小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)6篇要知道太過主觀的工作總結(jié)，是不合格的，年終歲尾，大家是時候?qū)懸环莨ぷ骺偨Y(jié)來對自己做個全面的盤點了，在這里我今天就為您帶來了最新小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)6篇，相信確定會對你有所扶助。

最新小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)1

本學(xué)年，我持續(xù)承擔(dān)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實踐中，我察覺本班大片面學(xué)生都聰明生動，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，大多數(shù)學(xué)生勞績較好。但也有少數(shù)幾個同學(xué)根基對比薄弱，斟酌速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也對比慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際處境，和新課標的概括要求，現(xiàn)將一學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、夯實根基，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)

我一向在想，如何讓孩子既能純熟掌管相關(guān)技能又不會負擔(dān)過重呢?本學(xué)年，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，專心閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學(xué)識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)識聯(lián)系和貫穿，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師觀法，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)識起點，確定每節(jié)課的重難點，斟酌理應(yīng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力鞏固教學(xué)技能，做到每堂課線索明顯、層次清晰、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;結(jié)果，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先打定好小黑板、作業(yè)紙等，提防營造課堂空氣，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有確定的時間供學(xué)生練習(xí)穩(wěn)定，驗證教學(xué)效果，察覺問題當(dāng)堂解決。

其次、實時穩(wěn)定與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)識都會在當(dāng)時當(dāng)天實時穩(wěn)定，其次天舉行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后舉行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了8個課時的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)識，其中計算是教學(xué)的重點，為了扶助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生誦讀乘法口訣通過一學(xué)期的堅持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都專心實時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式實時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)籌劃和期末復(fù)習(xí)籌劃，做到有的放矢。

二、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程、常斟酌，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面進展，打好根基，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)

課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生要求，對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進生的勞績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一片面，在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并專心細致地補缺。

四、結(jié)合根基學(xué)識，加強各種才能和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

在重視學(xué)生掌管數(shù)學(xué)根基學(xué)識的同時，也進展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理才能。例如：教學(xué)乘法口訣時，先引導(dǎo)學(xué)生查看找規(guī)律，再小組議論，結(jié)果小組匯報得出結(jié)論。由于二年級的學(xué)生太小了，自控才能對比差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有確定的難度，但我確定會努力專心的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

最新小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)2

在我的意識里，一向認為自己是一名普遍而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在測驗小學(xué)這塊沃土上悄悄地耕耘著。假設(shè)說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生愛好、家長崇敬、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一向以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，專心、務(wù)實地走過每一天。日子在繁忙瑣碎中過得快速，又一個學(xué)期即將過去，回想過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安置專心做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的處境小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到專心學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教導(dǎo)方針和政策，樹立素質(zhì)教導(dǎo)思想，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)切保護學(xué)生。積極加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作專心負責(zé)，關(guān)切學(xué)生，保護學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機遇多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際處境設(shè)計教案。

三、教學(xué)工作方面

(一)專心備課，制定教學(xué)籌劃。專心備課和教學(xué)，積極加入備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，課后實時對該課作出總結(jié)。

(二)鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

(三)在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

四、其它方面

總之，教導(dǎo)工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與喜悅。在以后的工作中我將一如既往精心去教化我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。夢想在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)篇七

匆促忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)處境，有苦、有甜，而更多的是斟酌!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲，

為使下一階段的工作更順遂地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作處境作出總結(jié)，夢想能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一學(xué)期來，本人任教六年級(1)班數(shù)學(xué)，能專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的有利教學(xué)條件和學(xué)生的實際處境，全面實施素質(zhì)教導(dǎo)，廣泛涉獵各種學(xué)識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)才能。教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。從而順遂完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好勞績。在概括的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，專心學(xué)習(xí)新課程標準，提防和其他數(shù)學(xué)教師更加是本辦公室教師舉行教學(xué)方法、策略的探討和學(xué)習(xí)，結(jié)合六(1)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)處境及班級處境，用心制定教學(xué)籌劃，并按籌劃實施，

一、課堂教學(xué)，師生、學(xué)生之間交往互動，共同進展。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程。課前用心備課，撰寫教案，課后實時回想、反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。常斟酌，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

