第三課、四課 社會(huì)生活離不開規(guī)則、社會(huì)生活講道德 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三、四課

社會(huì)生活離不開規(guī)則

社會(huì)生活講道德

社會(huì)規(guī)則、秩序、他律、自律、自由與規(guī)則、遵守規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則、維護(hù)規(guī)則、尊重、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)信意識(shí)1.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。2.遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律;需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行。3.尊重是交往的起點(diǎn)。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重使社會(huì)生活和高頻詞語(yǔ)核心關(guān)鍵句諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。4.尊重他人要積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。5.文明有禮表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。6.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)國(guó)家形象。7.誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則。8.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。9.踐行誠(chéng)信，需要我們樹立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。1.社會(huì)秩序包含的內(nèi)容。社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。2.社會(huì)生活為什么需要秩序？（社會(huì)秩序的重要性）（1）對(duì)社會(huì)：社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。社會(huì)秩序有助于避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。（2）對(duì)個(gè)人：社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。知識(shí)點(diǎn)1秩序與規(guī)則3.社會(huì)規(guī)則的形成及包含的內(nèi)容。（1）形成：是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。（2）內(nèi)容：包括道德、紀(jì)律、法律等。（調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則）4.為什么說(shuō)維護(hù)秩序靠規(guī)則？（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。（處罰措施既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。）◆5.為什么說(shuō)自由與規(guī)則不可分？（社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系）（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。6.怎樣自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則？（1）需要他律和自律。他律即需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束。自律即自我約束，嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為。（2）需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行。7.如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則？（1）堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則：①要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則。②要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。（2）積極改進(jìn)規(guī)則：積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。誤區(qū)警示1.并不是違反社會(huì)規(guī)則都會(huì)受到法律制裁，只有觸犯了法律才會(huì)受到法律的制裁。2.沒(méi)有絕對(duì)的自由。自由都是相對(duì)的、有限制的，紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則約束著人們的行為，也保障著人們的權(quán)利和自由。無(wú)視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由1.為什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）（1）尊重是交往的起點(diǎn)。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。知識(shí)點(diǎn)2尊重他人2.尊重他人有哪些作用？（1）對(duì)個(gè)人：受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。（2）對(duì)社會(huì)：①尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。②促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。3.如何做到尊重他人？（1）積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答,對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。（2）平等對(duì)待他人。要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。（平等待人的要求）（3）學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人;應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。（如何做到換位思考）（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng),真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),給予他人積極的評(píng)價(jià)。1.禮的內(nèi)涵和主要表現(xiàn)。