2020-2021學(xué)年河北省保定市安國(guó)市六年級(jí)下冊(cè)小升初語(yǔ)文試卷 含解析

2021年河北省保定市安國(guó)市小升初語(yǔ)文試卷一、填空題1．書寫展示。請(qǐng)將鄭燮的《竹石》這首詩(shī)默寫在橫線上，不要忘記寫上詩(shī)人名字。2．請(qǐng)認(rèn)真拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確寫出詞語(yǔ)。cǎihóngtáixiǎnkāngkǎixǐyuèhuǒyànfèiténgqiūyǐnjìmòxīshuàiáozhōu3．請(qǐng)用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。目的地（dedì）蒙古（méngměng）花蕾（léilěi）結(jié)果（jiéjéi）正月（zhēngzhèng）處境（chǔchù）高挑（tiāotiǎo）奇跡（jījì）4．請(qǐng)根據(jù)字典上對(duì)“裁”字的解釋，選擇恰當(dāng)意思的序號(hào)填空。裁：①用刀剪等把片狀物分成若干部分。②從整體中去掉一部分；削減。③控制：抑止。④衡量：判斷。⑤安排取舍（多用于文學(xué)藝術(shù)）?！安谩弊衷凇安眉簟敝械囊馑际牵凇皠e出心裁”中的意思是，在“裁決”中的意思是，在句子“這次機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，裁了不少人”中的意思是。5．請(qǐng)將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子里。巧奪天心氣和大步流字正腔萬(wàn)不得自自受（1）這是他最珍愛(ài)的傳家之寶，不到的時(shí)候，他是絕不肯輕易變賣的。（2）誰(shuí)讓你貪小便宜，結(jié)果買了假貨，真是。（3）會(huì)議馬上就要開始了，他地趕到會(huì)場(chǎng)。6．請(qǐng)按要求完成句子。（1）例：朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，朋友是成功道路上的一位良師，朋友是失敗苦悶時(shí)的一盞明燈。（用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的小句子寫出了朋友的作用）請(qǐng)仿照例句的寫法，表達(dá)出父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。（2）例：聽(tīng)了這個(gè)好消息，孩子們一蹦三盡高。請(qǐng)仿照例句的寫法，突出一個(gè)人“非常餓”。7．請(qǐng)根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）《浪淘沙（其一）》中，表現(xiàn)詩(shī)人逆流而上、直沖九霄的詩(shī)句是，。（2）《書湖陰先生壁》一詩(shī)中，表明湖陰先生勤勞、愛(ài)整潔的詩(shī)句是，。（3）《七律?長(zhǎng)征》中，描寫紅軍喜悅之態(tài)的是，。（4）《十五夜望月》中的“今夜月明人盡望，”這句詩(shī)委婉地表達(dá)了思念之情。（5）《石灰吟》中，“千錘萬(wàn)鑿出深山，?！边@兩句詩(shī)寫了石灰的開采、燒制過(guò)程，其中“”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了石灰的態(tài)度。（6）《學(xué)弈》中，其中一名學(xué)生之所以學(xué)得好，是因?yàn)?。（填寫原句）?）當(dāng)表達(dá)“聽(tīng)對(duì)方講話收獲很多”這個(gè)意思時(shí)，可引用“聽(tīng)君一席話，”。（8）美國(guó)軍艦接連闖入南海，中國(guó)堅(jiān)決反對(duì)并制止，因?yàn)椤白孀诮?，?dāng)以死守，”。8．“善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山。”這樣停頓是正確的。（判斷對(duì)錯(cuò)）9．《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《狼牙山五壯士》都是以文章中的主要人物做題目。（判斷對(duì)錯(cuò)）10．《北京的春節(jié)》，重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過(guò)。因?yàn)檫@幾天最能表現(xiàn)北京的獨(dú)特習(xí)俗。（判斷對(duì)錯(cuò)）11．“太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱，有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。”這句話標(biāo)點(diǎn)使用完全正確。（判斷對(duì)錯(cuò)）12．閱讀，讓思維更豐盈。課內(nèi)閱讀。草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。”隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)?！?jié)選自《夏天里的成長(zhǎng)》（1）這個(gè)自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫的。（2）這段話中寫到的“在生長(zhǎng)”的事物有（至少寫出4種）。（3）在這段話中，用“變豐滿”這個(gè)詞語(yǔ)表示“山在長(zhǎng)”，用“”表示“在長(zhǎng)”，用“”表示“在長(zhǎng)”。13．文言文閱讀。齊宣王使①人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)②為王吹竽，宣王說(shuō)③之，廩食（lǐnsì）④以數(shù)百人。