2023年四川省樂(lè)山市峨眉山市市級(jí)名校中考化學(xué)模擬預(yù)測(cè)題（含答案解析）

2023學(xué)年中考化學(xué)模似測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等,已知:錳絲放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入氯化鋁溶液中,表面沒(méi)有金屬析出。結(jié)合我們所學(xué)的金屬活動(dòng)性順序,下列有關(guān)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷錯(cuò)誤的是()A．Mn強(qiáng)于Cu B．Mn強(qiáng)于Mg C．Mg強(qiáng)于Al D．Al強(qiáng)于Mn2．如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是()A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C．向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8：13．健康的生活離不開(kāi)化學(xué)，下列做法正確的是()A．用工業(yè)鹽腌制食品 B．不食用用霉變的食物C．用福爾馬林保存海產(chǎn)品 D．不吃蔬菜只吃肉類4．2019年6月，在中國(guó)杭州主辦第48屆世界環(huán)境日，舉行各種各樣的環(huán)保活動(dòng)，旨在提高全球人民愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。下列做法不符合這一宗旨的是A．講究餐飲衛(wèi)生，提倡使用一次性餐具B．開(kāi)發(fā)使用氫能源汽車和乘公共交通出行C．垃圾分類放置，有利環(huán)保和資源利用D．提倡無(wú)紙化辦公，使用可降解塑料袋5．某密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，反應(yīng)前后A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量大小為如圖所示的“金字塔關(guān)系”。下列說(shuō)法中,正確的是A．若A為氧氣，則該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B．該反應(yīng)一定不是復(fù)分解反應(yīng)C．該反應(yīng)可表示為D．該反應(yīng)一定伴隨著明顯的現(xiàn)象6．下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象的是A．濃硫酸注入水中 B．將Fe2O3加入NaOH溶液中C．將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 D．稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中7．以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)，化合價(jià)為縱坐標(biāo)繪制的圖象，如圖是鐵的價(jià)類圖，Y物質(zhì)為（）A．FeO B．Fe（OH）2 C．Fe3O4 D．FeSO48．下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．AlB．C60C．HD．Fe2O39．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說(shuō)法中正確的是()A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙一定為該反應(yīng)的催化劑C．此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2D．丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍10．下列替換能達(dá)到預(yù)期目的是（）A．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論B．硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細(xì)沙代替C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸D．用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替11．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是A．糖類、油脂兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量，蛋白質(zhì)則不能B．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．葡萄糖酸鋅和葡糖糖酸鈣都可為人體補(bǔ)充微量元素D．任何地區(qū)的任何人都必須食用加碘食鹽12．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的是()A．空氣中氧氣含量的測(cè)定B．氧氣的制取C．氧氣的收集D．鐵絲在氧氣中燃燒二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為_(kāi)________；生成物的質(zhì)量比為_(kāi)________。14．如圖是用銅絲繞成的錐形螺旋罩置于酒精燈火焰上方。隨著銅絲罩的垂直下移，可觀察到酒精燈火焰越來(lái)越小,最終完全熄滅。（1）銅絲在空氣中受熱，表面會(huì)產(chǎn)生黑色的_________(填化學(xué)式)。（2）表面變黑的銅絲下移過(guò)程中遇到酒精蒸氣,又會(huì)變光亮的紅色，這是因?yàn)楹谏镔|(zhì)發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。（3）酒精燈火焰最終熄滅,所根據(jù)的滅火原理是_________。15．用化學(xué)符號(hào)填空。(1)兩個(gè)氮原子_____，(2)硝酸根離子_____，(3)三氧化硫中硫元素化合價(jià)_____。16．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。①保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是____________（填化學(xué)式）。②寫(xiě)出氧化汞加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____________。③對(duì)微粒示意圖的理解錯(cuò)誤的是________________。A每二個(gè)氧原子可以構(gòu)成一個(gè)氧分子B原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)C反應(yīng)前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化D反應(yīng)過(guò)程中氧元素的化合價(jià)降低為0價(jià)E反應(yīng)前后分子種類不變?nèi)?、?shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室中有下列藥品：高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、碳酸鈉固體。進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)：寫(xiě)出圖甲中儀器a的名稱_____。用圖甲中A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，若用B裝置制取氧氣，還需要購(gòu)買的藥品是_____。收集氧氣時(shí)，不使用的裝置是_____（填“D”、“E”或“F”）。用已有藥品制取二氧化碳時(shí)，選擇C裝置作為發(fā)生裝置的原因是_____。將收集到的二氧化碳?xì)怏w傾倒入圖乙的裝置中，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱；②_____。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)____。若要得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是_____（填字母）。用此裝置收集氧氣時(shí)當(dāng)觀察到_____說(shuō)明氣體已收集滿。根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題①裝置A中酒精燈上的金屬網(wǎng)罩作用是_____。②B中發(fā)生還原反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③B裝置有一個(gè)明顯的缺陷，改進(jìn)的方法為_(kāi)____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練中，小亮同學(xué)向氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象。小亮同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)反應(yīng)后的廢液進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：他分別取50g廢液，并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)與其中一組的圖象如下：實(shí)驗(yàn)組數(shù)第一組第二組第三組加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g5010080產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g0.982.942.94請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：所得（1）廢液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。（2）計(jì)算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（3）若三組數(shù)據(jù)中，只有某一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應(yīng)，則該實(shí)驗(yàn)為第_____組，下圖中a的數(shù)值為_(kāi)____。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【答案解析】

