《紙船-寄母親》課件

作者—冰心紙船—寄母親

作者—冰心紙船—寄母親1溫故知新：游子吟〔唐〕孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。溫故知新：游子吟2

導(dǎo)語:

母愛是一個永恒的話題。它是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；它是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈純凈;

它是一杯牛奶,在你饑渴的時候給你無限的感激。它是……導(dǎo)語:母愛是一個永恒的話題。3通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？4通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？送卡片回家送花給她驚喜打電話思念母親通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？送卡片回家送花給她驚喜5

設(shè)想當(dāng)我們遠洋留學(xué)，遠離了祖國母親，游離于異地他鄉(xiāng)時，我們是怎樣思念母親、思念祖國的呢？今天就讓我們來看看年輕時候的冰心是如何地思念她的母親的！《紙船——寄母親》課件6作者簡介冰心

(1900---1999)原名謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。作者簡介冰心(1900---1999)7冰心：

（1900-1999）冰心創(chuàng)作被文壇稱為“愛的哲學(xué)”，它的三個支柱—母愛、童心和自然。早期代表作有散文《悟》、《寄小讀者》等，短詩集《繁星》和《春水》，小說集《超人》。冰心：8一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀一讀：有感情的朗讀詩歌，感受詩歌意境。學(xué)習(xí)詩歌朗讀技巧。品一品：欣賞詩歌的語言，領(lǐng)會詩歌的主旨體會詩中所蘊含的作者的思想感情。寫一寫：初步了解托物寓情的寫作手法。豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：9一、縱情朗讀，走進詩歌詩歌朗誦注意以下幾點：1、仔細體會詩歌中作者飽含的感情，投入真情去朗誦。2、讀音準(zhǔn)確、清楚；高低、輕重、快慢、節(jié)奏處理恰當(dāng)。3、流暢自然，抑揚頓挫，表情達意自然貼切。一、縱情朗讀，走進詩歌10

紙船—寄母親

我／從不肯／妄棄了／一張紙，總是／留著--留著，疊成／一只一只／很小的／船兒，從舟上/拋下/在海里。有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。

我/仍是/不灰心地/每天地/疊著，總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。母親，倘若你／夢中/看見／一只很小的／白船兒不要／驚訝它／無端入夢。這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，萬水/千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。紙船—寄母親11二、整體感知

1、讀完全詩，你的眼前出現(xiàn)了一副什么樣的畫面？（環(huán)境、人物、神情、動作）2、詩歌可以分為幾小節(jié)？每節(jié)各表達了什么內(nèi)容？(分組討論)。

第一節(jié)——疊紙船；（作者的行為）第二節(jié)——拋紙船；（船兒的去向)第三節(jié)——愿紙船進入母親夢鄉(xiāng)。（寫作者的幻想）二、整體感知1、讀完全詩，你的眼前出現(xiàn)了一副什么樣的畫面？（12三、思考與探討第一節(jié)我從不肯妄棄了一張紙，總是留著--留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。1.第一節(jié)中哪些詞語表明詩人對母親思念之深，且由來已久？（“從不肯妄棄”，足見感情執(zhí)著；“妄棄”，隨意丟棄?！耙恢灰恢弧?，可見數(shù)量之多。）

2.“疊成一只只很小的船兒”，“一只一只”說明什么？（感情很珍貴。船很小，感情卻很深，愿望之強烈。）三、思考與探討1.第一節(jié)中哪些詞語表明詩人對母親思念之深，13第二節(jié)有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去?！安换倚牡孛刻斓丿B著”這樣寫有什么作用？（愿望能否實現(xiàn)，這對詩人來說并不重要，最重要的是，這是詩人是否寄托思念、排解孤獨、憂傷的惟一方式，只有這樣，才能最充分地表達出詩人那種刻骨銘心的思念之情。）第二節(jié)“不灰心地每天地疊著”這樣寫有什么作用？14第三節(jié)

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。1.為什么要讓母親不要驚訝小船的入夢呢?

