小學(xué)德育工作計劃（10篇）德育工作計劃小學(xué)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)德育工作計劃（10篇）德育工作計劃小學(xué)小學(xué)德育工作籌劃（小學(xué)德育工作籌劃（10篇）篇）（篇一）（篇一）一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為目標(biāo)，以學(xué)?！白屆總€學(xué)生喜悅成長”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)造安好和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)隊伍創(chuàng)辦，明確育人責(zé)任（二）強(qiáng)化教導(dǎo)管理，創(chuàng)辦安好文明校園（三）提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部（四）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)（五）鞏固科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新（六）緊密家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)三、概括措施、方法（一）加強(qiáng)德育隊伍創(chuàng)辦，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用1、布置和指導(dǎo)年級組、班主任工作籌劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的閱歷，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，舉行正面教導(dǎo)；

二是加大力度舉行日常班級管理；

三是加強(qiáng)對問題生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；

四是溝通家庭、社會教導(dǎo)工作的有序開展。

2、持續(xù)堅持執(zhí)行班主任量化評比方案，在考評中力求公允、合理，調(diào)動班主任和輔導(dǎo)員工作的積極性、考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比的重要依據(jù)。

3、公開、公正、合理、專心做好優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)評比工作，宣傳弘揚(yáng)優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的先進(jìn)事跡，樹立典型以模范引路，營造良好的班級、學(xué)校教導(dǎo)的輿論和空氣。對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的先進(jìn)事跡宣傳和弘揚(yáng)，在學(xué)校宣傳欄表示優(yōu)秀班級、班主任的風(fēng)采，利用校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站表示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的風(fēng)采。

4、重視德育科研，加強(qiáng)德育信息化創(chuàng)辦。充分利用本校網(wǎng)站資源面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新、創(chuàng)辦”四大理念為指導(dǎo)，宣傳政策，反映動態(tài)，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養(yǎng)交流的平臺。班主任每學(xué)期要撰寫一篇有確定質(zhì)量的德育論文案例等，并做好匯編工作。年輕班主任要積極加入德育方面的課題研究。

（二）加強(qiáng)學(xué)生德育系列教導(dǎo)，全面提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度1、強(qiáng)化養(yǎng)成教導(dǎo)。組織開展好新學(xué)期行為模范訓(xùn)練和安好教導(dǎo)月活動，以《學(xué)生一日常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)，提防培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，提防學(xué)生的文明禮儀教導(dǎo)，提防對學(xué)生舉行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教導(dǎo)，持續(xù)執(zhí)行教師值勤、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大文明班檢查力度，實(shí)時公布處境，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。更加是一年級學(xué)生入學(xué)后，要對學(xué)生舉行學(xué)習(xí)習(xí)慣和校園生活習(xí)慣的教導(dǎo)。

2、堅持升國旗教導(dǎo)。組織學(xué)生加入每周一的升旗儀式，國旗下講話的形式采用班級輪替，班級內(nèi)自由組合的形式舉行展示，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、持續(xù)開展各種主題教導(dǎo)活動，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使宏大學(xué)生成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國的社會主義新人。結(jié)合弘揚(yáng)和培育民族精神月活動和國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，專心組織相關(guān)主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教導(dǎo)，加強(qiáng)愛國主義教導(dǎo)，扶助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對宏偉祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅強(qiáng)走中國特色社會主義道路的信念。

4、用心安置和組織主題班會。主題班會要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用，每周做好巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例舉行量化考評。

5、加強(qiáng)法制、安好教導(dǎo)。通過法制專題講座和報告，觀看法制教導(dǎo)片，舉辦專題班會，開發(fā)法制教導(dǎo)專欄（板報）等系列活動，鞏固學(xué)生遵紀(jì)守法和自我養(yǎng)護(hù)意識，把普法教導(dǎo)和遵守校紀(jì)班規(guī)教導(dǎo)結(jié)合起來。大力開展安好教導(dǎo)。各班要把安好教導(dǎo)貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教導(dǎo)，模范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危害性的嬉戲，不帶管制性刀具，以杜絕擔(dān)心全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理，模范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)舉行安好活動。

（三）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)1、營造德育空氣，推進(jìn)文化陣地創(chuàng)辦。健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)班級文化與校園環(huán)境創(chuàng)辦，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和空氣，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都表達(dá)教導(dǎo)的引導(dǎo)和熏陶。

2、聯(lián)合體藝?yán)蠋?，用心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，表達(dá)學(xué)識性、科學(xué)性，突出趣味性、消遣性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。

3、根據(jù)教導(dǎo)部“體育、藝術(shù)2+1工程”的要求和學(xué)校進(jìn)展的需要，激勵學(xué)生加入興趣特長的學(xué)習(xí)；

不斷豐富學(xué)校社團(tuán)活動的內(nèi)容，積極開展好體藝（小籃球、電子琴）特色工程的有效運(yùn)作，以少年宮的各項(xiàng)活動為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）緊密家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教導(dǎo)效果。

2、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家?；痈窬?。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，加強(qiáng)對家長家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教導(dǎo)等方面的內(nèi)容、方式、方法舉行指導(dǎo)。通過家庭教導(dǎo)講座、家訪、電訪、校訓(xùn)通等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教導(dǎo)實(shí)時向家長通報學(xué)校各方面的處境，宣傳當(dāng)前教導(dǎo)新理念，新方法，積極細(xì)致解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同合作，對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧和嬉戲廳，促進(jìn)學(xué)生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家出息行環(huán)保宣傳教導(dǎo)；

與家長溝通對學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安好教導(dǎo)，利用“小手拉大手”的途徑對家長舉行垃圾分類宣傳教導(dǎo)和控?zé)煿ぷ餍麄鞯取?/p>

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家處境，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。

學(xué)校德育是個永無竣工期的繁雜工程。沒有最好，只有更好。我校將持續(xù)不斷探索實(shí)踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實(shí)鞏固德育的針對性、實(shí)效性、主動性，為創(chuàng)造學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的付出。

請各班和年級組根據(jù)以上籌劃實(shí)時安置好自己班組本學(xué)期的德育工作，如有變更，以實(shí)際下發(fā)通知為準(zhǔn)。

（篇二）原創(chuàng)寫作服務(wù)電話（篇二）原創(chuàng)寫作服務(wù)電話40001218554000121855一、指導(dǎo)思想專心貫徹、落實(shí)“十七大”精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》，按照市、區(qū)教導(dǎo)局和德育辦工作布置，堅持我?！叭吮?、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的進(jìn)展理念，專心落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局提出“三個和諧，三個促進(jìn)”，“四個之最”教導(dǎo)進(jìn)展目標(biāo)，堅持“育人為本，德育為先”的原那么，切實(shí)提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，開創(chuàng)奧運(yùn)年里的新的工作局面。

