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2014年四月公益TTT活動(dòng)回相互講習(xí)和導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)培訓(xùn)技能和經(jīng)驗(yàn)交流圖文素材和案例積累咨詢或投稿郵各期 :網(wǎng)盤“公益TTT公益集訓(xùn)活動(dòng)公益 第七期集訓(xùn)“培訓(xùn)技能深度集”·活動(dòng)剪2014年3月21—23日,公益TTT第七期集訓(xùn)“講習(xí)班”在財(cái)經(jīng)高級(jí)培訓(xùn)中心儲(chǔ)賓館培訓(xùn)成功舉辦,將近50名學(xué)員參加了”三天兩晚六“的強(qiáng)化學(xué)本次訓(xùn)的是”培訓(xùn)技“,繼之前培訓(xùn)”主個(gè)培訓(xùn)技能訓(xùn)練模型的閉。選擇適當(dāng)?shù)某?,設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖骨叭叱尸F(xiàn),四者完美結(jié)合便能造就出高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。的學(xué)習(xí)中,有四位學(xué)員和大家了他們的課程。他們分別2014以講習(xí)為主,分為十幾個(gè)。2014年下半年,公益TTT集訓(xùn)將聚焦在“管理咨詢+培訓(xùn)”上,推出咨詢工作的課題公益TTT·活動(dòng)回3.3月6日,公益TTT集 ,、 4.3月21日—23日,,公益TTT第七期集訓(xùn)“培訓(xùn)技能深度集訓(xùn)”成功舉5.3月26日,,老師《卓越管理溝通技巧》免費(fèi)公開(kāi)相互講習(xí)·導(dǎo)師點(diǎn)課程時(shí)間:2014413 1、本課程選題精準(zhǔn)、務(wù)實(shí),比那些動(dòng)輒與關(guān)聯(lián)的人力資源課程,對(duì)參訓(xùn)學(xué)員來(lái)講,更有價(jià)值、更能。旭軍同學(xué)的人力資源實(shí)戰(zhàn)課程,是公益TTT全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。出了課程的藍(lán)圖(見(jiàn)講義第四頁(yè),以結(jié)構(gòu)圖形式(大腦是偏愛(ài)圖形的,穆老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)大家使用樹狀圖列示課程結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu),是非常有必要)為大家建立起最直觀的概念。旭軍同學(xué)自己使用了金字塔原理的“互斥并窮盡”的原則,更屬難能可貴。5PPT制作,有幾個(gè)值得改進(jìn)之處。1)PPT2)PPT可以省略;3)字號(hào)、字體不統(tǒng)一,單元的呈現(xiàn)應(yīng)不同于分,要使用標(biāo)題頁(yè) 的對(duì)比度需要調(diào)整,如講義第19頁(yè)。歡迎同學(xué)積極參與到公益TTT的講習(xí)活動(dòng)中來(lái),講習(xí)的意義不僅是對(duì)作為或勵(lì)志成為培訓(xùn)師的您的一個(gè)鍛煉,更是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的,兩個(gè)蘋果進(jìn)行交換其結(jié)果仍是有來(lái)自導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)登在我們的導(dǎo)上,這有助于您有針對(duì)的改進(jìn)自己的課程,在培訓(xùn)技術(shù)·案例積案例:石頭剪:增加顧客參與度是企業(yè)致勝的法、/,ILOVEU的 試,邊喊邊出拳,其中一位朋友連勝四次,甚是在這份湯里很不錯(cuò),您看這樣好不好,您們點(diǎn)一份湯,我把您們的剩余金額在湯的2份面和11021份需要2616菜品不含雞精味精香精等各類添加劑;本店所有菜品在28分鐘內(nèi)上齊,請(qǐng)您監(jiān)督;本過(guò)程中,也不時(shí)有鄰桌傳來(lái)“ILOVEU”的猜拳聲。第三,在猜拳時(shí)喊的“ILOVEU到了品牌宣傳。店面中也到處可見(jiàn)“我愛(ài)莜面”的宣傳,甚至保護(hù)套的透明塑第四,將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)為公司的生日,且是1988年,讓顧客感覺(jué)到餐廳有一第六,承諾28客感受到餐廳上菜速度快,體現(xiàn)效率。大家在購(gòu)物時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多商品定價(jià)是99、199元,而不是200元,這也是一種策略,從心理暗示角度,感覺(jué)商品是幾十塊錢 適用:職業(yè)化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)新、策圖文素材·案例積 誓言的嚴(yán)謹(jǐn)性:我謹(jǐn)以至誠(chéng)宣誓,我所說(shuō)皆是事實(shí)及事實(shí)之全部。此即所言,最佳是一部分事實(shí)片段,因此,關(guān)于,人們究竟知道多少,應(yīng)和 片;而隨著
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