作為當代大學生,如何做好在建設文化強國大潮中的大學生文化主體作用Word版

整理為word格式整理為word格式整理為word格式作為當代大學生，如何做好在建設文化強國大潮中的大學生文化主體作用時代在進步，社會在發(fā)展。中國共產黨的第十七屆中央委員會提出了具有深遠意義的“文化強國”戰(zhàn)略。文化強國建設是我們立于世界先進民族之林的必由之路。各國歷史發(fā)展的經驗表明，一個國家如果沒有強大的精神內核，沒有一個能夠適應時代和社會發(fā)展的核心價值觀，僅靠物質力量或其他因素，就難以在世界競爭中立于不敗之地。大學生是社會的重要成員，是未來社會發(fā)展的支柱與棟梁，必須做好在建設文化強國大潮中的大學生文化主體作用。大學高校是人才的搖籃，是文化創(chuàng)新的熱土。大學生是是最新文化產品的接受者和傳播者，又是我國文化創(chuàng)新的重要力量，有資格在文化創(chuàng)新和文化發(fā)展過程中扛起沖鋒的大旗。從認識上看，高校完備的思想政治教育體系讓大學生具備較強的政治理論素質，濃厚的學術氛圍給予了學生優(yōu)厚的文化創(chuàng)新環(huán)境；從實踐來看，高校充裕的課后時間和開放活潑的校園文化使學生有充足的精力投身于課余的文化實踐中。因此，大學生應充分利用高校提供的各種資源，做好在建設文化強國大潮中的大學生文化主題主用。作為當代大學生，我們應堅定馬克思主義信仰，樹立正確的人生觀和價值觀。社會主義先進文化建設是文化強國建設的重要內容，但“新”文化與“先進”文化具有質的區(qū)別。要充分發(fā)揮大學生在文化強國建設中的先進性作用，首先應明確何謂社會主義先進文化。江澤民同志曾明確指出，當代中國的先進文化，是指以馬克思主義為指導，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民為目標的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的中國特色社會主義文化。堅定的馬克思主義信仰規(guī)定了我國文化的社會主義性質。當代大學生的文化創(chuàng)新和文化實踐要以馬克思主義為內在信仰，保證文化產品與社會主義先進文化的發(fā)展要求相符合，與大眾的文化需求相適應。作為當代大學生，我們既要提高思想政治素質，培養(yǎng)人文精神，學會做人，又要提高文化業(yè)務精神，培養(yǎng)科學精神，學會做事，二者絕不可偏廢。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信念和認同感、與人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產力的開拓者、中國先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。作為當代大學生，我們應提升個人文化品位，倡導健康的生活方式。文化品位泛指一人的文化欣賞水平和文化價值評價，鮮明體現(xiàn)了個人的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。作為社會中最具活力的群體，大學生的文化品位影響著整個社會的文化風尚，其文化品位應與其文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)相一致。在文化產品的選擇上，大學生應選擇內容積極、反映高尚精神追求的文化產品，自覺抵制庸俗、低俗、媚俗的文化。文化品位決定著文化創(chuàng)新成果的品質，大學生文化品位的提升，保證了高校文化創(chuàng)新成果的品質，又必將帶動整個社會文化品位的不斷提高。作為當代大學生，應不斷開拓新型傳播渠道，積極投身社會實踐。沒有社會實踐，再先進的文化理論也難以發(fā)揮作用；離開了有效的傳播渠道，再優(yōu)秀的文化創(chuàng)新成果也難以在社會上形成影響。大學生不但要致力于文化創(chuàng)新，更應注重文化傳播渠道的開拓和應用，積攢更豐富的文化素材，檢驗自己的文化成果，提升自己的文化創(chuàng)新能力。整理為word格式整理為word格式整理為word格式當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘局R，為了考試和分數(shù)而學，就可能會導致“高分低能”或“混文憑”的結果。其次，要加強實踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能替代的。作為當代大學生，我們應主動捍衛(wèi)國家文化利益，培養(yǎng)文化自覺和文化自信。中國是具有五千多年文明發(fā)展史國家，傳統(tǒng)文化資源十分豐富。如何合理利用中華文化的寶貴資源，同時又能體現(xiàn)社會主義新時代的文化新特征，是當代大學生文化實踐過程中需要完成的一大任務。隨著中國對外交流范圍的日益廣泛，中國所面臨的文化挑戰(zhàn)也日益增多。西方拜金主義和個人主義的資產階級價值觀隨著網絡等新型媒介傳入我國，對我國本土文化造成不小的沖擊。大學生應對社會主義文化的優(yōu)越性抱有充分自信，勇于同任何形式的文化霸權行為做斗爭。在此過程中，大學生一方面要豐富對本民族文化的認識，做好中華文化的吸收和傳承；另一方面要自覺捍衛(wèi)國家文化利益，發(fā)揮“領頭羊”效應，引導整個社會形成高度的文化自覺和文化自信。作為當代大學生，我們還要以積極的心態(tài)和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發(fā)揚解放思想、實事求是，緊跟時代，勇于創(chuàng)新的精神；艱苦奮斗，務求實效，淡泊名利，無私奉獻的精神，堅持學習科學文化知識和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，實現(xiàn)自身價值和服務祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠大，熱愛祖國，追求真理，勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展的人，在改革開放和現(xiàn)代化建設的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，實現(xiàn)人的全面，協(xié)調和可持續(xù)的發(fā)展。綜上所述，作為當代大學生，要做好建設文化強國大潮中的大學生文化主體作用，只有爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新時代知識青年，充分發(fā)揮并保持自身在文化領域的先鋒地位，大學生才能夠創(chuàng)作出更多更好的作品，