欽近閱讀滋潤童年-第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)方案

欽近閱讀滋潤童年——?dú)J堂中心幼兒園第四屆閱讀節(jié)系列活動(dòng)一、指導(dǎo)思想春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，充滿著生機(jī)。在這個(gè)春意季節(jié)里欽堂中心幼兒園開展“欽近閱讀滋潤童年〃系列活動(dòng)，本次活動(dòng)將藝術(shù)與文學(xué)進(jìn)行有機(jī)的融合，通過唱故事、跳故事、演故事、畫故事、說故事、賞故事等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒愛上閱讀，樂于表現(xiàn)，旨在激發(fā)幼兒、家長、教師閱讀的興趣，提高家長對閱讀重要性的認(rèn)識，領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，共享書墨馨香，汲取書中精華，體驗(yàn)演繹的樂趣。二、活動(dòng)時(shí)間2019年4月23日——2019年6月1日三、活動(dòng)主題：欽近閱讀滋潤童年四、活動(dòng)內(nèi)容（一）第一階段：籌備階段（4月底）.宣傳發(fā)動(dòng)，營造氣氛，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)；.幼兒園內(nèi)宣傳展板，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。.利用公眾號、班級微信群、家園聯(lián)系欄向家長推薦適合幼兒閱讀的內(nèi)容。.幼兒園宣傳組4月23日之后，每個(gè)星期推送一篇好書推薦公眾號。（二）活動(dòng)階段活動(dòng)一：制作閱讀節(jié)活動(dòng)展板活動(dòng)時(shí)間：2018年4月15日——2018年4月19日參加對象：全體教師活動(dòng)要求：每班制作閱讀節(jié)活動(dòng)內(nèi)容展板，為閱讀節(jié)活動(dòng)做準(zhǔn)備。在（4月19口之前完成）（小1班：“聲”臨其境、小2班：總的閱讀節(jié)展板，中1班：聲情并茂，中2班：爸媽故事秀，大1班：歌聲中的故事，大2班：故事工廠+故事小劇場）負(fù)責(zé)人：各班教師活動(dòng)二：閱讀節(jié)開幕式參加對象：幼兒、家長、教師活動(dòng)時(shí)間：2019年4月23日活動(dòng)要求：各班選擇其中一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行表演（音樂?。河梦璧傅男问教适拢拕。河帽硌莸姆绞窖莨适?；故事工廠：用美術(shù)的手法畫故事，符號記錄故事，制作故事表演道具，設(shè)計(jì)故事表演方案，畫故事，制作背景；故事大王：用生動(dòng)的語言講述呈現(xiàn)故事,為經(jīng)典動(dòng)畫片配音；歌聲中的故事：用合唱的方式表現(xiàn)故事。）（節(jié)目請?jiān)谛瞧谒闹皥?bào)給保教處）開幕式準(zhǔn)備：1.橫幅、材料（趙星蘭）2.開幕式舞臺背景布置（*方潁、俞婷、戴悅、何彥、何有娟、趙星蘭、鄭勇江）3.報(bào)道稿編輯：杜鈴文4.音響負(fù)責(zé)：蔡曉旅5.主持人:葉慧活動(dòng)三：“聲”臨其境活動(dòng)時(shí)間：2019年5月17口參加對象：全園幼兒、家長、教師活動(dòng)要求：家長和幼兒為經(jīng)典動(dòng)畫片配音，自己創(chuàng)編內(nèi)容，可以用方言，形式不限。負(fù)責(zé)人：余絲璐、蔡曉旅、各班教師活動(dòng)準(zhǔn)備：配音片段：蔡曉旅；報(bào)道稿：余絲璐活動(dòng)四：聲情并茂活動(dòng)時(shí)間：2019年5月10日活動(dòng)要求：小班進(jìn)行兒歌比賽，中班進(jìn)行講故事比賽，大班進(jìn)行詩歌朗誦比賽。各比賽方案由年段負(fù)責(zé)，在4月23日之前發(fā)到保教處。參加對象：全體師幼活動(dòng)五：爸媽故事秀活動(dòng)時(shí)間：4月23日——5月30日活動(dòng)要求：爸爸媽媽選擇合適的童話故事，到班級里給小朋友講故事，聲情并茂，有肢體動(dòng)作，有服裝道具。參加對象：爸爸媽媽報(bào)道稿：鄭勇江活動(dòng)六：故事工廠活動(dòng)要求：幼兒在游戲中、集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)中用美術(shù)的手法畫故事，符號記錄故事，制作故事表演道具，設(shè)計(jì)故事表演方案，畫故事，制作背景。讓幼兒通過與文學(xué)作品的對話、欣賞、理解，對情節(jié)展開豐富的聯(lián)想，愿意將故事轉(zhuǎn)化為符號，大膽地運(yùn)用各種表現(xiàn)方式對兒童文學(xué)作品進(jìn)行自我擴(kuò)充、延伸，學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的想法，感受和觀點(diǎn)。參加對象：全體師幼活動(dòng)七：故事小劇場活動(dòng)要求：通過欣賞童話劇、演童話，幫助幼兒更好地走進(jìn)故事、理解故事情節(jié)，并在理解故事的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行故事的“演”?？梢栽诎嗉壉硌輩^(qū)、閱讀區(qū)中投放頭飾、服裝、手偶等供幼兒故事表