2023學(xué)年齊齊哈爾市重點(diǎn)中學(xué)高三第二次模擬考試生物試卷（含答案解析）

2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．貓叫綜合征是第5號(hào)染色體短臂上缺失一段染色體片段引起的變異。該變異屬于A．基因突變 B．基因重組 C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異2．在細(xì)胞有氧呼吸過程中，2，4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成過程，但對(duì)水的生成沒有影響。下列敘述正確的是A．DNP不會(huì)影響有氧呼吸的第一階段B．DNP主要在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用C．DNP作用于肌細(xì)胞時(shí)，線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加D．DNP能抑制人體血液中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，進(jìn)而抑制細(xì)胞有氧呼吸過程3．ATP稱為細(xì)胞中的“能量通貨”，下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（）A．ATP的形成一定伴隨著有機(jī)物的分解B．細(xì)胞的某些生命活動(dòng)不以ATP為直接能源C．消耗ATP的物質(zhì)運(yùn)輸一定是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D．細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP4．某生物興趣小組探究溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如下表所示：實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)1？在其他條件相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)2培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28℃實(shí)驗(yàn)3培養(yǎng)液10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度5℃下列相關(guān)敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)1處理應(yīng)為培養(yǎng)液5ml，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28℃B．實(shí)驗(yàn)2在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為曲線a所示C．b組前6天種群密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱·增加培養(yǎng)液后曲線與a一致D．計(jì)數(shù)時(shí)若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多，須通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適稀釋度再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)5．圖表示人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．過程①中的RNA聚合酶能使DNA空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B．過程①中有磷酸二酯鍵的形成C．細(xì)胞核中可以發(fā)生過程①和②D．過程②最終合成的兩條異常多肽鏈結(jié)構(gòu)相同6．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述中正確的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用B．細(xì)胞膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的C．組織液中的可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中D．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到5種堿基二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥細(xì)胞（體細(xì)胞中含有21對(duì)染色體），篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細(xì)胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表達(dá)）。小麥?zhǔn)莾尚曰?，其中的雄蕊和雌蕊同時(shí)成熟。（1）某T0植株是由含一個(gè)HVA基因的小麥細(xì)胞培養(yǎng)成的，該植株產(chǎn)生的配子中，含有HVA基因的配子所占比例為________%，該個(gè)體的細(xì)胞在________分裂過程中，由同源染色體形成四分體，________是由染色體攜帶著從體細(xì)胞傳到配子的。在下面細(xì)胞中畫出T0植株某細(xì)胞四分體時(shí)期的圖像（用兩個(gè)四分體來表示，標(biāo)出HVA基因）_______（2）假如每對(duì)同源染色體上只能整合一個(gè)HVA基因，鑒定植物細(xì)胞中整合了多少個(gè)HVA基因的最簡(jiǎn)單的方法是________，如果用整合了HVA基因的某植株的花粉給沒有整合HVA基因的植株授粉，子代中抗旱植株︰不抗旱植株=15︰1，說明此植株的體細(xì)胞中整合了________個(gè)HVA基因。8．