二年級數(shù)學易錯題分析

二年級數(shù)學易錯題分析1、奶奶今年63歲，小芳今年7歲。奶奶比小芳大多少歲？36-7=29(歲)錯因分析：把63看成36了，也就屬于看(抄)錯數(shù)字3215人，3133錯因分析：不能正確理解數(shù)量的大小關系。3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小紅拍的比大青多一些。1)小青最多拍多少下？135-10=225(個)2)小紅最少拍多少下？135+10=145(個)錯因分析：不能準確理解“最多”與“最少”的含義。4、做一道加法算式，小明把一個加數(shù)個位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正確得數(shù)是(588)。錯因分析：沒有理解個位、十位分別看錯的數(shù)實際是多余的數(shù)，而直接減掉了16。5、有三根繩共長60米，其中一根比最短的一根長5米，比最長的一根短5米，最長的一根長多少米？最短的一根長多少米？(這題是試卷的附加題)最長的60米，最短的5米。錯因分析：假設3根繩子一樣長則最長：20+5=25 最短、每根甩繩長5米，將42米的繩子剪成8根甩繩，夠不夠？43÷5=8(根)……3(米)不夠錯因分析：把42看成43，算法正確結論錯誤。7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生嗎？錯因分析：這是個和倍問題。三年級學習了以后就會明白。8、為了吸引顧客，超市準備用“2盒牛奶，3盒酸奶”組合，制成禮盒再銷售，最多可以制成多少禮盒？商品名稱數(shù)牛奶 18盒酸奶 24盒可以制成20個禮盒。29388個禮盒。可以用花生和糖果搭配實際操作一下。9、18片鈣片裝一瓶，小輝每天堅持吃，早晚一次，每次三片。一瓶藥夠吃幾天？18÷3=6(天)錯因分析：沒理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意義2×3。10、一輛小轎車上有4個輪子和一個備用輪，現(xiàn)在有38個輪子，能裝幾輛這樣的車？還剩幾個輪子？38÷4=9(輛)……2(個)錯因分析：沒有能正確理解“一輛小轎車上有4個輪子和一個備用輪”的意思，訓練提高學生的閱讀理解能力。11、每3只皮球裝1盒，17只皮球至少需要幾個盒子才能裝下？17÷3=5（盒）……2（個）錯因分析：有余數(shù)的問題，建議用實物讓學生裝一裝。12、小軍拍球拍了31下，小麗拍的比小軍拍的3倍少20下。小麗拍了多少下？31×3=93（下）93+20=113（下）錯因分析：比多（比少）的敘述方式，學生不太適應。13、一捆電線上午用去68米，下午用去76米，還剩210米沒有用。這捆電線比原來短多少米？68+76=144（米）210+144=354（米）錯因分析：沒看懂問題問的是什么，因此題目沒解完，建議讓學生反復讀題理解。14、把兩根長都是45毫米的鐵條焊接為一根，焊接頭用去了5毫米。焊接后鐵條長多少毫米？45+45=90（毫米）90-10=80（毫米）錯因分析：把兩根長都是45毫米的鐵條焊接為一根，只有一個焊接頭。15、一本書27855頁，第二天比第一天多看了18少頁？55+18=73（頁）278-73=205（頁）錯因分析：受干擾條件“278”影響，沒看完所提問題問的是什么。應告訴學生，有些題的條件是沒有實際用處的（干擾條件），應充分理解題意后再列式。16、植樹小組昨天栽了105棵樹，今天比昨天少栽了28棵樹，兩天一共栽了多少棵樹？105-28=77（棵）錯因分析：讀題不完整，建議學生讀完題后簡述出“2個條件，一個問題”。17、養(yǎng)魚場上午捕魚504條，下午比上午少捕魚196條。這個養(yǎng)魚場一天一共捕魚多少條？504-196=308（條）錯因分析：與16題屬于同一類錯誤，不會找中間問題。18、一批煤，已經(jīng)運走了28噸，剩下的是運走的7倍。原有煤多少噸？28×7=196（噸）錯因分析：與16題屬于同一類錯誤，不會找中間問題。19、朱叔叔合每分鐘走60米，他從家出發(fā)已經(jīng)走了5分鐘，離單位還有50米，朱叔叔從家到單位有多少米？60×5=300（米）300-50=250（米）錯因分析：理解此題最好用圖示，線段畫出來就非常明顯的知道用加還是用減。20、一張課桌62元，比一把椅子多34元。一套課桌椅多少元？62+34=96（元）96+62=158（元）錯因分析：混淆了誰多誰少，可以讓學生把“比一把椅子多34元”前面補充完整，再來反復讀題理解究竟是誰的價錢高。21、小明買2卷膠卷，每卷36張18元，小紅買了3卷膠卷，每卷24張13元。誰買的膠卷合算，為什么？小紅買的合算，13＜18錯因分析：沒通過計算直接看數(shù)據(jù)而得出錯誤結果。22、每班分成6組，每組植樹8棵，三年級去了4個班的同學植樹，一共植樹多少棵？6×8=48(棵)48+4=52(棵)錯因分析：4個班就應為4個48，屬沒理解乘法的意義。23、一桶油，已經(jīng)用了28升，剩下的是用的8倍。原來有油多少升？