（詩人采用“卒章顯其志”的方法，在詩的結(jié)尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的，她祈求紙船載著她對母親的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷流到母親的身邊。）2.第三節(jié)中“含著淚”、“悲哀”說明了什么？（“含著淚”“悲哀”思念之苦，刻骨銘心?！氨А笔侵杆寄钅赣H的孤獨、惆悵、難舍的痛苦之情。）7.全詩的點睛之筆是哪一句？第三節(jié)1.為什么要讓母親不要驚訝小船的入夢呢?15

詩人采用“卒章顯其志”的方法，在詩的結(jié)尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的，她祈求紙船載著她對母親的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷流到母親的身邊。這一結(jié)尾，是全詩的高潮所在。

《紙船——寄母親》課件16四、寫作手法

1、詩的寫作特點：

（1）寫物抒情（2）展開想象（3）變換人稱2、這首詩借紙船來寄托詩人的情思，這種寫法叫什么？（托物言志）3、在我們學(xué)過的文章中，有沒有運用這種寫法的？請舉例說明。四、寫作手法

1、詩的寫作特點：17“紙船”在本詩中有什么作用？紙船象征著什么？紙船是一個寄托對母親無限思念的中介物。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念祖國的一顆心，象征詩人純潔美好的心愿。討論：討論：18五、詩歌主題提示：海浪滔滔，海風(fēng)吹卷。詩人正坐在一艘顛簸在太平洋的郵輪上，遠離親人，遠離祖國，駛向陌生的國度，不知何時才能回到祖國，何時回到母親的身邊。作者揮筆寫下了這首《紙船——寄母親》來表達自己內(nèi)心的情感。

五、詩歌主題提示：19相關(guān)背景：冰心早期人生觀“愛”的哲學(xué)中的三根支柱——母愛、童心、自然。只有“童心”“自然”在此時得以復(fù)活和重現(xiàn)，而從寫作時間來看，這首詩是詩人于游覽橫濱，在繼續(xù)向大洋彼岸進發(fā)的海輪上創(chuàng)作的。因此，“母愛”則因遠離母親而無法親近。因而詩人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病，又因在夢中得見母親而病愈。這首詩就抒寫了詩人思念母親的深情。（這首詩表達了遠離家鄉(xiāng)的游子對母親的思念之情，是獻給母親的深情的歌。）相關(guān)背景：20五、仿寫練習(xí)

詩歌是生活的一方凈土，心靈的一泓清泉，是一雙青春的翅膀，是一個錘煉了千年依舊不朽的語言之夢。老師感動于你們在此播種的愛，讓我們在充滿愛的生活亮麗我們的人生?，F(xiàn)在拿起你們的筆，仿寫第三節(jié)詩歌，表達心中無限的愛吧！寫好之后，請用真摯的感情朗誦你們的作品。例如：

親愛的同學(xué)們，倘若你夢中看見一支彩色千紙鶴，不要驚訝它無端入夢。這是你親愛的王老師用愛和期望凝成的,

學(xué)途漫漫，求它點亮你們別樣的青春年華。五、仿寫練習(xí)詩歌是生活的一方凈土，心靈的一泓清泉21四、課后擴展閱讀:

紙船__泰戈爾我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里，仰望天空，

看見小朵的云正在張著滿鼓著風(fēng)的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來同我的船比賽！夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。四、課后擴展閱讀:22謝謝觀賞！謝謝觀賞！233、后悔是崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

44、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

45、對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會更精彩。

46、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。

47、你可以一無所有，但絕不能一無是處。

48、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。——巴爾扎克

49、相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。

50、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?！獑獭へ惱?/p>

51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?/p>

52、如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。

53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

54、好好管教自己，不要管別人。

55、人的一生沒有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)動搖自信而怨天尤人，當(dāng)你錯失機遇而自暴自棄的時候你是否會思考：我的自信心呢？其實，自信心就在我們的心中。

56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

57、暗自傷心，不如立即行動。

58、當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。

59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

60、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。

61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。

62、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的?！旯环N耗費精神的情緒，后悔造物之前，必先造人。