A、據(jù)題意，錳絲放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則Mn在H之前，由于Cu在H之后，那么Mn強(qiáng)于Cu，故A正確；B、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒(méi)有金屬析出，說(shuō)明Al強(qiáng)于Mn，由于Mg強(qiáng)于Al，故Mg強(qiáng)于Mn，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，Mg強(qiáng)于Al，故C正確；D、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒(méi)有金屬析出，說(shuō)明Al強(qiáng)于Mn，故D正確。故選B【答案點(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序表巧記：嫁給那美女，新鐵衣嫌輕，統(tǒng)共一百斤（鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金）。2、D【答案解析】

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論以及注意事項(xiàng)來(lái)考慮，電解水時(shí)，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1．【題目詳解】A、甲試管中收集到的氣體體積大，是氫氣，氫氣具有可燃性，A正確。B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成，B正確；C、向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，C正確；D、，甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比約為4:31=1:8，不是8:1，D錯(cuò)誤。故選D。【答案點(diǎn)睛】本題考查電解水的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論，屬于實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題，難度比較小，要求同學(xué)們都知識(shí)掌握牢固，準(zhǔn)確。3、B【答案解析】

A、工業(yè)用鹽中所含有的亞硝酸鈉是有毒的，所以不能用來(lái)腌制的肉類食品，會(huì)危及人體健康，錯(cuò)誤；B、霉變的食物中含有有毒的黃曲霉毒素，不能食用霉變的食物，正確。C、福爾馬林有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，對(duì)人體有害，用福爾馬林保存海產(chǎn)品，錯(cuò)誤；D、不偏食，不挑食，不暴飲暴食，并且主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、三餐合理搭配這樣才能夠滿足人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，才能夠滿足人體對(duì)生命活動(dòng)所需要的能量，錯(cuò)誤。故選B。4、A【答案解析】

A、提倡使用一次性餐具，會(huì)造成資源浪費(fèi)，環(huán)境污染，符合題意；B、開(kāi)發(fā)使用氫能源汽車和乘公共交通出行，可以減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C、垃圾分類放置，可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用、減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D、提倡無(wú)紙化辦公，使用可降解塑料袋，可以節(jié)約資源，減少“白色污染”，不符合題意。故選A。5、C【答案解析】

由題意可得，A、B增多為生成物，C、D減小為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)為C+D→A+B?！绢}目詳解】A、若A為氧氣，則生成物中有氧氣，故不是氧化反應(yīng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、兩種反應(yīng)物相互交換組分，生成另外兩種反應(yīng)物，復(fù)分解反應(yīng)滿足上述反應(yīng)模式，故有可能是復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，符合C+D→A+B的反應(yīng)特點(diǎn)，質(zhì)量變化符合題意，選項(xiàng)C正確；D、酸堿中和反應(yīng)符合該反應(yīng)類型，但是該反應(yīng)類型不伴隨明顯的現(xiàn)象，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物質(zhì)量減少，生成物質(zhì)量增加，由此判斷反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的種類。6、C【答案解析】