28×8=224(升)錯因分析：還是屬于讀題不完整，沒看懂問的是什么。24、小明今年7歲，爺爺?shù)哪挲g是小明的8倍還多5歲。爺爺比小明大多少歲？7×8+5=61(歲)錯因分析：只完成了一半，求出了爺爺?shù)哪挲g，沒有仔細讀問題“爺爺比小明大多少歲？”。25、計算一下一個月(30天)有多少小時？30×60=1800(小時)錯因分析：沒理解一天是24小時而不是60小時。26520480相距多少米？520-480=40(米)錯因分析：此題分析時最好畫草圖，理解方位，就非常直觀了。27、今天是8日，星期一，到31日是星期幾？31÷7=4……3錯因分析：算式正確，但沒算完。應再列：8÷7=1……1，因為余數(shù)是1，條件又告訴8號是星期一，所以31÷7=4……3，余數(shù)是3，應為星期三。28、青ft村有6315863人就和青ft多少人？158-63=95(人)再減少63人就和青ft”ft村人數(shù)多，應該用加法計算。294053少有多少本書？40÷5=7(本)……5(本)錯因分析：前半部分算式正確，但沒理解被除數(shù)、商數(shù)、余數(shù)之間的關系。40÷5=7(本)……5(本35240中去2本，40-2=38(本)38118本。30、媽媽買一盞52元的臺燈。如果媽媽付的全是10元，她最少要( 張10元。如果媽媽帶的錢正好夠買這盞臺燈，她最多帶( 張10元錯誤原因分析：152“媽媽付10元”52正好和“2106張。解題思路點撥：(1)10元，而沒有零610(2)52510元。解題過程：(1)(6)10(2)(5)10變式矯正：變式矯正：48元的足球。(1)如果李老師付的都是10元，他最少要( 張10元。(2)如果李老師帶的錢正好夠買這只足球，他最多帶( )張10元。二年級數(shù)學易錯題集合（一）一、直接寫出得數(shù)二年級數(shù)學易錯題集合（一）一、直接寫出得數(shù)3×7=40÷5=840—800=70—5=9×7=63÷7=600+270=500+80=51—6=0÷4=100—26=( )—340=26049÷7=157+43=120—80=35—4×8=二、選擇題。把正確答案的編號填在括號里、一個四位數(shù)，千位上是2，個位上是4，其它各數(shù)位上都是0，這個數(shù)( )①204②2040③2400④2004、550150多(600 ②700 ③400 ④5001是(10②100③1000 ④10000、3000()①3001②2900③3100④2999三、填空。(30分)1、按規(guī)律填數(shù)。( 、596、( )598、( )、( 、( )2、寫出下面各數(shù)。六百二十七()三千零四十()九千三百()五千零四()3、讀出下面各數(shù)。8040讀作()5812讀作()、2=( )分 180=( )分 1=( 秒、6705是( )位數(shù)，百位上的數(shù)字( )，表( )個( )，最低位的數(shù)字( )，示( )個( )。、第一個數(shù)是800，比第二個數(shù)多100，第二個數(shù)( 。把16788976991128這四個數(shù)按從小到大的順序排列它們依次( 〈( )〈( 〈( )。、7乘以4的積( )，再減去18，差( 。、在里填上〉、〈。 2○120分 40秒○1分42—18○35 24+17○39 70+90○160 38+25+20○85 35○48÷8×510、6503=( )+( )+( ) 8001=( )+( )11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸離家時間( )小時。12、比524少38的數(shù)( )，604比338多( )四、用豎式計算并驗算768+354= 1075—467= 378+4715=六、應用題5120768克？3260136少包？7少組？428貼？27698156七、選做題1、果園里有梨樹274棵，蘋果樹比梨樹多146棵，兩種樹一共有多少棵？11051256742人？八、思考題。八、思考題。103個老師，還要多少個同學才能一次搬完？二年級數(shù)學易錯題集合（二）一、判斷題：二年級數(shù)學易錯題集合（二）一、判斷題：、0除以任何數(shù)都得0( )二( 里最大能填幾？6×( )﹤45 ( )×4﹤39二、填空：、38的倍。2、一個正方體有(角小、是真角))個頂點，有(條棱，( )個面，這些面的角(比直角大、比直、要搭一個大正方體模型，至少要( )個小正方體模型。、角有2條( 個()。5、有四條邊，對邊相等，四個角都是直角的圖形是()。、長方體( )個面，( 條棱，它相對的兩個面形()，大小()。、正方體( )個面()的正方形。、( )-25＝72( )÷8＝4……( 余數(shù)可( )。當余數(shù)是3時，被除數(shù)( )；當余數(shù)最大時，被除數(shù)( 。三、分拆成乘與加(減)：□□□□ □□□□ □□□( )＝( )×( )+( )( )＝( )×( )-( )四、不計算，選擇合適的符號(﹤、﹥或﹦)填在()里89-25