二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦以師德教導(dǎo)為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱心工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”共同成長的良好空氣。逐步樹立“三本”理念，堅持“以學(xué)生為本、以教師為本、以學(xué)校為本”，在學(xué)校人人都是德育工的意識，人人都能關(guān)切每個學(xué)生的成長；

加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，每月對全體教師舉行一次師德培訓(xùn)，以加強(qiáng)師德教導(dǎo)。在工作中落實(shí)好教導(dǎo)局的“十五條禁令”“五不準(zhǔn)”等的規(guī)定，堅決杜絕體罰、變相體罰、亂收費(fèi)等有違師德的現(xiàn)象和行為，堅韌樹立“服務(wù)”意識，樹立良好的教師形象。

結(jié)合市教導(dǎo)局師德檔案創(chuàng)辦工作和“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動的開展，深化師德考評制度，把學(xué)生、家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、領(lǐng)導(dǎo)測評、學(xué)生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德處境的考核。

2、德育隊伍創(chuàng)辦工作加強(qiáng)德育隊伍的培訓(xùn)，堅持每月一次的全體教師加入的師德培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記，定時舉行心得交流。同時結(jié)合學(xué)校教師隊伍的實(shí)際處境，將采取專題培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、專題研討、閱歷交流會等形式舉行。

加強(qiáng)班主任專業(yè)化培訓(xùn)，每月組織1-2次班主任技能學(xué)習(xí)，以專題培訓(xùn)、自我研修、案例分析、閱歷交流等形式舉行。

本學(xué)期，我校將組織班主任學(xué)習(xí)《學(xué)生心理健康指導(dǎo)》、《學(xué)校安好工作》等內(nèi)容。開展班主任優(yōu)秀案例評比工作，促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)和研究，提高班主任的德育水平。

根據(jù)市教導(dǎo)局要求，持續(xù)開展讀書活動，并做好讀書筆記。推進(jìn)名師工程，要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范輻射作用。針對學(xué)校班主任年輕化的特點(diǎn)，定期對班主任舉行相關(guān)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以其所需為重點(diǎn)，以提高班主任的管理水平。實(shí)時召開班主任工作例會，總結(jié)和部署工作。做好家訪工作，確保達(dá)成上級要求。

3、心理健康教導(dǎo)加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)工作，按照《哈爾濱市中小學(xué)校模范化心理健康教導(dǎo)輔導(dǎo)室創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校要抑制困難，積極創(chuàng)造模范化的心理輔導(dǎo)室，配備專兼職心理輔導(dǎo)教師，開展形式多樣的學(xué)生心理健康教導(dǎo)。同時結(jié)合學(xué)?！笆晃濉眱身?xiàng)課題研究（全國教導(dǎo)科學(xué)“十一五”規(guī)劃教導(dǎo)部測驗(yàn)區(qū)子課題《開放式作業(yè)與學(xué)生天性心理進(jìn)展的研究》和黑龍江教導(dǎo)科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《特殊群體子女心理問題及其教導(dǎo)研究》子課題《班主任的不同教導(dǎo)行為對特殊群體子女心理進(jìn)展的影響研究》），將心理健康教導(dǎo)扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，不走過場。

三、常規(guī)工作及措施1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德創(chuàng)辦（1）在學(xué)生中落實(shí)好《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》以及學(xué)校的“十六字令”，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。利用晨會時間促使、檢查學(xué)生對《中小學(xué)生守那么歌》的背誦和演唱，使全校學(xué)生人人會唱、人人能做，先知后行，結(jié)果達(dá)成知行統(tǒng)一，使養(yǎng)成教導(dǎo)取得成效。加強(qiáng)“三個陣容”的訓(xùn)練工作，提高學(xué)生行為習(xí)慣自律才能。

在班級管理上充分發(fā)揮班主任的作用，教師的言行直接影響學(xué)生，教師尤其是班主任務(wù)必以身作那么，為學(xué)生樹立良好的模范；

在工作中要提防對學(xué)生的培養(yǎng)，尤其是對學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的主體作用；

建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，了解和發(fā)揮學(xué)生的特長，形成班級的特色。

（2）發(fā)揮活動育人的成果，提防活動的育人成果。在本學(xué)期中要開展多種形式的實(shí)踐活動，確保學(xué)生每月加入一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，豐富學(xué)生的課余生活。

（3）持續(xù)開展學(xué)校鼓號隊和腰鼓隊的訓(xùn)練工作。

（4）開展好主題教導(dǎo)活動（5）課堂教學(xué)滲透德育。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛國教導(dǎo)、革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、民主法制教導(dǎo)等教導(dǎo)內(nèi)容挖掘出來，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自悟自醒。而教學(xué)過程中蘊(yùn)含著的這些潤物細(xì)無聲的德育內(nèi)容，往往是對學(xué)生最有用、也是最有實(shí)效性的內(nèi)容。因此，每一位教師都應(yīng)特別重視在課堂教學(xué)滲透德育，充分利用所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育資源，做到既教書又育人，努力創(chuàng)設(shè)全過程育人的教導(dǎo)環(huán)境。

2、采取有效措施，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作這些學(xué)生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高。要予以充分熟悉，專心分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。我校將采取教師與學(xué)生結(jié)對子、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對子等方式，引導(dǎo)教導(dǎo)這些學(xué)生。同時要求教師對有缺點(diǎn)和犯錯誤的學(xué)生更要施以教導(dǎo)、關(guān)愛，激勵他們改正錯誤，健康成長。

3、加強(qiáng)德育科研，取長補(bǔ)短，提高教師育人水平我校一向提防加強(qiáng)教師和學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，教師的德育科研意識也很強(qiáng)。我校申請的全國教導(dǎo)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能提高學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式”（課題批準(zhǔn)號FBB060244）子課題《開放式作業(yè)與學(xué)生天性心理發(fā)展的研究》已被中央教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)；

《班主任的不同教導(dǎo)行為對特殊群體子女心理進(jìn)展的影響研究》一課題也已被批準(zhǔn)為黑龍江省教導(dǎo)科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《特殊群體子女心理問題及其教導(dǎo)研究》的子課題（課題批準(zhǔn)號GZD0701）。本學(xué)期我校將積極組織測驗(yàn)教師舉行測驗(yàn)研究，將研究過程、結(jié)果實(shí)時匯總、總結(jié)。

4、積極推進(jìn)班主任博客創(chuàng)辦根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校工作安置，學(xué)校和班主任教師要設(shè)立自己的工作博客，讓先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)與本職工作精細(xì)結(jié)合，搭建信息交流、溝通的實(shí)時平臺。

5、做好第六屆德育實(shí)踐活動課的賽課活動4月初，在校內(nèi)積極組織開展德育實(shí)踐活動課的比賽，從中選拔出一節(jié)優(yōu)秀的賽課推舉到區(qū)里參賽，培養(yǎng)和察覺優(yōu)秀的班主任，同時對學(xué)生舉行有關(guān)奧運(yùn)學(xué)識的宣傳和了解。

