安全學(xué)原理講義課件

第1章緒論Intruduction第1章緒論1安全，是人類的一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在，如果人們失去生存和發(fā)展的最基本要求，是生命與健康的基本保障了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命?？v觀人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展歷程，安全思想貫穿其始終?，F(xiàn)代社會(huì)的安全問(wèn)題：環(huán)境安全、核安全、交通運(yùn)輸事故、礦山和工業(yè)安全。對(duì)安全的認(rèn)識(shí)主要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：無(wú)知安全認(rèn)識(shí)階段早在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，生產(chǎn)力和僅有的自然科學(xué)處于自然和分散狀態(tài)，人們對(duì)自身的安全問(wèn)題還未能自覺(jué)地認(rèn)識(shí)和主動(dòng)采取專門的安全技術(shù)措施。第1節(jié)引言安全，是人類的一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在，如果人們失2Maslow'shierarchyofneeds馬斯洛需求層次理論Maslow'shierarchyofneeds3局部安全認(rèn)識(shí)階段在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，生產(chǎn)中已使用大型動(dòng)力機(jī)械和能源，導(dǎo)致生產(chǎn)力和危害因素的同步增長(zhǎng)，迫使人對(duì)這些局部認(rèn)為危害問(wèn)題不得不進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)并采取專門的安全技術(shù)措施。系統(tǒng)安全認(rèn)識(shí)階段形成了軍事工業(yè)、航空工業(yè)、特別是原子能和航空技術(shù)能復(fù)雜的生產(chǎn)系統(tǒng)和機(jī)器系統(tǒng)。必須發(fā)展與生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)系統(tǒng)和制定相應(yīng)的安全技術(shù)措施。動(dòng)態(tài)安全認(rèn)識(shí)階段系統(tǒng)是不斷發(fā)展和變化的，靜態(tài)的系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足人們對(duì)安全的需求第1節(jié)引言局部安全認(rèn)識(shí)階段第1節(jié)引言4目前，人們對(duì)事物安全性的認(rèn)識(shí)大多數(shù)仍停留在表象階段，無(wú)法對(duì)災(zāi)害事故進(jìn)行有效地預(yù)測(cè)和防治。主要問(wèn)題表現(xiàn)在：揭示事物安全本質(zhì)規(guī)律的研究尚不全面；對(duì)災(zāi)害事故進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和有效防治的基本技術(shù)和方法研究方面還未取得大的進(jìn)展。

第1節(jié)引言目前，人們對(duì)事物安全性的認(rèn)識(shí)大多數(shù)仍停留在表象階段，無(wú)法對(duì)災(zāi)5例如:

每年在世界各國(guó)都時(shí)有災(zāi)難性的重大事故發(fā)生（礦難、工業(yè)事故、泥石流、山體滑坡、地震、海嘯等），造成嚴(yán)重的人身傷亡和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。例如:6在世界范圍內(nèi)，煤礦重、特大傷亡事故較嚴(yán)重，而中國(guó)尤甚。世界煤礦重大事故80%發(fā)生在中國(guó)，中國(guó)煤礦重大事故的80%為瓦斯事故（窒息、突出、爆炸），而瓦斯事故的80%以上為瓦斯爆炸事故。例如:2005年1月17日國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2004年我國(guó)煤礦事故死亡６０２７人，其中有兩起一次死亡百人以上的特別重大事故。在世界范圍內(nèi)，煤礦重、特大傷亡事故較嚴(yán)重，而中國(guó)尤甚。世界煤72003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在20年內(nèi)第28次飛行返程途中失事，7名宇航員全部喪生。

2003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在20年內(nèi)第28這種安全狀態(tài)與現(xiàn)代化生產(chǎn)不適應(yīng)的嚴(yán)重情況，迫使從事安全工作的專家、學(xué)者和管理人員探索事故或?yàn)?zāi)害孕育、發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，去尋求一種對(duì)事物的安全性可以進(jìn)行本質(zhì)的定性與定量描述，能夠?qū)κ鹿拾l(fā)生的可能性進(jìn)行預(yù)測(cè)的新的安全科學(xué)方法。安全科學(xué)正是在這種新形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生的一門新興的交叉學(xué)科。這種安全狀態(tài)與現(xiàn)代化生產(chǎn)不適應(yīng)的嚴(yán)重情況，迫使從事安全工作的9第1節(jié)引言安全學(xué)原理：

研究傷亡事故的發(fā)生、發(fā)展及預(yù)防的原理，是安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，是指導(dǎo)安全工作實(shí)踐的基礎(chǔ)理論。問(wèn)題：工人在工廠被放置雜亂的工具拌倒而摔傷。直接原因?間接原因？問(wèn)題：工人上班打瞌睡導(dǎo)致手臂絞進(jìn)設(shè)備里面而發(fā)生事故。事故原因？

第1節(jié)引言安全學(xué)原理：10第1節(jié)引言學(xué)習(xí)目的：了解安全科學(xué)的來(lái)龍去脈，理清安全科學(xué)的研究范疇和學(xué)科體系，掌握安全科學(xué)的基本原理和方法，為后敘的專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。第1節(jié)引言學(xué)習(xí)目的：11本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法重要意義：通過(guò)學(xué)習(xí)該門課程后，懂得保護(hù)人身健康、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)理論與安全新技術(shù)的研究。學(xué)習(xí)要求：理解并熟悉安全科學(xué)、安全觀、安全認(rèn)識(shí)論、安全方法論、安全生理及心理、安全社會(huì)原理、安全經(jīng)濟(jì)原理等內(nèi)容的基本概念和基本原理，掌握其實(shí)質(zhì)；從哲學(xué)高度領(lǐng)會(huì)安全價(jià)值觀，并從認(rèn)識(shí)論、方法論上分析安全學(xué)中遇到的各種問(wèn)題；掌握安全工程領(lǐng)域的基本原理，理解制定安全工程技術(shù)措施及法律法規(guī)的理論依據(jù)。本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法12

第2節(jié)安全基本概念及特征

一、安全的概念和屬性1概念

安：不受危險(xiǎn)，沒(méi)有危險(xiǎn)；全：完整、完滿、齊備或指無(wú)傷害、無(wú)損壞，無(wú)損失等。

韋氏大詞典定義：沒(méi)有傷害、損傷或危險(xiǎn)，不遭受危害或損害的威脅或免除了危害、傷害或損失的危險(xiǎn)。《職業(yè)健康管理體系規(guī)范》：免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。