（10分）某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖所示，請(qǐng)回答：（1）漿果、草、黑松位于食物鏈的起點(diǎn)，構(gòu)成了第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，也稱____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該食物網(wǎng)共有食物鏈_________條，其中處于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______種。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的所有棕熊稱為一個(gè)________，其在該生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量增長(zhǎng)方式應(yīng)為_____增長(zhǎng)。（3）與棕熊直接取食漿果相比，鹿取食漿果，棕熊取食鹿（假設(shè)兩種情形下漿果的量相等），棕熊所獲得的能量更_______（填多或少）。9．（10分）已知果蠅的長(zhǎng)翅和短翅、紅眼和棕眼分別由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，這兩對(duì)基因不在Y染色體上。為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，以及這兩對(duì)等位基因的位置，研究小組讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，所得F1的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=3:3:1:1。請(qǐng)回答：（1）翅形和眼色這兩對(duì)基因的遺傳遵循________________定律。（2）分析上述結(jié)果，可以得出的結(jié)論是________________。對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系以及基因的位置還可作出________________種合理的假設(shè)，若理論上分析F1代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占的比例為0，F(xiàn)1代短翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占的比例為1，則所作的假設(shè)為________________。（3）用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特有序列作探針，與親代雄果蠅細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上的B、b基因雜交，通過觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以判斷眼色基因的位置。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到________________個(gè)熒光點(diǎn)，則眼色基因位于常染色體上；若觀察到________________個(gè)熒光點(diǎn)，則眼色基因位于X染色體上。（4）果蠅一種突變體的X染色體上存在ClD區(qū)段（用XClD表示）：D基因表現(xiàn)顯性棒眼性狀，l基因的純合子在胚胎期死亡（即XClDXClD與XClDY不能存活），正常果蠅的X染色體無ClD區(qū)段（用X+表示）。讓突變體雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代棒眼果蠅所占的比例為________________，寫出遺傳圖解________________。10．（10分）如圖是神經(jīng)元間的聯(lián)系圖，刺激a、b后，并在沖動(dòng)發(fā)動(dòng)區(qū)記錄相關(guān)的動(dòng)作電位，已知兩個(gè)相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和?；卮鹣铝袉栴}：（1）在神經(jīng)元之間傳遞信息的物質(zhì)是______________。單獨(dú)刺激a，在記錄電位變化時(shí)，沖動(dòng)發(fā)動(dòng)區(qū)膜兩側(cè)的電位分布情況是_________________________。（2）若同時(shí)刺激a和b，記錄到?jīng)_動(dòng)發(fā)動(dòng)區(qū)的動(dòng)作電位為①，原因是_________________。（3）若同時(shí)刺激a和b，記錄到?jīng)_動(dòng)發(fā)動(dòng)區(qū)的動(dòng)作電位為②，說明d處細(xì)胞膜激活的離子通道可能為________（填鉀離子、鈉離子或氯離子）通道。刺激b后，興奮傳遞至d時(shí)，d處的膜電位______（填發(fā)生改變或未發(fā)生改變）。11．（15分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)司d羊體內(nèi)后，轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速率比普通綿羊提高30%，體型增大50%?；卮鹣铝袉栴}。（1）若要獲得豬的生長(zhǎng)激素基因，應(yīng)從豬的______________________內(nèi)提取mRNA作為模板，不能從豬其他細(xì)胞提取mRNA的原因是_____________________。以mRNA為模板，在___________酶的催化下合成cDNA，然后利用_____________________技術(shù)在體外大量擴(kuò)增生長(zhǎng)激素基因，該技術(shù)消耗的原料是dCTP、dATP、dGTP、dTTP，而不是4種脫氧核苷酸，推測(cè)原因是______________________。（2）將生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊的_____________________（細(xì)胞）之前，需要先構(gòu)建________。該過程用到的工具酶是_____________________。（3）為了檢測(cè)獲得的轉(zhuǎn)基因綿羊中外源生長(zhǎng)激素基因是否表達(dá)，在分子水平上，可采用的方法是______________________；在個(gè)體水平上，可以采用的鑒定方法是____________________。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】

