2021年春語(yǔ)文小升初考前模擬沖刺卷（五）（含答案及解析）

2021部編版小升初考前模擬沖刺卷（五）（有答案及解析）姓名考號(hào)成績(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。1、找出各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，并在后面的括號(hào)里改正。TOC\o"1-5"\h\zA.教授（shbu）B.花蕊（rui）C.萬(wàn)事俱（前）備（）??A.鴻鵠（hil）B.孰（sii）輕孰重C.驚蟄（zh6）（）??A.蝎（xi。）子B.砂（shG）鍋C.華（hud）羅庚（）???A.鄙夷（yi）B.瓊（qi6ng）樓玉宇C.堿（xian）性（）2、以下各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、筆法閑熟，感情真摯。/文章如流水賬，缺乏細(xì)膩的描寫(xiě)。/融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中不作直接抒情，情卻自然溢出。（摘自作文評(píng)語(yǔ)）B、貸款金額為叁拾肆萬(wàn)元，月底結(jié)算。/暫收定金伍佰元，余額貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。（摘自單據(jù)合同）C、我們都是蟲(chóng)，可我是螢火蟲(chóng)。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不沾地，是忙到腳沒(méi)空兒粘地。（摘自教室板報(bào)）D、一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待。/領(lǐng)銜浙江，獨(dú)占鰲頭。/創(chuàng)意至上，虛位以待,歡迎報(bào)名。（摘自招牌廣告）3、從詞語(yǔ)的感情色彩看，以下詞語(yǔ)完全屬于同一類的是（）oA.勤奮怯懦溫和A.勤奮怯懦溫和美好高尚B.聰明團(tuán)結(jié)真誠(chéng)鼓勵(lì)武斷C.C.堅(jiān)強(qiáng)搏斗C.堅(jiān)強(qiáng)搏斗贊揚(yáng)理想表?yè)P(yáng)D.C.堅(jiān)強(qiáng)搏斗贊揚(yáng)理想表?yè)P(yáng)D.謙虛吹捧自豪勇敢和平4、用查字典的知識(shí)填空。.常用的查字典的方法有三種：音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫(huà)查字法。不知道讀音，也找不到部首的字，應(yīng)用（）查字法；只知道字形，需要學(xué)習(xí)字音和字義，應(yīng)用（）查字法；只知道字的讀音，需要找字形和字義，得用（）查字法。.按照部首查字法，“藉”字應(yīng)該查（）部，再查（）畫(huà)。.按照部首查字法，“撓”字應(yīng)該查（）部，再查（）畫(huà)?！皳稀弊衷谧值淅锏慕忉層校孩僮柚梗虎谏?，抓；③彎曲。在“阻撓”一詞中應(yīng)?。ǎ┓N解釋。⑵唐東杰布留下了鐵索橋。⑶例如：花生仁兒脫了他的紅外套。（4）在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，不會(huì)不趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。二、（1）某市各所學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生低碳環(huán)保的意識(shí)，注重營(yíng)造宣傳低碳環(huán)保生活的環(huán)境氣氛，低碳生活理念已深入學(xué)生心靈。（2分）⑵少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林；每張紙都雙面打?。浑S手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭；不坐電梯爬樓梯，省電，換健康；郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草；不用塑料袋；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；騎自行車上學(xué)或坐公交車，減少私家車的使用；隨身常備筷子或勺子……答對(duì)四點(diǎn)記總分值（2分）三、【答案】（1）消失；古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居（2）①（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。②不要說(shuō)先生您癡，還有像您一樣癡的人。（3）D【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解句子意思，注意“絕”這里是消失的意思，“白”這里是古人罰酒時(shí)用的酒杯；“客”屬于詞類活用，名詞用作動(dòng)詞，客居的意思。（2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。①沆揚(yáng)，白氣彌漫的樣子；一白，全白。故此句可以翻譯為：（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。②莫：不要；更：還。癡似：癡于，癡過(guò)。故此句可以翻譯為：不要說(shuō)先生您癡，還有像您一樣癡的人。（3）ABC分析理解正確。D.此句分析不正確。寫(xiě)景的順序：從整體到局部。在局部描寫(xiě)局部，又采用了由上到下的順序。在局部描寫(xiě)局部，又采用了由小到大，由遠(yuǎn)到近的順序。故答案為：⑴消失；古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居⑵①（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。②不要說(shuō)先生您癡，還有像您一樣癡的人。⑶D【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比方由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。