小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告8篇大家無(wú)論做哪個(gè)行業(yè)，都需要學(xué)會(huì)寫(xiě)述職報(bào)告，工作才能的提升需要大家對(duì)個(gè)人的缺乏有充分熟悉，述職報(bào)告就是熟悉缺乏的最正確文本。在這里我今天就為您帶來(lái)了小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告8篇，相信確定會(huì)對(duì)你有所扶助。

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告1

本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能專(zhuān)心貫徹黨的教導(dǎo)方針，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，教導(dǎo)改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教導(dǎo)、教學(xué)的才能。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)成學(xué)校制定的勞績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作匯報(bào)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我專(zhuān)心執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡學(xué)生，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，一切從集體利益啟程，為搞好教導(dǎo)教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和氣相處，做學(xué)生的知心摯友

要使自己的教學(xué)取得好勞績(jī)，就務(wù)必要想方設(shè)法使學(xué)生熱愛(ài)自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全對(duì)等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得沉重，耐久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都熱愛(ài)自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉學(xué)生的名字，制止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際處境。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)處境、家庭處境等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的天性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂扶助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。切實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和氣相處，逐步地我與學(xué)生的關(guān)系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手輔助我順?biāo)斓亻_(kāi)展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作籌劃，鞏固學(xué)習(xí)信仰

學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不成能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教導(dǎo)方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)輔助監(jiān)視。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)勞績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試勞績(jī)?yōu)楦鶚?biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)勞績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)勞績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)勞績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)勞績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)勞績(jī)都在班上賦予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)勞績(jī)的那么激勵(lì)他持續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種彼此學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人勞績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)勞績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，激勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)勞績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)勞績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)勞績(jī)終究能達(dá)成學(xué)校的勞績(jī)指標(biāo)。

四、家訪工作

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的勞績(jī)，除了他自身的努力，老師的指導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教導(dǎo)。我分外提防家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，彼此溝通教導(dǎo)孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教導(dǎo)學(xué)生的告成之路。

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告2

一個(gè)學(xué)期的工作即將終止，這個(gè)學(xué)期我承擔(dān)一年x班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我專(zhuān)心履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語(yǔ)文教學(xué)工作

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷提升自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，扶助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立斟酌的才能，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教導(dǎo)。為了讓學(xué)生掌管的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)啟程，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生啟程，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱心，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài)，暗中給他們激勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的熱愛(ài)以及老師們的斷定。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從加入工作至今，我已承擔(dān)了九年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任可能不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的勞績(jī)，既變更了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生，就務(wù)必擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以崇敬和憑借為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求教導(dǎo)時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就輕易采納你的教導(dǎo)，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)切。

2、細(xì)心、細(xì)心、誠(chéng)懇這是做好工作的根基。

教導(dǎo)學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的細(xì)心。要擅長(zhǎng)在平日的工作中細(xì)心查看，察覺(jué)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和手段。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠采納的。久而久之，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)你、相信你，也就容許把心事傾訴給你，那樣的話好多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有著緊密的關(guān)系，二者缺一不成。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和舉行有著確定的扶助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面展現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通，共同探討教導(dǎo)孩子的方法，使家長(zhǎng)的教導(dǎo)更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告3