生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳的變異，可遺傳變異，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，包括基因突變，基因重組和染色體變異，不可遺傳的變異是指生物的性狀發(fā)生改變，但是遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變?！绢}目詳解】基因突變是指基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，染色體沒有變化，A錯(cuò)誤；基因重組是指控制不同性狀的基因重新組合，染色體結(jié)構(gòu)不變，B錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)的變異包括染色體片段的增添、重復(fù)、易位和倒位，C正確；貓叫綜合征是第5號(hào)染色體短臂上缺失，染色體數(shù)目沒有改變，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異，結(jié)構(gòu)的變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位，染色體數(shù)目的變異包括個(gè)別染色體數(shù)目的增加或者減少，也包括染色體組成倍的增加和減少。2、C【答案解析】

據(jù)題意可知，2，4二硝基苯酚(DNP)對(duì)[H]與氧結(jié)合形成水的過程沒有影響，但能抑制ATP合成，表明DNP影響線粒體內(nèi)膜的酶催化形成ATP的過程，能量最終以熱能形式散失?！绢}目詳解】有氧呼吸第一階段能產(chǎn)生ATP，因此DNP會(huì)影響有氧呼吸第一階段，A錯(cuò)誤，根據(jù)題意，DNP主要在線粒體內(nèi)膜中發(fā)揮作用，抑制有氧呼吸第三階段中ATP的合成，B錯(cuò)誤；根據(jù)題意，DNP作用于組織細(xì)胞時(shí)，使線粒體內(nèi)膜的酶無法催化形成ATP，結(jié)果以熱能形式散失，故線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加，C正確；根據(jù)題意，DNP抑制有氧呼吸第三階段ATP的合成，而紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，故DNP對(duì)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞過程無影響，D錯(cuò)誤。3、B【答案解析】

ATP中文名叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三個(gè)，P表示磷酸基團(tuán)。幾乎所有生命活動(dòng)的能量直接來自ATP的水解，由ADP合成ATP所需能量，動(dòng)物來自呼吸作用，植物來自光合作用和呼吸作用，ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成。【題目詳解】A、光合作用的光反應(yīng)階段有ATP的合成，但是沒有有機(jī)物的分解，A錯(cuò)誤；B、ATP是細(xì)胞內(nèi)主要的直接能源物質(zhì)，UTP、GTP也可作為細(xì)胞內(nèi)某些生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，B正確；C、胞吞和胞吐兩種運(yùn)輸方式也消耗ATP，C錯(cuò)誤；D、無氧呼吸的第二階段不能產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，識(shí)記產(chǎn)生ATP的途徑和場(chǎng)所，再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。4、B【答案解析】

本課題的目的是探究溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化，所以自變量是溫度和有無營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X，所以實(shí)驗(yàn)1加入無菌水，溫度影響酶的活性從而影響微生物種群數(shù)量的變化?！绢}目詳解】A、實(shí)驗(yàn)1處理應(yīng)為無菌水10mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度28℃；若為培養(yǎng)液5mL，加入干酵母0.1g環(huán)境溫度28℃，曲線前期應(yīng)上升較快，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)2養(yǎng)分充足、溫度適宜，起到了對(duì)照作用其結(jié)果對(duì)應(yīng)曲線a，B正確；C、b組對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)3，前6天種群密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸增強(qiáng)，若增加培養(yǎng)液其曲線也無法與a組一致，因其還受溫度制約，C錯(cuò)誤；D、計(jì)數(shù)時(shí)，若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多可增大稀釋度，不一定必須通過預(yù)實(shí)驗(yàn)來確定稀釋度，預(yù)實(shí)驗(yàn)可為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，并不能確定最適的稀釋度，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是要根據(jù)曲線圖中種群數(shù)量的變化規(guī)律分析出酵母菌生長(zhǎng)的條件，找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)自變量和因變量。5、C【答案解析】

據(jù)圖分析，圖示為人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程，其中過程①表示致病基因的轉(zhuǎn)錄，成形的產(chǎn)物是mRNA；過程②表示翻譯，形成的是異常多肽鏈，圖示翻譯過程中核糖體是從右向左移動(dòng)的?！绢}目詳解】A、過程①中的RNA聚合酶與DNA上的啟動(dòng)子結(jié)合，因此其能使DNA空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，A正確；B、過程①表示轉(zhuǎn)錄，有磷酸二酯鍵的形成，B正確；C、過程②表示翻譯，發(fā)生在核糖體中，不在細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；D、過程②最終合成的兩條異常多肽鏈?zhǔn)且酝粋€(gè)mRNA為模板的，因此結(jié)構(gòu)相同，D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，弄清楚兩個(gè)過程的模板、原料、產(chǎn)物、場(chǎng)所等基本條件，明確兩條多肽鏈的結(jié)構(gòu)是相同的，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。6、C【答案解析】

原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)，原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA；組織細(xì)胞中由于不斷進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣，因此其中的氧氣濃度是低的，因此組織細(xì)胞中的氧氣能通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。【題目詳解】A、動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，但有細(xì)胞膜，因此能發(fā)生滲透作用，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度是低的，故組織液中的可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中，C正確；D、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA徹底水解后可以得到4種堿基，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、50減數(shù)核（HVA）基因自交4【答案解析】

