三年級上冊數(shù)學教案-7.2 一天的時間｜北師大版VIP

學科（版本） 數(shù)學（北師大版） 章節(jié) 第七單元學時 第一學時 年級 三年級教學目標 知識與技能 現(xiàn)實情境中體會普通計時法與24時計時法的必要性，初步認識普通計時法與24時計時法，能夠?qū)煞N計時法進行轉(zhuǎn)換。過程與方法 在教學中通過時間線的記錄體會一天的時間變化。情感態(tài)度價值觀 結(jié)合生活情境感受兩種計時法在生活中的靈活運用，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點 普通計時法與24時計時法的特征，體會他們之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學難點 普通計時法與24時計時法的相互轉(zhuǎn)換。教法 探究法、操作法、歸納法、游戲法。學法 操作法、游戲法、練習法。教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 活動設計 活動目標 一、舊知引入： 我們以前學習了記錄時間的工具---鐘表。你還記得哪些關(guān)于鐘表的知識。你認識下列鐘表嗎？昨天這個時刻你在干什么？ 板書課題：一天的時間?？寸姳碚J時間。對最后一個鐘表面顯示時間進行討論，初步了解生活中的計時方法。 （學生認識鐘表的知識已有遺忘，為新知能順利學習，利用課前對舊知進行適當復習。）探究新知 1、同學們你們知道一天的時間是從什么時候開始的？（播放小視頻）新年的第一天從夜里12時開始，也就是每一天的開始都是夜里12時。白板出示夜里12時夜深人靜時，“這時你在干什么？”再過1小時是幾時？再過1小時呢？再過1小時呢？這時月亮也在慢慢移動。再過1小時是？這時你在干什么？。再過1小時是？再過1小時是？這時你在干什么？拖拽月亮漸漸下山。播放下一張白板課件，太陽露出臉來。再過1小時是？這時你在干什么？依次詢問：再過1小時是？這時你在干什么？這時鐘表時針走了多少？（一圈，12小時）依次詢問：再過1小時是？這時你在干什么？再過1小時是？這時夜里12時也是第二天開始的時刻。這時時針又走了多少？觀察時間線你知道了哪些數(shù)學信息。介紹普通記時法。介紹24時記時法。 學生說一說。了解新年的第一天的開始時刻。時間推移夜里1時2時3時。時間推移到4時，聯(lián)系生活實際體會時間的變換。凌晨5時凌晨6時聯(lián)系生活實際體會時間的變換。早上7時體會時間的變換。早上8時體會時間的變換。早上9時上午10時上午11時中午12時確認從晚上12時到中午12時鐘表走了第一圈。時針又走了一圈時針轉(zhuǎn)了2圈。一天有24小時。了解兩種記時法的一般命名方法。了解學生生活知識儲備。三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)應用 問題串1：觀察時間線你能看出為什么把下面的時間記錄法叫24時記時法。問題串2：這兩種計時方法有什么不同點？①普通記時法有時間詞語說明。數(shù)不超過十12。②24記時法沒有重復的數(shù)。問題串3：這兩種計時方法有什么相同點？中午12時前時間數(shù)是一樣的。你在哪里見過24時記時法。體會兩種計時方法的聯(lián)系與區(qū)別。郵電，交通，廣播等部門為了簡明不易出錯采用24時記時法。通過學生自主發(fā)現(xiàn)體會兩種計時方法的聯(lián)系與區(qū)別。了解兩種計時方法在生活中的應用。練習鞏固：小明的一天：兩種計時方法的相互轉(zhuǎn)換。（會判斷該時間是用什么計算方法表示并會相互轉(zhuǎn)換。）畫一畫：根據(jù)24時計時法的時刻畫出鐘表時刻。計算經(jīng)過時間。五、全課總結(jié). 每天都有24時，“一天的時間”給勤奮的人帶來智慧和收獲，而懶惰的人卻一無所獲。希望大家都是勤奮的孩子，珍