宣王死，?。╩ǐn）王立，好一一聽(tīng)之，處士逃?！x自《韓非子》注釋：①讓，指使。②請(qǐng)求。③同“悅”，喜歡。④官府供給糧食。（1）這個(gè)故事中的三個(gè)人物是、和。（2）文中加點(diǎn)字“好”在這里讀四聲，聯(lián)系上下文猜測(cè)它的意思是。（3）齊宣王和齊湣王聽(tīng)吹竽的方式有所不同。齊宣王聽(tīng)吹竽，而齊湣王（請(qǐng)?zhí)钤恼Z(yǔ)句）（4）這個(gè)故事帶給我們很多啟示，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖茿.只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住任何考驗(yàn)。B.靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。C.得饒人處且饒人，對(duì)一些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人睜一眼閉一只眼。D.掌權(quán)者用人要認(rèn)真選拔，然后才能重用。14．非連續(xù)性文本閱讀。材料一：2004年感動(dòng)中國(guó)中袁隆平的頒獎(jiǎng)詞是：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。材料二：請(qǐng)看一組數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1978到1988年間，因?yàn)樵∑窖兄频碾s交水稻，中國(guó)糧食累計(jì)增產(chǎn)1000億公斤以上。這些糧食不知道多養(yǎng)活了多少人。2000年，他的超級(jí)雜交稻，有數(shù)十個(gè)百畝片畝產(chǎn)700公斤以上。2004年，畝產(chǎn)800公斤；2011年，900公斤；2014年，1000公斤。2017年，87歲的袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻“湘兩優(yōu)900”創(chuàng)下畝產(chǎn)記錄，畝產(chǎn)高達(dá)1149公斤。2020年，90歲的袁隆平在青海柴達(dá)木盆地的鹽堿地實(shí)驗(yàn)試種海水稻。他計(jì)劃用8年時(shí)間，在全國(guó)鹽堿地種一億畝海水稻，這樣可以多養(yǎng)活一億中國(guó)人。材料三：材料四：（摘自袁隆平在母親逝世21年時(shí)寫的文章《稻子熟了，媽媽我想您了》）我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的，等我閑一點(diǎn)兒一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開會(huì)。那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。（1）讀著材料二中的這組數(shù)字，會(huì)發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容正照應(yīng)了材料一中頒獎(jiǎng)詞的這一句：。（填寫原文內(nèi)容）（2）材料三是為袁隆平做的一幅漫畫，漫畫內(nèi)容照應(yīng)的是材料一中頒獎(jiǎng)詞的這一內(nèi)容：。（填寫原文內(nèi)容）（3）從材料一至四中體會(huì)到的袁隆平的特點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)氖茿.胸懷天下，心系民眾；B.舍小家為大家；C.極其不孝順；D.淡泊名利。（4）從材料四中，可以體會(huì)到袁隆平對(duì)母親的之情。15．整本書閱讀?！皽?！”沒(méi)人答應(yīng)?！皽?！”又沒(méi)人答應(yīng)?！斑@孩子到底怎么啦，我真搞不懂？你這個(gè)湯姆！”還是沒(méi)有人答應(yīng)。這老太太拉低眼鏡從鏡片上方朝房間看了看，然后她又抬高眼鏡從鏡片下面看。她很少或者干脆說(shuō)她從來(lái)沒(méi)戴正眼鏡來(lái)找東西。這副眼鏡是很考究的，也是她的驕傲，她配這副眼鏡不是為了實(shí)用，而是為了“裝飾”，為了“漂亮”。她看東西時(shí)，即使戴上兩片爐子蓋也照樣看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一會(huì)兒。然后雖然不是兇神惡煞般，但嗓門高得讓每個(gè)角落都能聽(tīng)到，她說(shuō)：“好，我發(fā)誓如果我抓住你，我就——”她話沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)檫@時(shí)她正彎腰用掃把往床下猛搗，每搗一下，她需要停下來(lái)?yè)Q口氣。結(jié)果，只搗出來(lái)一只貓?！拔疫€從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么令人吃驚的孩子！”她走到敞開的門口，站在那里朝滿園子的西紅柿藤和吉普遜草叢中看，想找到湯姆，可還是沒(méi)有。于是她亮開嗓子朝遠(yuǎn)處高聲喊到：“湯姆啊，湯姆！”這時(shí)在她身后傳來(lái)一聲輕微的響聲，她轉(zhuǎn)身一把抓住了小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了?！昂?！我早該想到那個(gè)壁櫥，你躲在那里干什么？”“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么？！瞧你那雙手，在看你那張嘴，還有你渾身是什么？”“我不知道，姨媽?！薄鞍?，我知道，那是蜜餞——對(duì)，就是。我已跟你講過(guò)有四十遍了，不要?jiǎng)游业拿垧T，否則我就扒你的皮。把鞭子遞給我！”鞭子在空中晃悠——情況萬(wàn)分緊急。“不得了！瞧你身后是什么，姨媽！”