六年級音樂興趣培養(yǎng)計劃7篇

第第頁六年級音樂興趣培養(yǎng)計劃7篇

六班級音樂愛好培育計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求，提高同學(xué)的審美技能，進展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終生

喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六班級的同學(xué)由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動技能也進一步加強，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂制造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。

三、教材分析：

本冊教材分為十個單元，即第一單元“快樂的感覺”；第二單元“春之聲”；第三單元“紅土地的歌”；第四單元“大家園”；第五單元“世紀(jì)之約”；第六單元“放飛盼望”；第七單元“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永久傳唱的歌”；第十單元“美妙的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

〔1〕、認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

〔2〕、通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

〔3〕、認(rèn)識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

〔4〕、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

〔5〕、了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

〔6〕、認(rèn)識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。

2、技能目標(biāo)：

〔1〕、同學(xué)能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進行歌頌。

〔2〕、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

〔3〕、通過音樂活動，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)表現(xiàn)音樂、制造音樂的技能，以及合作進取的精神，激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，啟迪聰慧，培育合作意識和樂觀向上的生活立場，使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面進展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌控教材規(guī)定的簡約的音樂技能，掌控認(rèn)識簡約的樂譜的技能，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡約的音樂制造。通過學(xué)習(xí)，掌控相關(guān)的文化知識，提高人文素養(yǎng)。

五、教材重點難點

教學(xué)難點：

1、引導(dǎo)同學(xué)有表情地演唱歌曲時，留意演唱歌曲的精確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2、通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培育同學(xué)綜合的音樂表現(xiàn)力。

3、通過音樂活動的制造性、豐富多樣性。同學(xué)自身體驗，培育同學(xué)舞蹈的創(chuàng)編技能。

教學(xué)重點：

1、繼續(xù)提高同學(xué)的歌頌技能和表演技能。

2、繼續(xù)引導(dǎo)同學(xué)勇于參加各項音樂實踐，在活動中培育同學(xué)的音樂審美技能，制造技能，合作技能。

3、培育同學(xué)收集資料、整理資料，相互學(xué)習(xí)的技能。

六、教改措施

１、利用課堂時間提供同學(xué)練習(xí)、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)同學(xué)愛好。

2、針對同學(xué)實情，進行教授的同時，留意個別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3、依據(jù)同學(xué)愛好特長，組織班級愛好小組。實時總結(jié)、反思，以促進教學(xué)。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動。

4、采納多種教學(xué)形式進行教學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

5、充分做好課前預(yù)備，因材施教，課堂多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機會。

6、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動技能，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富學(xué)校生活，仔細(xì)組織舞蹈隊進行活動。

七、教學(xué)進度：

1—2周第一課3—4周第二課

5—6周第三課6—7周第四課

8—9周第五課10—11周第六課

12—13周第七課14—15周第八課

16—17周第九課18—19周第十課

20周選唱選聽

六班級音樂愛好培育計劃篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1能夠仔細(xì)的觀賞音樂作品，通過學(xué)習(xí)提高音樂感受技能和鑒賞技能。

2通過學(xué)習(xí)培育同學(xué)喜愛祖國、喜愛生活、喜愛音樂及體驗音樂所帶來的歡樂。

3了解民族音樂，激起同學(xué)對傳統(tǒng)音樂的愛好。

4通過教材中對中外聞名的音樂家的介紹，在了解祖國文化的同時，理解和尊敬其他國家的文化。

5、了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

6.能掌控十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心情。

二教學(xué)重點、難點：

教學(xué)重點：1.能掌控十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心情。

2.了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

3.能夠仔細(xì)的觀賞音樂作品，通過學(xué)習(xí)提高音樂感受技能和鑒賞技能。

4.學(xué)會觀賞中國傳統(tǒng)音樂，了解其特點。

教學(xué)難點：

1.視唱的訓(xùn)練，仿照音樂編曲。

2.對附點節(jié)奏的感受和掌控。

3.提高同學(xué)的觀賞技能也是教學(xué)的重難點

三.同學(xué)狀況分析

六班級的同學(xué)相對有肯定的音樂知識和技能的儲備。因此，從音樂教學(xué)的角度來看，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有須要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁.音樂表演形式.音樂常識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)方式上，需要用生動活潑和富于藝術(shù)魅力的形式，貼近他們的升華來激發(fā)培育以及進展他們的愛好。

