，應選中性詞“屢見不鮮”。第三空處，方興未艾：事物正在開展，尚未到達止境。如日中天：好像中午時的太陽。比喻事物正在最興盛的時候。由語境“然而，這此新技術在給人們生活帶來便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與平安方面的擔憂?！谌四樧R別技術蓬勃開展……”可知，“人臉識別技術”為新技術，應選“方興未艾二第四空處，未雨綢繆：天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作。防患未然：在事故或災害發(fā)生之前就加以預防。語境是指提前做好進入人工智能時代的準備，應選“未雨綢繆”。應選D?！?8題詳解】此題考查學生正確使用標點符號的能力。A.括號是解釋“AI”的，應放在A1之后；“甚至”連接并列的句子，其前頓號應改為逗號；C.句子為陳述句，句尾的問號應改為句號。應選D?！?9題詳解】此題考杳學生辨析并修改病句的能力。此題畫線語句錯誤有二：一是“加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處分措施”中“加快”與“措施”搭配不當，“措施”應改為“力度”；二是“同時”前后分句語序不當，由前文”還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有到達法律法規(guī)與國家標準的要求，尤其是在人驗識別環(huán)節(jié)，更是缺少清晰的標準與界定”可知，應先“加快制定相關的行業(yè)標準”，再“加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度”。修改正確的為B項。應選B。（二）語言文字運用II（此題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成各題。棉花按纖維的長短，①。我國除了新疆之外，其它地區(qū)產(chǎn)的棉花均為細絨棉。經(jīng)相關檢測，新疆長絨棉的各項指標都遠高于國家標準。尤其是吐魯番所產(chǎn)的棉花，不僅②，較一般的細絨棉多1000余米/克，而且潔白、光亮、有彈性。采用新疆長絨棉生產(chǎn)出的純棉毛巾，質地柔軟，色彩鮮艷，吸水性好。其品質遠優(yōu)于其他普通細絨棉毛巾。據(jù)統(tǒng)計，2020年新疆棉花產(chǎn)量達516.1萬噸，占全國棉花總產(chǎn)量87.3%,目前新疆農(nóng)民純收入的30%來自棉花產(chǎn)業(yè)。因此，別有用心之人對新疆棉花的抹黑是一場針對新疆的“非傳統(tǒng)戰(zhàn)爭”，是要讓新疆失去經(jīng)濟造血能力，威脅新疆乃至③。.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每句不超過10個字。.請分別用一個疑問句引出上文各段文字的主要內容。每句不超過15個字。【答案】20.①分為長絨棉和細絨棉②纖維柔長③中國的經(jīng)濟平安21.①新疆長絨棉的品質（優(yōu)勢）如何？②外國抹黑新疆棉花的n的何在？【解析】【20題詳解】此題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，根據(jù)“棉花按纖維的長短”“其它地區(qū)產(chǎn)的棉花均為細絨棉”可知，此處是說棉花的分類，對應“細絨棉”，還有一種“長絨棉”，據(jù)此應填“分為長絨棉和細絨棉”；第二處，“不僅”后是棉花的特點，根據(jù)“較一般的細絨棉多1000余米/克”可知應填“纖維柔長”：第三處，根據(jù)“要讓新疆失去經(jīng)濟造血能力”可知，與“經(jīng)濟”方面的影響有關，再根據(jù)“威脅新疆乃至”可知，應填“中國的經(jīng)濟平安”。[21題詳解】此題考查學生語段壓縮概括的能力。首先分別概括每?段的主要內容，再根據(jù)題干要求用?個疑問句引出各段的主要內容。第一段，根據(jù)“新疆長絨棉的各項指標都遠高于國家標準”“纖維柔長”“質地柔軟，色彩鮮艷，吸水性好”