6、持續(xù)創(chuàng)造富有星光特色的德育工作（1）為合作儉約型社會的宣傳教導(dǎo)，本學(xué)期持續(xù)要求各班評比“儉約小能手”一到二名，負(fù)責(zé)班級水、電、飲水機(jī)、廢舊物品等的看護(hù)、收集等工作，學(xué)校定期考核，并予以賞賜。

此項(xiàng)活動的開展旨在培養(yǎng)學(xué)生的儉約和環(huán)保意識。

（2）為合作和諧社會、和諧校園的宣傳教導(dǎo)，本學(xué)期學(xué)校在各班持續(xù)設(shè)立了“小安好員”一名，并制作了“小安好員”袖標(biāo)，由他們負(fù)責(zé)本班同學(xué)在校園內(nèi)的嬉戲安好，察覺處境及時報告?！靶“埠脝T”采取定期輪換的方式，在升旗儀式上與全校師生見面，以激勵學(xué)生的參與意識和自我養(yǎng)護(hù)意識。學(xué)校在期末將對優(yōu)秀的“小安好員”予以表彰賞賜。

（3）持續(xù)加強(qiáng)富有我校特色的學(xué)生腰鼓隊的訓(xùn)練工作，使此項(xiàng)工作初見成效。

（4）幾年來，學(xué)校一向?qū)ⅰ岸Y儀教導(dǎo)”作為學(xué)校德育工作的校本課程，本學(xué)期將持續(xù)做好德育校本工作的研究、實(shí)踐和探索工作，利用每周五早學(xué)校的“星光無線”播送站開展禮儀學(xué)識的系列講座，深化德育校本課程的開發(fā)。

（篇三）（篇三）本學(xué)期作為高三前的結(jié)果一個學(xué)期，在班級工作中務(wù)必注意學(xué)生的全面進(jìn)展，積極促動學(xué)生珍惜高中生活的體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生在文化學(xué)習(xí)中積極性，全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

活動目標(biāo)：讓學(xué)生做優(yōu)秀的人，做告成的人，過幸福的生活活動原那么：以人為本，德育為先；

從結(jié)果一名學(xué)生抓起，讓每個學(xué)生成才關(guān)注成長，關(guān)注進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生的世界觀、人生觀建立。

班級構(gòu)成：班級內(nèi)共有53人，其中住宿生37年，走讀生16人。男生25人，女生29人。

教師組成：班主任，孫興起；

副班主任，季偉；

小班班主任，吳曉霞、管穎真。

活動籌劃：

一、加強(qiáng)班干部隊伍創(chuàng)辦在前面三個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)建立了一個得到全體同學(xué)認(rèn)可班委、團(tuán)支部隊伍。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，努力提升班干部的工作才能，積極促動班委、團(tuán)支部成員的工作才能、學(xué)習(xí)才能以及諸多方面的進(jìn)展，在本學(xué)期的工作中，打定三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的進(jìn)展對策；

集中議論處理影響學(xué)生進(jìn)展的一些問題；

積極議論關(guān)于學(xué)生進(jìn)展成長、班級健康進(jìn)展的一些問題。在班干部隊伍創(chuàng)辦中，努力提升班委成員的素質(zhì)，努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍。

二、加強(qiáng)班級文化創(chuàng)辦班級文化創(chuàng)辦是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。文化創(chuàng)辦的陣地，其一是教室內(nèi)文化空氣的構(gòu)建，積極在班級內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力、上進(jìn)的學(xué)習(xí)空氣，積極塑造一種德智體全面進(jìn)展的面貌。其二是黑板報的創(chuàng)辦，以黑板報為主要陣地，舉行主流意識的宣傳，充分利用本學(xué)期內(nèi)教導(dǎo)契機(jī)充滿的特點(diǎn)，如，雷鋒學(xué)習(xí)日，清明節(jié)、植樹節(jié)、青年節(jié)等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在思想的進(jìn)展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的創(chuàng)辦，針對住宿生的特點(diǎn)，利用宿舍建立出一種學(xué)生進(jìn)展的新的陣地，加強(qiáng)生活素質(zhì)教導(dǎo)，提升生活才能，積極為文化學(xué)習(xí)供給保障。

三、強(qiáng)化生活教導(dǎo)加強(qiáng)生活教導(dǎo)，日常生活教導(dǎo)，道德生活教導(dǎo)，學(xué)習(xí)生活教導(dǎo)，健康生活教導(dǎo)，職業(yè)生活教導(dǎo)等。在生活中學(xué)會學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會進(jìn)展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學(xué)期積極貫徹學(xué)校提出的“做告成的事，過幸福的生活”的進(jìn)展目標(biāo)，積極促動學(xué)生在三維教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，在多元進(jìn)展理論的指導(dǎo)下，努力促進(jìn)德、智、體多方面的進(jìn)展。

四、強(qiáng)化主題班會的成果本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)主題班會的創(chuàng)辦，積極以主流意識塑造學(xué)生的品質(zhì)，以積極態(tài)度塑造學(xué)生的價值觀。在主題班會的創(chuàng)辦中，進(jìn)一步模范學(xué)生的各項(xiàng)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生班干部隊伍的創(chuàng)辦，努力為更多的學(xué)生供給進(jìn)展的舞臺，為更多的學(xué)生供給進(jìn)展的空間。利用主題班會，為班級創(chuàng)辦供給有力的支持，為學(xué)生成長供給支持。利用主題班會，澄清學(xué)生進(jìn)展的誤區(qū)，利用主題班會，指明學(xué)生進(jìn)展的方向，利用主題班會，構(gòu)造學(xué)生健康積極的人生規(guī)劃。

五、積極促動學(xué)生的全面進(jìn)展。

在本學(xué)期的德育工作中，以全面進(jìn)展為主題，以讓每一個學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)校德育工作為契機(jī)，努力促使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)告成、體驗(yàn)成長。努力使得每一個學(xué)生都能夠在本學(xué)期得到最好的進(jìn)展，為高三，為人生打造最堅實(shí)的根基。

（篇四）（篇四）一、指導(dǎo)思想：

伴隨著輔成教導(dǎo)集團(tuán)的成立，一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新學(xué)期來到了。本學(xué)期集團(tuán)德育工作根據(jù)南湖區(qū)教文體局的相關(guān)精神，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》、《小學(xué)德育綱要》和《中國“小公民”道德創(chuàng)辦籌劃》為指引，專心貫徹《小學(xué)生日常行為模范》、《小學(xué)生守那么》，扎實(shí)舉行行為模范養(yǎng)成教導(dǎo)，開展豐富多彩的校園文化活動，努力構(gòu)建和諧文明的人文校園。

