嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件

嬰幼兒社會(huì)心理情緒

與遊戲發(fā)展振興醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)部許瑞紋臨床心理師嬰幼兒社會(huì)心理情緒

與遊戲發(fā)展振興醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)部認(rèn)識(shí)氣質(zhì)的九個(gè)向度社會(huì)情緒發(fā)展遊戲發(fā)展發(fā)展篩檢量表資源下載認(rèn)識(shí)氣質(zhì)的九個(gè)向度認(rèn)識(shí)氣質(zhì)(temperament)看看嬰兒室的寶寶，並非所有寶寶都一樣，有些寶寶安靜在旁，有些寶寶愛(ài)哭又沒(méi)耐心，有些寶寶對(duì)陌生人熱情回應(yīng)，有些很害羞是每個(gè)人天生的獨(dú)特反應(yīng)方式，包括行為、情緒，和嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)認(rèn)識(shí)氣質(zhì)(temperament)看看嬰兒室的寶寶，並非所有氣質(zhì)的九大向度活動(dòng)量規(guī)律性趨避性適應(yīng)性堅(jiān)持度注意力分散度情緒本質(zhì)反應(yīng)閾反應(yīng)強(qiáng)度氣質(zhì)的九大向度活動(dòng)量注意力分散度活動(dòng)量每天身體和動(dòng)作的活動(dòng)量，有的孩子比較安靜，有的比較活潑如:洗澡時(shí)把水潑的到處都是，玩得很開(kāi)心活動(dòng)量每天身體和動(dòng)作的活動(dòng)量，有的孩子比較安靜，有的比較活潑規(guī)律性指生理機(jī)能，睡眠、清醒的時(shí)間，以及飢餓、進(jìn)食的規(guī)律如:每天上床後，差不多一定的時(shí)間內(nèi)就會(huì)睡著規(guī)律性指生理機(jī)能，睡眠、清醒的時(shí)間，以及飢餓、進(jìn)食的規(guī)律趨避性初次接觸人、食物、玩具等刺激時(shí)，孩子表現(xiàn)出開(kāi)心接受或是退縮怕怕的樣子如:陌生人來(lái)訪時(shí)，可以開(kāi)心的打招呼趨避性初次接觸人、食物、玩具等刺激時(shí)，孩子表現(xiàn)出開(kāi)心接受或是適應(yīng)性到新環(huán)境時(shí)，孩子可不可以快速的融入團(tuán)體或環(huán)境如:雖然是陌生人逗弄他，也會(huì)露出笑容適應(yīng)性到新環(huán)境時(shí)，孩子可不可以快速的融入團(tuán)體或環(huán)境堅(jiān)持度孩子在做一些事情時(shí)，遇到困難、挫折後的反應(yīng)如:可以持續(xù)五分鐘以上做一件日常工作堅(jiān)持度孩子在做一些事情時(shí)，遇到困難、挫折後的反應(yīng)注意力分散度孩子是不是容易受到外界干擾而分心，影響他正在做的事情如:周圍雖然吵鬧，他還是可以繼續(xù)做原來(lái)的事情注意力分散度孩子是不是容易受到外界干擾而分心，影響他正在做的情緒本質(zhì)孩子在一天清醒中，所表現(xiàn)快樂(lè)、友善等正向情緒和不快樂(lè)、生氣等負(fù)向情緒的比例如:糾正錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)不高興好幾分鐘情緒本質(zhì)孩子在一天清醒中，所表現(xiàn)快樂(lè)、友善等正向情緒和不快樂(lè)反應(yīng)閾在引起孩子反應(yīng)所需要的刺激量，有的孩子對(duì)外界刺激很敏感，有的則需要叫喚多次才會(huì)回頭如:衣服濕了，他要求立刻換下來(lái)反應(yīng)閾在引起孩子反應(yīng)所需要的刺激量，有的孩子對(duì)外界刺激很敏感反應(yīng)強(qiáng)度孩子所產(chǎn)生反應(yīng)的激烈程度如:對(duì)失敗的反應(yīng)強(qiáng)烈，會(huì)跺腳或哭泣反應(yīng)強(qiáng)度孩子所產(chǎn)生反應(yīng)的激烈程度Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容0–1歲信任vs.不信任具有信任感的孩子是懷抱希望、富於理想的此時(shí)是信任與不信任的心理衝突期。新生兒剛離開(kāi)子宮來(lái)這個(gè)陌生世界，父母給予一致且正確的回應(yīng)，他們會(huì)覺(jué)得世界是安全的，且可以信任這個(gè)世界太熱、太冷、飢餓及不舒服可以得到解決Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容0–1歲信任Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容1–3歲自主vs.