“其品質遠優(yōu)于其他普通細絨棉毛巾”說的是新疆長絨棉品質高、優(yōu)點突出。據(jù)此選擇使用的問句為：新疆長絨棉的品質（優(yōu)勢）如何？第二段，根據(jù)“別有用心之人對新疆棉花的抹黑是一場針對新疆的‘非傳統(tǒng)戰(zhàn)爭'，是要讓新疆失去經(jīng)濟造血能力，威脅新疆乃至中國的經(jīng)濟平安”說的是外國抹黑新疆棉花的目的。據(jù)此選擇使用的問句為：外國抹黑新疆棉花的目的何在？四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。孔子有個學生看到一個孩子掉進了湍急的河里，就奮不顧身地跳下去把他救起。這個孩子的父親送他一頭牛表示感謝，他高興地接受了。大家議論紛紛，認為他太貪心?？鬃訁s對他說，你做得對，這樣可以鼓勵更多的人去救人。春秋時魯國有一條規(guī)定，到國外旅行，看見淪為奴隸的魯國人，可以先墊錢把他贖|可，I可國后再到國庫去報賬?？鬃拥囊粋€學生贖人后卻沒有去報賬，人們夸他品格高尚，孔子卻嚴厲通批評了他，說他的行為阻礙了更多的魯國奴隸被贖回。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息，書寫規(guī)范，正確使用標點符號?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學生的寫作能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料的主要內容是孔子表揚學生見義勇為后收取貴重酬謝禮品，而批評學生贖回奴隸后不到官府報銷的故事。材料的表達對象是孔子和他的兩個學生，材料中的兩位學生只是議論的對象，材料主要是表述孔子對這兩件事的看法而不是重點寫這兩位學生的行為，所以材料的主要陳述對象是孔子。因此文章立意的角度應該選取孔子對這兩件事的評價。抓關鍵就是抓住孔子對這兩件事的評價的關鍵句?？鬃淤澇芍灰爸ｋU救了人，無論多大的獎賞都可以心安理得地收下，因為這樣可以鼓勵更多的人去救人。孔子反對學生贖回奴隸后自己報賬，因為他的行為阻礙了更多的魯國奴隸被贖回。因為人們墊錢贖回了奴隸，如果不報賬自己會蒙受損失，而報賬了那么說明自己的人格不如孔子的學生，于是以后只好假裝沒看見。辨明是非就是要明確孔子表揚學生接受獎賞、批評學生自己報賬的做法是否正確。如果從由果溯因的角度分析，為什么別人批評學生而孔子表揚？為什么別人表揚學生品德高尚而孔子卻很生氣？這兩件事究竟有什么聯(lián)系？如果把這幾個問題弄清楚，也容易立意。材料中涉及的兩個人物事件是相對的，在立意的時候需要結合起來，而不能只說其中的一個方面，只涉及一個方面的話有偏題之嫌。也不能把立意確定為做好事不留名或做好事應該不求回報等，這樣屬于偏題跑題。立意：.善舉應該得到報酬，才能鼓勵更多的人行善。.理智看待利益和道德。.符合義理，追求財富。.道德和利益是統(tǒng)一的。.利益和道德要追求社會價值最大化。揭露周幽王執(zhí)政之大弊就在于“去和而取同”，而齊國政治家晏嬰對齊景公也提出君臣之間應該建立一種可否相濟、同異相濟的關系。只有君臣可否相濟、上下同異相濟，決策才更完善，執(zhí)行才更通暢，政局才能平穩(wěn)?？鬃舆M而提出“君子和而不同，小人同而不和”的觀點，提倡“和而不同”的政治品格。中和政德要求治國理政主體加強敬以持中、發(fā)以成和的道德修養(yǎng)?！