⑵此題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。⑶此題屬于綜合考查題。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫(xiě)作手法及寫(xiě)作順序，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇。四、1、【答案】它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者?！究键c(diǎn)】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力【解析】找出文章的中心句“森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的”。讓我們找出文章圍繞這一中心，從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)，只要認(rèn)真閱讀就不難找到答案。2、【答案】①打比方②列數(shù)字③作比擬、列數(shù)據(jù)?！究键c(diǎn)】此題考查說(shuō)明方法的辨析及運(yùn)用?！窘馕觥恳笾赋稣Z(yǔ)句使用的說(shuō)明方法，只要抓住幾種說(shuō)明方法的特點(diǎn)，結(jié)合句子進(jìn)行判斷就能發(fā)現(xiàn)。五、【答案】（1）插敘；交代了男孩生病的原因以及家庭的變故，為后文她單獨(dú)養(yǎng)兒的艱難和為家里的物品涂顏色做鋪墊，使文章情節(jié)完整。（2）照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文，深化主題，贊美了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。（3）點(diǎn)明中心，揭示主題，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)，吸引讀者的閱讀興趣（引發(fā)讀者的注意和思考）。（4）母親是一個(gè)細(xì)心、有智慧、愛(ài)孩子、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的人。（3點(diǎn)即可）【解析】（1）第一段劃線句子“聽(tīng)說(shuō)”“男孩剛生下來(lái)時(shí)很健康，兩歲時(shí)不幸生了一場(chǎng)大病”可知運(yùn)用的是插敘，插敘，是在記敘的過(guò)程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷表達(dá)的線索,插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的表達(dá)方式。此處插入的內(nèi)容，高度概括了家庭變故的主要原因，為后文表達(dá)媽媽獨(dú)撐家庭，以給電器開(kāi)關(guān)涂抹顏色的方式，讓孩子遠(yuǎn)離的逃避傷害的故事作了鋪墊。（2）此段結(jié)構(gòu)上，“母愛(ài)，本無(wú)所謂顏色”與文章標(biāo)題相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，最后一段運(yùn)用議論抒情的方式，表達(dá)了作者對(duì)“偉大無(wú)私母愛(ài)”的贊美；表現(xiàn)全天下母親對(duì)孩子的愛(ài)，深化了文章主題。（3）作者以“母愛(ài)的顏色”為題，新穎奪目，激發(fā)讀者的閱讀興趣，驅(qū)使讀者在懸念中積極走進(jìn)文本的字里行間；同時(shí)化抽象為具體，引領(lǐng)讀者在解讀中體悟母愛(ài)的內(nèi)涵,即所謂顏色，就是天下每一個(gè)母親盼望兒女健康成長(zhǎng)的拳拳愛(ài)心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起的那一片廣闊的藍(lán)天。（4）此文通過(guò)寫(xiě)一位媽媽為使分辨能力不強(qiáng)的兒子平安地生活，把家中的每一種電器開(kāi)關(guān)都涂上了紅綠兩種顏色，母親煞費(fèi)苦心用獨(dú)特的方式教育兒子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，表現(xiàn)母親對(duì)兒子無(wú)限的關(guān)愛(ài)，看出這是一位細(xì)心、有智慧、愛(ài)孩子、堅(jiān)強(qiáng)（去街道清掃馬路）的偉大母親的形象。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題是在記敘順序上設(shè)題。常考順序、倒敘，插敘的辨識(shí)和作用。一、順敘（按事情開(kāi)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。二、倒敘：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性。三、插敘：補(bǔ)充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出。，交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象更飽滿等；⑵此題考查段落作用的分析。解答此題從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析；⑶此題考查對(duì)文章標(biāo)題內(nèi)涵和作用的掌握情況。解答時(shí)，了解標(biāo)題的一般作用，結(jié)合文本作答即可；⑷此題考查對(duì)小說(shuō)中人物形象的分析和對(duì)小說(shuō)的理解能力。解答時(shí)，抓住人物性格特點(diǎn)，結(jié)合文本具體分析人物的形象即可。