2019學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中政治試卷【含答案及解析】

2019學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中政治試卷【含答案及解析】姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)題號(hào)-二二三總分得分、單選題小芳在課堂上回答問題很有新意，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感覺自己得到了認(rèn)可和欣賞。這是因?yàn)樗囊灰坏玫搅藵M足。（）虛榮心B.自尊心C.自卑感D.自負(fù)感尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是（）小峰因皮膚黑，長(zhǎng)得比較胖，被同學(xué)取名叫“狗熊”小凱因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出小龍主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)小魏從農(nóng)村到城里上學(xué)，說話和穿衣常受到同學(xué)的議論、嘲諷2015年3月21日,在“世界零歧視日”主題活動(dòng)中,主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴巴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明（）現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助2015是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。作為戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)國(guó)德國(guó)深感恥辱，在戰(zhàn)后不斷反省自己的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，得到了國(guó)際社會(huì)的諒解，贏得了尊重。這說明（）反思戰(zhàn)爭(zhēng)就能永保和平B.知恥改過，才能贏得尊重C.寬容一切才是最高美德D.忘記過去方能面向未來5.“如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生5.是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花……”這段話告訴我們（）挫折是走向成功的必經(jīng)之路挫折是把雙刃劍導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的人生難免有挫折，挫折是人生的一部分6.下邊的漫畫啟示我們（6.下邊的漫畫啟示我們（）挫折越多越有利于成功挫折是成功的必然途徑挫折具有普遍性，是人生中的經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富挫折能教育和磨煉人，使人奮起和成熟①②B.②③C.③④D.①④五歲時(shí)失去雙臂的山區(qū)孩子范凌以“命運(yùn)以痛吻我，我報(bào)之以歌！”的態(tài)度對(duì)待生活,學(xué)會(huì)用腳吃飯穿衣、翻書寫字，并以優(yōu)異成績(jī)考入大學(xué)。你從中得到的啟示是（）挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功堅(jiān)強(qiáng)意志是戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)的保障面對(duì)挫折必須有積極樂觀向上的人生態(tài)度冷靜分析造成挫折的原因是取得成功的關(guān)鍵“江西好人”中學(xué)生邱艷芳，接連遭遇祖父、父親相繼去世的厄運(yùn)，卻依然笑對(duì)人生她與生活不能自理的奶奶相依為命，悉心照顧奶奶，不離不棄，用自己稚嫩的雙肩撐起一個(gè)破碎的家。邱艷芳的感人事跡啟示我們要（）樂觀向上,勇對(duì)挫折②學(xué)會(huì)自立,意志堅(jiān)強(qiáng)③孝老愛親，勇?lián)?zé)任④揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于競(jìng)爭(zhēng)①②③B.②③④C.①②③④D.①③④在自然災(zāi)害、事故災(zāi)害救援時(shí)，黨和政府爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。因?yàn)椋ǎ┤松膬r(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折

