蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)工作計劃及進(jìn)度

蘇教版五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃一、情況分析識掌握還是能力提升上做好有力的鋪墊。二、教學(xué)要求單元組成分析：本冊教材共安排8個單元?！皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容是本冊教材5222方面的提高。三、教學(xué)安排（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教目學(xué)標(biāo)教學(xué)重、難點備注單元章節(jié)1/32.22/3.9第一單元簡易方程12課時1.使學(xué)生在具體的情境中，理解方程的含義，初步體會等式與方程的關(guān)系；初步理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的實際問題，會列方程解決一步計算的實際問題。2.使學(xué)生在抽象、概括和交流的過學(xué)化的經(jīng)法及價值，重點：會列方程解決一步計算的實際問題；初步理解等式的性質(zhì)。號感。3.動的過程的興趣。難點：會用等式的性質(zhì)解簡單的實際問題。（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點備注單元章節(jié)3/43.10/3.16第二單元折線統(tǒng)計圖6課時12驗。3識。了解折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的方法和特能根據(jù)統(tǒng)計活動的需要完成相應(yīng)的折線統(tǒng)基于折線統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷和預(yù)測。（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)點備注單元章節(jié)4/73.17/4.6第三單元和倍數(shù)14課時1.0100某個自然數(shù)的所有因1-100數(shù)中找出102532、53的倍數(shù)；了解奇數(shù)和偶會分解質(zhì)因數(shù)。2流、探索等活動，認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)；100的最大公因數(shù)和10兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。3數(shù)學(xué)知識的過程中，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)觀察、比較、分析和歸納的能力，感受一些簡單的數(shù)學(xué)思想，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。重點：認(rèn)識公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)。難點：感受一些簡單的數(shù)學(xué)思想方法。（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容教教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)點備注單元章 節(jié)學(xué)時數(shù)7/114.7/5.9第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)22課時“1”和分?jǐn)?shù)單位的含整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)的大小比較。假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分重點：會把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化；約分和通分的方法。難點：理解分?jǐn)?shù)的意義；正確進(jìn)行約分和通分。數(shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程，進(jìn)一步發(fā)展3.使學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)難點備注單元章節(jié)125.10/13第五單元分?jǐn)?shù)的加法和減法5課時減法。的簡便運算。展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。索并掌握異分母分?jǐn)?shù)的計算方法；能正確計算簡單的分母分?jǐn)?shù)加、減法；理解并掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序。會數(shù)學(xué)知識的方法在解決實際問題中的價較和簡單的推（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)點備注單元章節(jié)13/145.16/5.27第六單元圓12課時1.測量和實驗等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能用圓規(guī)畫指定大小的圓；會應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實際問題。2.使學(xué)生經(jīng)歷操作、猜討論和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程，理解圓周；率的含義，熟記圓周率的近似值，掌握圓的周長和面積公式，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的實際問題。3.使學(xué)生在活動中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，體會等積變形、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法，增強(qiáng)空間觀念，感受數(shù)學(xué)文化，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。4.使學(xué)生進(jìn)一步體驗圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點：知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能用圓規(guī)畫指定大小的圓。難點：會應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實際問題。（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)點備注單元章節(jié)155.30/6.3第七單元解決問題的策略5課時解決問題。推理的能力。得解決問題的成功體心。來推決問題。（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)點備注單元章節(jié)166.6/6.10第八單元整理與復(fù)習(xí)5課時1.使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程意義的理解，會用x±a=b、ax=bx÷a=b簡單方程，會列方程解使學(xué)生進(jìn)一步理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的含義3.使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。4.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握在具體情境中用數(shù)對表示位置的方法；能在方格圖上用數(shù)對表示點的位置，能根據(jù)給出的數(shù)對找到相應(yīng)5.理解并掌握圓的特征，能解決一些與圓有關(guān)的簡單實際問題。重點：通過整理和復(fù)習(xí)，對本單元的內(nèi)容有個系統(tǒng)的認(rèn)識。難點：進(jìn)一步評價和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和學(xué)習(xí)成功的樂趣，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。（ 五年級數(shù)學(xué)（下） ）學(xué) 科 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 表周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)點備注單元章 節(jié)17/186.13/6.23復(fù)習(xí)期末測試1019期末考試四、具體措施：1、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。2、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。3、面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計算方面，重點是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，。在應(yīng)用題方面，數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的。及時反饋