5、依次填人橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)“三通”是海峽兩岸人民的共同，兩岸同胞早就實(shí)現(xiàn)“三通”，連戰(zhàn)和宋楚瑜相繼訪問(wèn)大陸，為進(jìn)一步加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)“三通”帶來(lái)了新）”中“截”的意思是（）”中“截”的意思是（）o）”中“截”的意思是（）o的,臺(tái)灣當(dāng)局應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史潮流，滿足人民的殷切）萬(wàn)不（）”中“截”的意思是（）oA.希望期望盼望愿望B.愿望盼望期望希望C.愿望盼望希望期望D.期望希望盼望愿望6、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)O()(）更新日夜（）（截然（)()（）燈（）廟（）燈結(jié)（(1)“截然()(A.割斷，弄斷B.段C.阻攔D.截止⑵選詞填空。①春回大地,到處都是花的世界。②這兩篇文章，盡管風(fēng)格上，但內(nèi)容上卻有相通之處。7、填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?，，，，，，一個(gè)春雨連綿的日子，張亮想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái):，，A.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。B.小蟲(chóng)子很多，而且都在動(dòng)！C.小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！D.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀！8、以下各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（）A.小明同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“可能是一時(shí)疏忽，您的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正?！盉.小明同學(xué)在草擬“失物啟事”，他寫(xiě)道：“昨天我在教室喪失了一本《漢代漢語(yǔ)詞典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還。”C.王老師捧著一幅字畫(huà)湊到李老師跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！崩罾蠋熌樕隙褲M了笑容。

D.中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人說(shuō):“最后，感謝嘉賓和我們一起度過(guò)了這段歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂(lè)部！”9、以下有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A.五谷是指：稷、麥、黍、麻、豆。B.古人稱自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”“舍”等謙稱，稱呼別人的父母那么為“尊”。C.“金榜”是指科舉時(shí)代殿試錄取的榜，殿試由皇帝主持考試，考中者為“進(jìn)士”，殿試第一名叫“狀元”。D.農(nóng)歷每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，每月最后一天叫“晦10、以下各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.他不是反對(duì)學(xué)習(xí)和借鑒，而是強(qiáng)調(diào)一一筆者深知他的憂心一一任何一種文化的“現(xiàn)代”，都只能是自己而不是他人的“過(guò)去”的延續(xù)。B.寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。C.我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。D.江澤民要求“各級(jí)干部少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí)，少說(shuō)空話、多幫實(shí)事，少一點(diǎn)主觀主義，多一點(diǎn)調(diào)查研究?！?1、以下選項(xiàng)排列正確的選項(xiàng)是（）（1）人們都說(shuō)這個(gè)山村真像一幅風(fēng)景畫(huà)。（2）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。（3）山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。（4）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小魚(yú)跳出水面。（5）村后有一片青翠的竹林，林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳。（6）水里倒映著藍(lán)天白云。A.(6)(2)(3)(1)(5)(4)B.(4)(6)(5)(1)C.(2)(3)(1)(5)(4)(6)D.(2)(1)(5)(6)(4)12、日積月累。(1).,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,A.(6)(2)(3)(1)(5)(4)B.(4)(6)(5)(1)C.(2)(3)(1)(5)(4)(6)D.(2)(1)(5)(6)(4)12、日積月累。(1).,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,（2）.迢迢牽牛星,（2）.（2）.迢迢牽牛星,札札弄機(jī)杼。,泣涕零如雨。,相去復(fù)幾許?,泣涕零如雨。,相去復(fù)幾許?，脈脈不得語(yǔ)。（3）.中庭地白樹(shù)棲鴉，o,今夜月明人盡望。13、按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）⑵身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）（3）花生仁兒的紅色外皮沒(méi)有了。