老太太以為有危險(xiǎn)，急忙撩起裙子，轉(zhuǎn)過(guò)身去。湯姆拔腿就逃，頃刻他爬過(guò)高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤。他的波莉姨媽站在那兒先是一愣，隨后突然輕聲笑了起來(lái)?！斑@個(gè)該死的，我怎么老是不吸取教訓(xùn)？和我開這樣的玩笑，也不知開過(guò)多少次了。難道我不該有所提防嗎？俗話說(shuō)得好，老狗學(xué)不會(huì)新把戲?？墒翘炷?！他耍的鬼把戲里從來(lái)沒(méi)有兩天一樣的，誰(shuí)能猜出下個(gè)鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多長(zhǎng)時(shí)間，我才會(huì)動(dòng)肝火，而且他也知道他只要想個(gè)法哄哄我，惹我大笑一場(chǎng)，就會(huì)萬(wàn)事皆休，我也不會(huì)揍他一頓。我對(duì)他是敢怒不能揍?！妒ソ?jīng)》里說(shuō)：‘孩子不打不成器?！姨鐞?ài)那孩子，我也知道這對(duì)我倆都不好。他一肚鬼點(diǎn)子。哎呀，但他是我那死去的親姐姐的兒子，可憐的孩子，我怎么也不忍心揍他?！薄?jié)選自《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（1）這個(gè)故事片段中寫到了兩個(gè)人物（寫清名字）：和；他們兩個(gè)人的關(guān)系是：。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句概括這段故事的主要內(nèi)容。（3）讀畫線句子，你認(rèn)為老太太會(huì)用鞭子痛打湯姆嗎？為什么？（4）請(qǐng)概括寫出湯姆的特點(diǎn)（寫一點(diǎn)即可），并寫寫從哪里看出來(lái)的。16．習(xí)作，記錄所見(jiàn)所聞所感。榜樣，是飄揚(yáng)的旗幟，是奮進(jìn)的力量。在你的心中，有沒(méi)有一個(gè)榜樣？是同學(xué)、老師，還是家人、朋友？他（或她）的哪一種品質(zhì)或是哪一項(xiàng)技能讓你心悅誠(chéng)服？請(qǐng)選擇兩件事情寫下來(lái)，表現(xiàn)出他（或她）的特點(diǎn)。要求：（1）把所選事例寫具體，尤其是表現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)；（2）把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)；（3）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名等信息；（4）不少于400字。

2021年河北省保定市安國(guó)市小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、填空題1．書寫展示。請(qǐng)將鄭燮的《竹石》這首詩(shī)默寫在橫線上，不要忘記寫上詩(shī)人名字。竹石清?鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與默寫，完成此類題目不難，只需將整首詩(shī)默寫，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹俊吨袷愤@首詩(shī)是一首題畫詩(shī)，題于作者鄭板橋自己的《竹石圖》上。這首詩(shī)在贊美巖竹的堅(jiān)勁頑強(qiáng)中，隱寓了作者藐視俗見(jiàn)的剛勁風(fēng)骨。全詩(shī)如下：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。故答案為：竹石清?鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。2．請(qǐng)認(rèn)真拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確寫出詞語(yǔ)。cǎihóng彩虹táixiǎn苔蘚kāngkǎi慷慨xǐyuè喜悅huǒyàn火焰fèiténg沸騰qiūyǐn蚯蚓jìmò寂寞xīshuài蟋蟀áozhōu熬粥【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：彩虹苔蘚慷慨喜悅火焰沸騰蚯蚓寂寞蟋蟀熬粥3．請(qǐng)用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。目的地（dedì）dì蒙古（méngměng）měng花蕾（léilěi）lěi結(jié)果（jiéjéi）jié正月（zhēngzhèng）zhēng處境（chǔchù）chǔ高挑（tiāotiǎo）tiǎo奇跡（jījì）jì【分析】考查了對(duì)漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹康模篬de]用在定語(yǔ)的后面。[dì]箭靶的中心。故“目的地”的“的”應(yīng)讀“dì”。蒙：[méng]蒙昧。[měng]：蒙古族。故“蒙古”的“蒙”應(yīng)讀“měng”。結(jié)：[jié]在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。[jiē]長(zhǎng)出（果實(shí)或種子）。故“結(jié)果”的“結(jié)”應(yīng)讀“jié”。正：[zhèng]垂直或符合標(biāo)準(zhǔn)方向（跟“歪”相對(duì)）。[zhēng]正月。故“正月”的“正”應(yīng)讀“zhēng”。處：[chǔ]置身在（某地、某種情況等）。[chù]地方。故“處境”的“處”應(yīng)讀“chǔ”。挑：[tiāo]擔(dān)。[tiǎo]用細(xì)長(zhǎng)的東西的一頭把東西舉起或弄起。故“高挑”的“挑”應(yīng)讀“tiǎo”。