羞愧懷疑孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)控制動(dòng)作，包括爬、走、說(shuō)話、如廁訓(xùn)練，是養(yǎng)成生活習(xí)慣時(shí)期，熟練之後孩子開(kāi)始努力有獨(dú)立自主的控制感，想要自己進(jìn)食、自己如廁，並反覆說(shuō)「不」表達(dá)自己，是第一個(gè)反抗時(shí)期訓(xùn)練過(guò)程過(guò)於保護(hù)則不利孩子適應(yīng)團(tuán)體，過(guò)度嚴(yán)厲責(zé)傷害自我控制感，孩子會(huì)對(duì)自己感到懷疑或羞愧Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容1–3歲自主Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容3–5歲主動(dòng)vs.罪惡感這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始負(fù)責(zé)做一些事情，給予其鼓勵(lì)下，孩子會(huì)成為負(fù)責(zé)任與有創(chuàng)造力的人對(duì)孩子主動(dòng)性較多批判時(shí)，孩子會(huì)對(duì)自己的主動(dòng)行為感到罪惡感，開(kāi)始照著別人的框架走，並抑制了創(chuàng)造力的表現(xiàn)Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容3–5歲主動(dòng)情緒發(fā)展基本情緒—快樂(lè)、生氣、恐懼、感興趣、厭惡、痛苦、悲傷和驚訝嬰兒的臉部表情代表他們的情緒狀態(tài)情緒發(fā)展基本情緒—快樂(lè)、生氣、恐懼、感興趣、厭惡、痛苦、悲傷社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0-1個(gè)月僅出現(xiàn)一種情緒:痛苦，情緒是未分化的、渾沌、籠統(tǒng)的對(duì)人臉感到興趣觸碰及晃動(dòng)可加以安撫寶寶每10小時(shí)會(huì)醒1小時(shí)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0-1個(gè)月僅出現(xiàn)一種情緒:痛苦，社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)2個(gè)月區(qū)辨大人臉上的表情，如:生氣、驚訝、悲傷注視著有趣的物品，並露出微笑出現(xiàn)社交的微笑(socialsmiles)，伴隨著咕咕聲，是最早的語(yǔ)言形式社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)2個(gè)月區(qū)辨大人臉上的表情，如:生社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)3個(gè)月視力發(fā)展越來(lái)越成熟，眼神會(huì)跟隨緩慢移動(dòng)的物體，且朝著移動(dòng)的物體微笑出現(xiàn)基本的情緒，如:快樂(lè)、痛苦及驚訝會(huì)被較大聲響或突然移動(dòng)的物體嚇到可以醒著自行安靜一小段時(shí)間社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)3個(gè)月視力發(fā)展越來(lái)越成熟，眼神會(huì)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4個(gè)月互動(dòng)時(shí)會(huì)笑得很開(kāi)心更多需求表達(dá)的行為，如：一旦玩被中斷時(shí)會(huì)哭泣、拒絕他想要的物品時(shí)會(huì)生氣，如拿走奶嘴對(duì)熟悉的人露出更多微笑社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4個(gè)月互動(dòng)時(shí)會(huì)笑得很開(kāi)心嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)5個(gè)月對(duì)大聲或非預(yù)期的噪音感到害怕當(dāng)人們對(duì)他說(shuō)話時(shí)會(huì)停止哭泣照顧者安撫下，難過(guò)的情緒會(huì)在15分鐘內(nèi)平復(fù)人我之別：在鏡子中可以區(qū)辨出自己和媽媽知道親人及陌生人的差別社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)5個(gè)月對(duì)大聲或非預(yù)期的噪音感到害社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)6個(gè)月不開(kāi)心時(shí)會(huì)叫或哀嚎興奮時(shí)會(huì)尖叫、格格笑及捧腹大笑開(kāi)始對(duì)名字有反應(yīng)對(duì)鏡子裡的自己微笑，好像認(rèn)得自己開(kāi)始探索身體的部位(如:手)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)6個(gè)月不開(kāi)心時(shí)會(huì)叫或哀嚎Cutefunny6monthbabyLucypullingangryfacesCutefunny6monthbabyLucypBabyemotionsBabyemotions社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)7個(gè)月可以區(qū)辨出語(yǔ)氣的不同情緒(溫和、生氣)可能出現(xiàn)噘嘴或難過(guò)的表情想去接近或觸碰鏡子裡的人拿到想要的會(huì)感到開(kāi)心喜歡看嬰兒的照片害怕陌生人社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)7個(gè)月可以區(qū)辨出語(yǔ)氣的不同情緒(社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8個(gè)月生氣、惱怒、厭惡情緒的表現(xiàn)更不一樣很高興時(shí)會(huì)拍桌子可能會(huì)試著親鏡子裡的人社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8個(gè)月生氣、惱怒、厭惡情緒的表現(xiàn)BabyLaughinginMirrorBabyLaughinginMirror社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)9個(gè)月有深度知覺(jué)，開(kāi)始怕高逗弄他會(huì)情緒高昂旁邊人鼓掌會(huì)反覆做動(dòng)作開(kāi)始有物權(quán)的簡(jiǎn)單概念離開(kāi)時(shí)會(huì)回頭「檢查一下」，開(kāi)始知道分離社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)9個(gè)月有深度知覺(jué)，開(kāi)始怕高社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)10個(gè)月-12個(gè)月出現(xiàn)驚訝的情緒(8-12個(gè)月)出現(xiàn)害羞的情緒(9-12個(gè)月)對(duì)陌生的人及地方感到害怕(7-12個(gè)月)對(duì)新奇的動(dòng)作或自己做出的動(dòng)作開(kāi)懷大笑喜歡與人互動(dòng)，可能要大人幫忙，即使沒(méi)這個(gè)需要出現(xiàn)分離焦慮(7-12個(gè)月)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)10個(gè)月-出現(xiàn)驚訝的情緒(8-陌生人焦慮陌生人焦慮分離焦慮分離焦慮遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0

–1個(gè)月主要活動(dòng)是簡(jiǎn)單的反射1–4個(gè)月嬰兒重複做一樣動(dòng)作，或?yàn)榱烁吲d而做的動(dòng)作，一個(gè)自身肢體引導(dǎo)的活動(dòng)如:抓緊和放手、抓握和啃咬遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0–1個(gè)月主要活動(dòng)是簡(jiǎn)單的反射1適合0-4個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具0–4個(gè)月大部分時(shí)間是躺著的主要為刺激感官的用來(lái)看、聽(tīng)和感覺(jué)的，不需身體操作如床頭鈴、風(fēng)鈴、彩色圖片和壁紙、音樂(lè)盒等可以發(fā)出聲音的玩具適合0-4個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具0–4個(gè)月大部分時(shí)間遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4–8個(gè)月重複一個(gè)動(dòng)作，並產(chǎn)生聲響或移動(dòng)等外在反應(yīng)如:揉一張紙、敲打桌子產(chǎn)生聲音、晃動(dòng)鈴鐺產(chǎn)生聲音遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4–8個(gè)月重複一個(gè)動(dòng)作，並產(chǎn)生聲適合4-8歲的玩具年齡(月齡)玩具4–8個(gè)月四個(gè)月大時(shí)開(kāi)始手眼協