（改為擬人句）（4）在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。（改為雙重否認(rèn)句）二、閱讀以下材料，回答后面的問(wèn)題。（4分）材料一：某市某中學(xué)以“低碳生活，人人可為”為主題辦了一期板報(bào)。只要走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，都可以看到關(guān)于宣傳低碳生活的板報(bào)，顯現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)低碳環(huán)保生活的積極支持與熱情參與。材料二：某市某九年義務(wù)制學(xué)校向全市少年兒童發(fā)出建議：和老師手牽手，共建整潔有序、文明優(yōu)雅的校園；和爸爸媽媽手牽手，共建節(jié)能環(huán)保、文明健康的低碳家庭；和社區(qū)居民手牽手，共建平安溫馨、互助互愛(ài)的和諧社區(qū)。該校的“小小志愿者”隊(duì)伍陸續(xù)走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展了環(huán)保和文明宣傳。材料三：某市某中學(xué)生建議父母不開(kāi)車，選擇坐公交車周末去郊游，以減少排放會(huì)加劇全球氣候變暖的二氧化碳，從而減少自己和家人產(chǎn)生的碳足跡。父母采納了他的建議,全家坐公交車郊游。⑴從以上材料可以得出一個(gè)什么結(jié)論？（2分）答：（2）你對(duì)中學(xué)生走進(jìn)低碳生活的建議是什么？（2分）答：三、閱讀文言文，回答以下問(wèn)題。湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁香衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆礪，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?1)解釋劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。①人鳥(niǎo)聲俱絕②三大面③客此(2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。②莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。(3)以下對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)景，突出冬雪的寒冷威嚴(yán)?！耙?jiàn)余大喜曰：'湖中焉得更有此人！'”這一驚嘆雖發(fā)于二客之口，其實(shí)也是在寫(xiě)作者的心聲。C.作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候其實(shí)是清朝，而開(kāi)頭時(shí)間依然以明朝的崇禎年號(hào)記錄時(shí)間。這樣寫(xiě)使文章彌漫著一種淡淡愁緒，寄托了作者對(duì)故國(guó)的思念，也是作者情感孤傲，超凡脫俗的性格形成的原因。D.寫(xiě)景的順序：從局部到整體。在整體描寫(xiě)局部，又采用了由下到上的順序。在局部描寫(xiě)局部，又采用了由大到小，由近到遠(yuǎn)的順序。四、閱讀下文，回答以下問(wèn)題。森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的。當(dāng)你走進(jìn)森林，就會(huì)感到這里的空氣清新，它使你忘記憂愁，精神振奮。為什么在森林里會(huì)有這種感覺(jué)呢?①原來(lái)它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者。人們需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，來(lái)到這座工廠你就會(huì)感到舒心、愜意的。②據(jù)測(cè)算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就用掉了，而一公頃的森林一天可制造六七百公斤的氧氣，足夠七八百人一天吸用。隨著工業(yè)開(kāi)展，城市人口猛增，人們就會(huì)感到城市里的噪音大，森林卻又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是凈化城市的功臣。還有組成森林大家庭的兄弟姐妹們，也都有一技之長(zhǎng)，它們都能放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌和害蟲(chóng)。有人測(cè)驗(yàn)，一公頃柏樹(shù)林一晝夜內(nèi)可放出五十公斤植物殺菌素，③所以森林內(nèi)的細(xì)菌就很少，一立方米空氣的細(xì)菌含量多也只有三四百個(gè)，少那么五六十個(gè)，而空曠地方每立方米空氣就有細(xì)菌三四萬(wàn)個(gè)?？梢?jiàn),森林衛(wèi)士的本領(lǐng)還真大呢。森林有這么多妙用，難怪城市里的人們都要邀請(qǐng)森林這個(gè)家族的成員到街道旁、公園里、花圃中安家落戶，美化我們環(huán)境，陶冶我們情操讓我們都來(lái)植樹(shù)造林，迎接這人類的保健衛(wèi)士到我們身邊來(lái)安家落戶吧！.“森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的”具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？.說(shuō)明性的文章用的說(shuō)明方法有：下定義、分類別、舉例子、作比擬、列數(shù)據(jù)、打比方等。文中加橫線的三個(gè)句子分別采用了什么說(shuō)明方法？五、閱讀下面的下面的文段，回答以下問(wèn)題。母愛(ài)的顏色①剛搬到這個(gè)小區(qū)時(shí)，我經(jīng)?？吹揭粋€(gè)五歲左右的男孩，目光呆滯，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次。