安全:是人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態(tài)（包括健康狀況）以及保障條件。首先指外界使人的身心處于健康狀態(tài);也指人的身心處于健康狀態(tài)的客觀保障條件(因素)；將人的身心存在的安全狀態(tài)及其事物保障的安全條件有機(jī)結(jié)合就構(gòu)成安全整體。

第2節(jié)安全基本概念及特征

一、安全的概念和屬性132.1安全的基本概念安全分為狹義安全和廣義安全。狹義的安全是指某一領(lǐng)域或系統(tǒng)中的安全，具有技術(shù)安全的含義。即人們通常所說(shuō)的某一領(lǐng)域或系統(tǒng)中的技術(shù)。如生產(chǎn)安全、機(jī)械安全、礦業(yè)安全、交通安全等等。廣義安全。即大安全。是以某一系統(tǒng)或領(lǐng)域?yàn)橹鞯募夹g(shù)安全擴(kuò)展到生活安全與生存安全領(lǐng)域，形成了生產(chǎn)、生活、生存領(lǐng)域的大安全，是全民、全社會(huì)的安全。2、安全的屬性

自然屬性和社會(huì)屬性2.1安全的基本概念安全分為狹義安全和廣義安全。142.1安全的基本概念安全的自然屬性安全是人的生理和心理需要安全的伴生性安全的社會(huì)屬性安全利于社會(huì)穩(wěn)定人類活動(dòng)影響安全和破壞安全安全自然屬性和社會(huì)屬性的耦合人的自然屬性受社會(huì)屬性的制約，是社會(huì)化得自然屬性；安全的自然屬性與社會(huì)屬性的耦合，本質(zhì)（在哲學(xué)）上就是矛盾的統(tǒng)一2.1安全的基本概念安全的自然屬性15二、安全工程中的幾個(gè)基本概念

1)安全指標(biāo)：所產(chǎn)生的事故損失的可承受水平。

2)本質(zhì)安全化：該系統(tǒng)的安全技術(shù)和管理達(dá)到本部門當(dāng)代的基本要求。注意兩點(diǎn)：本質(zhì)安全化的相對(duì)的；生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，許多情況事先難以預(yù)料。人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)日常隨機(jī)的一般性事故損失并未徹底消除。3)危險(xiǎn)物質(zhì)：導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、中毒的物質(zhì)。4)重大事故：工業(yè)活動(dòng)中發(fā)生的重大火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏事故,并人身傷亡，財(cái)物嚴(yán)重受，環(huán)境嚴(yán)重污染的事故。2002年11月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》中界定：特別重大事故；重大事故；較大事故；一般事故二、安全工程中的幾個(gè)基本概念165）重大危險(xiǎn)源：生產(chǎn)、加工、搬運(yùn)與使用或存儲(chǔ)危險(xiǎn)物質(zhì)，其數(shù)量大于或等于國(guó)家規(guī)定的危險(xiǎn)物質(zhì)的單元或設(shè)施。

6）安全評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)系統(tǒng)危險(xiǎn)性的定量定性分析，然后得出其發(fā)生危險(xiǎn)的可能性及其后果嚴(yán)重程度的評(píng)價(jià)；分為系統(tǒng)安全評(píng)價(jià)和隨機(jī)安全評(píng)價(jià)兩類。

7）固有危險(xiǎn)度：系統(tǒng)的設(shè)備和物料失控時(shí)可能造成災(zāi)害的嚴(yán)重程度。它用兩個(gè)衡量參數(shù)以確定之：設(shè)備及物料單位數(shù)量具有的致害能力；系統(tǒng)中擁有各種設(shè)備及物料的容量5）重大危險(xiǎn)源：172.2安全的基本特征(1)

安全的必要性和普遍性(2)安全的隨機(jī)性(3)安全的相對(duì)性(4)安全的局部穩(wěn)定性(5)安全的經(jīng)濟(jì)性(6)安全的復(fù)雜性(7)安全的社會(huì)性(8）安全的潛隱性安全學(xué)原理講義課件18

第3節(jié)安全科學(xué)體系、發(fā)展與研究對(duì)象

3.1安全科學(xué)的定義1、庫(kù)爾曼闡述：安全科學(xué)的主要目的是保持所使用的技術(shù)危害作用絕對(duì)的最小化，或至少使這種危害作用限制在允許的范圍內(nèi)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，安全科學(xué)的特定功能是獲取及總結(jié)有關(guān)知識(shí)，并將有關(guān)發(fā)現(xiàn)和獲取的知識(shí)引入到安全工程中來(lái)。這些知識(shí)包括應(yīng)用技術(shù)系統(tǒng)的安全狀況和安全設(shè)計(jì)，以及預(yù)防技術(shù)系統(tǒng)內(nèi)固有危險(xiǎn)的各種可能性。2、J.格森定義：安全科學(xué)研究人及技術(shù)和環(huán)境之間的關(guān)系，以建立這三者的平衡共生態(tài)（equilibratedsysbiosis）為目的。

第3節(jié)安全科學(xué)體系、發(fā)展與研究對(duì)象

3.1安全科學(xué)的定義193、《中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)》的劉潛定義：安全科學(xué)是專門研究人們?cè)谏a(chǎn)及其活動(dòng)中的身心安全（含健康、舒適、愉快乃至享受），已達(dá)到保護(hù)勞動(dòng)者及其活動(dòng)能力、保障其活動(dòng)效率的跨門類、綜合性的橫斷科學(xué)。4、部分學(xué)者認(rèn)為：研究生產(chǎn)中人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化及進(jìn)行隨機(jī)安全控制的技術(shù)和管理方法的工程學(xué)特指安全科學(xué)。5、綜合定義：安全科學(xué)是研究事物的安全與危險(xiǎn)矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。研究事物安全的本質(zhì)規(guī)律，揭示事物安全相對(duì)應(yīng)的客觀因素及轉(zhuǎn)化條件；研究預(yù)測(cè)、清除或控制事物安全與危險(xiǎn)影響因素和轉(zhuǎn)化條件的理論與技術(shù)；研究安全的思維方法和知識(shí)體系。3、《中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)》的劉潛定義：20