吨杏埂窂娬{，“喜怒哀樂之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和”，要求官員在治理實踐中，在與百姓打交道中，表現(xiàn)出正確的道德情感，做到以百姓之憂樂為憂樂，以天卜之喜怒為喜怒。要培養(yǎng)自己的中和政德，就必須加強自己的修養(yǎng)，做到恭敬主一、持義律己、涵養(yǎng)省察、戒慎恐懼。只有加強致中和的修養(yǎng)，完善自己的中和政德，才能有“發(fā)而中節(jié)”的情感行為，才能贏得天下百姓的愛戴，才能實現(xiàn)人和政清的理想政局。（摘編自董根洪《中和：中華傳統(tǒng)治理文化的精髓》，《北京日報》2021年8月30日）1.以下關于原文內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）A.《中庸》從宇宙本體高度提出的中和之道包含著深刻的歷史辯證法和唯物辯證法智慧。B.智仁勇統(tǒng)一的“中庸”品格只有在執(zhí)政者身上才能充分表達出國家的最高生存智慧。C.儒家的中和之道倡導為政者要堅持原那么，承當責任，要具備有“忠直之風”的官場人格。D.治國理政主體要想贏得天下百姓的愛戴，就要加強敬以持中、發(fā)以成和的道德修養(yǎng)。2.以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項（）A.文章開篇明確指出中和構成中華政治文化精髓，也是古代治國理政智慧的靈魂。B.文章第二段先引用再舉例，闡述了“允執(zhí)厥中”的中和之道是根本的治國理政之道。C.文章重點從三個方面闡述了治國理政主體必須具有智仁勇統(tǒng)?的中和政德的品格。D.文章采用總分式結構，論證時分解論點，嚴謹有序，展示了議論文說理的嚴密性。3.根據(jù)原文內容，以下說法正確的一項為哪一項（）A.中和之治是儒家理想的堯舜禹三代“圣人之治”，因而普遍受到歷代統(tǒng)治者的肯定。B.要求治國理政主體具有中立不倚、和而不流的品格，符合儒家樹立中和人格的建議。C.孔子創(chuàng)造性地提出“和而不同”的觀點，這對中華傳統(tǒng)治理文化的開展產(chǎn)生了深遠影響。D.只要治國理政主體加強道德修養(yǎng)，完善自己的中和政德，就能實現(xiàn)人和政清的理想政局?！敬鸢浮?.B2.C3.B【解析】【1題詳解】此題考查學生理解分析文章內容的能力?！爸挥性趫?zhí)政者身上才能充分表達出國家的最高生存智慧”于文無據(jù)，第三段只是說“中和政德要求治國理政主體必須具有智仁勇統(tǒng)一的‘中庸'品格”，只是說要去治國理政者必須具有智仁勇統(tǒng)一的“中庸”品格，并不是只有在他們身上才能表達。應選Bo【2題詳解】此題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力?！拔恼轮攸c從……闡述……”錯誤，從文章第三段開始，從四個方面論證中和政德對治國理政者的要求，即“中和政德要求治國理政主體必須具有智仁勇統(tǒng)?的‘中庸'品格”“中和政德要求治國理政主體必須具有中立不倚、和而不流的品格”“中和政德要求治國理政主體必須具有和而不同、可否相濟的政風”“中和政德要求治國理政主體加強敬以持中、發(fā)以成和的道德修養(yǎng)”，這四個方面是并列關系，“必須具有智仁勇統(tǒng)一的中和政德的品格”只是中和政德對治國理政主體的要求的一個方面，所以不能說“重點……:應選C?！?題詳解】此題考查學生理解概括文章觀點的能力。A.“中和之治是儒家理想的堯舜禹三代‘圣人之治’”錯誤，原文第二段說“儒家理想的堯舜禹三代‘圣人之治'即中和之治”，但反過來說，未必就成立：且“因而普遍受到歷代統(tǒng)治者的肯定”T文無據(jù)。