(xié)調(diào)的運(yùn)用五個(gè)月大他們開(kāi)始用手去探索，可能會(huì)抓握身邊的物體玩具必須夠小讓他們用手握住，但要大到不會(huì)被吞進(jìn)去玩具可以具備抓取、扭擠、和置入口中的玩具如：球、布書(shū)、磨牙齒的玩具適合4-8歲的玩具年齡(月齡)玩具4–8個(gè)月四個(gè)月大時(shí)開(kāi)嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8–12個(gè)月有目標(biāo)、意圖導(dǎo)向的動(dòng)作如:推開(kāi)枕頭以取得後面的玩具遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8–12個(gè)月有目標(biāo)、意圖導(dǎo)向的動(dòng)適合8-12歲的玩具年齡(月齡)玩具8–12個(gè)月他們抓握的能力持續(xù)增強(qiáng)他們喜歡敲打玩具；九個(gè)月大時(shí)，孩子們會(huì)用拇指與手指捏住物品適合玩具如：積木、大小杯子或湯匙，或是在浴盆裡玩的海綿十個(gè)月大時(shí)，他們開(kāi)始注意圖片，可以開(kāi)始念故事書(shū)給孩子聽(tīng)有明顯互動(dòng)的玩具，如：玩具電話、擠捏後可改變形狀的球適合8-12歲的玩具年齡(月齡)玩具8–12個(gè)月他們抓握嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)12–18個(gè)月不僅重複做有趣的動(dòng)作，孩子開(kāi)始變化這個(gè)動(dòng)作，變得更有趣促進(jìn)大肌肉發(fā)展的、增進(jìn)親子互動(dòng)的將黃色小鴨在水裡游泳、或是壓在水中、再看它們浮出水面遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)12–18個(gè)月不僅重複做有趣的動(dòng)適合12-18個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具12–18個(gè)月可以推拉的玩具、各種球類、簡(jiǎn)單的拼圖(大塊)、積木、有輪子的玩具車假裝遊戲的出現(xiàn)，簡(jiǎn)單的扮家家酒適合12-18個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具12–18個(gè)月可嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)18–24個(gè)月象徵性遊戲，孩子會(huì)以某一件物品替代另一件物品如:把紙捲成球狀，假裝成食物，假裝給玩具熊洗澡吃東西遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)18–24個(gè)月象徵性遊戲，孩子會(huì)適合18-24個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具18–24個(gè)月用於玩沙或戲水的，如：瓢子、鏟子、大小水桶故事書(shū)、洋娃娃、木偶、填充式動(dòng)物、積木、扮家家酒玩具適合18-24個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具18–24個(gè)月用嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件交織複雜的情緒寶寶一開(kāi)始受到父母心情影響當(dāng)父母心平氣和時(shí)，他們?nèi)菀资艿桨矒?；?dāng)父母很焦慮時(shí)，寶寶容易焦躁不安寶寶受到先天氣質(zhì)與後天因素影響，不要把所有的歸咎在自己身上了解孩子及自己，要當(dāng)「適合」的父母，不要當(dāng)「完美」的父母每對(duì)父母都有自己的極限和問(wèn)題交織複雜的情緒寶寶一開(kāi)始受到父母心情影響發(fā)展篩檢量表下載資源內(nèi)政部?jī)和?.tw/)首頁(yè)>發(fā)展遲緩兒童早期療育>相關(guān)單位連結(jié)>兒童發(fā)展篩檢量表發(fā)展篩檢量表下載資源內(nèi)政部?jī)和?http://www.cb嬰幼兒社會(huì)心理情緒

與遊戲發(fā)展振興醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)部許瑞紋臨床心理師嬰幼兒社會(huì)心理情緒