從以上不同的定義可以看出，隨著安全工作的深入，安全理論的不斷完善和充實(shí)，將來(lái)肯定會(huì)有一個(gè)在內(nèi)涵和外延上都很恰當(dāng)?shù)亩x。從以上不同的定義可以看出，隨著安全工作的深21（1）安全科學(xué)的研究領(lǐng)域安全科學(xué)應(yīng)該研究人類生存與發(fā)展的活動(dòng)中,外界對(duì)人類的危害的產(chǎn)生、傳播、作用機(jī)理以及控制危害的方法和理論，以達(dá)到保護(hù)人類的身心安全與健康、財(cái)產(chǎn)免遭損失、環(huán)境免受破壞。因此，安全科學(xué)的研究領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)包括：生產(chǎn)領(lǐng)域——安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)生活領(lǐng)域——交通、消防、家庭安全生存領(lǐng)域——污染控制、災(zāi)害預(yù)防

MET系統(tǒng)(M:menE:environmentT:technology)M：安全心理、安全教育、安全行為

E：物化環(huán)境（勞動(dòng)衛(wèi)生環(huán)境、防塵、防輻射等），理化環(huán)境（社會(huì)環(huán)境、社會(huì)倫理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制與管理）

T：可靠性理論，安全技術(shù)（防火防爆技術(shù)、機(jī)電安全、運(yùn)輸安全等）3.2安全科學(xué)的研究對(duì)象3.2安全科學(xué)的研究對(duì)象22MT：人機(jī)關(guān)系，人機(jī)設(shè)計(jì)

ME：職業(yè)病，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)

TE：環(huán)境檢測(cè)，自動(dòng)報(bào)警空竹

MET：安全系統(tǒng)安全成，安全管理工程（3）安全科學(xué)研究的主要研究?jī)?nèi)容安全科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)：馬克思主義哲學(xué)安全科學(xué)的基本理論（基礎(chǔ)理論）：在馬克思主義直到下應(yīng)用各學(xué)科成就，建立事物共有的安全本質(zhì)規(guī)律

安全工程應(yīng)用理論與技術(shù)：安全系統(tǒng)工程、安全控制工程、安全管理工程、安全信息工程、安全人機(jī)工程、各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的安全技術(shù)與理論安全科學(xué)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律：基本理論、事故經(jīng)濟(jì)損失規(guī)律、安全效益評(píng)價(jià)、安全技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理與決策理論安全學(xué)原理講義課件23

3.3安全科學(xué)的學(xué)科體系

1、安全科學(xué)的學(xué)科體系（1）構(gòu)成安全整體的組成部分

人：安全人體是安全的主題和核心，是研究一切安全問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。人既是保護(hù)對(duì)象，又可能是保障條件或者危害因素，沒(méi)有人的存在也就根本不存在安全問(wèn)題。物：安全物質(zhì)

可能是安全的保障條件，也可能是危害的根源。能夠保障或危害人的物質(zhì)存在的領(lǐng)域極其廣泛，形式也很復(fù)雜。甚至可以說(shuō)它散布于人類身心之外的所有客觀事物之中。

3.3安全科學(xué)的學(xué)科體系

1、安全科學(xué)的學(xué)科體系24人與物的關(guān)系：包括人與人、人與物安全人與物的關(guān)系，廣義上講是人安全與否的紐帶。即包括人與物（含人與人、物與物）的存在空間和時(shí)間，又包括能量與信息的相互聯(lián)系。瓦斯爆炸要素:瓦斯、火源、氧氣發(fā)生瓦斯爆炸必要條件：把“安全人與物”的時(shí)間、空間與能量聯(lián)系稱為“安全社會(huì)”；“安全人與物”的信息與能量聯(lián)系稱為“安全系統(tǒng)”。安全三要素：安全人體、安全物質(zhì)、安全人物關(guān)系；安全四因素：安全人體、安全物質(zhì)、安全社會(huì)與安全系統(tǒng)；人與物的關(guān)系：包括人與人、人與物25（2）安全科學(xué)學(xué)科體系中的縱橫向的分類層次

根據(jù)“安全四因素”的不同屬性、作用機(jī)制以及理論與實(shí)踐的認(rèn)知關(guān)系，可進(jìn)行縱、橫向分類。

橫向：相互聯(lián)系，相互作用；縱向：相互交叉，互為基礎(chǔ)

1）縱向?qū)W科分類：安全物質(zhì)類：安全設(shè)備工程學(xué)等自然科學(xué)性的安全物質(zhì)因素。安全社會(huì)類：安全管理工程、安全經(jīng)濟(jì)工程、安全法學(xué)社會(huì)科學(xué)性的安全因素，指人與人、人與物，或物與物的時(shí)間、空間和能量聯(lián)系因素。安全系統(tǒng)類：安全運(yùn)籌技術(shù)、安全信息技術(shù)理論系統(tǒng)科學(xué)性的安全信息與能量的整體聯(lián)系因素。安全人體類：安全生理學(xué)、安全心理學(xué)人體科學(xué)性的安全生理、安全心理等因素。（2）安全科學(xué)學(xué)科體系中的縱橫向的分類層次262）橫向?qū)W科層次：由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)實(shí)踐，從而達(dá)到理論升華，可分為四個(gè)層次：

①工程技術(shù)層次：安全工程解決安全保障條件，把握人的安全狀態(tài)，直接為實(shí)現(xiàn)安全服務(wù)。按服務(wù)對(duì)象不同，又可分為：

安全設(shè)備機(jī)械工程和安全設(shè)備衛(wèi)生工程；專業(yè)安全工程技術(shù)；行業(yè)綜合應(yīng)用安全工程技術(shù)；②技術(shù)科學(xué)層次：安全工程學(xué)獲取和掌握安全工程技術(shù)的理論依據(jù)安全技術(shù)工程學(xué)安全社會(huì)工程學(xué)安全系統(tǒng)工程學(xué)安全人體工程學(xué)根據(jù)組成安全因素的不同屬性和作用機(jī)制，各分支學(xué)科又分為四組：

2）橫向?qū)W科層次：27安全技術(shù)工程學(xué)安全衛(wèi)生工程學(xué)等:

根據(jù)設(shè)備因素對(duì)人的身心危害作用的方式不同;安全社會(huì)工程學(xué)組（安全管理工程學(xué)，安全教育學(xué)，安全法學(xué)，安全經(jīng)濟(jì)學(xué)等）:

根據(jù)調(diào)節(jié)安全人與人，人與物及物與物聯(lián)系的不同原理和采取的不同分法;安全系統(tǒng)工程學(xué)組（安全信息論，安全運(yùn)籌學(xué)，安全控制論）:

根據(jù)安全系統(tǒng)內(nèi)各因素作用或功能的不同安全人體工程學(xué)組（安全生理學(xué)，安全心理學(xué)，安全人機(jī)工程學(xué)）:

根據(jù)外界危害因素對(duì)人的身心內(nèi)在作用機(jī)制影響的不同，人機(jī)聯(lián)接方式不同而分。安全技術(shù)工程學(xué)安全衛(wèi)生工程學(xué)等:28③基礎(chǔ)科學(xué)層次：安全學(xué)獲取和掌握安全工程學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)四因素論可構(gòu)成四個(gè)理論層次，即安全技術(shù)學(xué)（安全災(zāi)變物理和災(zāi)變化學(xué)）安全社會(huì)學(xué)安全系統(tǒng)學(xué)（安全災(zāi)變理論，聯(lián)接作用學(xué)）安全人體學(xué)（安全毒理學(xué)）

④哲學(xué)層次：安全觀

把握安全的本質(zhì)及其科學(xué)思想方法，是安全的最高理論概括，也是安全思想的方法論和認(rèn)識(shí)論。

③基礎(chǔ)科學(xué)層次：安全學(xué)29(3)安全科學(xué)的學(xué)科分類

1）國(guó)家技術(shù)監(jiān)管局（1992年11月1日）正式頒布的國(guó)標(biāo)GB/T13745-92,即《學(xué)科分類與代碼》，將“安全科學(xué)與技術(shù)”列為一級(jí)學(xué)科，由5個(gè)二級(jí)學(xué)科和27個(gè)三級(jí)學(xué)科組成。安全學(xué)原理講義課件30安全學(xué)原理講義課件31

2）國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教委（1997年6月頒布，重新調(diào)整后）國(guó)務(wù)院學(xué)位辦，教育部研究生工作辦公室《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》一級(jí)學(xué)科：礦業(yè)工程（0819）二級(jí)學(xué)科：采礦工程（081901）礦物加工工程（081902）安全技術(shù)及工程（081903）無(wú)三級(jí)學(xué)科（科學(xué)研究方向）2001年3月，建議將“安全技術(shù)及工程”學(xué)科調(diào)整為一級(jí)學(xué)科。

3）教育部1998年發(fā)布的《中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置大全》教育部高等教育司（1998年發(fā)布專業(yè)目錄，2001年發(fā)布專業(yè)設(shè)置大全）:11個(gè)學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)（下設(shè)71個(gè)二級(jí)類，249個(gè)專業(yè)）

32一級(jí)：工學(xué)門類（08）二級(jí)：環(huán)境與安全類：（0810）環(huán)境工程（081001）安全工程（081002）安全技術(shù)及工程專業(yè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、中南大學(xué)(4)安全科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系由于安全的本質(zhì)就是人、物、人與物的關(guān)系。三大要素和諧、協(xié)調(diào)并達(dá)到預(yù)定安全目標(biāo)。因此，安全科學(xué)是一門跨門類、跨學(xué)科、綜合性很強(qiáng)，體系較完備的多學(xué)科、交叉科學(xué)。安全學(xué)原理講義課件332、安全工程學(xué)歷教育的中西對(duì)比公共健康(PublicHealth)：內(nèi)涵為職業(yè)安全健康、環(huán)境安全健康、老齡人口健康、兒童安全健康、體育娛樂(lè)活動(dòng)與設(shè)施中的安全健康問(wèn)題及交通安全、災(zāi)害等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的課題,研究對(duì)象大體可概括為人類活動(dòng)(廣義生存活動(dòng),包括娛樂(lè)、休閑)中的安全、健康相關(guān)因素與損失控制。與我國(guó)安全科學(xué)技術(shù)學(xué)科相對(duì)應(yīng)。//職業(yè)安全健康（OSH）：研究組織及其成員在職業(yè)活動(dòng)中的安全、健康、財(cái)產(chǎn)損失、效率影響等問(wèn)題。與我國(guó)安全工程相對(duì)應(yīng)。安全學(xué)科教育方案中的各類課程比例%.au/plans/healthsafety/msctech-ohs.html

2、安全工程學(xué)歷教育的中西對(duì)比安全學(xué)科教育方案中的各類課程比34（4）本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法重要意義：通過(guò)學(xué)習(xí)該門課程后，懂得保護(hù)人身健康、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)理論與安全新技術(shù)的研究。學(xué)習(xí)要求：理解并熟悉安全科學(xué)、安全觀、安全認(rèn)識(shí)論、安全方法論、安全生理及心理、安全社會(huì)原理、安全經(jīng)濟(jì)原理等內(nèi)容的基本概念和基本原理，掌握其實(shí)質(zhì)；從哲學(xué)高度領(lǐng)會(huì)安全價(jià)值觀，并從認(rèn)識(shí)論、方法論上分析安全學(xué)中遇到的各種問(wèn)題；掌握安全工程領(lǐng)域的基本原理，理解制定安全工程技術(shù)措施及法律法規(guī)的理論依據(jù)。（4）本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法35思考與練習(xí)題1、何謂安全？人們對(duì)安全的認(rèn)識(shí)可以分為幾個(gè)階段？2、何謂安全指標(biāo)、本質(zhì)安全化、危險(xiǎn)物質(zhì)、安全評(píng)價(jià)和固有危險(xiǎn)度？3、安全有哪些基本特征？了解安全基本特征有何作用？4、何謂安全三要素？安全科學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括哪些方面？5、安全科學(xué)技術(shù)何時(shí)列為一級(jí)學(xué)科？其下屬有幾個(gè)二級(jí)學(xué)科和三級(jí)學(xué)科？這種劃分方法是否合理？6、安全科學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容是什么？7、安全科學(xué)是如何發(fā)展起來(lái)的？從中可以得到何種啟示？8、安全科學(xué)的研究領(lǐng)域包括哪些方面？9、安全科學(xué)的研究領(lǐng)域包括哪些方面？我國(guó)《安全生產(chǎn)中長(zhǎng)期科技發(fā)展綱要(1990－2000－2020年)》中提出準(zhǔn)備重點(diǎn)研究和解決的安全問(wèn)題是什么？思考與練習(xí)題1、何謂安全？人們對(duì)安全的認(rèn)識(shí)可以分為幾個(gè)階段？36參考文獻(xiàn)教材：