“創(chuàng)造性地”曲解文意，從原文第五段“孔子進而提出‘君子和而不同，小人同而不和'的觀點”一句中“進而”二字看，孔子是在前人的基礎上“提出”的觀點?！爸灰湍堋卞e誤，邏輯關系錯誤，把必要條件當作了充分條件，原文最后一段說“只有加強致中和的修養(yǎng)，完善自己的中和政德，才能有‘發(fā)而中節(jié)’的情感行為，才能贏得天下百姓的愛戴，才能實現(xiàn)人和政清的理想政局二應選B。（二）實用類文本閱讀（此題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：今年發(fā)布的《全民健身計劃（2021-2025年）》中提出，鼓勵體育企業(yè)運用“上云用數(shù)賦智”“運動銀行”等手段，來推進體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型和數(shù)據(jù)賦能全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同轉型。同時，各地也在嘗試利用App軟件推廣公共體育服務平臺，甚至通過政府補貼來購買體育公共服務。這不僅盤活了一些體育場館，更方便人們用手機預訂運動健身場館，從而享受更加便捷的健身服務。隨著國家新基建工程實施和5G物聯(lián)網(wǎng)時代的到來，公共體育服務供給的科技化、智能化正在全面加速，“智慧健身”也上升至國家戰(zhàn)略的高度。國家體育總局卬發(fā)的《2021年群眾體育工作要點》中提出“建設一批智慧健身中心、配置智能室外健身器材的體育公園”，就為更好滿足百姓的健身需求指明了方向。當體育產(chǎn)業(yè)插上科技雙翼，也為賦能全民健身尋找到新的突破口。我們相信，隨著科技手段的不斷加入和智能化探索的繼續(xù)深入，未來健身器材越來越“聰明”，健身場所越來越“智能”，健身服務越來越“智慧”，也會讓全民健身越來越“盡興”。（摘編自曉想《智慧健身讓運動更“聰明”更便捷》，《中國婦女報》2021年9月3日）材料二：前不久在上海召開的體博會.匕健身展區(qū)就是絕對的“主力軍”。據(jù)體博會展覽部負責人介紹，魔鏡因兼具實用性和裝飾性受到歡迎。健身魔鏡以穿衣鏡的形式存在于人們的生活中，不占用空間，不破壞整體家居風格，還能提供有氧運動、力量訓練、杠鈴、拳擊、普拉提等50種不同的運動模式，減小了用戶因對某項運動感到次倦而放棄健身或閑置器材的可能性。業(yè)內人士認為，魔鏡的問世讓居家健身充滿科技感，提升了人們的健身興趣。在體博會上，同樣具有科技感、很暢銷的還有“跑步機直播課:參與課程的健身者，可將手機連接到跑步機上，使課程和跑步機后臺聯(lián)通，從而實現(xiàn)跑步健身一對一指導。從“悶頭跑”到“抬頭學”，在專業(yè)人士看來，這在一定程度上規(guī)避了居家健身枯燥乏味、缺乏社交屬性的劣勢，也讓日益落伍的傳統(tǒng)跑步機煥發(fā)了新的生機。硬件十軟件、內容十器械互相賦能，就是未來健身的科技化之路。（摘編自張崢《智慧健身給鍛煉帶來滿滿科技風》，《中國婦女報》2021年9月3日）材料三：《2021年群眾健身行為與消費研究報告》顯示，2021年群眾健身年平均總消費為5670元，相比2020年提升35%值得一提的是，89%的受訪者認為體育健身智能化是必要的。健身器材智能化的具體需求主要是“軟件十內容十飲食十健康”管理，呈現(xiàn)產(chǎn)品服務綜合化開展趨勢，合計47%的受訪者期望健身器材搭載健身指導、智能健身和智能健康管理功能。據(jù)此也可以窺見，智能健身產(chǎn)品還是擁有非常廣闊的開展前景的，與其相匹配的云健身也同樣是一個有價值的重要存在，只不過關于它的更多探索和嘗試才剛剛起步。