故答案為：dìměnglěijiézhēngchǔtiǎojì4．請(qǐng)根據(jù)字典上對(duì)“裁”字的解釋，選擇恰當(dāng)意思的序號(hào)填空。裁：①用刀剪等把片狀物分成若干部分。②從整體中去掉一部分；削減。③控制：抑止。④衡量：判斷。⑤安排取舍（多用于文學(xué)藝術(shù)）?！安谩弊衷凇安眉簟敝械囊馑际洽?，在“別出心裁”中的意思是⑤，在“裁決”中的意思是④，在句子“這次機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，裁了不少人”中的意思是②?！痉治觥靠疾榱硕嗔x字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘獯稹坎眉簦嚎p制衣服時(shí)把衣料按一定的尺寸裁開?！安谩庇玫都舻劝哑瑺钗锓殖扇舾刹糠帧９蔬x①。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同?！安谩卑才湃∩岬囊馑?。故選⑤。裁決：衡量，評(píng)判的意思?！安谩焙饬浚号袛?。故選④。裁了：削減的意思?！安谩睆恼w中去掉一部分，削減的意思。故選②。故答案為：①⑤④②5．請(qǐng)將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子里。巧奪天工心平氣和大步流星字正腔圓萬(wàn)不得已自作自受（1）這是他最珍愛(ài)的傳家之寶，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，他是絕不肯輕易變賣的。（2）誰(shuí)讓你貪小便宜，結(jié)果買了假貨，真是自作自受。（3）會(huì)議馬上就要開始了，他大步流星地趕到會(huì)場(chǎng)。【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選字詞填空，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，選詞填空要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫?！窘獯稹壳蓨Z天工心平氣和大步流星字正腔圓萬(wàn)不得已自作自受（1）萬(wàn)不得已：實(shí)在沒(méi)有辦法；不得不這樣。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選擇“萬(wàn)不得已”。（2）自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選擇“自作自受”。（3）大步流星：形容腳步邁得大，走得快。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選擇“大步流星”。故答案為：工平星圓已作（1）萬(wàn)不得已；（2）自作自受；（3）大步流星。6．請(qǐng)按要求完成句子。（1）例：朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，朋友是成功道路上的一位良師，朋友是失敗苦悶時(shí)的一盞明燈。（用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的小句子寫出了朋友的作用）請(qǐng)仿照例句的寫法，表達(dá)出父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。父母的愛(ài)是沙漠中的一片綠洲，父母的愛(ài)是冬天的一縷陽(yáng)光，父母的愛(ài)是前進(jìn)的指路明燈。（2）例：聽(tīng)了這個(gè)好消息，孩子們一蹦三盡高。請(qǐng)仿照例句的寫法，突出一個(gè)人“非常餓”。他餓得簡(jiǎn)直能吃下一頭牛了?！痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦?。仿寫句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）本題考查仿寫句子?！芭笥咽菓n傷日子里的一股春風(fēng)，朋友是成功道路上的一位良師，朋友是失敗苦悶時(shí)的一盞明燈“句子用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的小句子寫出了朋友的作用，運(yùn)用排比的手法，仿寫時(shí)，也需要用上排比的手法。例如：父母的愛(ài)是沙漠中的一片綠洲，父母的愛(ài)是冬天的一縷陽(yáng)光，父母的愛(ài)是前進(jìn)的指路明燈。（2）本題考查仿寫句子?！奥?tīng)了這個(gè)好消息，孩子們一蹦三盡高?！熬渥又械摹币槐娜M高”運(yùn)用夸張的手法，仿寫時(shí)，也要注意，用上夸張的手法。例如：他餓得簡(jiǎn)直能吃下一頭牛了。故答案為：（1）父母的愛(ài)是沙漠中的一片綠洲，父母的愛(ài)是冬天的一縷陽(yáng)光，父母的愛(ài)是前進(jìn)的指路明燈。（2）他餓得簡(jiǎn)直能吃下一頭牛了。7．請(qǐng)根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）《浪淘沙（其一）》中，表現(xiàn)詩(shī)人逆流而上、直沖九霄的詩(shī)句是如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（2）《書湖陰先生壁》一詩(shī)中，表明湖陰先生勤勞、愛(ài)整潔的詩(shī)句是茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。（3）《七律?長(zhǎng)征》中，描寫紅軍喜悅之態(tài)的是更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。（4）《十五夜望月》中的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”這句詩(shī)委婉地表達(dá)了思念之情。