二、集團(tuán)德育目標(biāo)“為生命進(jìn)展奠基”做為學(xué)校整體辦學(xué)理念確實(shí)立已經(jīng)有一段時間，但作為其二級子目標(biāo)的學(xué)校德育目標(biāo)定位還未形成，主要的理由還是校級的德育管理?xiàng)l線缺乏對這一問題重要性的熟悉，沒有積極開展這方面的工作。鑒于此，經(jīng)過一個暑假的學(xué)習(xí)和醞釀，我們擬就在“為生命進(jìn)展奠基”這一辦學(xué)理念的大框架下，提出集團(tuán)學(xué)校的德育目標(biāo)：培養(yǎng)自律意識和行為的人。即能在沒有人監(jiān)視的處境下不做損人的事。它的達(dá)成我們覺得大致要體驗(yàn)三個階段：一是教給學(xué)生在不損人的前提下追求個人幸福，二是教給學(xué)生在利己行為中不損害別人，三是教給學(xué)生在利自己的同時利他人。第一個階段仿佛剛進(jìn)校的學(xué)生對學(xué)校的規(guī)矩了解不多，時不時展現(xiàn)為了追求個人消遣違反規(guī)矩的事情，此時的教師更多用符合這個年齡孩特點(diǎn)的手段幫助學(xué)生建立規(guī)矩意識和行為，其次個階段仿佛我們的中段學(xué)生，對規(guī)矩是了解的，但往往為了達(dá)成個人目的失去操縱自己的才能而觸及規(guī)矩，教師此時應(yīng)更多教給學(xué)生面對各種利益和誘惑時，如何操縱自己的行為，以適合的不觸犯規(guī)矩的手段和方法獲得自己的東西，第三個階段是達(dá)成最終目標(biāo)的關(guān)鍵階段，由于這個階段的孩子已無論生理和心理都已進(jìn)展到了確定階段，有了初步的判斷和斟酌才能，此時教師任何空洞的說教和訓(xùn)練都會成達(dá)標(biāo)地障礙，只有借助業(yè)已形成的良好班風(fēng)、形式多樣的實(shí)踐活動和教師在學(xué)生中良好形象來引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生向最終的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、主要工作：

1、舉行班主任培訓(xùn)工作。

2、抓日常行為模范教導(dǎo)。

3、開展三節(jié)教導(dǎo)活動。

4、組建學(xué)校民樂隊。

四、概括措施：

▼▼德育隊伍創(chuàng)辦1、加強(qiáng)班主任隊伍創(chuàng)辦，完善班主任例會制度，以“讀書與班主任專業(yè)化成長”為主題，以專題議論、沙龍、論壇等形式定期有籌劃地開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，熟悉“育人為本，以德為先”，提高師德修養(yǎng)，提高班主任工作才能和班級管理才能。

2、完善、實(shí)施“優(yōu)秀班主任的評比”制度，加強(qiáng)鼓舞評價機(jī)制，充分調(diào)動班主任工作的積極性，推進(jìn)學(xué)校德育隊伍的管理創(chuàng)辦。

3、健全“朵朵”校園電視臺采、編、播工作小組，由學(xué)校團(tuán)支部帶頭，選拔優(yōu)秀團(tuán)員教師組建實(shí)施，充分發(fā)揮團(tuán)員青年教師的熱心與才華。

4、由思品教研組長或思品學(xué)科帶頭人為心理健康教導(dǎo)小組組長，吸收有確定心理輔導(dǎo)才能的教師若干名，成立心育小組。分工合作，定期開通心理播送，提高學(xué)校心理健康教導(dǎo)的實(shí)效。

5、宏大教師要樹立“德育無小事，事事育人；

德育無閑人，人人育人”的思想，統(tǒng)一“人人都是德育工，四處滲透德育內(nèi)容”的熟悉。

▼▼常規(guī)德育工作1、堅持不懈地抓好日常行為模范教導(dǎo)。

（1）在強(qiáng)化行為模范教導(dǎo)的根基上，定期確定一個階段性重點(diǎn)，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實(shí)，滾動式前進(jìn)。重點(diǎn)抓好路隊紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、課間文明、兩操紀(jì)律等。

（2）健全完善隊干部值勤制度，充分發(fā)揮隊干部的模范作用，鞏固隊干部的服務(wù)意識。采取常規(guī)評比與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)檢查評比指導(dǎo)，實(shí)時反應(yīng)，提高值勤質(zhì)量，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）班主任以《小學(xué)生日常行為模范》、《小學(xué)生守那么》為概括內(nèi)容，根據(jù)《各年段班隊活動一覽表》，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日活動，扎實(shí)有效地開展系列行為模范主題活動，并把行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)延遲到家庭、社區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。切實(shí)提高班級學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，提高班級學(xué)生的道德品質(zhì)。

2、實(shí)施與完善學(xué)校心理接洽與輔導(dǎo)，建立學(xué)生心理檔案，利用播送舉行不同類型的主題教導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

3、提倡學(xué)生自主管理，鞏固自主管理意識，培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)展才能，進(jìn)一步加強(qiáng)午餐午休自主管理。

▼▼三節(jié)教導(dǎo)活動1、11月，舉辦第2屆棋文化節(jié)。（另見方案）2、12月，舉辦第9屆讀書節(jié)與第8屆科技節(jié)雙節(jié)活動。

（另見方案）▼▼班級文化創(chuàng)辦1、根據(jù)班級實(shí)際，確定班級奮斗目標(biāo)，設(shè)計班徽，積極創(chuàng)造班級環(huán)境文化。

2、重視學(xué)生日常行為訓(xùn)練以及學(xué)生心理健康教導(dǎo)，關(guān)注問題學(xué)生，積極斟酌如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作（精心積累此類案例），提高班級學(xué)生的凝結(jié)力。

3、設(shè)計好主題班會，專心組織本班學(xué)生開展豐富多彩的、富有教導(dǎo)意義的班隊活動，每月至少有二次班會課是有打定、有組織的。

▼▼少先隊工作1、概括實(shí)施與學(xué)校德育工作有關(guān)的教導(dǎo)活動。

2、發(fā)揮大隊干部的作用，明確其職責(zé)。選拔責(zé)任心強(qiáng)、樂于為同學(xué)服務(wù)的少先隊監(jiān)視員，對其舉行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的仆人翁意識，增強(qiáng)其自主管理的意識和才能。

3、借學(xué)校申報“區(qū)小學(xué)生日常行為模范達(dá)標(biāo)學(xué)校”之際，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)，完善檢查評比，實(shí)時反應(yīng)指導(dǎo)，爭取實(shí)效。

4、創(chuàng)辦好隊室。

▼▼其它工作1、選拔有確定的民樂根基，音樂素質(zhì)好的苗子，組建學(xué)校民樂隊。（另見方案）2、持續(xù)探討德育課題《文化陶冶式人文校園構(gòu)建的實(shí)踐與研究》。

3、持續(xù)開展文明辦公室評議活動，環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比，為全體教師創(chuàng)造一個感激、美好、舒適的工作環(huán)境，積極創(chuàng)造辦公室文化。