就如那塊價格并不廉價的健身鏡，如假設想獲得市場和消費者的認可，那高價背后是必然要有與之相抗衡的使用價值的。而要維持住這一價值，不僅需要技術的加持，也更需要市場的監(jiān)督。當然對于消費者群體而言，還是要理智地選擇適合自己的健身方式。相比花樣的產(chǎn)品，能做到日復一FI的堅持，才是健身最大的價值。（摘編自邢妍妍《健身鏡走紅，是智商稅嗎？》，《光明日報》2021年6月26□）4.以下對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）A.《全民健身計劃（2021-2025年）》通過鼓勵體育企業(yè)運用科技手段，推進轉型，來使人們享受到更加便捷健身服務。B.《2021年群眾體育工作要點》中把“智慧健身”上升至國家戰(zhàn)略的高度，這為更好地滿足百姓的健身需求指明了方向。C.健身魔鏡因其兼具實用性和裝飾性而受到健身者的歡迎，它的問世讓居家健身充滿科技感，提升了人們的健身興趣。D.《2021年群眾健身行為與消費研究報告》顯示，與2020年相比，2021年群眾健身年平均總消費提升了三分之一以上。5.以下對材料相關內容的概括和分析，正確的一項為哪一項（）A.通過政府補貼來購買體育公共服務，既可以盤活一?些體育場館，也方便人們用手機預訂運動健身場館。B.正是由于國家新基建工程的實施和5G物聯(lián)網(wǎng)時代的到來，全民健身才變得越來越便捷、越來越“盡興”。C.魔鏡和“跑步機直播課”等完全規(guī)避了居家健身枯燥乏味、缺乏社交屬性的劣勢，深受廣大健身者歡迎。D.智慧健身離不開科技，未來健身科技化之路應朝著“硬件十軟件、內容I-器械互相賦能”的方向開展。6.“智慧健身”火了，請結合材料，簡要談談應該采取哪些措施來完善智慧健身產(chǎn)品?！敬鸢浮?.B5.D6.①健身器材搭載健身指導、智能健身和智能健康管理功能，使智慧健身產(chǎn)品服務綜合化開展。②不斷探索和嘗試與智慧健身產(chǎn)品相匹配的云健身。③在技術的加持和市場的監(jiān)督下，不斷提高智慧健身產(chǎn)品的使用價值?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查學生理解分析材料內容的能力。B.”《2021年群眾體育工作要點》中把‘智慧健身’上升至國家戰(zhàn)略的高度”錯誤，材料一種并沒有提及這?點，而只是說“《2021年群眾體育工作要點》中提出‘建設一批智慧健身中心、配置智能室外健身器材的體育公園應選B?！?題詳解】此題考查學生概括分析材料內容的能力?！巴ㄟ^政府補貼來購買體育公共服務……方便人們……”錯誤，“通過政府補貼來購買體育公共服務”不能“方便人們用手機預訂運動健身場館”，根據(jù)材料一，“各地也在嘗試利用App軟件推廣公共體育服務平臺”，目的才是為了“方便人們用手機預訂運動健身場館”?！坝捎凇抛兊谩卞e誤，強加因果關系，材料一第二段開頭說“隨著國家新基建工程實施和5G物聯(lián)網(wǎng)時代的到來”，結尾說“我們相信，……未來健身器材越來越‘聰明'，健身場所越來越‘智能’，健身服務越來越‘智慧'，也會讓全民健身越來越‘盡興二者之間并無絕對的因果關系，而且后者是“相信會……”，是未然，不是已然。“完全規(guī)避了"錯誤，材料二說的是“在一定程度上規(guī)避了”。應選Do【6題詳解】此題考查學生篩選概括文章信息的能力。首先確定設題的區(qū)域，由題干可知，設題區(qū)域在材料三。然后到材料中篩選相關信息，并根據(jù)這些信息進行概括。由第?