20xx年是不平凡的一年，祖國(guó)xx華誕的盛大慶典帶給每個(gè)中國(guó)人無(wú)比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國(guó)強(qiáng)大、人民安康的驕傲中總結(jié)個(gè)人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個(gè)工作人員的崇高使命。一年來(lái)日子過(guò)得繁忙而又充實(shí)，回首來(lái)路，我無(wú)愧于20xx。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、各位同仁的扶助下，我圓滿完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)然在過(guò)去的一年里有大量值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄未來(lái)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖且?、二年?jí)英語(yǔ)課，由于原來(lái)一向當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課，所以在英語(yǔ)方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭英語(yǔ)，在課堂上運(yùn)用得心應(yīng)手，我刻苦鉆研教材，遇到不會(huì)的問(wèn)題實(shí)時(shí)向其他英語(yǔ)教師請(qǐng)教。由于我所帶的是低年級(jí)的孩子，他們沒(méi)有英語(yǔ)根基，所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀，一個(gè)字母一個(gè)字母教他們書(shū)寫(xiě)、發(fā)音，在課堂上我往往讀得唇焦口燥、嗓子低沉，但是為了孩子們能多掌管一點(diǎn)學(xué)識(shí)我毫無(wú)怨言。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力合作班主任做好班級(jí)的養(yǎng)成教導(dǎo)工作，使低年級(jí)的孩子盡快走向正規(guī)。

二、安好法制工作

1、安好

安好維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有26個(gè)教學(xué)班，2100多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安好成了學(xué)校的重中之重?！鞍埠酶哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在采納這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，確定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)專(zhuān)心真地負(fù)責(zé)，替校長(zhǎng)分憂、對(duì)孩子負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。假設(shè)沒(méi)有特殊處境，我每天確定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口、校門(mén)口是否有學(xué)生早來(lái)，看看是否有老師忘了值班，假設(shè)有，我就替他頂一會(huì)兒，有時(shí)候老師們見(jiàn)到我站在崗上都關(guān)切的問(wèn)一句：“怎么又該你值班了？”此時(shí)，我只是對(duì)他們報(bào)之一笑。放學(xué)了，我要看一下今天該誰(shuí)帶班，有沒(méi)有人促使靜校。這些看起來(lái)不起眼的小事兒，往往牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，由于安好是我的工作，平安是我的心愿。安置值班、促使值班、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成為了我學(xué)校生活中的一片面。由于大家的共同努力，20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對(duì)安好工作的支持。在慌張的工作之余，在政教處全體同仁的扶助下，我又系統(tǒng)整理了一套安好資料檔案，20xx年通過(guò)安好法規(guī)處檢查。

2、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了確定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢(qián)，有的學(xué)生引領(lǐng)校外學(xué)生打群架，一度讓老師、家長(zhǎng)頭痛，在崔愛(ài)香校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極和班主任一道調(diào)查、解決，把不良習(xí)氣扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常合作班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事情。孩子是家庭的夢(mèng)想，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我輔助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教導(dǎo)，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的好學(xué)生。

3、依法治校工作

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下、在各位同仁的大力輔助下，我校有告成地舉辦了法制安好文化節(jié)。組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，邀請(qǐng)法制校外輔導(dǎo)員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進(jìn)，學(xué)校校長(zhǎng)、老師、學(xué)生的法制觀念鞏固了、依法辦事才能提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了，學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益也得到了維護(hù)，保證了國(guó)家教導(dǎo)方針和學(xué)校各項(xiàng)工作的順?biāo)鞂?shí)施，由于依法治校工作的突出，我校被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順?biāo)於€(wěn)定。

三、文字資料工作

隨著知名度的提高，學(xué)校的文字資料越來(lái)越多，根據(jù)需要學(xué)校又特意成立了寫(xiě)作小組。作為寫(xiě)作組的組長(zhǎng)，我積極輔助領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)校重要報(bào)告及匯報(bào)材料，扶助寫(xiě)作小組成員整理各種資料和稿件。一年來(lái)本人先后為兩起校報(bào)撰寫(xiě)總領(lǐng)文章;為大型活動(dòng)撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿；為讀書(shū)節(jié)、法制安好節(jié)撰寫(xiě)闡明詞；和崔愛(ài)香校長(zhǎng)一同為“雙愛(ài)好”工作寫(xiě)腳本；為安好文明校園、省依法治校示范校寫(xiě)匯報(bào)材料；為校園周邊環(huán)境安好隱患向區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)起草報(bào)告，撰寫(xiě)方案；為周邊建筑安好隱患起草方案；為薛雅琪同學(xué)量體裁衣撰寫(xiě)講故事稿件，并輔導(dǎo)薛雅琪同學(xué)加入全國(guó)讀書(shū)、講故事大賽，薛雅琪同學(xué)奪得邯鄲市一等獎(jiǎng)。