A.濃硫酸注入水中，會(huì)放出大量的熱，但沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.將Fe2O3加入NaOH溶液中，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.將Na2CO3溶液加入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，因碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和氫氧化鈉，選項(xiàng)正確；D.稀鹽酸滴入Ba（OH）2溶液中，鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，無(wú)明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、B【答案解析】Y處表示的物質(zhì)屬于堿，含有氫氧根，氫氧根顯-1價(jià)，鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，二者組成的化合物是氫氧化亞鐵，化學(xué)式為Fe(OH)2，故選B。8、A【答案解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意思?！绢}目詳解】A、Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個(gè)鋁原子，還能表示鋁這一純凈物，符合題意；B、C60是化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意；C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；D、Fe2O3是氧化鐵的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意。故選A。【答案點(diǎn)睛】掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵。9、C【答案解析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。增多的質(zhì)量是生成的質(zhì)量，減少的質(zhì)量是參加反應(yīng)的質(zhì)量。甲質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量為：12g-10g=2g，乙質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：10g-4g=6g，丁質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量為：14g-10g=4g，4g+2g=6g，故丙沒(méi)有參加反應(yīng)，該反應(yīng)是：乙==甲+丁。A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑，錯(cuò)誤；C.此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為6g：4g=3：2，正確；D.該反應(yīng)中丁與甲的質(zhì)量比是2:1，但丁的相對(duì)分子質(zhì)量不一定是甲的2倍，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量判斷出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律，確定出待測(cè)質(zhì)量的物質(zhì)是反應(yīng)物、生成物還是可能作催化劑，問(wèn)題即可迎刃而解。10、D【答案解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，瓶底的水不能用細(xì)沙代替，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。11、B【答案解析】

A、糖類、油脂、蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)正確；C、鋅元素是微量元素，鈣是常量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、有些地區(qū)不缺碘，就不用補(bǔ)碘，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【答案點(diǎn)睛】用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。12、B【答案解析】

A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣，屬于固液常溫型，為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下，故B錯(cuò)誤；C、氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，為防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底，預(yù)先在瓶?jī)?nèi)放水，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氧元素（氧、O）88:28（28:88、7:22或22:7）【答案解析】

根據(jù)圖示可以分析出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。有化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)、氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)、氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)。反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)、氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)、氮元素的化合價(jià)為0價(jià)。所以氧元素的化合價(jià)不變。生成物是二氧化碳和氮?dú)?，則生成二者的質(zhì)量比為：（2×44）：28=22:7。故答案為：氧元素（氧、O）、88:28（28:88、7:22或22:7）。14、CuO還原降溫至著火點(diǎn)以下【答案解析】

（1）銅絲在空氣中受熱，能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，故表面會(huì)產(chǎn)生黑色的CuO；（2）表面變黑的銅絲下移過(guò)程中遇到酒精蒸氣，又會(huì)變光亮的紅色，說(shuō)明氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng)生成了銅，故填還原；（3）銅具有良好的導(dǎo)熱性，能將熱量很快散失，使酒精蒸氣的溫度低于酒精的著火點(diǎn)，從而使酒精燈火焰熄滅，故根據(jù)的滅火原理是：降溫至著火點(diǎn)以下。【答案點(diǎn)睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點(diǎn)以下。15、【答案解析】

(1)表示微觀概念，在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子為。(2)離子符號(hào)：在元素符號(hào)右上角表示出離子所帶正、負(fù)電荷數(shù)的符號(hào)，故硝酸根離子化學(xué)式為。(3)化合價(jià)要標(biāo)在原子團(tuán)的正上方,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)值在后，三氧化硫中硫元素化合價(jià)表示為。16、HgO2HgOHg+O2分解反應(yīng)DE【答案解析】

①保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧化汞分子，化學(xué)式為HgO；②氧化汞加熱生成汞單質(zhì)和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2HgOHg+O2；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；③A、每二個(gè)氧原子可以構(gòu)成一個(gè)氧分子，正確；B、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，例如石墨是由C原子構(gòu)成的，正確；C、反應(yīng)前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化，正確；D、反應(yīng)過(guò)程中氧元素的化合價(jià)升高為0價(jià)，錯(cuò)誤；E、反應(yīng)前只有氧化汞分子，反應(yīng)后只有氧分子，分子種類發(fā)生變化，錯(cuò)誤。故選D、E。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑過(guò)氧化氫溶液（或雙氧水）F可以控制反應(yīng)速率蠟燭由下而上依次熄滅【答案解析】

（1）圖甲中儀器a的名稱錐形瓶。（2）A裝置為固態(tài)加熱發(fā)生裝置，用圖甲中A裝置制取氧氣，為高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。B裝置為常溫下反應(yīng)生成氧氣，若用B裝置制取氧氣，為過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故還需要購(gòu)買的藥品是過(guò)氧化氫溶液。氧氣不溶于水，密度比空氣大，收集氧氣時(shí)，應(yīng)用排水法和向上排空氣法，不使用的裝置是F。（3）用已有藥品制取二氧化碳時(shí)，選擇C裝置作為發(fā)生裝置的原因是C裝置有分液漏斗，可以控制反應(yīng)速率。二氧化碳密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒，故將收集到的二氧化碳?xì)怏w傾倒入圖乙的裝置中，可以觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅?！敬鸢更c(diǎn)睛】高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，發(fā)生