【1】《安全學(xué)原理》，張景林，林柏泉編著，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2009.2參考書：【1】《安全工程學(xué)》，何學(xué)秋編著，中國(guó)礦大出版社，2000.6?！?】《安全原理（2版）》，陳寶智編著，冶金工業(yè)出版社，2002.9?！?】《安全科學(xué)概論》，劉國(guó)財(cái)，中國(guó)勞動(dòng)出版社，1998。

參考文獻(xiàn)教材：371、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。

3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。

6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。

7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。

10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過(guò)去，不如勇敢地攀登，或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。

12、有些壓力總是得自己扛過(guò)去，說(shuō)出來(lái)就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無(wú)濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識(shí)到我們的所見(jiàn)所聞都是假象，認(rèn)識(shí)到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識(shí)到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢(mèng)想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡。

15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒，但會(huì)在不知不覺(jué)中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺(jué)中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒(méi)有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時(shí)，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來(lái)靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺(tái)上，當(dāng)有人愿意在臺(tái)下陪你度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有未來(lái)的夜時(shí)，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個(gè)被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你38第1章緒論Intruduction第1章緒論39安全，是人類的一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在，如果人們失去生存和發(fā)展的最基本要求，是生命與健康的基本保障了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命。縱觀人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展歷程，安全思想貫穿其始終。現(xiàn)代社會(huì)的安全問(wèn)題：環(huán)境安全、核安全、交通運(yùn)輸事故、礦山和工業(yè)安全。對(duì)安全的認(rèn)識(shí)主要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：無(wú)知安全認(rèn)識(shí)階段早在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，生產(chǎn)力和僅有的自然科學(xué)處于自然和分散狀態(tài)，人們對(duì)自身的安全問(wèn)題還未能自覺(jué)地認(rèn)識(shí)和主動(dòng)采取專門的安全技術(shù)措施。第1節(jié)引言安全，是人類的一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在，如果人們失40Maslow'shierarchyofneeds馬斯洛需求層次理論Maslow'shierarchyofneeds41局部安全認(rèn)識(shí)階段在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，生產(chǎn)中已使用大型動(dòng)力機(jī)械和能源，導(dǎo)致生產(chǎn)力和危害因素的同步增長(zhǎng)，迫使人對(duì)這些局部認(rèn)為危害問(wèn)題不得不進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)并采取專門的安全技術(shù)措施。系統(tǒng)安全認(rèn)識(shí)階段形成了軍事工業(yè)、航空工業(yè)、特別是原子能和航空技術(shù)能復(fù)雜的生產(chǎn)系統(tǒng)和機(jī)器系統(tǒng)。必須發(fā)展與生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)系統(tǒng)和制定相應(yīng)的安全技術(shù)措施。動(dòng)態(tài)安全認(rèn)識(shí)階段系統(tǒng)是不斷發(fā)展和變化的，靜態(tài)的系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足人們對(duì)安全的需求第1節(jié)引言局部安全認(rèn)識(shí)階段第1節(jié)引言42目前，人們對(duì)事物安全性的認(rèn)識(shí)大多數(shù)仍停留在表象階段，無(wú)法對(duì)災(zāi)害事故進(jìn)行有效地預(yù)測(cè)和防治。主要問(wèn)題表現(xiàn)在：揭示事物安全本質(zhì)規(guī)律的研究尚不全面；對(duì)災(zāi)害事故進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和有效防治的基本技術(shù)和方法研究方面還未取得大的進(jìn)展。

第1節(jié)引言目前，人們對(duì)事物安全性的認(rèn)識(shí)大多數(shù)仍停留在表象階段，無(wú)法對(duì)災(zāi)43例如:

每年在世界各國(guó)都時(shí)有災(zāi)難性的重大事故發(fā)生（礦難、工業(yè)事故、泥石流、山體滑坡、地震、海嘯等），造成嚴(yán)重的人身傷亡和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。例如:44在世界范圍內(nèi)，煤礦重、特大傷亡事故較嚴(yán)重，而中國(guó)尤甚。世界煤礦重大事故80%發(fā)生在中國(guó)，中國(guó)煤礦重大事故的80%為瓦斯事故（窒息、突出、爆炸），而瓦斯事故的80%以上為瓦斯爆炸事故。例如:2005年1月17日國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2004年我國(guó)煤礦事故死亡６０２７人，其中有兩起一次死亡百人以上的特別重大事故。在世界范圍內(nèi)，煤礦重、特大傷亡事故較嚴(yán)重，而中國(guó)尤甚。世界煤452003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在20年內(nèi)第28次飛行返程途中失事，7名宇航員全部喪生。

2003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在20年內(nèi)第246這種安全狀態(tài)與現(xiàn)代化生產(chǎn)不適應(yīng)的嚴(yán)重情況，迫使從事安全工作的專家、學(xué)者和管理人員探索事故或?yàn)?zāi)害孕育、發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，去尋求一種對(duì)事物的安全性可以進(jìn)行本質(zhì)的定性與定量描述，能夠?qū)κ鹿拾l(fā)生的可能性進(jìn)行預(yù)測(cè)的新的安全科學(xué)方法。安全科學(xué)正是在這種新形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生的一門新興的交叉學(xué)科。這種安全狀態(tài)與現(xiàn)代化生產(chǎn)不適應(yīng)的嚴(yán)重情況，迫使從事安全工作的47第1節(jié)引言安全學(xué)原理：

研究傷亡事故的發(fā)生、發(fā)展及預(yù)防的原理，是安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，是指導(dǎo)安全工作實(shí)踐的基礎(chǔ)理論。問(wèn)題：工人在工廠被放置雜亂的工具拌倒而摔傷。直接原因?間接原因？問(wèn)題：工人上班打瞌睡導(dǎo)致手臂絞進(jìn)設(shè)備里面而發(fā)生事故。事故原因？