（5）《石灰吟》中，“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩(shī)寫了石灰的開采、燒制過(guò)程，其中“若等閑”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了石灰的態(tài)度。（6）《學(xué)弈》中，其中一名學(xué)生之所以學(xué)得好，是因?yàn)槠湟蝗藢Ｐ闹轮?，惟弈秋之為?tīng)。（填寫原句）（7）當(dāng)表達(dá)“聽(tīng)對(duì)方講話收獲很多”這個(gè)意思時(shí)，可引用“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。（8）美國(guó)軍艦接連闖入南海，中國(guó)堅(jiān)決反對(duì)并制止，因?yàn)椤白孀诮粒?dāng)以死守，不可以尺寸與人”?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有名言警句，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。（2）出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》。（3）出自毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》。（4）出自唐代王建的《十五夜望月》。（5）出自明代于謙的《石灰吟》?！叭舻乳e”寫出了石灰面對(duì)苦難、磨煉時(shí)淡定、從容的態(tài)度。（6）《學(xué)弈》中，其中一名學(xué)生之所以學(xué)得好，是因?yàn)椤捌湟蝗藢Ｐ闹轮?，惟弈秋之為?tīng)”。（7）“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”意思是對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。（8）出自《宋史?列傳?卷一百一十七》。故答案為：（1）如今直上銀河去同到牽?？椗?；（2）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦手自栽；（3）更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開顏；（4）不知秋思落誰(shuí)家；（5）烈火焚燒若等閑；（6）其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；（7）勝讀十年書；（8）不可以尺寸與人。8．“善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山。”這樣停頓是正確的。×（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓?！窘獯稹渴紫纫鶕?jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語(yǔ)，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語(yǔ)間也來(lái)斷開。句意：你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。根據(jù)意義劃分為：善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。故答案為：×。9．《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《狼牙山五壯士》都是以文章中的主要人物做題目?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】考查了學(xué)生體會(huì)文章主題的能力，文章的主題是指一篇文章中所表達(dá)的中心思想，它滲透和貫穿于文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)了作者的寫作意圖?！窘獯稹俊渡倌觊c土》一文是圍繞著“閏土”來(lái)描寫的，先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程?！段业牟隔斞赶壬吠ㄟ^(guò)回憶伯父魯迅的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅“為自己想得少，為別人想得多”?！独茄郎轿鍓咽俊分饕鑼懳鍓咽拷邮苋蝿?wù)，阻擊敵人，誘敵上山，最后英勇跳崖的的故事。這三篇文章都是以文章中的主要人物做題目。故答案為：√10．《北京的春節(jié)》，重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過(guò)。因?yàn)檫@幾天最能表現(xiàn)北京的獨(dú)特習(xí)俗?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】《北京的春節(jié)》這篇文章介紹了北京從臘月初旬開始到正月十九期間的各項(xiàng)春節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，描繪了老北京春節(jié)獨(dú)有的特色活動(dòng)，展現(xiàn)了老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗，表達(dá)了作者對(duì)美好節(jié)日習(xí)俗的贊美。重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過(guò)。因?yàn)檫@幾天最能表現(xiàn)北京的獨(dú)特習(xí)俗。故答案為：√。11．“太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱，有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?！