各種生命共生共存、息息相關(guān)生命是頑強(qiáng)的,人的生命最具有智慧每個(gè)人的生命都有價(jià)值,要尊重生命、關(guān)愛生命年僅33歲的青年歌手姚貝娜在生命的最后時(shí)刻,選擇了另一種大愛的方式存在——捐獻(xiàn)自己的眼角膜。由此可見姚貝娜的生命觀是（）肯定生命,永不放棄生的希望B.珍愛生命,將生命的價(jià)值延伸C.漠視生命,視生命為身外之物D.尊重生命,用生命來謀取名譽(yù)王英經(jīng)常對(duì)自己說:“我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！蓖跤⑦@是（）A.自高自大的表現(xiàn),不利于全面認(rèn)識(shí)自己充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現(xiàn)維護(hù)自己良好的外在形象,是自尊的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)蘇格拉底說:“認(rèn)識(shí)自己,方能認(rèn)識(shí)人生?！边@句話告訴我們的道理是（）A.只要正確認(rèn)識(shí)自己,就能活得精彩人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我正確認(rèn)識(shí)自己,才能創(chuàng)造精彩的人生只有自己才能解讀人生,認(rèn)識(shí)自己小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道習(xí)效率不高小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)）A.他人的態(tài)度A.他人的態(tài)度B.考試的成績(jī)反饋C.自我觀察和反省D.集體綜合評(píng)價(jià)詩(shī)人說“如果你不能成為一叢灌木,那就當(dāng)一片草地;不能是只麝香鹿,那就當(dāng)尾小鱸魚——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹?shī)句所以蘊(yùn)含的道理是（）①要發(fā)掘自身的潛能,充實(shí)和提高自我應(yīng)塑造十全十美的自我形象應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④一位心理學(xué)家說:“一個(gè)人所發(fā)揮的能力,只占他全部能力的4%。”這告訴我們（）A.人是非常渺小的B.人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶藏C.潛能是特殊人才的專利D.人的潛能是多方面的無論是家庭中還是學(xué)校里,無論是社會(huì)上還是國(guó)際間,彼此都需要合作,合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。下列關(guān)于合作說法錯(cuò)誤的是（）合作是件美好的事情,合作的目標(biāo)是尋求合作各方的共贏“眾人同心,其利斷金”合作可以幫助我們戰(zhàn)勝生活中的一切困難在事業(yè)發(fā)展中,朋友間要講合作,對(duì)手間只有競(jìng)爭(zhēng),不存在合作④合作必須符合法律規(guī)范和道德要求A.①④B.②③C.②④D.①③下列最能體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)價(jià)值的名言俗語(yǔ)是（）A.疑而能問,已得知識(shí)之半B.授人以魚不如授人以漁C.三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮D.循序而漸進(jìn),熟讀而精思九（6）班是藝術(shù)特長(zhǎng)班,卻在校園藝術(shù)節(jié)上把合唱節(jié)目演砸了,同學(xué)責(zé)怪班長(zhǎng)沒有組織好,班長(zhǎng)埋怨文娛委員不得力,文娛委員指責(zé)領(lǐng)唱的搶節(jié)拍,領(lǐng)唱的認(rèn)為伴奏的不配合……可見，成功的合作必須（）A.合理分工、科學(xué)計(jì)劃B.發(fā)揮成員的聰明才智C.自覺承擔(dān)責(zé)任D.確立共同的奮斗目標(biāo)“千人同心,則得千人力;萬(wàn)人異心,則無一人之用。”這句話啟示我們要（）A.加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)互助B.壓制自己,顧全大局C.揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮所長(zhǎng)D.相互溝通,直面競(jìng)爭(zhēng)15億元,巨大的歐盟已連續(xù)十年保持中國(guó)第一大貿(mào)易伙伴地位。中歐每天貿(mào)易額達(dá)貿(mào)易往來讓雙方利益交織15億元,巨大的促進(jìn)互利共贏②意味著取消競(jìng)爭(zhēng)③是共享的基礎(chǔ)④推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④近年來,微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起——一個(gè)或幾個(gè)人牽頭,聚集眾人的微小力量,有錢出錢,有力出力,最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明（）A.