西師大三年級下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空校外培訓(xùn)專項題

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9西師大三年級下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空校外培訓(xùn)專項題班級：__________姓名：__________一、根據(jù)課文內(nèi)容1.《富饒的西沙群島》這篇課文告訴我們西沙群島_______，_____，是個可愛的地方。那里的魚很多，所以人們說西沙群島的海里_________，_________。從而表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。2.《美麗的小興安嶺》這篇課文講述了我國東北小興安嶺________的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對________的感情。小興安嶺的春天，樹木抽出_______，長出________；夏天，樹木長得_________，________的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實；秋天，森林向人們獻(xiàn)出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，樹上積滿了_______。3.《海濱小城》按_____的順序，抓住海濱小城_____的特點，寫了小城的_____、_____和_______三個地方。作者通過對家鄉(xiāng)的景物描寫，突出了家鄉(xiāng)_________的特點，抒發(fā)了作者_(dá)______、________的思想感情。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．____________________，霜葉紅于二月花。2．一個籬笆三個樁，____________________。3．有理走遍天下，____________________。4．學(xué)習(xí)了前四個單元的課文，我知道了《不懂就要問》中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_____________的精神?！度ツ甑臉洹分?，我明白了一定要_____________。在《_____________》中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不論遇到什么事都要_____________?！犊傄驳共涣说睦衔荨分?，我認(rèn)識了_____________的老屋。三、課文內(nèi)容鞏固。（1）《陶罐與鐵罐》，這是一則_____（體裁），講的是國王御廚中兩個罐子的故事，鐵罐自以為________，看不起________，經(jīng)常奚落它，而陶罐并沒有與它____，許多年后，________出土為文物，而鐵罐則化成為________，這則故事告訴我們_____________。（2）《鹿角與鹿腿》，______________差點讓鹿送了命，而______________則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態(tài)度，闡明了一個道理：________________。（3）《池子與河流》，這是一首_______，通過___________之間的對話，表達(dá)了他們___________。池子______________；河流________。他們最終的命運_________：_______________。四、教材回放。1．《胡蘿卜先生的長胡子》中胡蘿卜先生的胡子是因為_____________才越長越長的。2．老師常用“_________，泰山移”來教導(dǎo)我們：“同學(xué)之間應(yīng)相互團(tuán)結(jié)，這樣才能辦好事情?！?．“______________，頂個諸葛亮”這句話告訴我們?nèi)硕噢k法多，團(tuán)結(jié)力量大。4．“二人同心，_____________”的意思是兩個人齊心，其力量如鋒利的刀劍，能切斷金屬。這個八字成語說明了______________的重要性。五、課文回顧。1.《燕子》一文描繪了的春景,贊美了的小燕子,表達(dá)了作者的心情和對小燕子的之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤?！边@句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉，“碧綠”寫出了荷葉的美,“”寫出了荷葉的形狀。3.《昆蟲備忘錄》一文中,“它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨角仙的特點。4.《三衢道中》一詩中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩人先走,再走山路,“卻”的意思是。從“、、”這些地方可以看出,這首詩寫的是時節(jié)的景色。六、課文歡樂谷。1．可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。你瞧，《絕句》中的詩句“___________，_________”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的詩句“________，________”寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；《三衢道中》中的詩句“________，________”寫出了黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛。2．本單元，我們在鄭振鐸的介紹下愛上了那______的燕子，跟著葉圣陶欣賞了那一池______的荷花，和汪曾祺一起認(rèn)識了一群_________的昆蟲。七、填一填。1.《不懂就要問》講述的是_______在私塾中大膽問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答。2.《秋天的雨》一文以__________為線索，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。3.學(xué)了《在牛肚子里旅行》一文，我知道牛有_____個胃，前______個胃是貯藏食物的，第________個胃是管消化的。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．宋人有耕田者。_________。兔走觸株，________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，________。這則寓言故事告訴我們________。2．《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣________，________，________，而驕傲的鐵罐卻______。這個故事告訴了我們_____________的道理。3．《鹿角和鹿腿》中的鹿發(fā)出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點兒________，可四條難看的腿卻讓我____________！”讓我明白了________________。4．《池子與河流》是一首__________。通過池子與河流的對話，告訴我們___________________________________________________九、按課文內(nèi)容填空。1．望著遠(yuǎn)處兩岸的青山和那只從遠(yuǎn)方而來的小船，我想起了“____________，______________”這兩句古詩。2．眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_____________，________________?！边@兩句古詩來描繪此情此景。3．《富饒的西沙群島》講述了西沙群島是_________上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里___________，_____________，是個_____________的地方。十、精彩回顧，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《不懂就要問》講述了________小時候在私塾讀書的故事，他________________的精神值得我們學(xué)習(xí)。2．《贈劉景文》是宋朝詩人________寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________”表現(xiàn)出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節(jié)。3．“________________，________________”告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4．