二年級綜合實踐活動計劃1

★精品文檔★★精品文檔★PAGEPAGE8/8二年級綜合實踐活動計劃二年級下冊《綜合實踐活動》教學計劃一、教材分析：科技教育其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開同時滲透相1、通過半學年《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動課》這門課已經(jīng)有所了解，知道本學科是由一個一個的活動組成，這是令他2、雖然經(jīng)過一學年多的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而3、對活動4、本年級大部分學生的都具有一定的基礎(chǔ)知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手但也有相當一部分學生，平時的學習習1、學生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學生潛能這一核心，正確處理學2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研7、?蟲大家族——————————28、和好書交朋友——29、奇110———211———————112————————113———————————1教學計劃二年級綜合實踐活動計劃郝曉燕《綜合實踐活動》等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開一、班級情況分析學生生活在農(nóng)村，很少接觸外面的世界，又受年齡小的影響，知識面及生活常識都知之甚少學生對事物的認識只停留在直觀、具體、形象的表面上，但對新鮮的事物的接受能力強，模仿力極佳容易接受新知并喜歡動手操作動腦思考本班班學生組織紀律性較好，大部分學生都能用日常行為規(guī)范來約束自己，對于班級組織的隊活動都能積極參加，比如勞動技術(shù)活動、科技節(jié)活動、文體活動等，也樂于參加學校組織的課外活動但還有個別自我學生約束能力不強學習積極性不高活動中缺乏互相幫助的習慣的養(yǎng)成這一學期將開展各種各樣的活動，來培養(yǎng)學生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神二、活動目的1、通過活動，提高學生對事物的認識能力，拓寬學生的知識面2、通過活動，提高學生的集體榮譽感，組建一個團結(jié)、有集體向心力、凝聚力具有良好班風的班級體3、促進學生之間的交流，互相鼓勵、共同進步4、進行尊師教育和團結(jié)教育通過課堂學習文體活動競賽等培養(yǎng)學生尊師團結(jié)、互相幫助的高尚品德，培養(yǎng)他們從小熱愛集體，具有強烈的集體榮譽感5培養(yǎng)學生的自主性鍛煉學生克服困難解決困難的能力三、活動措施1、改進課堂教學，開展課外活動，寓教育于教學活動和興趣小組活動中2、培養(yǎng)骨干，樹立標兵，抓典型帶一般，使其得到全面提高2014—2015學年度第一學期二年級綜合實踐活動教學工作計劃盤街小學 代夢妮 為了認真開展綜合實踐活動，在實施過程促使我校課程改革不斷走向深入特擬定本期教學工作計劃1、通過一年多《綜合實踐活動》的學習，學生們對《綜合實踐活動》這門課已經(jīng)有所了解，知道本冊書是有一個2、經(jīng)過一年多的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察能力、思維能力有待于提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而4146基礎(chǔ)知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以給教師平是正在探索中的一門課程，本冊書設(shè)有八個主題活動，每個主題活動中包括四個欄目在主題活動設(shè)計上主要從四大指定領(lǐng)域入手，并有效整合了綜合實踐活動中的其他相關(guān)要素，力求通過活動的開展培養(yǎng)學生分析問題，解決問題以及1、讓小朋友在活動中感2、培養(yǎng)小朋友團結(jié)友愛、禮貌3、培養(yǎng)學生的想象4、讓小5、學以致用，懂得如67、增強學習的趣味性，培養(yǎng)動手操作的能力四、1、學以致用，懂得如何裝扮自己的生活2、讓學生懂得在生活中遵守交通安全的重要性3社會在不斷發(fā)展，教育也不斷創(chuàng)新，為了更好的實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生養(yǎng)成團結(jié)合作、積極進取的良好個性，特制定本學期實踐課的教學計劃402317習習慣、行為習慣，學習較認真，能比較有興趣的參與到老引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)二、課程總目標密切學生與的生活聯(lián)系，推進學生對自然、1.通過一些簡單的手動制作的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在實踐中創(chuàng)新，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的合23.發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知，發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探45.鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究6.養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識，培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好1讓學生有充分的自主權(quán)利，每個學生自主參與自主活動2.34.搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予學生一個寬松的學習還56四、教學內(nèi)容安排及進度第2——5周 做個懂禮貌的好孩子 跳菱角第6——9周 蔬菜王國 奇妙的水族館第10——13節(jié)奏運動會