當(dāng)前形勢(shì)下,已沒有適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)的條件合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,已不需個(gè)人的艱苦創(chuàng)業(yè)合作是事業(yè)成功的土壤小泉、小亮、小文是班級(jí)三人籃球賽的主力,在籃球場(chǎng)上他們團(tuán)結(jié)合作、互相支持在學(xué)習(xí)上他們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是合作伙伴,學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀。這啟示我們（）A.在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作唯我獨(dú)尊,排斥競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)把競(jìng)爭(zhēng)放在第一位,把合作放在第二位近日,“一女生遭多名同學(xué)圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突造成該女生聽力和腰部損傷,情緒不穩(wěn),心里留下了陰影。這警示我們（）①要理智處理男女同學(xué)的情感男女同學(xué)最好不要交往,容易引發(fā)沖突要珍惜生命和友情,遇到問題多向老師、父母請(qǐng)教④做事情要考慮后果,學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④生活中,我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛,在這種情況下,我們要（）A.善于換位思考,設(shè)身處地為他人著想堅(jiān)決斗爭(zhēng),決不讓步避開是非,逃避問題用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊放學(xué)后,小華看到小勇正在偷偷地抹眼淚,便問:“小勇,你怎么啦?”小勇說:“我遇到麻煩了,有位高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢,我都給了他。今天,他又要我在約定的地方給他300元,還不允許我告訴任何人,否則就會(huì)喊人來打我?！边@時(shí),小華應(yīng)該這樣幫助小勇（）及時(shí)撥打110報(bào)警告訴他數(shù)額不大,按時(shí)給他算了想辦法告訴家長(zhǎng)或老師④邀幾個(gè)同學(xué)去教訓(xùn)那位高年級(jí)同學(xué)A.①②B.③④C.①③D.②④二、簡(jiǎn)答題“我不能選擇生活的條件,但我可以選擇生活的態(tài)度,既然哭不能解決問題,那為什么不笑呢?”被湖北省授予“自強(qiáng)不息優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)的武漢大學(xué)學(xué)生黃來女在日記中這樣寫道。黃來女家境貧寒,父親患上了糖尿病,她不僅要照顧父親,還要外出打工賺錢給父親看病。盡管這樣,她的學(xué)業(yè)一點(diǎn)兒也沒有落下,成績(jī)依然非常優(yōu)秀。閱讀下列材料,回答問題人生難免有困難和挫折,當(dāng)你遇到了困難和挫折,會(huì)采用哪些具體方法去應(yīng)對(duì)?由于父母到城里打工，小花來到城里上中學(xué)，小花方言音重，衣著樸素，遭到同學(xué)們的嘲笑，慢慢地小花就不開口回答問題了，成績(jī)也慢慢下滑，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她，最后，有的同學(xué)覺得小花影響了班級(jí)，就出言侮辱她，要求她離開班級(jí)。小花應(yīng)該怎樣正確看待別人的歧視?【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千萬(wàn)，你加我我加你，大家心相連……”。沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。這次比賽，讓我領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作的無限魅力。請(qǐng)你說說怎樣打造完美的團(tuán)隊(duì)，展示合作的魅力?我只是一個(gè)普通人，也有潛能嗎？開發(fā)潛能，那好像只是少數(shù)杰出的人物才可以做的事情吧？你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？三、探究題材料一：三湘都市報(bào)2014年11月12日?qǐng)?bào)道：因提醒同學(xué)值日打掃發(fā)生糾紛，在長(zhǎng)沙一中專學(xué)校就讀的16歲女生小夢(mèng)連續(xù)兩天被班上15名女同學(xué)在宿舍圍毆，導(dǎo)致鼓膜穿孔、腎挫傷，并被拍裸照威脅。打人者包括班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員等朝夕相處的同學(xué)。小夢(mèng)被打時(shí)當(dāng)時(shí)宿舍里共有6名室友，其中5人看著她被打了3個(gè)小時(shí)，既沒勸架也沒報(bào)告老師，1人還參與了群毆。小夢(mèng)說，“雖然我知道那些沉默的室友是害怕被報(bào)復(fù)沒勸架．但我心里沒法原諒她們的冷漠。”