與遊戲發(fā)展振興醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)部認(rèn)識(shí)氣質(zhì)的九個(gè)向度社會(huì)情緒發(fā)展遊戲發(fā)展發(fā)展篩檢量表資源下載認(rèn)識(shí)氣質(zhì)的九個(gè)向度認(rèn)識(shí)氣質(zhì)(temperament)看看嬰兒室的寶寶，並非所有寶寶都一樣，有些寶寶安靜在旁，有些寶寶愛(ài)哭又沒(méi)耐心，有些寶寶對(duì)陌生人熱情回應(yīng)，有些很害羞是每個(gè)人天生的獨(dú)特反應(yīng)方式，包括行為、情緒，和嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)認(rèn)識(shí)氣質(zhì)(temperament)看看嬰兒室的寶寶，並非所有氣質(zhì)的九大向度活動(dòng)量規(guī)律性趨避性適應(yīng)性堅(jiān)持度注意力分散度情緒本質(zhì)反應(yīng)閾反應(yīng)強(qiáng)度氣質(zhì)的九大向度活動(dòng)量注意力分散度活動(dòng)量每天身體和動(dòng)作的活動(dòng)量，有的孩子比較安靜，有的比較活潑如:洗澡時(shí)把水潑的到處都是，玩得很開(kāi)心活動(dòng)量每天身體和動(dòng)作的活動(dòng)量，有的孩子比較安靜，有的比較活潑規(guī)律性指生理機(jī)能，睡眠、清醒的時(shí)間，以及飢餓、進(jìn)食的規(guī)律如:每天上床後，差不多一定的時(shí)間內(nèi)就會(huì)睡著規(guī)律性指生理機(jī)能，睡眠、清醒的時(shí)間，以及飢餓、進(jìn)食的規(guī)律趨避性初次接觸人、食物、玩具等刺激時(shí)，孩子表現(xiàn)出開(kāi)心接受或是退縮怕怕的樣子如:陌生人來(lái)訪時(shí)，可以開(kāi)心的打招呼趨避性初次接觸人、食物、玩具等刺激時(shí)，孩子表現(xiàn)出開(kāi)心接受或是適應(yīng)性到新環(huán)境時(shí)，孩子可不可以快速的融入團(tuán)體或環(huán)境如:雖然是陌生人逗弄他，也會(huì)露出笑容適應(yīng)性到新環(huán)境時(shí)，孩子可不可以快速的融入團(tuán)體或環(huán)境堅(jiān)持度孩子在做一些事情時(shí)，遇到困難、挫折後的反應(yīng)如:可以持續(xù)五分鐘以上做一件日常工作堅(jiān)持度孩子在做一些事情時(shí)，遇到困難、挫折後的反應(yīng)注意力分散度孩子是不是容易受到外界干擾而分心，影響他正在做的事情如:周圍雖然吵鬧，他還是可以繼續(xù)做原來(lái)的事情注意力分散度孩子是不是容易受到外界干擾而分心，影響他正在做的情緒本質(zhì)孩子在一天清醒中，所表現(xiàn)快樂(lè)、友善等正向情緒和不快樂(lè)、生氣等負(fù)向情緒的比例如:糾正錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)不高興好幾分鐘情緒本質(zhì)孩子在一天清醒中，所表現(xiàn)快樂(lè)、友善等正向情緒和不快樂(lè)反應(yīng)閾在引起孩子反應(yīng)所需要的刺激量，有的孩子對(duì)外界刺激很敏感，有的則需要叫喚多次才會(huì)回頭如:衣服濕了，他要求立刻換下來(lái)反應(yīng)閾在引起孩子反應(yīng)所需要的刺激量，有的孩子對(duì)外界刺激很敏感反應(yīng)強(qiáng)度孩子所產(chǎn)生反應(yīng)的激烈程度如:對(duì)失敗的反應(yīng)強(qiáng)烈，會(huì)跺腳或哭泣反應(yīng)強(qiáng)度孩子所產(chǎn)生反應(yīng)的激烈程度Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容0–1歲信任vs.不信任具有信任感的孩子是懷抱希望、富於理想的此時(shí)是信任與不信任的心理衝突期。新生兒剛離開(kāi)子宮來(lái)這個(gè)陌生世界，父母給予一致且正確的回應(yīng)，他們會(huì)覺(jué)得世界是安全的，且可以信任這個(gè)世界太熱、太冷、飢餓及不舒服可以得到解決Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容0–1歲信任Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容1–3歲自主vs.羞愧懷疑孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)控制動(dòng)作，包括爬、走、說(shuō)話、如廁訓(xùn)練，是養(yǎng)成生活習(xí)慣時(shí)期，熟練之後孩子開(kāi)始努力有獨(dú)立自主的控制感，想要自己進(jìn)食、自己如廁，並反覆說(shuō)「不」表達(dá)自己，是第一個(gè)反抗時(shí)期訓(xùn)練過(guò)程過(guò)於保護(hù)則不利孩子適應(yīng)團(tuán)體，過(guò)度嚴(yán)厲責(zé)傷害自我控制感，孩子會(huì)對(duì)自己感到懷疑或羞愧Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容1–3歲自主Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容3–5歲主動(dòng)vs.