小學教師面試題

1.學校把提高學生成績作為首要目標，對不對?【答】第一，這種說法不對，應該全面發(fā)展。第二，原因。第三，全面發(fā)展的對策。第四，本學段學科的全面發(fā)展如何體現。2.上課把學生名字念錯了，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時請教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點名時認真看名單，保證會讀的字正確讀出，不白其正確發(fā)音是什么。第四，今后在課前要認真研讀名單，不認識的生僻字及時注音。3.手機互聯網等用到現代教學，你怎么看?【答】第一，表示贊成。第二，例舉其優(yōu)點，如有利于提高教學效率等。第三，使用中要避免的缺點，例如教學進度過快、直接顯示全過程影響學生思考過程，提出避免這些缺點的對策。第四，明確使用現這些手段?！締柗ǘ含F在基本都用多媒體教學，你覺得還有板書的必要么?】【答】有必要。第一，列舉多媒體教學的優(yōu)點，如有利于提高教學效展，不能過于依賴這些手段。第二，使用中要避免的缺點，例如教學對策之一就是板書。第四，說明本學科中哪些內容必須板書。4.觀摩課，互動同學沒反應，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時改變互動方式，以點名提問的方動方式，讓同學們養(yǎng)成互動的好習慣。5.正在組織班會，數學老師想占用

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分鐘，你怎么辦?(數學老師要占用班會時間講題，班里唏噓一片。你是班主任，要怎么辦?)【答】第一，快速了解情況，衡量要求是否合理【如果是畢業(yè)班，涉是否可以安排在其他時間。第二，如果必須使用班會時間，則向數學老師說明時間，請他在那個時間來使用。第三，加快班會進度，給數學老師留出時間。第四，平時加強和所有任課教師的溝通，合理安排各個環(huán)節(jié)。6.話，怎么辦?【答】第一，保持淡定，簡單地說明一下，不必強求對方理解認可。第二，作為幼兒園(中小學)教師，同事中大多數都是女性，會有心思細膩容易誤解等可能，要冷淡處理，避免形成矛盾。第三，平時為人處事堅持原則、保持大度、不說同事壞話。第四，日久見人心，相信時間長了，那個同事就會明白當初是誤解自己了。7.課堂上有學生聽別人說他壞話，他扔了一本書過去，你是老師，讓他揀不揀?【一個是男生說女生壞話，女生用書打他。你讓她把書撿起來，女生??】然后繼續(xù)正常教學。第三，課后找雙方談話，妥當如果矛盾。第四，通過組織班會等形式，讓學生明白處理矛盾的正確方式。8.一個女生總是以生理期為借口，不來上課，你怎么辦?【答】第一，保持耐心。第二，聯系學生家長了解情況。第三，如果按規(guī)定勸告病休在家。如果是其他問題，則針對性解決。第四，對于中學女生(小學高年級女生)溝通，注意運動保護。9.?的說法怎么看?】【答】第一，表示贊同。第二，教師應該一視同仁的原因。第三，一視同仁的對策。第四，結合學段學科說明具體做法。10.在上體育課的時候學校要求所有學生簽訂責任書，談談你的看法?(因為現在很多學生運動時候出事情，學校就簽訂了免責協(xié)議書，你怎么看?)【答】第一，此做法錯誤。第二，本質是推脫責任。第三，體育課中險。11.學生不寫作業(yè)，家長不管怎么辦?【答】第一，保持耐心。第二，有效溝通，了解情況，家長不管是沒有時間、沒有耐心、沒有能力。第三，讓家長認識到課后作業(yè)的重要性，愿意配合教師工作。第四，可通過安排在校自習、課后輔導班、家教等方式解決家長困難。12.有的老師說不用備課，上課時讓學生看看視頻就可以了。你覺得對嗎?【答】第一，說法不對。第二，備課重要性、僅觀看視頻的弊端。第三，本學科中哪些部分適合以視頻形式展現，哪些不能。第四，明確于依賴這些手段。?13.如果學生覺得你的課堂死板，毫無興趣，你怎么辦【上課沒人發(fā)?言不積極你怎么辦?你在課上提問，學生們沒有人舉手回答，現場鴉雀無聲，你怎么辦?】【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，沒人回答的時候以點名方式挑選少數14.如果一位初一班主任，讓小學時候擔任過班干部的同學繼續(xù)擔任班干部，你怎么看待這一現象。【答】第一，表示贊同。第二，原因在于新班級組成，彼此不了解，組成一個有戰(zhàn)斗力的班干部群體。15.學生說你穿著太性感，怎么辦?【今天你穿了一套新的衣服，到教辦?老師特別愛美，平時總是很愛打扮，你怎么看?】【答】第一，禮貌地表示謝謝。第二，課后及時征求年級組長

