人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案合集

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)一、分本冊(cè)共有30篇課文（其中講讀15篇，自讀15篇，分為四塊，閱讀、二、學(xué)生情況分言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全。這是初中三年的最終目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的了解描寫方法和修辭方法和詞能力的目標(biāo)一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的。人文素質(zhì)目初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)把中感受位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的等。四、達(dá)到目標(biāo)的途徑與措冶道德情操，培養(yǎng)審美。分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、、思考、聯(lián)想和能力，尤其要重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的慣實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)育網(wǎng)多學(xué)些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。五、教學(xué)進(jìn)度表 內(nèi) 《從百草園到三味書屋《的花兒落了第一單元作文檢測(cè)《頌》《最后一課《木蘭詩(shī)》第二單元作文檢 《先》《先生的說(shuō)和做 《音樂(lè)巨人《家的星期天 《勸學(xué)》第三單元作文檢 復(fù)習(xí) 內(nèi) 《社戲 《安塞腰鼓 《竹影》《觀舞記 《 第四單元作 檢《登上地球之巔《真正的《短文兩篇 第五單元作文檢 《狼》第六單元作文檢測(cè)從百草園到三味教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)和能力目㈡過(guò)程和方法目度深思課文的。㈢情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)了解他人的成長(zhǎng)聯(lián)系自我實(shí)際思考自己如何走好成長(zhǎng)途中的每一步。是對(duì)這部分內(nèi)容的理解教學(xué)方法、根據(jù)本課內(nèi)容的特點(diǎn)、教學(xué)的目標(biāo)重點(diǎn)選用的教法和預(yù)計(jì)效果如下：提問(wèn)法、討——能精講、善導(dǎo)、內(nèi)容要點(diǎn)集中，思維方向集中。、讀寫——以寫促讀、突出“應(yīng)用語(yǔ)文”。學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)時(shí)間：兩教具準(zhǔn)備：多課件（拓展延伸、作業(yè)練習(xí)）第以《樂(lè)園》為題寫一段話，要求對(duì)身邊生活作細(xì)致觀察，寫出自課堂教學(xué)程強(qiáng)調(diào)作品文學(xué)上的影響和在中的地位引入本課學(xué)習(xí)，板書課題明確課文的教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)習(xí)要點(diǎn)。小結(jié)：詞語(yǔ)本身是有感彩的，要表達(dá)自己的感情，可以不直接說(shuō)出來(lái)， 長(zhǎng)講的故事很神秘，很喜歡聽百草園是‘樂(lè)園五、小結(jié)六、布置課后練習(xí)作業(yè)環(huán)境、教課的先生、學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，并加以對(duì)比，結(jié)合完成文后練。第教學(xué)要點(diǎn)討章的。一、朗讀第九自點(diǎn)撥：1．2．10-241017點(diǎn)撥：抓住文中語(yǔ)和關(guān)鍵語(yǔ)句去理解