第八課 探問生命 復習課件-部編版道德與法治七年級上冊

8.1生命可以永恒嗎8.2敬畏生命第四單元

生命的思考第八課

探問生命1.生命來之不易、生命是獨特的、不可逆的、短暫的。2.生命是脆弱的、艱難的，又是堅強的、有力量的、崇高的、神圣的。生命的價值高于一切。3.生命至上，我們要對生命有一種敬畏情懷。我們要敬畏生命，不漠視自己和他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。4.守護生命首先要關注自己的身體，還需要關注并養(yǎng)護我們的精神。5.關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。6.面對挫折，發(fā)掘自己生命的力量，我們可以逐漸培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志。7.偉大在于創(chuàng)造和貢獻。當我們將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。答題關鍵句★1.生命的特點或特性？（P89-P90）①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。

8.1生命可以永恒嗎每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。說明什么呢？

此外，生命還是不可預知的，生命是有接續(xù)的，生命既是堅強的，也是脆弱的?！?.怎樣正確面對死亡？（P91）8.1生命可以永恒嗎①我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。②死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。③我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中?！?.生命有接續(xù)的意義？（P92-P93）8.1生命可以永恒嗎①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。1.對生命的接續(xù)，理解錯誤的是()A.一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)B.生命的接續(xù)是指每個家族在血脈上不斷向下延續(xù)C.我們在身體上接續(xù)祖先的生命D.我們在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果你能經(jīng)得住考嗎？B2.認識生命，才能尊重生命?下列對生命的認識不正確的是()

①個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的②生命是短暫的，珍惜生命就要及時行樂③死亡是人生不可避免的歸宿，我們?nèi)斡善渥匀话l(fā)展就行④生命是不可預測的，人類無法掌握生命A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④B3.臥冰求鯉、棄官尋母、背著爸爸去上學、“中國好兄弟”割皮救父，……，從古至今中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新。從生命接續(xù)的角度分析，這說明()A.孝敬父母是我們的義務 B.我們應該用行動表達孝敬之心C.每個人的生命在精神上是永恒的 D.人類的精神文明在不斷積累和傳承你能經(jīng)得住考嗎？D4.人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性。這表明（）A.生命的意義在于對社會的貢獻 B.人的生命具有獨特性C.每種生命都有存在的意義和價值 D.人類的生命最具智慧B5.15年前，小芳還是一個七年級學生，后來，她讀高中、大學，如今，她已結(jié)婚生了一個寶寶。這表明（）A.個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)B.人類精神文明成果得到傳承C.個體生命是永恒的D.生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括精神信念上的生命你能經(jīng)得住考嗎？A①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。②我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要?！?.2

敬畏生命★4.為什么要敬畏生命？為什么要樹立生命至上觀念？①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。（行動上）③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活?！?.2

敬畏生命★5.怎樣要敬畏生命？6.有一句名言“留得青山在，不怕沒柴燒?！边@說明的人生道理是()A.我們生活中燒的柴都是從青山上來的

B.綠水青山就是金…銀山C.生命是短暫的，是可以接續(xù)的

D.生命是寶貴的你能經(jīng)得住考嗎？D7.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是()A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，敬畏生命應從小事做起B(yǎng).所有人的生命在自然災害面前都是脆弱的C.人為的災難是不可戰(zhàn)勝的D.通過逃生演練、緊急疏散活動永遠能保住自己的生命B8.對我們這樣一個擁有14億人口的發(fā)展中國家來說，能在較短時間內(nèi)有效控制疫情，保障了人民基本生活，十分不易、成之惟艱。我們也付出巨大代價，一季度經(jīng)濟出現(xiàn)負增長，生產(chǎn)生活秩序受到?jīng)_擊，但生命至上，這是必須承受也是值得付出的代價。

“生命至上，這是必須承受也是值得付出的代價。”請你談談你對這句話的理解。（答出5點即可。）你能經(jīng)得住考嗎？①生命來之不易；②生命是獨特的；③生命是不可逆的；④生命是短暫的；⑤生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我們對生命要有敬畏的情懷；⑥生命是寶貴的，生命價值高于一切，我們要珍視它；⑦生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。8.答案：9.材料一：生命是一本書，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們讀生命……讓我們一同在關于生命的經(jīng)典語句中讀生命。（1）請閱讀表格中關于生命的經(jīng)典語句，結(jié)合所學知識，將表格補充完整?！?/p>

經(jīng)典語句體現(xiàn)的生命特點每個人的生命是在無數(shù)的偶然中產(chǎn)生。①________人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。②________人生天地間，忽如遠行客。③________每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。④________你能經(jīng)得住考嗎？材料二：有一位母親收到了一份特殊禮物：一段音頻和一封感謝信。正在跳動的，是她孩子的心臟，而她的孩子已經(jīng)在五年前去世了。當時，孩子的心臟移植給了一位素不相識的患者。這位患者是一個花季少女，受贈前，她每天都在經(jīng)歷死亡迫近的煎熬，直到她擁有了一個“新”的心臟，才重獲了新生。當花季少女得知，根據(jù)相關規(guī)定，自己無法當面向捐獻者父母表達感激之情，便決定將自己的心跳聲寄給那位母親。那心跳聲是如此清晰有力，仿佛她的孩子并不曾離開這個世界。

你能經(jīng)得住考嗎？（2）材料二講述了一則生命接續(xù)的真實事例。其實在歷史上有很多人的生命跨越時間長河延續(xù)了下來，被人民永遠銘記。請你為同學們講幾個你所熟知的人物事跡。（兩例即可）示例：雷鋒——無私奉獻為人民服務的好榜樣。（3）“仁者愛人”“推己及人”，啟發(fā)我們怎樣敬畏生命？9.答案：（1）①生命來之不易。②生命是不可逆的。③生命是短暫的。④生命是獨特的。（2）閻肅﹣﹣為人民寫下大量藝術作品的劇作家詞作家；

陶行知﹣﹣中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者；

周恩來﹣﹣為國為民無私奉獻、鞠