聽(tīng)說(shuō)男孩剛生下來(lái)時(shí)很健康，兩歲時(shí)不幸生了一場(chǎng)大病，從此成了癡呆兒。父親嫌棄他，離開(kāi)了家。從此男孩只好和媽媽相依為命。②男孩的媽媽我見(jiàn)過(guò)，三十歲不到，魚(yú)尾紋卻早早地爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見(jiàn)。白天，她要去街道清掃馬路，就把兒子交給熱心的鄰居，讓他們幫著照看。小區(qū)里每個(gè)人都很同情男孩，常常給他一些吃的或者衣服。③閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我們總是會(huì)逗男孩玩：“媽媽好嗎？”男孩先是一個(gè)勁傻笑，然后口齒不清地說(shuō)：“媽媽是綠色的！”每次這樣逗他玩，他都會(huì)說(shuō)媽媽是綠色的。聽(tīng)的次數(shù)多了，我感覺(jué)這不是男孩隨口亂答的?？墒?，男孩為什么會(huì)說(shuō)媽媽是綠色的？媽媽又怎么會(huì)是綠色的？我一直很好奇。④直到有一日，區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起來(lái)到男孩家。一進(jìn)門(mén)，我驚呆T：室內(nèi)許多地方，甚至連電器的開(kāi)關(guān)，都被涂上了紅、綠兩種顏色。比方，飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥，熱水的那一端被涂成紅色，而冷水的一端那么涂成綠色；冰箱里，熟食那一格涂成綠色，不能吃的那一格涂成紅色；家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄以及家中一切不可觸碰的物體也都涂成了紅色，其他平安的、可以觸碰的物體那么涂成了綠色。⑤看到我們不解的神色，孩子的媽媽對(duì)我們說(shuō)，兒子智力低下，分辨能力又不強(qiáng)，所以常常不是被開(kāi)水燙傷手臂，就被刀具割傷手指。后來(lái)，自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色,接受綠色為保護(hù)色?！翱墒?，為什么一定要選擇綠色呢？"我們繼續(xù)問(wèn)?！拔以谙?，即使將來(lái)真的有一天，兒子走失了，再也回不來(lái)，他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車撞傷。最起碼，我會(huì)知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，我的兒子還在，還好好地活著?！闭f(shuō)這句話的時(shí)候，孩子?jì)寢屄曇粲行┻煅?。⑥好好活著，不期待兒子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但最起碼讓兒子的生命之樹(shù)充滿綠色，不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)媽媽對(duì)兒子最起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說(shuō)媽媽是綠色的了。原來(lái)，在小男孩的心目中,綠色代表著平安，同時(shí)，也代表著媽媽的無(wú)限關(guān)愛(ài)。而為了讓孩子健康成長(zhǎng)，媽媽更是煞費(fèi)苦心，用自己獨(dú)特的方式，讓智力低下的兒子能夠懂得遠(yuǎn)離和逃避傷害。⑦母愛(ài)，本無(wú)所謂顏色。但正是因?yàn)樘煜旅恳粋€(gè)母親盼望兒女健康成長(zhǎng)的拳拳愛(ài)心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起的那一片廣闊的藍(lán)天，才讓母愛(ài)有了自己的顏色。(1)第①段畫(huà)線處屬于哪種記敘的順序？有什么作用？(2)請(qǐng)分析第⑦段在文章中的作用。(3)通讀選文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的作用。(4)結(jié)合全文，概括文中母親的形象。六、寫(xiě)作天地。把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，比方，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事,自己喜歡或不喜歡的人……總之，寫(xiě)景，記事，寫(xiě)人，寫(xiě)物，展開(kāi)想象編故事都可以,題目自定，不少于450字。參考答案及解析:一、1、CjuBshiiChuaCjian2、答案：D解析：A項(xiàng)應(yīng)為嫻熟，B項(xiàng)定金應(yīng)改為訂金，定金具有法律保護(hù)作用，而訂金那么沒(méi)有，C項(xiàng)應(yīng)為化了妝3、【答案】C【解析】A.勤奮（怯懦）（溫和）美好高尚B.聰明團(tuán)結(jié)真誠(chéng)鼓勵(lì)（武斷）D.謙虛（吹捧）自豪勇敢和平歸納總結(jié)：詞語(yǔ)的感情色彩：一個(gè)詞表達(dá)一定的意義，有些詞意義雖然相同，但卻有不同的感情色彩。⑴褒義詞：但凡有肯定、贊許、喜愛(ài)、尊敬等感情色彩的詞叫褒義詞。如：美麗、勤勞、聞雞起舞。⑵貶義詞：但凡有貶斥、否認(rèn)、憎恨、厭惡等感情色彩的詞叫貶義詞。如：討厭、糟糕、指鹿為馬。⑶中性詞：既不帶贊美感情，也不帶憎反感情的詞。如：淘氣、寂寞、白浪滔天。4、（1）.數(shù)筆畫(huà)部首音序.什14.6①5、【答案】C【解析】試題分析：愿望：名詞，指主觀心愿，多用于對(duì)美好事物的向往。盼望：動(dòng)、名詞兼有。期望到達(dá)某種目的的心情更急切，做夢(mèng)都想得到，等待目標(biāo)實(shí)現(xiàn)在眼前。語(yǔ)意比“希望”重。希望：動(dòng)、名詞兼有。一般的愿望，心里想著到達(dá)某種目的或出現(xiàn)某種情況。期望：動(dòng)、名詞兼有。突出殷切地期待出現(xiàn)美好的未來(lái)或前途，對(duì)象只用于對(duì)別人。如，“不辜負(fù)您的