第1節(jié)引言安全學(xué)原理：48第1節(jié)引言學(xué)習(xí)目的：了解安全科學(xué)的來(lái)龍去脈，理清安全科學(xué)的研究范疇和學(xué)科體系，掌握安全科學(xué)的基本原理和方法，為后敘的專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。第1節(jié)引言學(xué)習(xí)目的：49本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法重要意義：通過(guò)學(xué)習(xí)該門課程后，懂得保護(hù)人身健康、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)理論與安全新技術(shù)的研究。學(xué)習(xí)要求：理解并熟悉安全科學(xué)、安全觀、安全認(rèn)識(shí)論、安全方法論、安全生理及心理、安全社會(huì)原理、安全經(jīng)濟(jì)原理等內(nèi)容的基本概念和基本原理，掌握其實(shí)質(zhì)；從哲學(xué)高度領(lǐng)會(huì)安全價(jià)值觀，并從認(rèn)識(shí)論、方法論上分析安全學(xué)中遇到的各種問(wèn)題；掌握安全工程領(lǐng)域的基本原理，理解制定安全工程技術(shù)措施及法律法規(guī)的理論依據(jù)。本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法50

第2節(jié)安全基本概念及特征

一、安全的概念和屬性1概念

安：不受危險(xiǎn)，沒(méi)有危險(xiǎn)；全：完整、完滿、齊備或指無(wú)傷害、無(wú)損壞，無(wú)損失等。

韋氏大詞典定義：沒(méi)有傷害、損傷或危險(xiǎn)，不遭受危害或損害的威脅或免除了危害、傷害或損失的危險(xiǎn)?！堵殬I(yè)健康管理體系規(guī)范》：免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。

安全:是人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態(tài)（包括健康狀況）以及保障條件。首先指外界使人的身心處于健康狀態(tài);也指人的身心處于健康狀態(tài)的客觀保障條件(因素)；將人的身心存在的安全狀態(tài)及其事物保障的安全條件有機(jī)結(jié)合就構(gòu)成安全整體。

第2節(jié)安全基本概念及特征

一、安全的概念和屬性512.1安全的基本概念安全分為狹義安全和廣義安全。狹義的安全是指某一領(lǐng)域或系統(tǒng)中的安全，具有技術(shù)安全的含義。即人們通常所說(shuō)的某一領(lǐng)域或系統(tǒng)中的技術(shù)。如生產(chǎn)安全、機(jī)械安全、礦業(yè)安全、交通安全等等。廣義安全。即大安全。是以某一系統(tǒng)或領(lǐng)域?yàn)橹鞯募夹g(shù)安全擴(kuò)展到生活安全與生存安全領(lǐng)域，形成了生產(chǎn)、生活、生存領(lǐng)域的大安全，是全民、全社會(huì)的安全。2、安全的屬性

自然屬性和社會(huì)屬性2.1安全的基本概念安全分為狹義安全和廣義安全。522.1安全的基本概念安全的自然屬性安全是人的生理和心理需要安全的伴生性安全的社會(huì)屬性安全利于社會(huì)穩(wěn)定人類活動(dòng)影響安全和破壞安全安全自然屬性和社會(huì)屬性的耦合人的自然屬性受社會(huì)屬性的制約，是社會(huì)化得自然屬性；安全的自然屬性與社會(huì)屬性的耦合，本質(zhì)（在哲學(xué)）上就是矛盾的統(tǒng)一2.1安全的基本概念安全的自然屬性53二、安全工程中的幾個(gè)基本概念

1)安全指標(biāo)：所產(chǎn)生的事故損失的可承受水平。

2)本質(zhì)安全化：該系統(tǒng)的安全技術(shù)和管理達(dá)到本部門當(dāng)代的基本要求。注意兩點(diǎn)：本質(zhì)安全化的相對(duì)的；生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，許多情況事先難以預(yù)料。人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)日常隨機(jī)的一般性事故損失并未徹底消除。3)危險(xiǎn)物質(zhì)：導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、中毒的物質(zhì)。4)重大事故：工業(yè)活動(dòng)中發(fā)生的重大火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏事故,并人身傷亡，財(cái)物嚴(yán)重受，環(huán)境嚴(yán)重污染的事故。2002年11月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》中界定：特別重大事故；重大事故；較大事故；一般事故二、安全工程中的幾個(gè)基本概念545）重大危險(xiǎn)源：生產(chǎn)、加工、搬運(yùn)與使用或存儲(chǔ)危險(xiǎn)物質(zhì)，其數(shù)量大于或等于國(guó)家規(guī)定的危險(xiǎn)物質(zhì)的單元或設(shè)施。

6）安全評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)系統(tǒng)危險(xiǎn)性的定量定性分析，然后得出其發(fā)生危險(xiǎn)的可能性及其后果嚴(yán)重程度的評(píng)價(jià)；分為系統(tǒng)安全評(píng)價(jià)和隨機(jī)安全評(píng)價(jià)兩類。

7）固有危險(xiǎn)度：系統(tǒng)的設(shè)備和物料失控時(shí)可能造成災(zāi)害的嚴(yán)重程度。它用兩個(gè)衡量參數(shù)以確定之：設(shè)備及物料單位數(shù)量具有的致害能力；系統(tǒng)中擁有各種設(shè)備及物料的容量5）重大危險(xiǎn)源：552.2安全的基本特征(1)

安全的必要性和普遍性(2)安全的隨機(jī)性(3)安全的相對(duì)性(4)安全的局部穩(wěn)定性(5)安全的經(jīng)濟(jì)性(6)安全的復(fù)雜性(7)安全的社會(huì)性(8）安全的潛隱性安全學(xué)原理講義課件56

第3節(jié)安全科學(xué)體系、發(fā)展與研究對(duì)象

3.1安全科學(xué)的定義1、庫(kù)爾曼闡述：安全科學(xué)的主要目的是保持所使用的技術(shù)危害作用絕對(duì)的最小化，或至少使這種危害作用限制在允許的范圍內(nèi)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，安全科學(xué)的特定功能是獲取及總結(jié)有關(guān)知識(shí)，并將有關(guān)發(fā)現(xiàn)和獲取的知識(shí)引入到安全工程中來(lái)。這些知識(shí)包括應(yīng)用技術(shù)系統(tǒng)的安全狀況和安全設(shè)計(jì)，以及預(yù)防技術(shù)系統(tǒng)內(nèi)固有危險(xiǎn)的各種可能性。2、J.格森定義：安全科學(xué)研究人及技術(shù)和環(huán)境之間的關(guān)系，以建立這三者的平衡共生態(tài)（equilibratedsysbiosis）為目的。