（篇五）（篇五）一、工作核心“一條主線”：明顯目標(biāo)引領(lǐng)策略，以體驗(yàn)感恩為主線的德育工作模式。1.文化濡染，創(chuàng)造良好外顯的教導(dǎo)環(huán)境和內(nèi)在的故事鼓舞的空氣。2.目標(biāo)定位。以學(xué)生為主體，以學(xué)生的道德體驗(yàn)為根基，3.活動平臺。以進(jìn)展學(xué)生的道德責(zé)任感和道德實(shí)踐才能為核心，用心設(shè)計，組織實(shí)施德育實(shí)踐活動。逐步形成學(xué)校的品牌特色活動，常懷感恩之心，讓師生得到熏陶，讓社會得到認(rèn)可。

“一個抓手”，以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)為抓手，也就是以省級課題《小學(xué)生行為習(xí)慣爭章考級的研究》為抓手，“模范引路、訓(xùn)練養(yǎng)成、活動促進(jìn)、力求實(shí)效”的養(yǎng)成教導(dǎo)的新路子，提升德育工作實(shí)效。

“一個載體”：搭建平臺、厚積底蘊(yùn)。以每月十佳小能人爭創(chuàng)表示活動為平臺，落實(shí)管理方案與達(dá)成目標(biāo)。以少先隊活動教導(dǎo)為載體概括開展德育活動。以節(jié)日為契機(jī)，以活動為形式，突出主題教導(dǎo)，培養(yǎng)“樂于交往、樂于學(xué)習(xí)、樂于合作、樂于實(shí)踐”的河濱路小仆人。

“一個體系”：即建立社會、家庭、學(xué)校三位一體的教導(dǎo)體系，這也是完善我校德育的必要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校教導(dǎo)的主陣地作用，組織高效的社會實(shí)踐活動。

二、工作目標(biāo)1．班主任。打造一支高素質(zhì)的德育隊伍，提防對班主任的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理工作的培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任隊伍的素質(zhì)。完善班主任班級考核機(jī)制，深化教師職業(yè)道德教導(dǎo)，使德育工作更科學(xué)化和人文化。

2．隊干部。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。培訓(xùn)學(xué)生常規(guī)檢查隊伍，培養(yǎng)和鞏固學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識和才能，組建校鼓號隊。

3．養(yǎng)成教導(dǎo)。切實(shí)抓好常規(guī)管理，把養(yǎng)成教導(dǎo)落實(shí)到位。

4.體驗(yàn)教導(dǎo)。利用重大的節(jié)日對學(xué)生舉行感恩教導(dǎo)。

5.安好教導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生的安好教導(dǎo)，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安好責(zé)任事故；

加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境教導(dǎo)，確保校園環(huán)境感激美好；

加強(qiáng)公民道德教導(dǎo)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

5.文化渲染。加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦，開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操；

節(jié)日文化的開展，讓學(xué)生體驗(yàn)中成長。

6.德育科研。加強(qiáng)德育科研，提升德育管理的科學(xué)性。開展調(diào)查活動，探索問題源頭，開展德育科研。

7.宣傳工作（1）合作學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導(dǎo)意義的工作閱歷，宣傳在課堂教學(xué)改革進(jìn)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡，加強(qiáng)全校師生員工的精神文化創(chuàng)辦。

（2）重點(diǎn)宣傳我校教導(dǎo)教學(xué)工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

（3）抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳。籌劃本學(xué)期發(fā)布教導(dǎo)新聞25條左右。

二、重點(diǎn)工作學(xué)生（一）體驗(yàn)教導(dǎo)利用重大節(jié)日對學(xué)生舉行感恩教導(dǎo)1.挖掘節(jié)日德育資源對自我的珍愛、對父母的孝愛、對老師的愛戴、對同伴的友愛、對弱勢群體的關(guān)愛等。在此根基上，由少先隊大隊部牽頭，組織召開班主任和少先隊干部、班干部大會，將學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘德育資源的意義、設(shè)想與構(gòu)思與大家交流議論，從而集思廣益，征求觀法，共同確定專題德育探究活動。

2.大力營造濃郁的節(jié)日文化空氣，我們努力探索親情感恩教導(dǎo)的切入點(diǎn)，大力營造濃郁的活動空氣，全面激發(fā)隊員的熱情與激情。大隊部首先制作節(jié)日版面，向隊員表示傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳聞、風(fēng)俗和與之相關(guān)的詩詞畫作等，以圖文并茂的形式凸顯民族文化主題，其次是組織主題班會、演講比賽、國旗下的講話等，并由此輻射到班級黑板報，隊員手抄報，使隊員在辦報過程中感受到濃重的民族文化空氣，那些版面精致、內(nèi)容豐富充實(shí)的版面張貼在校園四周邊墻上和教學(xué)樓走廊的班級文化園地中，使其對隊員產(chǎn)生較為耐久的感染力和激發(fā)力，從而收到“潤物細(xì)無聲”的效果。

3.以節(jié)日為契機(jī)，活動內(nèi)容豐富形式多樣化民族傳統(tǒng)節(jié)日本身具有豐富的內(nèi)涵大隊部結(jié)合隊員的年齡特點(diǎn)，設(shè)計一系列生動、生活化的活動，讓隊員了解“恩”，并將“恩”施于需要之人。我為老師送祈福，教師節(jié)、國慶節(jié)開展愛祖國中隊活動。

4.建立有效的反應(yīng)鼓舞制度為了真實(shí)了解隊員加入活動的感受，每次活動終止后學(xué)校的小記者們就會四處采訪，輔導(dǎo)員會利用主題班會通過故事、演講甚至表演等形式，讓隊員斟酌和體會傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的德育內(nèi)涵.”輔導(dǎo)員們還抓住同伴的態(tài)度和行為是他們最輕易、最直接的模仿對象這個特點(diǎn)，結(jié)合每周主題，評比“校園之星”，樹立同伴中的親情明星。隊員們?yōu)榱四艿巧稀皶r代榮譽(yù)榜”，積極探索機(jī)遇做一些扶助別人、關(guān)切同伴的好事。雖然他們僅為做好事而做好事，但隊員們逐漸地從同伴感恩的語言、老師賞識的眼神、家長由衷的稱贊中，開頭得到了告成、喜悅的積極體驗(yàn)，這種體驗(yàn)的積累那么是感恩教導(dǎo)的關(guān)鍵所在。在同伴們的相互模仿和競爭中隊員們從外在動力的驅(qū)使下逐步轉(zhuǎn)變成內(nèi)心主動自愿的行為。

5.校園“十佳小能人”表示（與指導(dǎo)處攜手）全面推進(jìn)我校素質(zhì)教導(dǎo)。結(jié)合學(xué)?！白鲎詈玫淖约骸苯虒?dǎo)理念，為每位學(xué)生供給一個表示自我的舞臺，有效促進(jìn)學(xué)生特長進(jìn)展、特色進(jìn)展和天性進(jìn)展。充分發(fā)揮評價促進(jìn)進(jìn)展的功能，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)告成，感受喜悅。

