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二年級(jí)班主任工作交流材料97一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生三、具體要求，指導(dǎo)到位如晨讀、自主閱讀課的紀(jì)律，都有學(xué)生組織，管理效果特別好。四、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)1402、延遲批評(píng)，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。說(shuō)到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”。例如，學(xué)生值這樣表?yè)P(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰(shuí)也不袖手旁觀，都五、因材施教，關(guān)注學(xué)困生。9894大大出乎我的意料，家長(zhǎng)對(duì)老師的付出也十分感激。六、集體利益，人人有責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感必須增強(qiáng)其主人翁意識(shí)。主人翁意識(shí)又是學(xué)生自二年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，

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