(領導或同事)(小學生)來說，喜歡看到教師打扮得漂漂亮亮來上課，但掌握好分寸很重要。第四，嚴格要求自己，保持端莊大方的教師形象。16.上公開課，某同學突然說，這個課已經上過很多遍，不想上了，要出去，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長送這個同學到教師的辦公室自習。第三，課后反思，原因在于把公開課當成了表演課，帶領學生老老實實地真正地把公開課上好。平時苦練內功，不要弄虛作假。(這個題目就是題庫題目的變形。去年考的是：有的教師把公開課當成表演課，你怎么看。)17.廣播操比賽，我們只得了鼓勵獎，學生把獎狀撕爛了，作為老師怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長撿起碎片，拼接好放在教師寄托很大希望。但是要正確面對失敗。第四，通過主題班會的形式，引導大家勝不驕敗不餒。18.老師遲到進教室，學生起哄，老師怎么辦?速度開始正常教學，保證按照教學計劃完成這個課時的內容。第四，嚴格要求自己，平時都要提前10

分鐘到教室，避免再次出現遲到。19.值日生查考勤，班里因為有幾個學生沒來被扣分了，失去了小紅旗。班主任訓班長:不知道變通嗎，就說這幾個人去我辦公室了。如果是你，你會怎么做?【答】第一，我會實事求是。第二，教師這么做的原因是過于重視考勤成績，但不應該用說謊的方式蒙混過關，更不應該教唆學生說謊。(第三，為人師表的重要性。第四，我做為一個中學小學)教師，要如(何做。20.有人說人與人之間的區(qū)別,最主要的是人格差異,而不是專業(yè)知識的差異，你怎么看?【答】第一，贊同。第二，原因在于專業(yè)知識很容易通過學習和訓練掌握，但人格方面的差異不容易改變。第三，一個優(yōu)秀教師的人格特崗敬業(yè)，積極進取;熱愛學生，關注每一個學生的成長;情緒穩(wěn)定，充滿自信;意志特征是目的明確，執(zhí)著追求;明辨是非，堅定果斷;處事沉穩(wěn)，自制力強;充沛的精力和頑強的毅力。第四，我未來要如何做一個優(yōu)秀教師。21.你是一名新老師，走進教室發(fā)現校長坐在后面，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學。第三，課后和校長溝通，請教自己的不足之處。第四，平時多向領導和同事學習，成為一名優(yōu)秀的青年教師。22.對補課的看法。(你減少了作業(yè)量，家長把孩子帶出去補課，你怎么處理?學校減負家長不同意。你怎么看?)【答】第一，補課的做法是不對的。第二，減負的重要性。第三，和家長溝通，讓家長認識到全面發(fā)展的重要性。第四，調整教學進度，保證在現有課時下優(yōu)質教學。23.班上有一個平時成績不好的學生，本次月考考了很高的分，別的同學懷疑他作弊，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定，不要輕易下結論。第二，調查研究，通過上課提問等方式檢查其知識掌握程度到底如何。第三，證據確定后，采取相應措施。第四，倡導實事求是的班風。24.你是新老師，如果有老教師一直請你幫忙看自習改作業(yè)，你會怎么做?【答】第一，表態(tài)，我要積極配合。第二，看自習肯定是在我沒課的時候，不會影響正常工作。批作業(yè)，如果工作時間做不完，可以加班完成。第三，要理解老教師有特殊情況，例如家人生病等，又不愿意耽誤學生，才請我?guī)兔ΑＷ鰹槟贻p教師，沒有家庭負擔，業(yè)余時間較多，愿意幫助他。第四，和同事相處的原則，就要互相幫助。25.學生生病，老師免除作業(yè)。你怎么看?【答】第一，贊同。第二，作業(yè)是為了鞏固課堂學習的知識。在學生身體不適的情況下，沒必要強求。第三，學生身體恢復后，要通過其(中)學生來說，本科目哪些部分具有連續(xù)性，必須及時補上，才能保證學會。26.你是任課教師，和學生打成一片。班主任有意見，你怎么辦?【答】第一，反思自己，有些做法應當是不妥當的。第二，和班主任及時溝通，了解做法中不恰當的部分有哪些。第三，及時改正，配合好班主任工作。第四，相信今后會合作愉快。27.你讓學生抄

