Unit 2 Natural disasters Section B Grammar and Usage教案 高中英語(yǔ)新牛津譯林版必修第三冊(cè)（2022年）

Unit2NaturalDisastersGrammarandUsage教學(xué)設(shè)計(jì)科目：英語(yǔ)課題：GrammarandUsage課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：知識(shí)目標(biāo)：在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和理解不定式作定語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)的用法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的能力。情感目標(biāo)：獲取更多的語(yǔ)境信息，加深對(duì)主題意義的理解。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：不定式作定語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)的功能及具體用法。教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中能夠靈活運(yùn)用不定式作定語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)。課前準(zhǔn)備：多媒體，黑板，粉筆教學(xué)過(guò)程：一、Pre-readingGreetingLeading-in教師活動(dòng)：讓學(xué)生閱讀活動(dòng)A,回答下列問(wèn)題：HowdidMrLiknowthatthehurricanewascoming?FromthelocalnewsonTV.WhatmadeMrLifrightenedduringthehurricane?Thepowerfailure.教師活動(dòng)：讓學(xué)生完成A部分表格。7J?-infinitivesasattributives7J?-infinitivesasadverbialsofresultIwasstayinginAtlanta,andthatwasoneofthecitiestobehit.Theroadswereblocked,sotherewasnothingformetodobutstayinside.Ihadenoughfoodandwatertolastawholeweek!Thatmorning,IturnedontheTVforsomelocalnews,onlytohearthatahurricanewasonitsway....Ilookedoutofthewindow,onlytoseehugetreeslyingacrossthestreetandwatereverywhere!規(guī)律總結(jié)：Whentheto-infinitiveisusedasanattributive,itisoftenput(before/after)thenounorpronounitmodifies.Whentheto-infinitiveisusedasanadverbialofresult,itcanrefertoan(expected/unexpected)result.Inthiscase,weoftenuseonlybeforetheto-infinitive.答案：after;unexpected二、While-class教師活動(dòng)：介紹不定式作定語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)的規(guī)則和用法。動(dòng)詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，同時(shí)還保留動(dòng)詞的某些特點(diǎn)，在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)L動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)，只能位于所修飾詞的后面，可擴(kuò)展為一個(gè)定語(yǔ)從句。Wearelookingforanapartmenttolivein.二Wearelookingforanapartmentthatwecanlivein.我6］正在找一個(gè)可以居住的公寓。2.動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)的用法(1)動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)可表示還未發(fā)生的動(dòng)作。Alltheteacherstoattendtheopeningceremonytomorrowshouldweartheuniforms.明天將要出席開(kāi)幕式的所有老師都應(yīng)該穿制服。TheWinterOlympicstobeheldin2022willsurelyattractmanyinternationaltourists.2022年要舉行的冬奧會(huì)肯定會(huì)吸引許多國(guó)際游客。(2)中心詞是序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)或。nly/thelast/thenext等，或被這些詞修飾，后常用動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.下一趟抵達(dá)的火車(chē)是從紐約開(kāi)來(lái)的。Youaretheonlypersontobelateforsuchanimportantmeeting.在這么重要的會(huì)議上，你是唯一遲到的人。Itisrecognizedthatheisthebestmantodothejob.人們公認(rèn)他是做這項(xiàng)工作的最佳人選。Themanagerwasthelasttocometothemeeting.經(jīng)理是最后一個(gè)到達(dá)會(huì)場(chǎng)的人。抽象名詞ability,chance,opportunity,belief,way,right(權(quán)利),courage,decision,hope,wish,dream等后常用動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。Thankstoyourencouragement,Ifinallygotthecouragetofacethechallenge.多虧了你的鼓勵(lì)，我最終有了迎接挑戰(zhàn)的勇氣。Startinganewschooltermisalwaysexciting.Itisagoodchancetoseeyourfriendsagain.開(kāi)始一個(gè)新學(xué)期總是很令人興奮，這是一個(gè)再次見(jiàn)到你朋友們的好機(jī)會(huì)。Hisabilitytogetonwellwithpeopleishischiefadvantage.他與人和睦相處的能力是他的主要優(yōu)點(diǎn)。something,nothing,anything等不定代詞后常用動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。Doyouhaveanythingtosay?你有什么要說(shuō)的嗎？(5)在therebe句型中，作主語(yǔ)的名詞或代詞后可接動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)、不定式用主動(dòng)式或被動(dòng)式均可，但一般情況下用主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。Thereisnothingtoworry/beworriedabout.沒(méi)什么可擔(dān)心的。注意：在therebe句型中，如果動(dòng)詞不定式有邏輯主語(yǔ)，則動(dòng)詞不定式只能用主動(dòng)形式。Thereisnothingformetodotoday.今天我沒(méi)有什么事可做。3.