減數(shù)分裂時(shí)同源染色體分開,非同源染色體自由組合,減數(shù)分裂結(jié)果DNA和染色體數(shù)目減半.【題目詳解】（1）一個(gè)HVA基因在1對(duì)同源染色體中的1條染色體上，故減數(shù)分裂形成配子，該基因隨著成對(duì)同源染色體分離而分離到不同配子，每個(gè)配子得到該基因概率為1/2，故含有HVA基因的配子所占比例為1/2。減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體。HVA基因是由染色體攜帶著從體細(xì)胞傳到配子的。四分體時(shí)期染色體已經(jīng)復(fù)制，每條染色體含2個(gè)單體和2個(gè)DNA，故其中1對(duì)同源染色體中1條染色體含2個(gè)HVA基因，圖形見答案。（2）鑒定植物細(xì)胞中整合了多少個(gè)HVA基因的最簡(jiǎn)單的方法是自交，可以根據(jù)子代表現(xiàn)型比例來推斷含HVA基因比例，從而推斷體細(xì)胞導(dǎo)入多少個(gè)HVA基因。整合了HVA基因的某植株的花粉給沒有整合HVA基因的植株授粉，子代中抗旱植株︰不抗旱植株=15︰1，由于有整合HVA基因的植株提供的配子都沒有HVA基因，不抗旱植株植株比例為1/16，故整合了HVA基因的某植株提供不含HVA基因配子比例為1/16=1/24，故推斷整合了HVA基因的某植株有4對(duì)同源染色體的4條染色體整合了4個(gè)HVA基因。8、生產(chǎn)者83種群邏輯斯蒂少【答案解析】

分析題圖可知：圖中有漿果→鹿→棕熊；漿果→棕熊；漿果→蝶→松雞→紅尾鷹；漿果→松雞→紅尾鷹；草→蝶→松雞→紅尾鷹；黑松→松雞→紅尾鷹；黑松→金花鼠→紅尾鷹；黑松→金花鼠→棕熊8條食物鏈。【題目詳解】（1）漿果、草、黑松位于食物鏈的起點(diǎn)，稱為生產(chǎn)者，又叫第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；由以上分析可知：該食物網(wǎng)共有食物鏈8條，其中處于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有棕熊、松雞、紅尾鷹3種生物。（2）種群是一定區(qū)域同種生物全部個(gè)體的總稱，故該生態(tài)系統(tǒng)中的所有棕熊稱為一個(gè)種群；因棕熊生存的資源有限、空間有限，并受到其他生物制約，故其符合邏輯斯諦增長(zhǎng)方式。（3）食物鏈越長(zhǎng)，損失的能量越多，故與棕熊直接取食漿果相比，鹿取食漿果，棕熊取食鹿，后者獲得的能量更少?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)過程及特點(diǎn)，并能結(jié)合題干分析作答。9、自由組合長(zhǎng)翅對(duì)短翅顯性6種翅形基因位于常染色體上；眼色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼顯性421/3【答案解析】

