《 九年級(jí)成在堅(jiān)持》主題班會(huì)課件

初三，成在堅(jiān)持主題班會(huì)網(wǎng)課持續(xù)不斷，學(xué)生問(wèn)題逐漸暴露，尤其畢業(yè)班的學(xué)生壓力更大，責(zé)任更重。此時(shí)的信心潰散無(wú)疑是對(duì)他們最大的打擊。鑒于這種情況，初三2班召開“成在堅(jiān)持”的主題班會(huì)，幫孩子們加油打氣，找回信心，堅(jiān)持就是勝利！鍥而不舍到明天在線學(xué)習(xí)，是特殊時(shí)期給學(xué)生們延續(xù)學(xué)習(xí)的一種有效方式，同時(shí)也給學(xué)生們帶來(lái)了學(xué)習(xí)習(xí)慣、自律意識(shí)等的考驗(yàn)。在年輕的韶華里，我告訴我，自己將有屬于自己的生活，我要離開這沒(méi)有明媚陽(yáng)光的角落。我的生命沒(méi)有時(shí)光的蹉跎。當(dāng)看見升起的太陽(yáng)時(shí)，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒(méi)有理由回落。穿越云層的黑影，那是天河，我要堅(jiān)持到發(fā)現(xiàn)彩虹終點(diǎn)的一刻。當(dāng)看見落山的太陽(yáng)時(shí)，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒(méi)有理由回落。成功，需要厚積薄發(fā)，要忍受煎熬，要耐得住寂寞，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，直到最后成功的那一刻。荷花定律一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的2倍數(shù)量在開放。如果到第30天，荷花就開滿了整個(gè)池塘。請(qǐng)問(wèn)：在第幾天池塘中的荷花開了一半？第15天？錯(cuò)！是第29天。這就是荷花定律。第一天開放的只是一小部分，第二天，它們會(huì)以前一天的兩倍速度開放。到第29天時(shí)荷花僅僅開滿了一半，直到最后一天才會(huì)開滿另一半。也就是說(shuō)：最后一天的速度最快，等于前29天的總和。這就是著名的荷花定律。這其中藏著深刻的道理就是：成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。竹子定律竹子用了4年的時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了3cm。從第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂地生長(zhǎng)，僅僅用了六周的時(shí)間，就長(zhǎng)到了15米。其實(shí)，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。做人做事亦是如此。不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。人生需要儲(chǔ)備，有多少人，沒(méi)能熬過(guò)那三厘米？成功=勤奮+正確方法+珍惜時(shí)間網(wǎng)課期間如何提高學(xué)習(xí)效率1、我們必須提前用心預(yù)習(xí)，標(biāo)明知識(shí)點(diǎn)以及不懂的地方2、我們要總結(jié)式的做筆記，有知識(shí)點(diǎn)，有例題，也有錯(cuò)題。3、特別注意不會(huì)做的習(xí)題和知識(shí)盲點(diǎn)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)決要突破它。4、我們?cè)谶M(jìn)行章節(jié)總結(jié)時(shí)應(yīng)該通過(guò)先回憶，再看書，再總結(jié)，通過(guò)一道題或幾道題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的連接。培養(yǎng)對(duì)知識(shí)舉一反三的能力。帶著一臉的興奮和茫然，我們已經(jīng)度