構(gòu)成動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞與被修飾詞之間的關(guān)系（1）主謂關(guān)系構(gòu)成動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞與被修飾詞之間有邏輯上的主謂關(guān)系，指的是被修飾詞是構(gòu)成動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)。此時(shí)的動(dòng)詞不定式在意義上相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。Weneedsomeonetohelpwiththework.=Weneedsomeonethatcanhelpwiththework.我們需要有人來(lái)幫忙做這項(xiàng)工作。Inourschoolsheistheonlystudenttoattendtheimportantmeeting.=Inourschoolsheistheonlystudentthatistoattendtheimportantmeeting.她是我們學(xué)校唯一一名將要去參加這次重要會(huì)議的學(xué)生。（2）動(dòng)賓關(guān)系當(dāng)構(gòu)成動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞與被修飾詞之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系時(shí)不定式既可用主動(dòng)形式，也可用被動(dòng)形式;當(dāng)作后置定語(yǔ)的動(dòng)詞不定式中的動(dòng)詞與被修飾詞之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且與句子的主語(yǔ)之間為邏輯上的主謂關(guān)系時(shí)，動(dòng)詞不定式要用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義；如果構(gòu)成動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞與句子的主語(yǔ)之間沒(méi)有邏輯上的主謂關(guān)系，則不能用主動(dòng)形式。試比較：Doyouhaveanythingtosend?你有什么東西要寄嗎？（動(dòng)詞不定式tosend所表示動(dòng)作的執(zhí)行者是“你”）Doyouhaveanythingtobesent?你有什么東西要（我或別人）寄嗎？（動(dòng)詞不定式tobesent所表示動(dòng)作的執(zhí)行者是“我”或“別人”）Shehasameetingtoattendtoday.今天她有一個(gè)會(huì)議要參加。（attend與ameeting之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，與主語(yǔ)She之間為邏輯上的主謂關(guān)系）Doyouhaveanyhomeworktodo?你有作業(yè)要做嗎？（do與homework之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，與主語(yǔ)you之間為邏輯上的主謂關(guān)系）Thesecretaryasked,"Sir,doyouhaveanydocumentstobeprinted?**秘書(shū)問(wèn)道：“先生，您有文件要打印嗎？”（print與documents之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，但與主語(yǔ)you之間無(wú)邏輯上的主謂關(guān)系）注意：.如果動(dòng)詞不定式中的動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞或雖然是及物動(dòng)詞但不能與被修飾詞之間構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，則動(dòng)詞后面必須加上相應(yīng)的介詞。Wedon*thaveenoughpapertowriteon.我們沒(méi)有足夠的紙來(lái)寫(xiě)字。.如果動(dòng)詞不定式修飾的名詞是time,place或way,不定式后面的介詞習(xí)慣上會(huì)省略。Hehasnoplacetolivebecausehishousehasbeenburnttotheground.他沒(méi)有地方住，因?yàn)樗姆孔右呀?jīng)被徹底焚毀了。動(dòng)詞不定式作結(jié)果狀語(yǔ)L動(dòng)詞不定式作結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)，常用于一些特定的結(jié)構(gòu)中：too...todo...太而不能做so/such...astodo...如此以至于做Sheissoself-confidentastoneverfeelnervouswhengivingaspeech.她如此自信以至于演講時(shí)從不感覺(jué)緊張。動(dòng)詞不定式作結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)往往含有“令人意想不到”的意思，其中“使人不愉快的結(jié)果”較為常見(jiàn)。動(dòng)詞不定式之前有時(shí)可以加上only或butonly,以加強(qiáng)語(yǔ)氣。YesterdayIwenttoseeheronlytoleamthatshehadgoneabroadaweekbefore.昨天我去看她，不料聽(tīng)人說(shuō)她一周前出國(guó)了。Thetravelerlookedupsuddenlytofindaleopardinthetree.那個(gè)旅人猛然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只豹。Helefthishometownwhenhewasten,nevertoreturn.他十歲的時(shí)候離開(kāi)故鄉(xiāng)，再也沒(méi)有回來(lái)?，F(xiàn)在分詞（短語(yǔ)）作結(jié)果狀語(yǔ)多表示自然而然的結(jié)果，即句子謂語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)之間有直接的因果關(guān)系。Jackhasmadegreatprogress,makinghisparentsveryhappy.杰克取得了巨大的進(jìn)步，這讓他的父母很高興。教師活動(dòng)：讓學(xué)生完成P21B1.參考答案：Le2.c3.d4.b5.a讓學(xué)生完成第21頁(yè)B2,用動(dòng)詞不定式填寫(xiě)表格，然后回答下列問(wèn)題：參考答案：1.tofindbooksabouthurricanestofindhewasnotinhisofficetoattendtomakePPTslidesformyproject表格：7^-infinitivesasattributives乃-infinitivesasadverbialsofresultTo-infinitiveasadverbialofpurposeThisafternoon,Iwenttotheschoollibrarytofindbooksabouthurricanes.參考答案:(1)DidAnnafindMrLiinhisoffice?乃-infinitivesasattributives7d-infinitivesasadverbialsofresultTo-infinitiveasadverbialofpurposeOurinterviewendedat3:50p.m.becauseMrLihadastaffmeetingtoattend.At3p.m.,IarrivedatMrLi'soffice,onlytofindhewasnotinhisoffice.Thisafternoon,Iwenttotheschoollibrarytofindbooksabouthurricanes.IwenttotheschoolcomputerroomtomakePPTslides