四、關(guān)切下一代工作

孩子的教導(dǎo)是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進(jìn)，于20xx年9月成立了家長(zhǎng)學(xué)校，一、二年級(jí)500多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校，走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實(shí)和突出，局關(guān)工委已將我校推舉為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。20xx年輔助張莉莉主任把學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)一步推向深入，使這項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)健的開(kāi)展下去。勞績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)將會(huì)迎接更新的挑戰(zhàn)。今后我仍需更加努力，勤奮工作，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，抑制工作中的缺乏，積極拼搏，銳意進(jìn)取，使自己在各方面更加卓越。

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告4

一年來(lái)，我校在上級(jí)教導(dǎo)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)為中心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新教研模式，多渠道加強(qiáng)教師的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研創(chuàng)辦。更加是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下，學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構(gòu)建一校一?！边@一主題舉行理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂實(shí)踐、觀摩表示、總結(jié)反思等一系列活動(dòng)，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流，提升教師的課堂教學(xué)水平與專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，各項(xiàng)工作取得了較好的勞績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全組織、模范管理，做好教師提升常規(guī)管理工作。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，指導(dǎo)主任、德育主任、學(xué)科組長(zhǎng)等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)作為針對(duì)性地開(kāi)展頌師魂活動(dòng)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德。

二是通過(guò)報(bào)告會(huì)或講座等方式，開(kāi)展教師職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德教導(dǎo)，不斷鞏固教師教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。

三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》，細(xì)化師德行為準(zhǔn)那么，提倡服務(wù)意識(shí)，與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)，切實(shí)執(zhí)行“東平縣中小學(xué)

教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票反對(duì)制”，堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。

四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行，建立社會(huì)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生五位一體的師德創(chuàng)辦長(zhǎng)效監(jiān)視考核機(jī)制，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

（二）全員培訓(xùn)。按照根基教導(dǎo)改革進(jìn)展的要求，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)。

1、新教師培訓(xùn)。指導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)新教師開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，采取骨干引領(lǐng)和促使自學(xué)的方式舉行職業(yè)夢(mèng)想、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo)，另外還從關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)入手，使他們?nèi)谌氲交ブ?ài)，團(tuán)結(jié)向上的校園文化空氣中，激發(fā)他們內(nèi)在動(dòng)力，為他們的成長(zhǎng)引好路、開(kāi)好頭。

2、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依托省、市、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐，提高教師學(xué)科學(xué)識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)模式。另外，采取校本培訓(xùn)的方式，提高教師如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔佐教學(xué)的才能，扶助教師更新教導(dǎo)理念，深入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，掌管新技能，提高教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐才能。

3、骨干教師提高培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，實(shí)時(shí)組織50歲以下教師加入縣暑假集中培訓(xùn)，選派教師加入市、縣骨干教師培訓(xùn)，積極開(kāi)展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。

（三）新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)舉行解讀，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目

標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，扶助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材舉行充分分析和研究的根基上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

二、學(xué)習(xí)形式多樣，提升教師素養(yǎng)。

我校專(zhuān)心落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，制定學(xué)校各種制度，以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、教研活動(dòng)、集體備課，作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原那么，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。校本教研確保有籌劃、有內(nèi)容、有議論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見(jiàn)解，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教研效益，促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效。

1、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。在寒、暑假放假時(shí)向教師推舉并發(fā)放教導(dǎo)雜志和書(shū)籍，要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，讀一本教導(dǎo)論著，寫(xiě)一篇讀后感，并要求作適量的讀書(shū)筆記，在教研組內(nèi)交流，做“學(xué)習(xí)型教師”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讀后感舉行交流，以調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。