第3節(jié)安全科學(xué)體系、發(fā)展與研究對(duì)象

3.1安全科學(xué)的定義573、《中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)》的劉潛定義：安全科學(xué)是專門研究人們?cè)谏a(chǎn)及其活動(dòng)中的身心安全（含健康、舒適、愉快乃至享受），已達(dá)到保護(hù)勞動(dòng)者及其活動(dòng)能力、保障其活動(dòng)效率的跨門類、綜合性的橫斷科學(xué)。4、部分學(xué)者認(rèn)為：研究生產(chǎn)中人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化及進(jìn)行隨機(jī)安全控制的技術(shù)和管理方法的工程學(xué)特指安全科學(xué)。5、綜合定義：安全科學(xué)是研究事物的安全與危險(xiǎn)矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。研究事物安全的本質(zhì)規(guī)律，揭示事物安全相對(duì)應(yīng)的客觀因素及轉(zhuǎn)化條件；研究預(yù)測(cè)、清除或控制事物安全與危險(xiǎn)影響因素和轉(zhuǎn)化條件的理論與技術(shù)；研究安全的思維方法和知識(shí)體系。3、《中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)》的劉潛定義：58

從以上不同的定義可以看出，隨著安全工作的深入，安全理論的不斷完善和充實(shí)，將來(lái)肯定會(huì)有一個(gè)在內(nèi)涵和外延上都很恰當(dāng)?shù)亩x。從以上不同的定義可以看出，隨著安全工作的深59（1）安全科學(xué)的研究領(lǐng)域安全科學(xué)應(yīng)該研究人類生存與發(fā)展的活動(dòng)中,外界對(duì)人類的危害的產(chǎn)生、傳播、作用機(jī)理以及控制危害的方法和理論，以達(dá)到保護(hù)人類的身心安全與健康、財(cái)產(chǎn)免遭損失、環(huán)境免受破壞。因此，安全科學(xué)的研究領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)包括：生產(chǎn)領(lǐng)域——安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)生活領(lǐng)域——交通、消防、家庭安全生存領(lǐng)域——污染控制、災(zāi)害預(yù)防

MET系統(tǒng)(M:menE:environmentT:technology)M：安全心理、安全教育、安全行為

E：物化環(huán)境（勞動(dòng)衛(wèi)生環(huán)境、防塵、防輻射等），理化環(huán)境（社會(huì)環(huán)境、社會(huì)倫理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制與管理）

T：可靠性理論，安全技術(shù)（防火防爆技術(shù)、機(jī)電安全、運(yùn)輸安全等）3.2安全科學(xué)的研究對(duì)象3.2安全科學(xué)的研究對(duì)象60MT：人機(jī)關(guān)系，人機(jī)設(shè)計(jì)

ME：職業(yè)病，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)

TE：環(huán)境檢測(cè)，自動(dòng)報(bào)警空竹

MET：安全系統(tǒng)安全成，安全管理工程（3）安全科學(xué)研究的主要研究?jī)?nèi)容安全科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)：馬克思主義哲學(xué)安全科學(xué)的基本理論（基礎(chǔ)理論）：在馬克思主義直到下應(yīng)用各學(xué)科成就，建立事物共有的安全本質(zhì)規(guī)律

安全工程應(yīng)用理論與技術(shù)：安全系統(tǒng)工程、安全控制工程、安全管理工程、安全信息工程、安全人機(jī)工程、各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的安全技術(shù)與理論安全科學(xué)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律：基本理論、事故經(jīng)濟(jì)損失規(guī)律、安全效益評(píng)價(jià)、安全技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理與決策理論安全學(xué)原理講義課件61

3.3安全科學(xué)的學(xué)科體系

1、安全科學(xué)的學(xué)科體系（1）構(gòu)成安全整體的組成部分

人：安全人體是安全的主題和核心，是研究一切安全問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。人既是保護(hù)對(duì)象，又可能是保障條件或者危害因素，沒(méi)有人的存在也就根本不存在安全問(wèn)題。物：安全物質(zhì)

可能是安全的保障條件，也可能是危害的根源。能夠保障或危害人的物質(zhì)存在的領(lǐng)域極其廣泛，形式也很復(fù)雜。甚至可以說(shuō)它散布于人類身心之外的所有客觀事物之中。

3.3安全科學(xué)的學(xué)科體系

1、安全科學(xué)的學(xué)科體系62人與物的關(guān)系：包括人與人、人與物安全人與物的關(guān)系，廣義上講是人安全與否的紐帶。即包括人與物（含人與人、物與物）的存在空間和時(shí)間，又包括能量與信息的相互聯(lián)系。瓦斯爆炸要素:瓦斯、火源、氧氣發(fā)生瓦斯爆炸必要條件：把“安全人與物”的時(shí)間、空間與能量聯(lián)系稱為“安全社會(huì)”；“安全人與物”的信息與能量聯(lián)系稱為“安全系統(tǒng)”。安全三要素：安全人體、安全物質(zhì)、安全人物關(guān)系；安全四因素：安全人體、安全物質(zhì)、安全社會(huì)與安全系統(tǒng)；人與物的關(guān)系：包括人與人、人與物63（2）安全科學(xué)學(xué)科體系中的縱橫向的分類層次

根據(jù)“安全四因素”的不同屬性、作用機(jī)制以及理論與實(shí)踐的認(rèn)知關(guān)系，可進(jìn)行縱、橫向分類。

橫向：相互聯(lián)系，相互作用；縱向：相互交叉，互為基礎(chǔ)

1）縱向?qū)W科分類：安全物質(zhì)類：安全設(shè)備工程學(xué)等自然科學(xué)性的安全物質(zhì)因素。安全社會(huì)類：安全管理工程、安全經(jīng)濟(jì)工程、安全法學(xué)社會(huì)科學(xué)性的安全因素，指人與人、人與物，或物與物的時(shí)間、空間和能量聯(lián)系因素。安全系統(tǒng)類：安全運(yùn)籌技術(shù)、安全信息技術(shù)理論系統(tǒng)科學(xué)性的安全信息與能量的整體聯(lián)系因素。安全人體類：安全生理學(xué)、安全心理學(xué)人體科學(xué)性的安全生理、安全心理等因素。（2）安全科學(xué)學(xué)科體系中的縱橫向的分類層次642）橫向?qū)W科層次：由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)實(shí)踐，從而達(dá)到理論升華，可分為四個(gè)層次：

①工程技術(shù)層次：安全工程解決安全保障條件，把握人的安全狀態(tài)，直接為實(shí)現(xiàn)安全服務(wù)。按服務(wù)對(duì)象不同，又可分為：