材料二：齊魯晚報(bào)2014年12月18日?qǐng)?bào)道：近日，沂源縣歷山街道新城路小學(xué)采取多舉措防止校園暴力。一是召開全體師生會(huì)議，普及防暴力常識(shí)；二是加強(qiáng)門衛(wèi)管理，控制外來人員進(jìn)入；三是各班通過班班通觀看模擬制伏“歹徒”持刀襲擊校園學(xué)生的場(chǎng)景，讓師生明白該如何應(yīng)對(duì)校園暴力。此舉提高了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力事件的能力。【知識(shí)鏈接】（1）什么是校園暴力?【危害探究】（2）“雖然我知道那些沉默的室友是害怕被報(bào)復(fù)沒勸架，但我心里沒法原諒她們的冷漠。"除此之外，校園暴力還會(huì)給受害者帶來什么危害？【校園調(diào)查】（3）校園暴力的實(shí)施者主要是哪些人？【獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】（4）面對(duì)校園暴力，你有哪些具體的應(yīng)對(duì)方法和策略？參考答案及解析第1題【答案】EJ【解析】淳鐮測(cè)ST蹄昨噩呦夢(mèng)重和谿還表現(xiàn)為地人、集體第2題【答案】【解析】魁無戳勰SW倆魏馳歡WS喚現(xiàn)第3題【答案】【解析】考杳的罡叩問做至怦等待人？碩點(diǎn)錯(cuò)誤，E與題干無關(guān)，C正確目與題干密切第4題【答案】

【解析】愛倔魁黯查囉懐餉牖瞬擁辭鉀獲得諒5第5題【答案】【解析】刪廳勰考瞬燼矚辭剁罄嚴(yán)朧也有鳳風(fēng)雨阿題第6題【答案】■5^S，才1強(qiáng)活是■S厲0??.令悟敢感把S齋sC合旨疋常故察.，*芻確真選正第7題【答案】瀘也堅(jiān)【解析】第第13題【答案】第9題【答案】-B；,g第10題【答案】赦析譚,但也著到了自己畝>c:?疋W-"*電DIs就J:迷著g局只當(dāng)川唉第第22題【答案】【解析】;讀題找關(guān)鍵詞“在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道^體現(xiàn)的是通過自我反思來正確認(rèn)識(shí)自己的，故第14題【答案】【解析】顯衆(zhòng)擁躥蝶瓠瞬鑲瑜辣第15題【答案】【解析】的巨大寶藏【解析】的巨大寶藏.題干就體現(xiàn)的這第16題【答案】衛(wèi)【解析】亠顯名，丕員fe3學(xué)亠顯名，丕員fe3學(xué)過宣1KEA-At-扌WV

牌一邰現(xiàn)皴體不1B呂峪DA冃:LAJ析畀值分杯第18題【答案】【解析】著璽津析濾璽視吾學(xué)會(huì)合作，判選項(xiàng)，皿D艇合件的正確方法』但符合題干關(guān)系密切的是自覺承第19題【答案】A【解析】臟涵刪W?豳:歸嚴(yán)”從正反角度強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的軽性第20題【答案】【解析】第21題【答案】【解析】:【解析】第21題【答案】【解析】:蘿智籬刪麻奮聶醪罠創(chuàng)蝦罡那么簡(jiǎn)單，狀嚴(yán)個(gè)第第28題【答案】第第26題【答案】【解析】犁WM篦饉M?嚴(yán)辭血第23題【答案】【解析】亠儀B1TJ的琳間，不iC恕峯查」總?#明誼瞬的S罪亠申使X'亠儀B1TJ的琳間，不iC恕峯查」總?#明誼瞬的S罪亠申使X'已I。冋紐I為生S的的煩亍HC611護(hù)次i自還勇仃雋如棄目?？趇K沓了9養(yǎng)取題驢口此-K-_0.HA.uly整行畝嘍:—hnrc+M貢隔1

正視現(xiàn)實(shí)和挫折〃不叵避，端正心態(tài)一-遠(yuǎn)杲走出挫折的前提。認(rèn)直分析和解剖摧折產(chǎn)生的因一一這杲走出挫折的基礎(chǔ)。理想和目標(biāo)是走出挫折的販動(dòng)力*最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，樹立信心，壇強(qiáng)勇氣一一這罡走出挫折、取得成功的根本保證【解析】0）正視現(xiàn)真和挫折，不回避，端正心態(tài)一一這是走出挫折的前提。②認(rèn)亙分析和解剖挫扌斤產(chǎn)生的廂因一一這是走出挫折的基礎(chǔ)中?s想和目標(biāo)是走出挫折的驪動(dòng)力。b最關(guān)鍵的一點(diǎn)是丿材立信心，増強(qiáng)勇氣—這罡走出挫折、取得成功的根本保證第27題【答案】臺(tái)歧視面前，我們所能俶的，就是昂起頭，挺直腰!必要的時(shí)候'還可以拿起迭律武器來維護(hù)目己的尊團(tuán)于：尊%tmu:HE■自1析團(tuán)于：尊%tmu:HE■自1析SS

m遷s尋活邑子,i__嘲看f豐功亠Q第第30題【答案】（1）次HtLk看想<2）發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處<3）屢自己的貴任<4）合作要遵守原則（:法律乖噬德〉【解析】試題分■析：審題明闕匕題考查的是如何與他人搞好合作9此題較簡(jiǎn)單，根據(jù)分值判斷其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)“<1）対地人著想<2）發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處⑶哥目己的貴任<4）合作要遵守原則（法衞口這徳〉第29題【答案】⑴後亦（