罪惡感這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始負(fù)責(zé)做一些事情，給予其鼓勵(lì)下，孩子會(huì)成為負(fù)責(zé)任與有創(chuàng)造力的人對(duì)孩子主動(dòng)性較多批判時(shí)，孩子會(huì)對(duì)自己的主動(dòng)行為感到罪惡感，開(kāi)始照著別人的框架走，並抑制了創(chuàng)造力的表現(xiàn)Erickson心理社會(huì)發(fā)展年齡任務(wù)內(nèi)容3–5歲主動(dòng)情緒發(fā)展基本情緒—快樂(lè)、生氣、恐懼、感興趣、厭惡、痛苦、悲傷和驚訝嬰兒的臉部表情代表他們的情緒狀態(tài)情緒發(fā)展基本情緒—快樂(lè)、生氣、恐懼、感興趣、厭惡、痛苦、悲傷社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0-1個(gè)月僅出現(xiàn)一種情緒:痛苦，情緒是未分化的、渾沌、籠統(tǒng)的對(duì)人臉感到興趣觸碰及晃動(dòng)可加以安撫寶寶每10小時(shí)會(huì)醒1小時(shí)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0-1個(gè)月僅出現(xiàn)一種情緒:痛苦，社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)2個(gè)月區(qū)辨大人臉上的表情，如:生氣、驚訝、悲傷注視著有趣的物品，並露出微笑出現(xiàn)社交的微笑(socialsmiles)，伴隨著咕咕聲，是最早的語(yǔ)言形式社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)2個(gè)月區(qū)辨大人臉上的表情，如:生社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)3個(gè)月視力發(fā)展越來(lái)越成熟，眼神會(huì)跟隨緩慢移動(dòng)的物體，且朝著移動(dòng)的物體微笑出現(xiàn)基本的情緒，如:快樂(lè)、痛苦及驚訝會(huì)被較大聲響或突然移動(dòng)的物體嚇到可以醒著自行安靜一小段時(shí)間社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)3個(gè)月視力發(fā)展越來(lái)越成熟，眼神會(huì)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4個(gè)月互動(dòng)時(shí)會(huì)笑得很開(kāi)心更多需求表達(dá)的行為，如：一旦玩被中斷時(shí)會(huì)哭泣、拒絕他想要的物品時(shí)會(huì)生氣，如拿走奶嘴對(duì)熟悉的人露出更多微笑社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4個(gè)月互動(dòng)時(shí)會(huì)笑得很開(kāi)心嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)5個(gè)月對(duì)大聲或非預(yù)期的噪音感到害怕當(dāng)人們對(duì)他說(shuō)話時(shí)會(huì)停止哭泣照顧者安撫下，難過(guò)的情緒會(huì)在15分鐘內(nèi)平復(fù)人我之別：在鏡子中可以區(qū)辨出自己和媽媽知道親人及陌生人的差別社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)5個(gè)月對(duì)大聲或非預(yù)期的噪音感到害社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)6個(gè)月不開(kāi)心時(shí)會(huì)叫或哀嚎興奮時(shí)會(huì)尖叫、格格笑及捧腹大笑開(kāi)始對(duì)名字有反應(yīng)對(duì)鏡子裡的自己微笑，好像認(rèn)得自己開(kāi)始探索身體的部位(如:手)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)6個(gè)月不開(kāi)心時(shí)會(huì)叫或哀嚎Cutefunny6monthbabyLucypullingangryfacesCutefunny6monthbabyLucypBabyemotionsBabyemotions社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)7個(gè)月可以區(qū)辨出語(yǔ)氣的不同