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遍生詞，有學生說不想抄，太簡單，他都會，要怎么處理?(你布置學生練字

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個，學生說都會，再練有什么用，累死人，你怎么辦?)【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，當場考查，確認學生是否完全掌握這些單詞。不會的部分再抄

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遍。第三，注意作業(yè)的有效性，以多種形式布置作業(yè)。第四，對于掌握程度不同的學生，不要一刀切地布置相同的作業(yè)，避免出現無效勞動。28.有位學生寫了一首詩，教師拿去讓成績優(yōu)秀的學生修正改進，結確，請談談你的看法?第三，要及時更正錯誤，在獲獎證書等資料上說明原作者是誰，改編錯誤。29.家長跟班主任提意見，班主任把該家長的孩子的座位調到最后，你怎么看?【答】第一，做法不對。第二，不管家長提出的意見是否恰當，也不能以這種方式對待學生。第三，應當及時改正錯誤，恢復正常座位。第四，我做為一位教師，要謙虛謹慎。!30.老師經常使用表揚語，像“你真棒

你真聰明!"，你怎么看待表揚!語?(老師上課時反復強調你很棒，你很好，對嗎?你的看法?)【答】第一，贊同使用表揚語。第二，表揚的作用在于鼓勵學生。第三，對于中學生(小學生)來說，在使用表揚語時要注意效果。有些本身就很優(yōu)秀的學生如果每天聽到大量的表揚語，會無動于衷

;第四，簡單地說真聰明之類的泛泛之詞。31.發(fā)現學生上課玩手機發(fā)短信，你怎么處理?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學。第三，課后叫到辦公室詢手機到校。特殊情況帶來的，要靜音后放在書包中，上課時不允許查班主任。32.學生錢包找不到了，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，維持正常教學秩序。第三，再次查找本人座位、書包、衣物內外，確認是否真找不到了，是否帶到學校里來了。第四，發(fā)動班干部、周圍同學提供線索，及時查找。同時要向全班說明，不要帶太多現金來上學。33.如果下課時間到了，你還在上課，有同學在外面叫，老師又拖堂。你會怎么做?！敬稹康谝?，保持鎮(zhèn)定，快速結束課程。第二，反思，自己不應該占用學生休息時間。第三，調整教學進度，多向領導和同事學習，在課時內完成教學任務。第四，做一個準時下課的好老師。34.你在用多媒體教學，突然停電了，怎么辦?(此題每年都會考到)【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排學生做一個小練習，利用這五分鐘時間，查找核對，是否插頭松動導致沒電。第三，換成板書方式繼續(xù)完成教學。第四，平時就要做好兩手準備，應對各種異常情況。35.小李去鄉(xiāng)村當教師，很苦很累但覺得沒有意義，你怎么看

?(師范學校畢業(yè)的小李去鄉(xiāng)村任教，一年后后悔了，你怎么看?)【答】第一，我能理解他，但不會效仿他。第二，鄉(xiāng)村工作辛苦，教收益不可能。第三，我想當教師的原因是什么。第四，我遇到同樣的困難時會怎么辦。36.高中文理分科，選理科的一同學認為史地生沒用不需要再學，對此怎么看?【答】第一，這個同學的看法是錯誤的。第二，我國的政策是高考不分科，大多數省份從

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年開始實施。中學階段是基本知識學習階段，需要廣泛學習才能全面發(fā)展。第三，學校要適當安排一些偏重知結合本學科進行分析。37.有人說，作業(yè)越多學習越好，你怎么看?【答】第一，說法錯誤。第二，作業(yè)的用處是鞏固課堂所學知識。第(小)

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對于本學科來說，作業(yè)特點如何。38.怎么在教育中體現學生主體性?【答】1.轉變教育觀念,確立主體意識和主體思維方式。

2.建立“平等、民主、和諧”的師生情感關系是實現學生主體參與的前提。

3.改革優(yōu)化課程體系。4.改革教學模式，實施綜合模式教學。5.實施分層教學，促進主動發(fā)展。6.合理利用現代化教學手段，激發(fā)學生學習的主動性、積極性。7.構建多元評價體系。39.小明將堵塞的洗手池通了，老師將這事畫成畫讓同學猜猜畫里講的是誰，老師做法對嗎?(小)學生來說，并