（1）內(nèi)涵：體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）主要表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等。知識(shí)點(diǎn)3文明有禮2.文明有禮的重要性。（為什么要文明有禮？）（1）對(duì)個(gè)人：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)，會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（2）對(duì)社會(huì)：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。（3）對(duì)國(guó)家：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。3.不文明行為的影響。（1）破壞生活環(huán)境，破壞公共財(cái)物。（2）不尊重他人的勞動(dòng)成果，會(huì)傷害他人。（3）妨礙與人交往，導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。（4）會(huì)貶低自己的人格，損害自己的形象。（5）損害集體的形象、民族與國(guó)家的尊嚴(yán)。（6）影響社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建文明、和諧社會(huì)。4.如何做文明有禮的人？（1）要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；不自以為是，不盛氣凌人。（2）要儀表整潔、舉止端莊。要著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。（3）要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人；要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。1.誠(chéng)信的內(nèi)涵：就是誠(chéng)實(shí)、守信用?！?.誠(chéng)信的地位。（1）道德層面：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則；是一種道德規(guī)范和品質(zhì)；是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）法律層面：誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則，強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺。3.民法典規(guī)定:《中華人民共和國(guó)民法典》第七條規(guī)定:民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。知識(shí)點(diǎn)4誠(chéng)實(shí)守信◆4.堅(jiān)持誠(chéng)信原則的重要意義。（誠(chéng)信的重要性）（1）對(duì)個(gè)人：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。（2）對(duì)企業(yè)：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。（3）對(duì)社會(huì)、國(guó)家：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。①社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。②能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本。③能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力?！?.怎樣踐行誠(chéng)信？（怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？）（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。真誠(chéng)待人，信守承諾；不輕易許諾，許諾的事就要做到；勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。（尊重隱私與誠(chéng)實(shí)的關(guān)系）（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。①要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚。②要提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。6.日常生活中不講誠(chéng)信的行為及對(duì)這些行為的看法。（1）行為：①學(xué)校：考試作弊、抄襲作業(yè)、涂改考試分?jǐn)?shù)、欺瞞老師同學(xué)、不守諾言等。②家庭：父母不兌現(xiàn)承諾、子女撒謊、子女偷拿長(zhǎng)輩的錢等。③社會(huì)：明星虛假代言、生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品、偷稅漏稅、虛假宣傳、網(wǎng)絡(luò)詐騙、價(jià)格欺騙等。（2）看法：①破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。②違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是缺乏誠(chéng)信、道德意識(shí)的表現(xiàn)，應(yīng)受道德的譴責(zé)。③損害了國(guó)家、社會(huì)和他人的利益,可能會(huì)受到法律的制裁。誤區(qū)警示1.講誠(chéng)信有助于解決生活中的一些問(wèn)題。2.只有當(dāng)失信行為是嚴(yán)重違法行為時(shí)才會(huì)受到刑罰處罰。3.無(wú)論大事小事都要講誠(chéng)信?？键c(diǎn)強(qiáng)化練1．波蘭著名作家萊蒙特說(shuō)：“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。”這句話說(shuō)明()①有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)行②有了良好的社會(huì)秩序，人民才能安居樂(lè)業(yè)③社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)④社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序A．①③④B．①②C．②③④D．②③B2.[責(zé)任意識(shí)]在公共場(chǎng)所活動(dòng)，公民應(yīng)當(dāng)遵守一定的秩序。下列行為符合維護(hù)公共秩序規(guī)定的是()①購(gòu)買商品、等候服務(wù)時(shí)依次排隊(duì)②文明就餐，使用公勺、公筷分餐③乘坐公共交通工具時(shí)按秩序上下④勞動(dòng)者依法與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同A．①②B．②④C．①③D．③④C3.某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們的不文明行為的調(diào)查結(jié)果顯示如下，搶座、圍觀并起哄、插隊(duì)和闖紅燈在所有不文明行為中共占54%。這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要(