“三個臭皮匠，________________”這句話的意思與“________________，________________”一樣，都是形容團(tuán)結(jié)起來力量大的。十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，還知道______、_____、_______、_______等昆蟲的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是__________________．3.有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料________，_______在水里______爛成漿；再把漿______出來_______干，就成了一種既輕便又好用的紙。十二、課文內(nèi)容鞏固。1．《荷花》，作者運用了______________的順序來描寫了燕子_______、_______、_______，寫出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具體勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特點，體現(xiàn)了對燕子的_______之情。2．《荷花》本文描寫了夏日公園里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者寫了___種荷花開放的姿態(tài)：_______、_________、______，表達(dá)了作者_(dá)___________。3．“白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！薄懊啊弊挚梢該Q成其他字嗎？為什么？_______________。十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._________是樹林和鳥最快活的時刻，也是_________最快活的時刻。2.《讀不完的大書》中的“大書”指_________，文章表達(dá)了作者對大自然的_________之情。3._________和_________是大自然的音樂家。_________是大自然的歌手。4.夏季，我和父母來到荷塘邊，看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭，少女們紅紅的臉龐掩映在盛開的荷花間，我不由自主地吟誦起了詩句：________________，________________。十四、把下列詩句補充完整。1．竹外桃花三兩枝，_________________。2．_________________，明月何時照我還。3．碧玉妝成一樹高，_________________。4．_________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。十五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．春天來了，桃花開了，鴨子下水嬉戲了。看到這個景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩句：“竹外桃花三兩枝，_________________________?！?“梅子黃透了的時侯，天天都是晴朗的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?！边@是詩句“___________，____________”描述的情景。3．《燕子》一文中，第一自然段主要寫了燕子的__________（外形特點飛行姿態(tài)），作者是按照_______的順序進(jìn)行觀察描寫的；第三自然段主要寫了燕子的________（外形特點飛行姿態(tài)）。課文表達(dá)了作者_(dá)________之情。十六、回顧本單元內(nèi)容，回答問題。1．爆竹聲中__________，____________入屠蘇。______________曈曈日，__________________。______代詩人__________的這首詩描寫了________（節(jié)日）除舊迎新的景象。2．大約在一千九百多年前的________時代，有個叫蔡倫的人，改進(jìn)了__________。用這種方法造的紙，原料____________，可以大量制造，______________，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。__________的發(fā)明極大地促進(jìn)了__________________和文化的發(fā)展，影響了全世界。3．趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計并參加建造的。到現(xiàn)在已經(jīng)有______________年了。趙州橋的特點是________、________、________。它體現(xiàn)了勞動人民的______________，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4．北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫——__________________，畫的是北宋都城汴梁______________。這幅畫有__________歷史，早已____________。這幅畫使我們看到了__________年以前的古代風(fēng)貌，看到了當(dāng)時普通百姓的___十七、日積月累，根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.___________，泰山移。2.有理走遍天下，____________。3._____________，不貳過。（《論語》）4.兩岸青山相對出，_______________。（《望天門山》李白）5.停車坐愛楓林晚，_______________。（《山行》杜牧）6.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了不懂就要問的_________，愛鳥更愛孩子的_________，勇敢沉著、砸缸救友的少年_________，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的國際主義戰(zhàn)士_________。

答案1、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富一半是水一半是魚熱愛祖國山河美麗整潔熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國新的枝條嫩綠的葉子蔥蔥蘢蘢密密層層酸甜可口空中飛舞白雪地點美麗、整潔庭院公園街道一年四季熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國山河2、停車坐愛楓林晚一個好漢三個幫無理寸步難行勤學(xué)好問信守諾言在牛肚子里旅行友誼互相幫忙沉著冷靜樂于助人3、寓言牢不可破陶罐計較陶罐泥土每個人都有長處和短處要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。美麗的鹿角難看的四條腿不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價值。寓言詩池子與河流表達(dá)了他們對生活、對人生不同的態(tài)度享受無憂無慮、清閑自在的生活，認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得則立志做一條“偉大的河流”，認(rèn)為人生就應(yīng)該奔流不息，保持清潔，給人們帶來利益。截然不同河流至今長流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了4、沾了果醬人心齊三個臭皮匠其利斷金團(tuán)結(jié)5、1.生機勃勃、如詩如畫活潑可愛愉悅喜愛2.多而密色彩大圓盤3.外形4.水路再,又梅子黃時綠陰不減黃鸝四五聲初夏6、泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲活潑機靈生機盎然（形態(tài)萬千）各具特點7、孫中山秋天的雨四三四8、田中有株折頸而死而身為宋國笑做事要靠自己的努力，不要心存僥幸光潔樸素美觀連影子也沒見到每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處送了我的命獅口逃生物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞寓言詩才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。9、兩岸青山相對出孤帆一片日邊來湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨南海風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富可愛10、孫中山不懂就要問蘇軾荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝燈不撥不亮理不辯不明頂個諸葛亮一個籬笆三個樁一個好漢三個幫1