边@句話標(biāo)點(diǎn)使用完全正確?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)?！窘獯稹俊坝行┑貐^(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱”“有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷”是并列關(guān)系的分句，句子間加分號(hào)。故答案為：×。12．閱讀，讓思維更豐盈。課內(nèi)閱讀。草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)?！?jié)選自《夏天里的成長(zhǎng)》（1）這個(gè)自然段是圍繞“隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)”這句話來(lái)寫的。（2）這段話中寫到的“在生長(zhǎng)”的事物有草、樹木、山、稻秧等（至少寫出4種）。（3）在這段話中，用“變豐滿”這個(gè)詞語(yǔ)表示“山在長(zhǎng)”，用“高起來(lái)”表示“地在長(zhǎng)”，用“變寬變深”表示“河在長(zhǎng)”?！痉治觥勘菊Z(yǔ)段選自課文《夏天里的成長(zhǎng)》，課文是一篇描寫夏天里萬(wàn)物都在成長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人要把握時(shí)間?！窘獯稹浚?）考查找出語(yǔ)段的中心句。用過(guò)閱讀與理解本語(yǔ)段內(nèi)容可知，本段是圍繞這句話“隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)”寫的，因此，這句話是本段的中心句。（2）考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。用過(guò)閱讀與理解本語(yǔ)段內(nèi)容可知，這段話中寫到的“在生長(zhǎng)”的事物有草、樹木、山、稻秧、甘蔗等。（3）考查對(duì)于短內(nèi)容的理解。用過(guò)閱讀與理解本語(yǔ)段內(nèi)容可知，文中用“變豐滿”這個(gè)詞語(yǔ)表示“山在長(zhǎng)”，用“高起來(lái)”表示“地在長(zhǎng)”，用“變寬變深”表示“河在長(zhǎng)”?？蓮奈闹械摹吧绞且惶煲惶斓刈冐S滿”“地是一天一天地高起來(lái)”“河也是一天一天地變寬變深”這些內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。故答案為：（1）隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)（2）草、樹木、山、稻秧等（3）高起來(lái)地變寬變深河13．文言文閱讀。齊宣王使①人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)②為王吹竽，宣王說(shuō)③之，廩食（lǐnsì）④以數(shù)百人。宣王死，?。╩ǐn）王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。——選自《韓非子》注釋：①讓，指使。②請(qǐng)求。③同“悅”，喜歡。④官府供給糧食。（1）這個(gè)故事中的三個(gè)人物是齊宣王、南郭處士和齊湣王。（2）文中加點(diǎn)字“好”在這里讀四聲，聯(lián)系上下文猜測(cè)它的意思是喜歡。（3）齊宣王和齊湣王聽(tīng)吹竽的方式有所不同。齊宣王聽(tīng)吹竽必三百人，而齊湣王好一一聽(tīng)之。（請(qǐng)?zhí)钤恼Z(yǔ)句）（4）這個(gè)故事帶給我們很多啟示，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖荂A.只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住任何考驗(yàn)。B.靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。C.得饒人處且饒人，對(duì)一些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人睜一眼閉一只眼。D.掌權(quán)者用人要認(rèn)真選拔，然后才能重用。【分析】譯文：齊宣王讓人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭處士請(qǐng)求給齊宣王吹竽，宣王對(duì)此感到很高興，拿數(shù)百人的糧食供養(yǎng)他。齊宣王去世后，齊湣王繼承王位，他喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的演奏，南郭處士聽(tīng)后便逃走了?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生對(duì)文章人物的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，這個(gè)故事中的三個(gè)人物是齊宣王、南郭處士和湣王。（2）考查了學(xué)生對(duì)字詞的理解。結(jié)合上下文理解，“好一一聽(tīng)之”意思是喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的演奏。好：喜歡。（3）考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“齊宣王使人吹竽，必三百人。宣王死，?。╩ǐn）王立，好一一聽(tīng)之，處士逃”可知答案。（4）考查了學(xué)生讀文后的感受。結(jié)合文章內(nèi)容可知，故事中的南郭先生沒(méi)有真本事，混在人群中裝模作樣蒙騙別人，最終露出馬腳。