情緒(溫和、生氣)可能出現(xiàn)噘嘴或難過(guò)的表情想去接近或觸碰鏡子裡的人拿到想要的會(huì)感到開(kāi)心喜歡看嬰兒的照片害怕陌生人社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)7個(gè)月可以區(qū)辨出語(yǔ)氣的不同情緒(社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8個(gè)月生氣、惱怒、厭惡情緒的表現(xiàn)更不一樣很高興時(shí)會(huì)拍桌子可能會(huì)試著親鏡子裡的人社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8個(gè)月生氣、惱怒、厭惡情緒的表現(xiàn)BabyLaughinginMirrorBabyLaughinginMirror社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)9個(gè)月有深度知覺(jué)，開(kāi)始怕高逗弄他會(huì)情緒高昂旁邊人鼓掌會(huì)反覆做動(dòng)作開(kāi)始有物權(quán)的簡(jiǎn)單概念離開(kāi)時(shí)會(huì)回頭「檢查一下」，開(kāi)始知道分離社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)9個(gè)月有深度知覺(jué)，開(kāi)始怕高社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)10個(gè)月-12個(gè)月出現(xiàn)驚訝的情緒(8-12個(gè)月)出現(xiàn)害羞的情緒(9-12個(gè)月)對(duì)陌生的人及地方感到害怕(7-12個(gè)月)對(duì)新奇的動(dòng)作或自己做出的動(dòng)作開(kāi)懷大笑喜歡與人互動(dòng)，可能要大人幫忙，即使沒(méi)這個(gè)需要出現(xiàn)分離焦慮(7-12個(gè)月)社會(huì)情緒發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)10個(gè)月-出現(xiàn)驚訝的情緒(8-陌生人焦慮陌生人焦慮分離焦慮分離焦慮遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0

–1個(gè)月主要活動(dòng)是簡(jiǎn)單的反射1–4個(gè)月嬰兒重複做一樣動(dòng)作，或?yàn)榱烁吲d而做的動(dòng)作，一個(gè)自身肢體引導(dǎo)的活動(dòng)如:抓緊和放手、抓握和啃咬遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)0–1個(gè)月主要活動(dòng)是簡(jiǎn)單的反射1適合0-4個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具0–4個(gè)月大部分時(shí)間是躺著的主要為刺激感官的用來(lái)看、聽(tīng)和感覺(jué)的，不需身體操作如床頭鈴、風(fēng)鈴、彩色圖片和壁紙、音樂(lè)盒等可以發(fā)出聲音的玩具適合0-4個(gè)月的玩具年齡(月齡)玩具0–4個(gè)月大部分時(shí)間遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4–8個(gè)月重複一個(gè)動(dòng)作，並產(chǎn)生聲響或移動(dòng)等外在反應(yīng)如:揉一張紙、敲打桌子產(chǎn)生聲音、晃動(dòng)鈴鐺產(chǎn)生聲音遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)4–8個(gè)月重複一個(gè)動(dòng)作，並產(chǎn)生聲適合4-8歲的玩具年齡(月齡)玩具4–8個(gè)月四個(gè)月大時(shí)開(kāi)始手眼協(xié)調(diào)的運(yùn)用五個(gè)月大他們開(kāi)始用手去探索，可能會(huì)抓握身邊的物體玩具必須夠小讓他們用手握住，但要大到不會(huì)被吞進(jìn)去玩具可以具備抓取、扭擠、和置入口中的玩具如：球、布書(shū)、磨牙齒的玩具適合4-8歲的玩具年齡(月齡)玩具4–8個(gè)月四個(gè)月大時(shí)開(kāi)嬰幼兒認(rèn)知及社會(huì)情緒發(fā)展振興醫(yī)院課件遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8–12個(gè)月有目標(biāo)、意圖導(dǎo)向的動(dòng)作如:推開(kāi)枕頭以取得後面的玩具遊戲發(fā)展年齡(月齡)表現(xiàn)8–12個(gè)月有目標(biāo)、意圖導(dǎo)向的動(dòng)適合8-12歲的玩具年