評比類別：“小小華羅庚”、“小小馬良”、“小小王羲之”、“小小百靈鳥”、“小小金話筒”、“小小運(yùn)動健將”、“小小故事大王”“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小科學(xué)家”。

學(xué)校形成“十佳小能人”評審團(tuán)，并根據(jù)各班開展活動的處境，對學(xué)生申報的工程舉行集中測評，評比命名表彰百名“小能人”。

結(jié)合“慶祝元旦”主題活動，舉行表彰大會，將更加優(yōu)秀的“小能人”向全校舉行表示。

（二）養(yǎng)成習(xí)慣加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和矯正，突出問好禮儀、就餐紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、隊列隊形、課間文明、上下樓梯、課前打定、學(xué)具整理、課桌椅整理等幾個方面的培養(yǎng)（1）持續(xù)完善月文明班級評比制度，在現(xiàn)有的根基上使之更公允公正，更科學(xué)化、合理化，更能反映各班級的管理水平和各班主任老師的工作狀態(tài)。

（2）合作校長室推行課任教師考核制，模范教師行為模范，使之能成為學(xué)生的模范，讓全體教師和諧進(jìn)展。

（3）加強(qiáng)少先隊陣地創(chuàng)辦，加大少先隊大、中隊干部和紅領(lǐng)巾監(jiān)視員培訓(xùn)工作的力度有效發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)視員培訓(xùn)中心的作用，對大、中隊干部和紅領(lǐng)巾監(jiān)視員開展輪訓(xùn)，使全體的紅領(lǐng)巾監(jiān)視員和大、中隊干部能夠在責(zé)任心、工作才能上有較大幅度的提高，成為學(xué)校三線評價機(jī)制中重要的一環(huán)，成為老師在班級管理中的得力助手。

老師1．加強(qiáng)全體教師德育意識的培養(yǎng)，加大班主任工作技能的培訓(xùn)力度（1）用心制定教師德育活動籌劃和班主任培訓(xùn)工作籌劃，并召開骨干教師座談會對活動和培訓(xùn)籌劃舉行議論，使之更符合我校校情，操作性更強(qiáng)。

（2）開好每次班主任例會，提前考慮安置好內(nèi)容。包括理論培訓(xùn)，實(shí)踐閱歷介紹，班級管理處境反應(yīng)，月重點(diǎn)工作布置等（3）加強(qiáng)與德育名師的聯(lián)系，指派德育骨干與之結(jié)成師徒對子，通過與名師近距離的交流，學(xué)習(xí)他們獨(dú)到的教學(xué)方法，了解德育的最新理論，把握最新的方向，邀請專家來校作專題講座。

（4）用心組織“班主任沙龍”，組織班主任到名校學(xué)習(xí)班級精細(xì)化管理的閱歷。

2.班主任月考核制度。建議：強(qiáng)化班級管理月考核制度；

專心梳理常規(guī)管理的結(jié)點(diǎn)，設(shè)置更加合理化的常規(guī)管理工程，堅決實(shí)行每月一考核、一公布、一表彰制度。

學(xué)期文明班級、優(yōu)秀中隊的評比制度。分四個環(huán)節(jié)操作①每個年級段按每月班級常規(guī)管理的勞績?nèi)∏叭M(jìn)入候選階段；

②加上學(xué)期各科考試加分③年級段辦公室教師和常識課教師民主投票④行政擴(kuò)大會議論抉擇。

社會進(jìn)一步完善三結(jié)合教導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育、綜合實(shí)踐基地的創(chuàng)辦。

（1）加強(qiáng)聯(lián)系，按要求組織開展德育、綜合實(shí)踐基地的活動，力爭讓每次活動都能成為具有較強(qiáng)德育實(shí)效的有效載體。

（2）進(jìn)一步開拓新的德育和綜合實(shí)踐基地，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的社會實(shí)踐渠道，讓學(xué)生獲得更多的課外學(xué)識，從而使學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

（3）邀請知名家庭教導(dǎo)專家來校做專題講座，同時舉行隆重的家校委員會活動，讓更多關(guān)切支持學(xué)校工作，更多有不同工作體驗(yàn)的家長參與進(jìn)來，讓家校委員會這個德育工作的支撐點(diǎn)發(fā)揮更多更大更直接的作用。

(4)加大對外宣傳力度，擴(kuò)大社會影響力A加強(qiáng)德育宣傳報道小組。

b制定宣傳工作小組考評制度，爭取校長室支持，獎懲分明。

c加強(qiáng)與宣傳單位的聯(lián)系，為實(shí)時宣傳報道打好根基。

（篇六）（篇六）一、指導(dǎo)思想專心貫徹黨的十八大會議精神，積極落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》精神。按照教導(dǎo)局德育辦總體工作籌劃的部署和要求，以及區(qū)教導(dǎo)工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校德育工作的根本規(guī)律，不斷提升工作方法，以“讓文明成為一種習(xí)慣”為工作目標(biāo)，以養(yǎng)成教導(dǎo)為根基，以德育實(shí)踐活動為載體，努力整合德育諸方面要素、資源、氣力，深入開展班集體創(chuàng)辦，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，不斷鞏固德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

二、重點(diǎn)工作1、專心貫徹十八大精神，把社會主義核心價值融入德育教育工作中。通過主題升旗儀式、網(wǎng)上寄語簽名，學(xué)唱社會主義核心價值觀之歌、開展我的中國夢等活動，加強(qiáng)學(xué)生思想道德創(chuàng)辦。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理和養(yǎng)成教導(dǎo)，提高值周工作質(zhì)量，培訓(xùn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、持續(xù)貫徹和落實(shí)“創(chuàng)城”和“未測工作”。

4、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，突顯學(xué)校德育工作特色。持續(xù)普及《花開的聲音》的學(xué)唱工作，大力推廣原創(chuàng)作品。

5、持續(xù)組織開展班主任專業(yè)培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)技能提升班主任教導(dǎo)理念。

6、大力加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦，實(shí)時更新樓廊文化宣傳內(nèi)容。

三、主要工作內(nèi)容（一）提防養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)管理提升值周制度，爭創(chuàng)文明班級。通過加強(qiáng)常規(guī)管理和對學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，加大對值周教師和值周生的管理和培訓(xùn)力度，促進(jìn)和維護(hù)校園平安與和諧。

（二）專心貫徹落實(shí)“創(chuàng)城”、“未測工作”結(jié)合上級要求，積極開展豐富多彩的富有教導(dǎo)意義的活動，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，通過“小手拉大手，共建文明城”的渠道，向宏大家長和社會舉行宣傳和教導(dǎo)，輔助哈爾濱市做好創(chuàng)城工作，為提高全市公民素質(zhì)做出應(yīng)盡的義務(wù)和付出。