這個(gè)故事諷刺了混入內(nèi)行冒充有本事，而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。告訴我們要想成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能才能經(jīng)受得住任何考驗(yàn)?？棵沈_混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。掌權(quán)者用人要認(rèn)真選拔，然后才能重用。故A、B、D恰當(dāng)，C不當(dāng)。故答案為：（1）齊宣王南郭處士齊湣王；（2）喜歡；（3）必三百人好一一聽(tīng)之。（4）C。14．非連續(xù)性文本閱讀。材料一：2004年感動(dòng)中國(guó)中袁隆平的頒獎(jiǎng)詞是：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。材料二：請(qǐng)看一組數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1978到1988年間，因?yàn)樵∑窖兄频碾s交水稻，中國(guó)糧食累計(jì)增產(chǎn)1000億公斤以上。這些糧食不知道多養(yǎng)活了多少人。2000年，他的超級(jí)雜交稻，有數(shù)十個(gè)百畝片畝產(chǎn)700公斤以上。2004年，畝產(chǎn)800公斤；2011年，900公斤；2014年，1000公斤。2017年，87歲的袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻“湘兩優(yōu)900”創(chuàng)下畝產(chǎn)記錄，畝產(chǎn)高達(dá)1149公斤。2020年，90歲的袁隆平在青海柴達(dá)木盆地的鹽堿地實(shí)驗(yàn)試種海水稻。他計(jì)劃用8年時(shí)間，在全國(guó)鹽堿地種一億畝海水稻，這樣可以多養(yǎng)活一億中國(guó)人。材料三：材料四：（摘自袁隆平在母親逝世21年時(shí)寫的文章《稻子熟了，媽媽我想您了》）我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的，等我閑一點(diǎn)兒一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開會(huì)。那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。（1）讀著材料二中的這組數(shù)字，會(huì)發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容正照應(yīng)了材料一中頒獎(jiǎng)詞的這一句：他是一位真正的耕耘者。（填寫原文內(nèi)容）（2）材料三是為袁隆平做的一幅漫畫，漫畫內(nèi)容照應(yīng)的是材料一中頒獎(jiǎng)詞的這一內(nèi)容：當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。（填寫原文內(nèi)容）（3）從材料一至四中體會(huì)到的袁隆平的特點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)氖荂A.胸懷天下，心系民眾；B.舍小家為大家；C.極其不孝順；D.淡泊名利。（4）從材料四中，可以體會(huì)到袁隆平對(duì)母親的愧疚之情?！痉治觥勘绢}包括四則材料，都是關(guān)于農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平爺爺?shù)氖论E的。材料一記敘的是2004年感動(dòng)中國(guó)中袁隆平的頒獎(jiǎng)詞。材料二記敘的是1978到1988年間，袁隆平研制的雜交水稻畝產(chǎn)多少斤。材料三是有關(guān)袁隆平爺爺出名后淡泊名利的漫畫。材料四是摘自袁隆平爺爺在母親逝世21年時(shí)寫的文章《稻子熟了，媽媽我想您了》中的一段話?！窘獯稹浚?）考查對(duì)材料一、材料二內(nèi)容的理解。通過(guò)對(duì)材料一、材料二內(nèi)容的閱讀與理解可知，從材料二中“在1978到1988年間”的畝產(chǎn)數(shù)字來(lái)看，從中發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容正照應(yīng)了材料一中頒獎(jiǎng)詞中的這一句“他是一位真正的耕耘者”。（2）考查對(duì)材料三中漫畫內(nèi)容的理解。從材料三這幅漫畫內(nèi)容來(lái)看。袁隆平出名后，有人想以1000億的身價(jià)打動(dòng)他，袁隆平爺爺?shù)幕卮鹗牵河秘?cái)富衡量科學(xué)家，太低級(jí)、太庸俗。從此可看出這幅漫畫內(nèi)容照應(yīng)的是材料一中頒獎(jiǎng)詞中的這一內(nèi)容“當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足”。（3）考查理解本題中的材料內(nèi)容，總結(jié)袁隆平的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)材料一至材料四內(nèi)容的閱讀與理解可知，從袁隆平爺爺?shù)乃魉鶠榭审w會(huì)到袁隆平爺爺?shù)奶攸c(diǎn)是：胸懷天下，心系民眾；舍小家為大家；淡泊名利?！皹O其不孝順”不符合材料內(nèi)容，說(shuō)法不恰當(dāng)。因?yàn)橹星锕?jié)那天，袁隆平爺為迎接全國(guó)的同行，所以沒(méi)回家陪母親過(guò)節(jié)。因此，不能說(shuō)是不孝順。故選C。（4）考查對(duì)材料四內(nèi)容的理解。通過(guò)對(duì)材料四內(nèi)容的閱讀與理解可知，從袁隆平在母親逝世21年時(shí)寫的文章《稻子熟了，媽媽我想您了》中對(duì)母親的懷念可體會(huì)到袁隆平對(duì)母親的愧疚之情。