四.詳細(xì)措施

1仔細(xì)備課，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作。

2創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，充分調(diào)動同學(xué)的積極性。

3收集同學(xué)感愛好的音像材料，提供應(yīng)同學(xué)觀賞，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4.以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能培育同學(xué)想象力。

5.留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團體協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

6.定期給同學(xué)提供平臺，給他們自我展示的機會，加強同學(xué)的自信心。

六班級音樂愛好培育計劃篇3

一、學(xué)情分析：

六班級共分2個班，共49個同學(xué)，其中男生21人，女生28人。通過五年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們各方面的素養(yǎng)已有了較大提高，對音樂認(rèn)知和了解逐步加強，對音樂有著深厚的愛好，掌控了肯定的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，具有肯定的感受力和鑒賞力?？傮w來看，音樂素養(yǎng)較好的占40%，較差的占10%。而且女孩子比男孩子更愛音樂，在教學(xué)中，我將采納因材施教的原則，對差生也不蔑視，讓他們由易到難漸漸感受體會音樂的魅力，加強同學(xué)的自信心，在培育他們愛好的同時，充分發(fā)揮同學(xué)主

動性，加強同學(xué)的表現(xiàn)力和感受力，對特長生加以培育，加緊轉(zhuǎn)化后進生，爭取同學(xué)全面提高，全面進展提高同學(xué)的整體音樂素養(yǎng)，進一步培育同學(xué)的審美力、創(chuàng)作力，努力提高同學(xué)的制造實踐技能，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動進展。

二、教學(xué)目的：

〔一〕情感、立場和價值觀目標(biāo)：

1、通過歌曲的學(xué)唱和開展各種音樂活動，豐富情感體驗，培育同學(xué)對生活的積極樂觀的立場。

2、借助音樂觀賞和唱歌教學(xué)教育同學(xué)要珍惜今日的美滿生活并培育他們勇于實踐的技能，培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，提高音樂審美技能，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進行音樂創(chuàng)編活動。

3、通過觀賞各種樂器演奏曲，讓同學(xué)認(rèn)識不同樂器，教育同學(xué)喜愛祖國的民歌和民樂培育愛國主義和集體主義精神，尊敬藝術(shù)，理解多元化，使在音樂學(xué)習(xí)愛好、情感立場、價值觀等方面得到全面的進展

〔二〕知識技能目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并能背唱2─3首歌曲，鞏固所學(xué)歌頌方法。

2、通過觀賞優(yōu)秀的歌曲、器樂曲及地方戲曲唱段，了解其不同表現(xiàn)特色，知道合唱隊、民族與西洋樂隊的簡約常識。

3、認(rèn)識變音記號和調(diào)號，提高識譜技能，加強節(jié)奏練習(xí)，初步學(xué)習(xí)音樂斷句的編寫，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、教材分析：

本冊是六班級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，全冊共有七課。

1、同一首歌“我的祖國”

2、“草原牧歌”

3、“多彩的美洲”

4、“芳香茉莉”

5、“奇妙的童話”

6、“勞動的歌”

7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”、

四、教學(xué)重點、難點：

在音樂課的實踐過程中，鼓舞同學(xué)積極參加探究與制造，開發(fā)同學(xué)的形象思維技能、開發(fā)同學(xué)的制造性思維潛質(zhì)。

五、課時安排：

第一課同一首歌2課時

第二課草原牧歌3課時

第三課多彩的美洲3課時

第四課芳香茉莉2課時

第五課奇妙的童話2課時

第六課勞動的歌3課時

第七課鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音3課時

六、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措：

學(xué)校音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，它既可以陶冶同學(xué)的思想情操、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能、又可以提高同學(xué)的文化修養(yǎng)和審美技能，同時對增進同學(xué)身心健康、促進同學(xué)德、智、體、美全面進展，又具有不可替代的作用。

