二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析李云春基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。一、教學(xué)內(nèi)容100形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。（一、計(jì)算教學(xué)內(nèi)容1、100以內(nèi)的加、減法筆算。2、表內(nèi)乘法。（1）的是分散難點(diǎn)。（2）2～67～9間。（二、空間與圖形1、長(zhǎng)度單位（更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的形成過(guò)程）過(guò)程。2、角的初步認(rèn)識(shí)3、觀察物體（從不同位置觀察物體、軸對(duì)稱、鏡面對(duì)稱）（三、統(tǒng)計(jì)（12）仍然讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖。（四）數(shù)學(xué)廣角（排列組合、推理）想和簡(jiǎn)單的邏輯推理。（五）實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)，這確實(shí)是有很多問(wèn)題需要去研究的。了識(shí)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。2全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1l1=100；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(12表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。7、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。8學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10三、本教材的編寫有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)注意體現(xiàn)學(xué)生己有經(jīng)驗(yàn)和興趣的特點(diǎn)；幾點(diǎn)體會(huì)：（一、有效地萌發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和能力的觀察能力和觀察意識(shí)是教學(xué)的重要任務(wù)之一。（二、辨證地理解算法多樣化算法多樣化，是問(wèn)題解決策略多樣化的一種重要體現(xiàn)，是指群體中的解法多樣化，而不是指每一個(gè)體的解法要多樣握各自的方法，這樣才是算法多樣化的本質(zhì)。（三、科學(xué)地把握教學(xué)要求從使用這套教材開始至今，越往前走越感到教材為教師駕馭好課堂；怎樣將舊教材原有的內(nèi)容以新的觀點(diǎn)、新的要求去實(shí)題，也是我們的追求