段“健身器材智能化的具體需求主要是'軟件十內容十飲食十健康’管理，呈現(xiàn)產(chǎn)品服務綜合化發(fā)展趨勢，合計47%的受訪者期望健身器材搭載健身指導、智能健身和智能健康管理功能”可知，可以將健身器材搭載健身指導、智能健身和智能健康管理，使其綜合開展。由第二段“據(jù)此也可以窺見，智能健身產(chǎn)品還是擁有非常廣闊的開展前景的，與其相匹配的云健身也同樣是一個有價值的重要存在”可知，需要探索和嘗試與智慧健身產(chǎn)品相匹配的云健身。由第二段最后“假設想獲得市場和消費者的認可，那高價背后是必然要有與之相抗衡的使用價值的。而要維持住這一價值，不僅需要技術的加持，也更需要市場的監(jiān)督”可知，可以在技術的加持和市場的監(jiān)督下不斷提高智慧健身產(chǎn)品的使用價值。（三）文學類文本閱讀（此題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。跳面王黃躍華海陽縣城不大，但面館有上百家，不過最有名的要數(shù)“沈三跳面”。沈三個不高，人瘦，但名字卻了不得，沈乾坤。沈三十八歲跟著父親學跳面。沈三一天跳二百斤干面,他跳出的面韌性強，卜.成的魚湯面筋道、爽口、鮮美，深受小城人喜愛。像往常一樣，九點剛過，沈三放下切刀，拿布擦著手中的跳杠，這是他一天中最輕松的時刻。沈三一天要跳二百斤干面，三分之一給自己的面館，余下的賣給幾個固定的客戶。兒子沈秋林爬上閣樓，一副欲言乂止的樣子。沈三不耐煩地問，什么事？沈秋林終于開口，但聲音細得像蚊子叫，孫六爹想吃面。沈三粗聲粗氣地拂拂手，想吃就給他下唄。沈秋林趕緊回道，面下完了。沈三甕聲甕氣地說，下完了不會明天再來？沈秋林后退一步，拿手搔著頭。他知道父親的脾氣，每天只跳這么多，多一兩也不跳。沈三仰著頭喝茶，咕嘟咕嘟喝完了，沈秋林才告訴他，孫六爹怕不行了，胰子上的問題。沈三倒掉茶葉，徑直拔腳下樓。孫山林蓬著一頭亂發(fā)，亂麻草似的，兩只眼睛紅紅的，陷在眼寓里。他曾跟在沈三后面學過跳面，但一年后就走了。沈三問，你父親怎么了？孫山林嘆著氣說，怕不行了。他沙啞著嗓音說，父親好多天滴水不沾了，上午突然來了精神，說要吃沈三跳面，怕是回光返照吧？沈三張大嘴，“噢”了一聲。孫山林扳著指頭數(shù)著，一共七天滴水不沾了。沈三閉上眼睛，不再吭聲。孫山林急得頭上直冒汗，他清楚師傅的脾氣，自己定的規(guī)矩從不會破，他一天只跳七個面團，多一斤不跳，少一斤不行。有一次，一個大老板過生日要買三十斤面，買不到，大老板說我一斤加一塊錢，沈三反問一句，我沒見過錢？還有一次，一個干部模樣的人來買面，說領導從省城來，聽說沈三跳面知名，想嘗嘗，你多跳個團吧。沈三回，明天趁早吧。來人還不死心，說這領導比縣長還高幾級。沈三笑了笑，我這兒是面館，又不是官場。沈三不停地拿手指篤著桌子，他的指頭又短又粗，胡蘿卜似的，這些都是常年揣面揣成的。沈三老伴悄悄問孫山林，其他家也賣完了？沈三的跳面只賣六個店，每個店二十來斤。孫山林搖著頭回，問過了，都賣完了。沈三老伴為難了，自言自語，又不好拿其他人的代。孫山林趕緊搖手,不能，他只吃師傅的面。沉默。屋子里只有三個人粗重的呼吸聲。終于，沈三嘆了口氣，長長的，撐起身，拉開門向面館走去。沈三跳得很吃力，頭上的汗珠不斷往下滴。越吃力心里越生氣，不沖別人，就是沖著兒子沈秋林。他就是個懶種，吃不了苦，你能跳不就省了我的事嗎？孫六爹去世后的第二天。九點多，樓下傳來爭吵聲，一聽便是兒子沈秋林和孫山林的。原來孫山林又來面館買面，他要為孫六爹守四十九天孝，要供他四十九天。沈秋林怎么也不肯收孫山林的面錢，兩個人為這事爭起來。孫山林上樓來叫師傅，沈三說，面錢算我的，吵什么？孫山林慌忙搖頭，不行，父親在世時從不肯沾人的光。沈三不住點頭，你父親是個君子人。沈三乂嘆了口氣，你也孝順。孫山林有點不好意思，臉紅起來。沈三問，你這么多年一直在東臺跳？孫山林點頭。沈