（二）加強(qiáng)德育隊伍創(chuàng)辦，提高德育工作水平1、采取多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的方法舉行專業(yè)化培訓(xùn)，化零為整、盡量裁減班主任負(fù)擔(dān)，從而提高班主任教師專業(yè)才能。

2、持續(xù)實(shí)行班主任每天至少四次的跟班，做到按時、有效。

3、進(jìn)一步健全、模范、細(xì)化、量化班主任工作考核，努力做到公正、公允、公開。

4、組織教師加入?yún)^(qū)德育實(shí)踐活動課大賽，做好研討，試講工作。

（三）開展德育活動，培養(yǎng)健全人格1、借助平臺，深化德育1）做好新一輪大隊委競聘工作，適當(dāng)增加大隊崗位。公開雇用紅領(lǐng)巾播送站站長、雛鷹電視臺臺長和校園網(wǎng)網(wǎng)站站長、禮儀隊隊長等特長突出的優(yōu)秀同學(xué)為少先隊的穩(wěn)步進(jìn)展做好服務(wù)工作。

2）加強(qiáng)少先隊隊伍創(chuàng)辦，開設(shè)隊課教導(dǎo)、利用升旗儀式和晨會時間，對學(xué)生舉行隊禮、佩戴紅領(lǐng)巾等訓(xùn)練。

3）做好禮儀小隊的競聘、培訓(xùn)和上崗工作。

2、開展主題教導(dǎo)活動1）結(jié)合重大節(jié)假日舉行教導(dǎo)，結(jié)合教師、重陽節(jié)、中秋節(jié)，開展感恩教導(dǎo)、親情教導(dǎo)。開展國慶節(jié)書畫比賽、利用九一八、一二九紀(jì)念日對學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)，召開元旦聯(lián)歡會迎接新年。

2）開展大隊會暨新隊員入隊儀式，觀看天文展、話劇觀映、電影觀映、新年聯(lián)歡會等活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、開展社會實(shí)踐活動，突顯學(xué)校德育特色本著“走進(jìn)生活、融入社會”的理念，組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生社會意識，使學(xué)校德育特色工作彰顯魅力。

（四）家?；?，形成合力1、持續(xù)開辦《家教參考報》，做好學(xué)校和家庭教導(dǎo)的宣傳和傳播工作。

2、積極開展家訪工作，進(jìn)一步建立完善學(xué)校、家庭、社會相合作的德育工作機(jī)制，班主任每學(xué)期與家長接觸面達(dá)成100%。

（五）做好心理健康教導(dǎo)，召開主題班隊會1、模范心理接洽室管理，按時開放喜悅驛站，做好心理咨詢工作。

2、做好區(qū)德育實(shí)踐活動課的選拔和推舉工作。本學(xué)期每班做一節(jié)班會常態(tài)化公開課。1-2年級以15-20分鐘為準(zhǔn)，3-5年級以35-40分為準(zhǔn)。

四、工作保障1、制度保障根據(jù)班主任跟班管理制度、班級管理制度、值周工作制度對學(xué)校舉行統(tǒng)一管理，進(jìn)一步健全班主任考核制度，嚴(yán)格模范、細(xì)化、量化班主任的考核工作，為班主任的評優(yōu)工作供給更合理、更精確的測評標(biāo)準(zhǔn)。

2、經(jīng)費(fèi)保障（1）在班主任專業(yè)培訓(xùn)方面積極投入專業(yè)經(jīng)費(fèi)，購置班級管理和德育管理方面的專業(yè)書籍，以提高教師的專業(yè)才能。預(yù)計經(jīng)費(fèi)1000元。

（2）對加入外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的班主任老師供給培訓(xùn)費(fèi)。預(yù)計經(jīng)費(fèi)1500元。

3、人員保障德育負(fù)責(zé)人：

德育主任：

大隊輔導(dǎo)員：

安好人員：

后勤人員：

攝、錄像人員：

大屏幕宣傳：

網(wǎng)絡(luò)管理：

節(jié)日小報、文明小博客：微機(jī)組成員輔助人員：

德育實(shí)踐活動課：綜合組、二課老師紅歌、區(qū)本教材教唱活動：音樂組全體德育校本課程編撰：學(xué)年、學(xué)科教師、微機(jī)組教師道德大講堂：品德學(xué)科教師經(jīng)典誦讀：校本學(xué)科教師（篇七）（篇七）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建特色學(xué)校為主旋律，專心貫徹落實(shí)幸福中心校“承載開拓務(wù)實(shí)創(chuàng)新”會議精神，堅韌樹立“一切為了幸福孩子，為了幸福孩子的一切”的辦學(xué)理念。以“樹名校、塑名師、育合格學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“以德立校，以質(zhì)興校，以特亮?！钡霓k學(xué)總體思路，大力加強(qiáng)教師隊伍創(chuàng)辦，提升學(xué)校內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校教導(dǎo)改革和進(jìn)展的新局面。

二、概括安置1.三月：

學(xué)雷鋒再掀高潮：

1、鞏固學(xué)生“做仆人敢擔(dān)當(dāng)立志向成棟梁”意識。

2、使學(xué)生養(yǎng)成上下課有秩序、保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

3.學(xué)雷鋒活動，大做好人好事，將雷鋒精神概括化，賦予時代意義，通過做好人好事，少先隊活動、板報、詩歌朗誦等形式舉行。

（2）文明禮儀宣傳教導(dǎo)：著重對學(xué)生舉行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、關(guān)切人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣舉行教導(dǎo)。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式舉行。

2.四月：愛國主義教導(dǎo)（1）對學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)和和諧觀教導(dǎo)，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，通過班會形式開展活動。

（2）對學(xué)生舉行“講誠信榮譽(yù)、不講誠信可恥”的教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生忠誠守信，勤學(xué)守紀(jì)的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式舉行。

3.五月：

民族團(tuán)結(jié)教導(dǎo)：

（1）對學(xué)生們制定出法制教導(dǎo)工作籌劃，對學(xué)生舉行法制教導(dǎo)，內(nèi)容有《新義務(wù)教導(dǎo)法》、《未成年養(yǎng)護(hù)法》《預(yù)防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事闡明等，提高學(xué)生法律意識，懂得如何守法。

（2）對學(xué)生舉行繁重簡樸教導(dǎo)，將革命老前輩的榮譽(yù)傳統(tǒng)，新舊社會的比較，讓學(xué)生珍惜幸福生活，懂得勤儉儉約。

4．六月：安好，夢想教導(dǎo)：

（1）對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應(yīng)如何留神安好，形式有板報，講解等。