故答案為：（1）他是一位真正的耕耘者（2）當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足（3）C（4）愧疚15．整本書閱讀?！皽?！”沒(méi)人答應(yīng)?！皽罚　庇譀](méi)人答應(yīng)?！斑@孩子到底怎么啦，我真搞不懂？你這個(gè)湯姆！”還是沒(méi)有人答應(yīng)。這老太太拉低眼鏡從鏡片上方朝房間看了看，然后她又抬高眼鏡從鏡片下面看。她很少或者干脆說(shuō)她從來(lái)沒(méi)戴正眼鏡來(lái)找東西。這副眼鏡是很考究的，也是她的驕傲，她配這副眼鏡不是為了實(shí)用，而是為了“裝飾”，為了“漂亮”。她看東西時(shí)，即使戴上兩片爐子蓋也照樣看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一會(huì)兒。然后雖然不是兇神惡煞般，但嗓門高得讓每個(gè)角落都能聽(tīng)到，她說(shuō)：“好，我發(fā)誓如果我抓住你，我就——”她話沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)檫@時(shí)她正彎腰用掃把往床下猛搗，每搗一下，她需要停下來(lái)?yè)Q口氣。結(jié)果，只搗出來(lái)一只貓?！拔疫€從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么令人吃驚的孩子！”她走到敞開的門口，站在那里朝滿園子的西紅柿藤和吉普遜草叢中看，想找到湯姆，可還是沒(méi)有。于是她亮開嗓子朝遠(yuǎn)處高聲喊到：“湯姆啊，湯姆！”這時(shí)在她身后傳來(lái)一聲輕微的響聲，她轉(zhuǎn)身一把抓住了小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了?！昂?！我早該想到那個(gè)壁櫥，你躲在那里干什么？”“沒(méi)干什么?！薄皼](méi)干什么？！瞧你那雙手，在看你那張嘴，還有你渾身是什么？”“我不知道，姨媽。”“哎，我知道，那是蜜餞——對(duì)，就是。我已跟你講過(guò)有四十遍了，不要?jiǎng)游业拿垧T，否則我就扒你的皮。把鞭子遞給我！”鞭子在空中晃悠——情況萬(wàn)分緊急?！安坏昧耍∏颇闵砗笫鞘裁?，姨媽！”老太太以為有危險(xiǎn)，急忙撩起裙子，轉(zhuǎn)過(guò)身去。湯姆拔腿就逃，頃刻他爬過(guò)高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤。他的波莉姨媽站在那兒先是一愣，隨后突然輕聲笑了起來(lái)。“這個(gè)該死的，我怎么老是不吸取教訓(xùn)？和我開這樣的玩笑，也不知開過(guò)多少次了。難道我不該有所提防嗎？俗話說(shuō)得好，老狗學(xué)不會(huì)新把戲?？墒翘炷?！他耍的鬼把戲里從來(lái)沒(méi)有兩天一樣的，誰(shuí)能猜出下個(gè)鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多長(zhǎng)時(shí)間，我才會(huì)動(dòng)肝火，而且他也知道他只要想個(gè)法哄哄我，惹我大笑一場(chǎng)，就會(huì)萬(wàn)事皆休，我也不會(huì)揍他一頓。我對(duì)他是敢怒不能揍?！妒ソ?jīng)》里說(shuō)：‘孩子不打不成器?！姨鐞?ài)那孩子，我也知道這對(duì)我倆都不好。他一肚鬼點(diǎn)子。哎呀，但他是我那死去的親姐姐的兒子，可憐的孩子，我怎么也不忍心揍他?！薄?jié)選自《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（1）這個(gè)故事片段中寫到了兩個(gè)人物（寫清名字）：湯姆和波莉；他們兩個(gè)人的關(guān)系是：波莉是湯姆的姨媽。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句概括這段故事的主要內(nèi)容。這段故事主要講述的是湯姆躲到壁櫥里偷吃姨媽的蜜餞，被姨媽抓住后機(jī)智脫身。（3）讀畫線句子，你認(rèn)為老太太會(huì)用鞭子痛打湯姆嗎？為什么？老太太是不會(huì)用鞭子痛打湯姆的。波莉姨媽心地善良，湯姆雖然調(diào)皮，但是老太太還是很喜歡湯姆的。湯姆偷吃了蜜餞，老太太說(shuō)要懲罰他，但只是嚇唬湯姆，從鞭子在空中晃悠可看出。（4）請(qǐng)概括寫出湯姆的特點(diǎn)（寫一點(diǎn)即可），并寫寫從哪里看出來(lái)的。湯姆是調(diào)皮的孩子。從他躲到壁櫥中偷吃姨媽的蜜餞可看出?！痉治觥勘疚倪x自小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，主要講了主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自然，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)的故事。本段主要講述的是湯姆躲到壁櫥里偷吃姨媽的蜜餞，被姨媽抓住后機(jī)智脫身的事。【解答】（1）考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。這個(gè)故事片段中有兩人物，一個(gè)是湯姆，一個(gè)是波莉。湯姆的母親是波莉的親姐姐，故波莉是湯姆的姨媽。（2）考查了概括文段的主要內(nèi)容。本段故事選自馬克?吐溫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，主要講述的是湯姆躲到壁櫥里偷吃姨媽的蜜餞，被姨媽抓住后機(jī)智脫身的事。（3）考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。通過(guò)畫線的句子和文段的內(nèi)容可知，老太太是