2、保證集中培訓(xùn)，夯實(shí)理論根基。我們積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教導(dǎo)理論講座，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教導(dǎo)理論，并在年級(jí)組內(nèi)舉行議論、深化，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，率領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，參與議論，提高培訓(xùn)的效果。

3、發(fā)揮教師主體作用，開(kāi)展“一幫一”教研。我校的校本教研以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)為主陣地，充分利用骨干教師的優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)幫弱，以老幫新，以骨干幫普遍，青年教師結(jié)對(duì)帶教、教研組聯(lián)合研討活動(dòng)等，開(kāi)展“一幫一”校本教研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，使宏大教師從理論到實(shí)踐，從理念到行為，找缺點(diǎn)，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、教、研、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師反思。通過(guò)培訓(xùn)，使教師在先進(jìn)的教導(dǎo)理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的教導(dǎo)教學(xué)行為舉行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現(xiàn)熟悉上的升華與飛躍；通過(guò)加入各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，反思教導(dǎo)教學(xué)理念、反思教導(dǎo)教學(xué)行為、反思教導(dǎo)教學(xué)天性、反思教導(dǎo)教學(xué)科研、反思影響和制約自身進(jìn)展的問(wèn)題，在反思中提高，在提高中創(chuàng)新；從實(shí)際啟程，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的根本理念和創(chuàng)新課堂的根本要求轉(zhuǎn)化為概括的教學(xué)行為；通過(guò)課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。

5、開(kāi)展“講公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促教師進(jìn)展。以研討課、比賽課、匯報(bào)課、表示課、隨堂聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，舉行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)才能，提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

三、下一步計(jì)劃：

1、提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教導(dǎo)行為。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)思想、教導(dǎo)觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快學(xué)識(shí)更新與拓展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教導(dǎo)教學(xué)科研才能，鞏固創(chuàng)新意識(shí)和自我進(jìn)展才能。

4、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5、以教導(dǎo)科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告5

回想自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位磨練+個(gè)人汗水=收獲。本年度本人持續(xù)承擔(dān)中心小學(xué)指導(dǎo)主任，并承擔(dān)六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為模范。堅(jiān)韌樹(shù)立教導(dǎo)是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱心、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好模范。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先務(wù)必要做一個(gè)好教師。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些閱歷，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能領(lǐng)先垂范上公開(kāi)課(六年級(jí)數(shù)學(xué)：圓的周長(zhǎng))和課改示范課(六年級(jí)數(shù)學(xué)：比的根本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對(duì)，向徒弟介紹教學(xué)閱歷，供給教學(xué)信息，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的勞績(jī)，分外提防課堂效率提高，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持輔助班主任，與其父母多溝通。平日能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大片面學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績(jī)：20xx年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考勞績(jī)位于全鎮(zhèn)前列，被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱(chēng)號(hào)，所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級(jí)。

三、指導(dǎo)處工作：

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在總結(jié)閱歷的根基上，制定了學(xué)校教研工作籌劃，籌劃突出可操作性和實(shí)用性。安置教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)籌劃，做到早安置，早落實(shí)。

2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安置教師上公開(kāi)課、示范課;在四五年級(jí)課改班級(jí)中實(shí)行集體備課，指導(dǎo)教師編寫(xiě)課堂指南;

3、告成組織全校語(yǔ)數(shù)教師舉行了期中考試分析會(huì)，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的缺乏，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。

1、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估手段》，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

2、開(kāi)展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求，組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)根基學(xué)識(shí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源探尋、制作多媒體課件，并取得了確定效果。

3、組織了教師根本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”，并評(píng)出了獲項(xiàng)。

(三)安置組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。

1、開(kāi)學(xué)初，安置了教師對(duì)月考命題。對(duì)月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會(huì)考模型。打印了月考試卷。