)A．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣B．遵守社會(huì)公共秩序C．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)D．提高自身文化修養(yǎng)返B4．人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成了()A．社會(huì)秩序B．社會(huì)規(guī)則C．自律D．他律B5．生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有()①秩序②道德③紀(jì)律④法律A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B6．北京市政府將每月的11日確定為自覺(jué)排隊(duì)日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣按順序排列?！白杂X(jué)排隊(duì)日”的設(shè)立()A．能強(qiáng)制人們進(jìn)行排隊(duì)B．能杜絕一切亂插隊(duì)現(xiàn)象C．有利于提高人們的規(guī)則意識(shí)，減少亂插隊(duì)現(xiàn)象D．不能為有急事的人著想，不利于社會(huì)和諧C7.(原創(chuàng)題)在生活中有許多規(guī)定，如“遛狗拴繩糞便清”“嚴(yán)禁在圖書館大聲喧嘩”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品乘坐公共交通工具”等。生活處處有規(guī)則，是因?yàn)?

)①人們自制力較弱，不能自覺(jué)遵守規(guī)則②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)的良性運(yùn)行③社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序④不遵守社會(huì)規(guī)則會(huì)受到法律的制裁或道德的譴責(zé)A．①④B．②④C．②③D．③④C8．小明生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、秩序良好的小區(qū)。每天早晨去上學(xué)，看到小區(qū)干凈整潔、環(huán)境優(yōu)雅，行人、車輛有序地出入小區(qū)門口，小明的心情就特別舒暢。這啟示我們(

)①良好的社會(huì)秩序是人們共同的期望②沒(méi)有秩序，社會(huì)也能正常運(yùn)行③整潔有序的社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到生活的美好④良好的社會(huì)環(huán)境能激發(fā)我們對(duì)生活的熱情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【點(diǎn)撥】社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障，②認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，應(yīng)排除，①③④正確且符合題意。故本題選C?！敬鸢浮緾9．“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得”“聽我的，我說(shuō)了算”成了班長(zhǎng)小明的口頭禪，這引起其他班委成員的反感。對(duì)此，下列“微點(diǎn)評(píng)”最恰當(dāng)?shù)氖?

)A．失信者處處受限B．沒(méi)有主見(jiàn)的人難以自立C．自信的人更能贏得未來(lái)D．彼此尊重才會(huì)使人際關(guān)系和諧【點(diǎn)撥】小明的口頭禪表明他以自我為中心，不考慮他人的感受，把自己的意志強(qiáng)加給他人。小明因不尊重他人導(dǎo)致他的人際關(guān)系不和諧。A體現(xiàn)誠(chéng)信的重要性，B體現(xiàn)獨(dú)立思考的重要性，C體現(xiàn)自信的重要性，均不符合題意。故本題選D?！敬鸢浮緿返回10．老師發(fā)現(xiàn)沉默寡言的小余同學(xué)笛子吹得不錯(cuò)，就多次讓他在學(xué)?；顒?dòng)中表演節(jié)目。在老師和同學(xué)的不斷鼓勵(lì)之下，小余變得越來(lái)越開朗，越來(lái)越自信。小余的變化告訴我們(

)①相互尊重就能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步②有一技之長(zhǎng)的人才值得尊重③要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)④受到他人尊重能夠增強(qiáng)自信心A．①②B．①③C．②④D．③④D11．下列對(duì)漫畫的認(rèn)識(shí)正確的是(

)①人格尊嚴(yán)不可辱②金錢、職業(yè)等的差異不能超越人格尊嚴(yán)③要尊重那些工作地位低下的人④人與人之間需要尊重A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④返回【點(diǎn)撥】社會(huì)分工有不同，但沒(méi)有高低貴賤之分，門衛(wèi)也是一種職業(yè)，不能認(rèn)為其地位低下，所以③是錯(cuò)誤的，①②④均符合題意。故本題選C。【答案】C12.[道德修養(yǎng)]對(duì)下面漫畫《謙讓》所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是(

)①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法權(quán)益②尊重他人，才能贏得他人的尊重③換位思考，理解他人④孝老愛(ài)親是人人都必須做到的A．②③B．②③④C．②④D．①②③【點(diǎn)撥】漫畫中老年人與年輕人相互謙讓，體現(xiàn)了換位思考、尊重他人，②③符合題意；漫畫與依法行使權(quán)利、孝老愛(ài)親無(wú)關(guān)，①④與題意不符。故本題選A?！敬鸢浮緼13．閱讀材料，回答問(wèn)題。央廣網(wǎng)發(fā)表評(píng)論：河南汛情一直牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。一方有難，八方支援，各地專業(yè)救援隊(duì)伍紛紛馳援河南。但就在此全國(guó)齊心協(xié)力之時(shí)，一幅幅“違和”畫面卻頻頻出現(xiàn)：大批網(wǎng)紅團(tuán)隊(duì)涌入災(zāi)區(qū)拍攝視頻、開啟直播，不僅堵塞了救援道路，甚至出現(xiàn)偷走救生艇用于拍攝的事情，將救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成了自己作秀的現(xiàn)場(chǎng)。偷竊救災(zāi)物資，自導(dǎo)自演虛假視頻，私自占用救援通道……這些無(wú)良網(wǎng)紅的行為，已然打破公眾的道德底線。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆S護(hù)社會(huì)秩序。①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好