二、積極推進素質(zhì)教導(dǎo)，做好每一次的單元測驗與考后輔導(dǎo)工作。

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中留神了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識、技能和進展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中留神緊密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。學(xué)完每個單元，對學(xué)生學(xué)識掌管處境舉行才能的測驗，測驗后我專心做出勞績單，對學(xué)生勞績舉行專心細致的分析，對勞績好的學(xué)生舉行表揚;對勞績不夢想的學(xué)生實時找出理由做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。

三、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評價，鼓舞促進學(xué)生全面進展。

在我上課的時候大片面學(xué)生都能潛心聽講，課后也能專心完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)勞績的提高。對此，我開展誠信教導(dǎo)，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、專心、求實的考風(fēng)，嚴肅批評抄襲作業(yè)的行為。

同時我鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，促進學(xué)生全面進展的手段。更加對后進生的評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)識與技能的理解和掌管，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。抓根基學(xué)識的掌管等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

有告成的地方，但也有好多缺乏，譬如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中、課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的留神力、對學(xué)生的延遲性評價做的不夠、自己的教學(xué)閱歷缺乏等，這些教學(xué)工作中的缺乏直接降低了教學(xué)效果?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于"得"我會把它當(dāng)作自己的資產(chǎn)，對于"失"會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更理應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階!

最新小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動合作學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教導(dǎo)工作方面

這學(xué)期，本人承擔(dān)一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教導(dǎo)教學(xué)工作中遇到了不少困難。

針對這些處境，我在積極加入教導(dǎo)局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。

在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段生動運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就實時記錄來與同事交流，論文屢屢加入市級交流、獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)初步掌管了多媒體課件制作。

本人在教導(dǎo)教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜歡學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在進展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

作為教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實時察覺、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點，察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快進展、爭創(chuàng)一流!”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進展付出自己的一份氣力。

最新小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)4

一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年快過去了。在這個學(xué)年中，我和平日一樣都是認專心真教學(xué)、踏踏實實工作，我很情愿跟大家說一說在這一年中我的工作處境。

一、思想熟悉

這一學(xué)年，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動進展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。一學(xué)年來，我還積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是-決不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際處境設(shè)計教案。

這學(xué)年主要承擔(dān)一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。結(jié)果是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)分外的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲礋釔郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信仰他們會學(xué)好，我們同樣有信仰。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他確定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌管課本的根本學(xué)識和技能。給后進生根據(jù)各自的處境定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們切實是分外盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指示，學(xué)起來也分外起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步分外快。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我分外重視學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教導(dǎo)。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的處境，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。

四、出勤方面

我在做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有猛烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、主要勞績

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的勞績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為__%，優(yōu)秀率為__%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為__%，優(yōu)秀率為__%。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，彼此扶助，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。

最新小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)5

作為一名小學(xué)教師，一年來，本人喜歡本職工作，專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實時更新教導(dǎo)理念。積極加入校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進展。所以我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

首先，能專心把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題才能為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，扶助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的才能不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認知水平和才能。重視對已學(xué)學(xué)識的穩(wěn)定和新、舊學(xué)識的聯(lián)系，達成扶助學(xué)生學(xué)會求知、不斷進展的目的。

第三，崇敬學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能崇敬學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和認知才能，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵他們大膽探索，共同提高。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

另外，我積極加入教學(xué)教研活動，與同年級的老師舉行教學(xué)的研討，專心開展備課組的活動，積極地舉行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。屢屢加入?yún)^(qū)教研活動和聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)閱歷，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教導(dǎo)教學(xué)論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教導(dǎo)教學(xué)更加豐盈起來。

我知道，教導(dǎo)是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將持續(xù)努力，刻苦鉆研教導(dǎo)教學(xué)工作，以更飽滿的熱心投入其中，讓教導(dǎo)的光彩更璀璨。

最新小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)6

本學(xué)年我承擔(dān)四年一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想，專心落實課程標準，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)年的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)年的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回想總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

1留神良好習(xí)慣的培養(yǎng);

2減輕學(xué)生的過重負擔(dān);

3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);

4力求為教學(xué)供給便利。

二、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教導(dǎo)要求每一名教師都要