2、對(duì)每次月考監(jiān)考，閱卷做出了概括安置。使六次月考都能圓滿完成，沒(méi)有展現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。

3、對(duì)每次月考舉行了勞績(jī)核算。對(duì)教師教學(xué)勞績(jī)舉行了排名，評(píng)出了每次月考全年級(jí)前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，舉行了賞賜。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1、每周組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)舉行了督查。

2、本年度組織教組出息行四次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。

3、對(duì)教學(xué)往往規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢處境舉行了通報(bào)，推出了典型和找出了缺乏。

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告6

面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回想自己一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了大量。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語(yǔ)文教研組等方面舉行以下總結(jié)：

1、師德方面：

本人承擔(dān)了五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，承擔(dān)了小14班班主任，兼任xx學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在教導(dǎo)教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三模范一要求”。全期堅(jiān)持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。

2、教學(xué)工作方面：

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境舉行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱心輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)識(shí)測(cè)驗(yàn)，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取學(xué)識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分挖掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)采納的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

輔導(dǎo)學(xué)生加入市藝術(shù)節(jié)，書(shū)法獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，加入作文競(jìng)賽獲xx市一、二等獎(jiǎng)

教學(xué)處境：上期小14語(yǔ)文，課時(shí)6節(jié)，優(yōu)秀率70%，合格率100%；小15語(yǔ)文課時(shí)7節(jié)，優(yōu)秀率68%，合格率98%，下期14語(yǔ)文課時(shí)6節(jié)，優(yōu)秀率72%，合格率100%；7各班級(jí)思想品德與社會(huì)

3、班級(jí)工作：

（1）本學(xué)期舉行家訪28次，主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。

（2）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的合意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。

（3）班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)

（4）慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，

（5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極輔助各科任老師對(duì)班級(jí)教導(dǎo)教學(xué)

4、語(yǔ)文教研方面：

本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查，與語(yǔ)文組全體老師一起出題、審查了3次月學(xué)識(shí)檢測(cè)和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書(shū)法競(jìng)賽，組織了20xx年度xx省義務(wù)教導(dǎo)階段學(xué)生作文競(jìng)賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)加入，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫(xiě)比賽，有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動(dòng)，我部小記者報(bào)名工作順?biāo)?，?68名學(xué)生加盟《xx日?qǐng)?bào)》小記者，組織學(xué)校20xx下期新文報(bào)我部組稿工作，組織學(xué)生加入xx市第五屆中小學(xué)生書(shū)信比賽。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書(shū)心得”撰寫(xiě)人。招生先進(jìn)個(gè)人，論文獲xx市三等獎(jiǎng)。

以上匯報(bào)，還有大量缺乏，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)視、關(guān)切、扶助，更好地發(fā)揮自己的一份氣力，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告7

我名xxx，男，現(xiàn)年53歲，其它處境不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至xx年才轉(zhuǎn)正定級(jí)，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最繁重、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)強(qiáng)信念和做人的根本準(zhǔn)那么的表達(dá)吧。在這三十三個(gè)春秋的教導(dǎo)教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考勞績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安好從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安置我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí)，我感到分外意外，在我們這個(gè)集體中，有閱歷的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢?開(kāi)頭我心里一向沖突著，但后來(lái)一想，終究想通

通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。更加是面對(duì)學(xué)生生活區(qū)無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安好和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭(zhēng)做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)漫步，為孩子們蓋被子;每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí)，我又在細(xì)心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人結(jié)果走進(jìn)伙食團(tuán)，解決根本的饑餓問(wèn)題;每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開(kāi)心、入睡;每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫(yī);更多的時(shí)候，是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將持續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)合意。感謝!

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告8

懷著對(duì)教導(dǎo)的理想，我捧著一顆炎熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將到臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和喜悅，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已終止，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

（一）、思想政治方面

想做一個(gè)合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生。我精心加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我專(zhuān)心舉行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻留神，在工作中我精心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都