六班級音樂愛好培育計劃篇4

音樂是好聽的歌聲、精美的樂曲、漂亮的鮮花，流淌的小河，世間一切美妙的東西都可以用音樂來表現(xiàn)，同時喜、怒、哀、樂也都將用音樂去渲染。很慶幸我能成為把音樂帶給孩子們的使者。

一、基本狀況分析

1、本冊教材分析：六班級的同學(xué)已經(jīng)掌控肯定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要著重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。觀賞時重點讓同學(xué)感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、心情和情感的進展，達到感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一。

2、同學(xué)知識技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：六班級同學(xué)對音樂知識的掌控比較扎實，音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在肯定問題。針對同學(xué)喜愛流行音樂的現(xiàn)象，實時討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進行拓展，加強音樂教育實效性。

二、教學(xué)目標(biāo)

同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動技能加強。引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。

〔1〕保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)參加音樂活動。

〔2〕培育音樂感受與鑒賞技能。

〔3〕培育表現(xiàn)音樂的技能。

〔4〕培育藝術(shù)想象和制造力。

〔5〕培育樂觀的立場和友愛的精神。

〔6〕著重培育同學(xué)環(huán)保意識

三、本期要重點解決的教學(xué)問題

本冊的教材重點、難點在于教會同學(xué)用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱喖s評價，并樂于參加各種演唱活動。讓同學(xué)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌控和運用。

四、教改措施

〔1〕總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。

〔2〕課堂形式設(shè)計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

〔3〕積極參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)技能。

〔4〕積極地運用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

〔5〕親密聯(lián)系同學(xué)，因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。常常征求同學(xué)對老師的看法，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

〔6〕積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

五、教學(xué)進度

第一周：演唱《愛的奉獻》1課時

第二周：演唱《快樂頌》1課時

第三周：觀賞《愛星滿天》1課時

第四周：演唱《歌聲與微笑》1課時

第五周：觀賞《說演彈唱話曲藝》1課時

第六周：觀賞《重整河山待后生》1課時

第七周：觀賞《小放風(fēng)箏》1課時

第八周：觀賞《蝶戀花答李淑一》1課時

第九周：觀賞《說大話》1課時

第十周：唱歌《陽關(guān)三疊》1課時

第十一周：演唱《舉杯祝愿》1課時

第十二周：觀賞《嘎達梅林》1課時

第十三周：觀賞《愛我中華》1課時

第十四周：觀賞《天涯一顆閃亮的星》1課時

第十五周：名曲觀賞《回憶》1課時

第十六周：唱歌《捧一束鮮花獻給你》1課時

第十七周：考試

六班級音樂愛好培育計劃篇5

一、同學(xué)狀況分析

六班級同學(xué)對音樂知識應(yīng)當(dāng)掌控比較扎實，但實際水平離該有水平尚有較大差距(基礎(chǔ)問題)。尤其是識譜技能不強，歌曲的感情表達不是太好，還要著重培育同學(xué)的聽音記譜技能。同學(xué)喜愛流行音樂，普遍不喜愛教材上音樂，要討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，加強教育音樂教育實效。

二、總體目標(biāo)

通過歌曲的觀賞與學(xué)唱，讓同學(xué)感受到祖國大家庭的暖和，感受到學(xué)校生活的樂趣，師生間的親切友情，從而懂得珍惜，為自己能生長在真善美的小世界而感到美滿。

三、改進教學(xué)提高質(zhì)量措施

提高學(xué)習(xí)愛好!音樂課應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛，能放松心情，能得到美的享受，老師自身藝術(shù)素養(yǎng)欠綜合，對課堂的投入也欠缺，特別是網(wǎng)絡(luò)音樂的運用或互動學(xué)習(xí)尚不足，這些緣由綜合起來，使得教學(xué)效果不好，這是我們應(yīng)積極探究改進的。