（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好未來的思想。

七月份;將本學(xué)期的德育工作舉行總結(jié)。

（篇八）（篇八）為全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，落實(shí)中共中心國務(wù)院《對于進(jìn)一步加強(qiáng)和革新未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干看法》，加強(qiáng)對青少年的思想道德創(chuàng)辦，進(jìn)一步明白新時代中小學(xué)的德育目的，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方式的翻新，模范德育管理，開展德育活動，鞏固德育實(shí)效，以適應(yīng)新局勢下德育工作的開展，特制訂小學(xué)德育工作籌劃如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)1.建立校長-黨支部-群團(tuán)組織齊抓共管德育工作的引導(dǎo)體系。

2.成立德育教導(dǎo)工作小組。

組長：王軍士副組長：史興軍楊虹組員：史學(xué)斌劉平平劉現(xiàn)榮孫洪軍楊愛菊劉淑芳吳凌艷王月花二、抓好步隊創(chuàng)辦，強(qiáng)化德育意識1.完善治理網(wǎng)絡(luò)。繼承樹立完備校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，履行校長總負(fù)責(zé)，分管校長細(xì)致負(fù)責(zé)，學(xué)校政教處操作履行，少先隊通力合作的德育管理機(jī)制，構(gòu)成齊抓共管的合力。

2.建立育人系統(tǒng)。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。以師德模范為中心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為沖破，在全校范疇內(nèi)廣泛開展《師德學(xué)習(xí)手冊》學(xué)習(xí)活動和師德創(chuàng)辦系列主題教導(dǎo)活動，普遍開展“家長議師德”活動，健全日常監(jiān)視制度。造成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氣氛。以“變燭炬為太陽，做德行上乘的大先生”為目標(biāo)，激勵教師與時俱進(jìn)，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點(diǎn)抓好班主任隊伍創(chuàng)辦，構(gòu)建班主任隊伍迷信管理的機(jī)制，捉住“提拔、培訓(xùn)、鼓舞”這三個環(huán)節(jié)，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對、德育例會、班主任論壇等有效方法，在建立班主任崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)肅考察的同時，建立文明班級、優(yōu)良班主任評比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評鼓舞機(jī)制，一向進(jìn)步班主任工作的積極性。努力培養(yǎng)一支“講付出、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工隊伍。

三、加強(qiáng)常規(guī)教導(dǎo)，造就文明學(xué)生1.深入愛國教導(dǎo)。通過主題班會、主題活動、參觀展覽、觀看影視、讀書征文、新兒歌誦讀、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等路過，聯(lián)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛故土的感情，輔佐學(xué)生建立切實(shí)的世界觀、人生觀和價值觀。

2.狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)。班主任在班級慣例管理工作中要進(jìn)一步細(xì)化，抓住每一個教導(dǎo)契機(jī)，對學(xué)生舉行有意識的領(lǐng)導(dǎo)，提防行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。校園環(huán)境衛(wèi)生的養(yǎng)護(hù)和分工要進(jìn)一步細(xì)化，將義務(wù)落實(shí)到位，讓學(xué)生育成愛明凈、講衛(wèi)生的習(xí)慣，使校園真正成為育人的泥土。

持續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子護(hù)導(dǎo)值日、紅圍巾值崗制度。特殊對各班的五項(xiàng)常規(guī)：“文明禮節(jié)、勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、兩操、保險秩序”處境舉行量化考核，每日公布檢討分?jǐn)?shù)，每周舉行小結(jié)。

開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教導(dǎo)活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.鞏固法制教導(dǎo)。踴躍創(chuàng)想法制教導(dǎo)活動載體，通過舉行模仿法庭、觀見解制教導(dǎo)片、組織法制講座、常識比賽、征文競賽、“我與父母同窗習(xí)”等情勢多樣的法制教導(dǎo)和法制實(shí)際活動，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識，鞏固辨識長短的才能。建破落后生幫教制，杜絕在校學(xué)生守法犯法行動的呈現(xiàn)。

4.重視安好工作。堅忍樹立“安好第一”的思想，進(jìn)一步深化“安好校園”創(chuàng)立活動，往往性地開展學(xué)校平安工作普查活動，實(shí)時肅清事變隱患，確保師生人身安好和學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)活動畸形舉行。同時，要采用有效手段，污染校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。

5.關(guān)注生命教導(dǎo)。生命教導(dǎo)不僅是珍愛生命的教導(dǎo)，仍是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教導(dǎo)。要讓學(xué)生理解保護(hù)，學(xué)會激動，學(xué)會關(guān)切，享受生命的空虛和喜悅，領(lǐng)會性命的價值和美妙，培養(yǎng)完善的人格。通過上課、播送、宣揚(yáng)欄、參觀、開設(shè)健康之友、學(xué)習(xí)之友欄目、開明“開啟心靈，喜悅成長??心語熱線”等形式，加強(qiáng)交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納本人，關(guān)切別人；

讓學(xué)生懂得我成長，我喜悅；

卓越人生，始于足下。

四、加強(qiáng)陣地創(chuàng)辦，優(yōu)化育人環(huán)境1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到丑化、教導(dǎo)化，充沛發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人成果。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。提倡全員加入，凸起人文關(guān)切，表達(dá)學(xué)校特色，班級特色。

2.升旗典禮序列化。保持每周一的升旗典禮，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”等為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道依據(jù)重大節(jié)日、留念日進(jìn)展主題指導(dǎo)活動，盡力辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、喜悅成長節(jié)等活動，豐厚校園文明生涯。著力舉行“讀書”“高興大課間、校園群體舞”兩大特點(diǎn)的創(chuàng)辦，讓讀書、課間活動在校園內(nèi)成為一種文化;讓讀書和課間運(yùn)動成為孩子們懂得歷史的窗口、廣闊交換圈的道路；

成為孩子們強(qiáng)身健體、和諧進(jìn)展、培育競爭意識、合作精力跟頑強(qiáng)毅力的主要通道，增進(jìn)他們喜悅健康地成長。

六、器重家校接洽，施展教導(dǎo)協(xié)力積極推動學(xué)校、社會、家庭教導(dǎo)的“三結(jié)合”，自動跟社區(qū)做好溝通工作，開展各類校外教導(dǎo)活動。建立“五老”隊伍，充散發(fā)揮老教師、老干部、老兵士、老專家、老勞模在教導(dǎo)中的輔導(dǎo)作用。辦好家長學(xué)校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質(zhì)保量用好學(xué)生成長手冊，發(fā)揮家校路路通的作用，苦求班主任做到每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率到達(dá)不少于三分之一，三年家訪學(xué)生的掩蓋率達(dá)成百分之百。把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

七、改造評估軌制，品評告成喜悅持續(xù)實(shí)行“我能行，我真棒??特色學(xué)生評比喻案”，豐碩內(nèi)涵，面向全部學(xué)生，敬愛學(xué)生區(qū)別，張揚(yáng)學(xué)生天性，讓每個學(xué)生都能取得告成。在活動中，咱們將更提防進(jìn)程、提防活動、重視評比活動對學(xué)生所起到的激勵教導(dǎo)作用。通過學(xué)天生長檔案袋、班級“成長