一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，所得F1的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼=3:3:1:1，F(xiàn)1長(zhǎng)翅∶短翅=3∶1，紅眼∶棕眼=1∶1，可知長(zhǎng)翅和短翅的基因（A和a）位于常染色體上，且長(zhǎng)翅為顯性，紅眼和棕眼的顯隱性及基因（B和b）的位置未知，可能有6種情況，親本的基因型為（關(guān)于紅眼和棕眼）：①翅形常染色體、眼色X染色體且紅眼為顯性：長(zhǎng)翅紅眼雌性（AaXBXb）×長(zhǎng)翅棕眼雄性（AaXbY）；②翅形常染色體、眼色X染色體且紅眼為隱性：長(zhǎng)翅紅眼雌性（AaXbXb）×長(zhǎng)翅棕眼雄性（AaXBY）；③翅形X染色體、眼色常染色體且紅眼為顯性：長(zhǎng)翅紅眼雌性（BbXAXa）×長(zhǎng)翅棕眼雄性（bbXAY）；④翅形X染色體、眼色常染色體且紅眼為隱性：長(zhǎng)翅紅眼雌性（bbXAXa）×長(zhǎng)翅棕眼雄性（BbXAY）；⑤翅形常染色體、眼色常染色體且紅眼為顯性：長(zhǎng)翅紅眼雌性（AaBb）×長(zhǎng)翅棕眼雄性（Aabb）；⑥翅形常染色體、眼色常染色體且紅眼為隱性：長(zhǎng)翅紅眼雌性（Aabb）×長(zhǎng)翅棕眼雄性（AaBb）?！绢}目詳解】（1）果蠅的長(zhǎng)翅和短翅、紅眼和棕眼分別由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，因此翅形和眼色這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。（2）親本均為長(zhǎng)翅，F(xiàn)1出現(xiàn)短翅，長(zhǎng)翅為顯性，短翅為隱性。對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系以及基因的位置還可作出6種合理的假設(shè)。若理論上分析F1代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占的比例為0，則控制紅眼和棕眼的基因位于X染色體上，且棕眼為顯性，親本的基因型為：長(zhǎng)翅紅眼（AaXbXb）×長(zhǎng)翅棕眼（AaXBY），F(xiàn)1代短翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體（aaXbY）所占的比例為1。（3）用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特有序列作探針，與親代雄果蠅細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上的B、b基因雜交，親代棕眼雄果蠅細(xì)胞的基因型為XBY或XbY或Bb或bb，有絲分裂后期細(xì)胞中的基因數(shù)量是體細(xì)胞的兩倍，若眼色基因位于常染色體上，則觀察到4個(gè)熒光點(diǎn)（BBbb或bbbb），則；若眼色基因位于X染色體上，則復(fù)制后會(huì)觀察到2個(gè)熒光點(diǎn)。（4）讓突變體雌果蠅（XClDX+）與正常眼雄果蠅（X+Y）雜交，F(xiàn)1代果蠅為：XClDX+（棒眼雌性）、XClDY（致死）、X+X+（正常眼雌性）、X+Y（正常眼雄性），棒眼果蠅所占的比例為1/3。遺傳圖解如下，注意表現(xiàn)型中要有性別，各種符號(hào)需正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉顯隱性的判斷及基因位置的判斷，要學(xué)會(huì)從子代的表現(xiàn)型推測(cè)親本的基因型，還有注意遺傳中的致死問題。10、神經(jīng)遞質(zhì)外負(fù)內(nèi)正ab兩個(gè)神經(jīng)元都釋放的興奮性遞質(zhì)，兩個(gè)相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和氯離子發(fā)生改變【答案解析】

1、興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)（原因：K+外流）→受到刺激，興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)。2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸結(jié)構(gòu)完成，突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，反射弧至少包括2個(gè)神經(jīng)元，因此興奮在反射弧上的傳導(dǎo)也是單向的?！绢}目詳解】（1）神經(jīng)元之間傳遞信息的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)；沖動(dòng)發(fā)生區(qū)，神經(jīng)元發(fā)生興奮，膜兩側(cè)的電位分布是外負(fù)內(nèi)正。（2）①的動(dòng)作電位比單獨(dú)刺激a更強(qiáng)，說明ab兩個(gè)神經(jīng)元都釋放的興奮性遞質(zhì)，根據(jù)“兩個(gè)相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和”所以為①的動(dòng)作電位更強(qiáng)。（3）同時(shí)刺激a和b，記錄到?jīng)_動(dòng)發(fā)動(dòng)區(qū)的動(dòng)作電位為②，動(dòng)作電位更低，說明b釋放的是抑制性遞質(zhì)，與a釋放的遞質(zhì)作用相反，引起氯離子內(nèi)流，所以d處細(xì)胞膜激活的離子通道可能為氯離子通道；刺激b，興奮傳遞至d時(shí)，d處的膜電位被抑制，電位發(fā)生改變，即膜兩側(cè)靜息電位差更大?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題難點(diǎn)是結(jié)合題干中“兩個(gè)相繼發(fā)生的突觸后電位可產(chǎn)生電位總和”進(jìn)