四、教學(xué)進度安排

周次教學(xué)內(nèi)容

1觀賞《迎賓曲》《絲綢之路》歌曲《唱著跳著走近你》

2唱《手拉手》《地球村》，觀賞《中國花鼓》《送別》

3觀賞《櫻花謠》《佳美蘭》歌曲《清津浦船歌》《家鄉(xiāng)戀情》

4歌曲《我的小花園》《哈羅!哈羅!》聽《腳鈴舞曲》

5唱《對花》觀賞《對花》《跑旱船》》

6歌曲《唱得美滿落滿坡》《掏洋芋》觀賞《山村來了售貨員》;露一手

六班級音樂愛好培育計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂實踐，尊敬個體不一樣的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，進展同學(xué)的發(fā)現(xiàn)性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學(xué)情景分析：

我擔(dān)負(fù)六班級六個班的音樂教學(xué)工作，六班級同學(xué)對音樂知識的掌控不好，識譜本領(lǐng)也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的合唱，對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的掌控還存在需要問題。針對同學(xué)喜愛流行音樂的現(xiàn)象，和時討論同學(xué)音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)資料進行拓展，加強音樂教育實效性。

三、教材分析：

本冊教材資料包括歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、觀賞、選用教材和鄉(xiāng)土教材。

本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。

綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高同學(xué)的合唱本領(lǐng)與創(chuàng)作本領(lǐng)。

觀賞曲目共有七首，著重訓(xùn)練同學(xué)的分析音樂作品的本領(lǐng)，并能用自身喜歡的形式表示出來。

器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠精確表示音樂作品中的力度、速度、心情等的改變。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、思想教育。

引導(dǎo)同學(xué)喜愛民族、民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的思想感情，教育同學(xué)做共產(chǎn)主義接班人；培育同學(xué)的團體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng)。

2、審美教育。

用激烈而又歡快的心情，簡便、優(yōu)美、富有彈性的聲音來表示歌曲，經(jīng)過觀賞，培育同學(xué)對音樂的愛好以和觀賞和感受美的本領(lǐng)。

3、技能訓(xùn)練。

培育同學(xué)的豎笛吹奏本領(lǐng)，會自身看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表示。培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)編旋律，并為自身創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表示出來，使同學(xué)的發(fā)現(xiàn)本領(lǐng)得到進展。

五、教學(xué)重點：

經(jīng)過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲和二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平，使同學(xué)更好的表示歌曲；感受樂曲的速度、力度、強弱的改變，辨別并表示感受到的音樂心情，同時受到思想教育。

六、教學(xué)難點：

經(jīng)過節(jié)奏、扮演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，培育同學(xué)多方面的音樂表示力。

七、工作措施：

〔1〕總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。

〔2〕課堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最限度的調(diào)動同學(xué)的進取性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用需要的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。

〔3〕參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，時常提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)本領(lǐng)。

〔4〕進取地運用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)資料，提高課堂教學(xué)效果。

〔5〕親密聯(lián)系同學(xué)，因材施教，對不一樣的同學(xué)要留意采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充足進展。常常征求同學(xué)對老師的看法，時常改善教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

〔6〕進取和其他學(xué)科溝通，進取討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

六班級音樂愛好培育計劃篇7

一、班級同學(xué)狀況分析

六班級已經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實基礎(chǔ)，只有一小部分同學(xué)樂理知識掌控的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很精美。這些同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以歌頌技能有待提高，還有一些同學(xué)由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些同學(xué)對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

二、教材內(nèi)容簡要分析

本冊教材內(nèi)容包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐技能，提高文化素養(yǎng)與審美技能，增進身心健康，促進同學(xué)德智體美勞全面進展具有不可替代的作用。

三、本冊教學(xué)主要教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：認(rèn)識了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

2、技能目標(biāo)：同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得