安全設(shè)備機(jī)械工程和安全設(shè)備衛(wèi)生工程；專業(yè)安全工程技術(shù)；行業(yè)綜合應(yīng)用安全工程技術(shù)；②技術(shù)科學(xué)層次：安全工程學(xué)獲取和掌握安全工程技術(shù)的理論依據(jù)安全技術(shù)工程學(xué)安全社會(huì)工程學(xué)安全系統(tǒng)工程學(xué)安全人體工程學(xué)根據(jù)組成安全因素的不同屬性和作用機(jī)制，各分支學(xué)科又分為四組：

2）橫向?qū)W科層次：65安全技術(shù)工程學(xué)安全衛(wèi)生工程學(xué)等:

根據(jù)設(shè)備因素對(duì)人的身心危害作用的方式不同;安全社會(huì)工程學(xué)組（安全管理工程學(xué)，安全教育學(xué)，安全法學(xué)，安全經(jīng)濟(jì)學(xué)等）:

根據(jù)調(diào)節(jié)安全人與人，人與物及物與物聯(lián)系的不同原理和采取的不同分法;安全系統(tǒng)工程學(xué)組（安全信息論，安全運(yùn)籌學(xué)，安全控制論）:

根據(jù)安全系統(tǒng)內(nèi)各因素作用或功能的不同安全人體工程學(xué)組（安全生理學(xué)，安全心理學(xué)，安全人機(jī)工程學(xué)）:

根據(jù)外界危害因素對(duì)人的身心內(nèi)在作用機(jī)制影響的不同，人機(jī)聯(lián)接方式不同而分。安全技術(shù)工程學(xué)安全衛(wèi)生工程學(xué)等:66③基礎(chǔ)科學(xué)層次：安全學(xué)獲取和掌握安全工程學(xué)的基礎(chǔ)理論，根據(jù)四因素論可構(gòu)成四個(gè)理論層次，即安全技術(shù)學(xué)（安全災(zāi)變物理和災(zāi)變化學(xué)）安全社會(huì)學(xué)安全系統(tǒng)學(xué)（安全災(zāi)變理論，聯(lián)接作用學(xué)）安全人體學(xué)（安全毒理學(xué)）

④哲學(xué)層次：安全觀

把握安全的本質(zhì)及其科學(xué)思想方法，是安全的最高理論概括，也是安全思想的方法論和認(rèn)識(shí)論。

③基礎(chǔ)科學(xué)層次：安全學(xué)67(3)安全科學(xué)的學(xué)科分類

1）國(guó)家技術(shù)監(jiān)管局（1992年11月1日）正式頒布的國(guó)標(biāo)GB/T13745-92,即《學(xué)科分類與代碼》，將“安全科學(xué)與技術(shù)”列為一級(jí)學(xué)科，由5個(gè)二級(jí)學(xué)科和27個(gè)三級(jí)學(xué)科組成。安全學(xué)原理講義課件68安全學(xué)原理講義課件69

2）國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教委（1997年6月頒布，重新調(diào)整后）國(guó)務(wù)院學(xué)位辦，教育部研究生工作辦公室《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》一級(jí)學(xué)科：礦業(yè)工程（0819）二級(jí)學(xué)科：采礦工程（081901）礦物加工工程（081902）安全技術(shù)及工程（081903）無(wú)三級(jí)學(xué)科（科學(xué)研究方向）2001年3月，建議將“安全技術(shù)及工程”學(xué)科調(diào)整為一級(jí)學(xué)科。

3）教育部1998年發(fā)布的《中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置大全》教育部高等教育司（1998年發(fā)布專業(yè)目錄，2001年發(fā)布專業(yè)設(shè)置大全）:11個(gè)學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)（下設(shè)71個(gè)二級(jí)類，249個(gè)專業(yè)）

70一級(jí)：工學(xué)門類（08）二級(jí)：環(huán)境與安全類：（0810）環(huán)境工程（081001）安全工程（081002）安全技術(shù)及工程專業(yè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、中南大學(xué)(4)安全科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系由于安全的本質(zhì)就是人、物、人與物的關(guān)系。三大要素和諧、協(xié)調(diào)并達(dá)到預(yù)定安全目標(biāo)。因此，安全科學(xué)是一門跨門類、跨學(xué)科、綜合性很強(qiáng)，體系較完備的多學(xué)科、交叉科學(xué)。安全學(xué)原理講義課件712、安全工程學(xué)歷教育的中西對(duì)比公共健康(PublicHealth)：內(nèi)涵為職業(yè)安全健康、環(huán)境安全健康、老齡人口健康、兒童安全健康、體育娛樂(lè)活動(dòng)與設(shè)施中的安全健康問(wèn)題及交通安全、災(zāi)害等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的課題,研究對(duì)象大體可概括為人類活動(dòng)(廣義生存活動(dòng),包括娛樂(lè)、休閑)中的安全、健康相關(guān)因素與損失控制。與我國(guó)安全科學(xué)技術(shù)學(xué)科相對(duì)應(yīng)。//職業(yè)安全健康（OSH）：研究組織及其成員在職業(yè)活動(dòng)中的安全、健康、財(cái)產(chǎn)損失、效率影響等問(wèn)題。與我國(guó)安全工程相對(duì)應(yīng)。安全學(xué)科教育方案中的各類課程比例%.au/plans/healthsafety/msctech-ohs.html

2、安全工程學(xué)歷教育的中西對(duì)比安全學(xué)科教育方案中的各類課程比72（4）本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法重要意義：通過(guò)學(xué)習(xí)該門課程后，懂得保護(hù)人身健康、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)理論與安全新技術(shù)的研究。學(xué)習(xí)要求：理解并熟悉安全科學(xué)、安全觀、安全認(rèn)識(shí)論、安全方法論、安全生理及心理、安全社會(huì)原理、安全經(jīng)濟(jì)原理等內(nèi)容的基本概念和基本原理，掌握其實(shí)質(zhì)；從哲學(xué)高度領(lǐng)會(huì)安全價(jià)值觀，并從認(rèn)識(shí)論、方法論上分析安全學(xué)中遇到的各種問(wèn)題；掌握安全工程領(lǐng)域的基本原理，理解制定安全工程技術(shù)措施及法律法規(guī)的理論依據(jù)。（4）本課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法73思考與練習(xí)題1、何謂安全？人們對(duì)安全的