43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。

44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。

45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。

46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。

50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。

51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。

52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

53、希望是厄運的忠實的姐妹。

54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。

55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。

56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。

57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。

59、不要說你不會做！你是個人你就會做！

是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。

4、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。

5、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

6、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

7、做自己就可以了，何必在乎別人的看法。82、年輕是本錢，但不努力就不值錢。

83、一時的忍耐是為了更廣闊的自由，一時的紀律約束是為了更大的成功。

84、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。

85、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

86、天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過就是陽光。

87、活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流。

88、釹人總是把男人的謊言當(dāng)作誓言去信守。

89、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

90、要戰(zhàn)勝恐懼，而不是退縮。

91、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。

92、無論做什么，記得是為自己而做，那就毫無怨

8、相信所有的汗水與眼淚，最后會化成一篇山花爛漫。

9、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

10、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

11、一百次心動不如一次行動。

12、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

13、人生短短數(shù)十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。

14、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

15、只要我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)。

16、只要站起來比倒下去多一次就是成功。

17、誠心誠意，誠字的另一半就是成功。

18、我終于累了，好累，好累，于是我便愛上了寂靜。

19、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。

3、后悔是崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤24作者—冰心紙船—寄母親

作者—冰心紙船—寄母親25溫故知新：游子吟〔唐〕孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。溫故知新：游子吟26

導(dǎo)語:

母愛是一個永恒的話題。它是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；它是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈純凈;

它是一杯牛奶,在你饑渴的時候給你無限的感激。它是……導(dǎo)語:母愛是一個永恒的話題。27通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？28通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？送卡片回家送花給她驚喜打電話思念母親通常情況下，我們思念母親的方式有哪些？送卡片回家送花給她驚喜29

設(shè)想當(dāng)我們遠洋留學(xué)，遠離了祖國母親，游離于異地他鄉(xiāng)時，我們是怎樣思念母親、思念祖國的呢？今天就讓我們來看看年輕時候的冰心是如何地思念她的母親的！《紙船——寄母親》課件30作者簡介冰心

(1900---1999)原名謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。作者簡介冰心(1900---1999)31冰心：

（1900-1999）冰心創(chuàng)作被文壇稱為“愛的哲學(xué)”，它的三個支柱—母愛、童心和自然。早期代表作有散文《悟》、《寄小讀者》等，短詩集《繁星》和《春水》，小說集《超人》。冰心：32一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀一讀：有感情的朗讀詩歌，感受詩歌意境。學(xué)習(xí)詩歌朗讀技巧。品一品：欣賞詩歌的語言，領(lǐng)會詩歌的主旨體會詩中所蘊含的作者的思想感情。寫一寫：初步了解托物寓情的寫作手法。豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：33一、縱情朗讀，走進詩歌詩歌朗誦注意以下幾點：1、仔細體會詩歌中作者飽含的感情，投入真情去朗誦。2、讀音準(zhǔn)確、清楚；高低、輕重、快慢、節(jié)奏處理恰當(dāng)。3、流暢自然，抑揚頓挫，表情達意自然貼切。一、縱情朗讀，走進詩歌34

紙船—寄母親

我／從不肯／妄棄了／一張紙，總是／留著--留著，疊成／一只一只／很小的／船兒，從舟上/拋下/在海里。有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。

我/仍是/不灰心地/每天地/疊著，總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。母親，倘若你／夢中/看見／一只很小的／白船兒不要／驚訝它／無端入夢。這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，萬水/千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。紙船—寄母親35二、整體感知

1、讀完全詩，你的眼前出現(xiàn)了一副什么樣的畫面？（環(huán)境、人物、神情、動作）2、詩歌可以分為幾小節(jié)？每節(jié)各表達了什么內(nèi)容？(分組討論)。

第一節(jié)——疊紙船；（作者的行為）第二節(jié)——拋紙船；（船兒的去向)第三節(jié)——愿紙船進入母親夢鄉(xiāng)。（寫作者的幻想）二、整體感知1、讀完全詩，你的眼前出現(xiàn)了一副什么樣的畫面？（36三、思考與探討第一節(jié)我從不肯妄棄了一張紙，總是留著--留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。1.第一節(jié)中哪些詞語表明詩人對母親思念之深，且由來已久？（“從不肯妄棄”，足見感情執(zhí)著；“妄棄”，隨意丟棄?！耙恢灰恢弧?，可見數(shù)量之多。）

2.“疊成一只只很小的船兒”，“一只一只”說明什么？（感情很珍貴。船很小，感情卻很深，愿望之強烈。）三、思考與探討1.第一節(jié)中哪些詞語表明詩人對母親思念之深，37第二節(jié)有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去?！安换倚牡孛刻斓丿B著”這樣寫有什么作用？（愿望能否實現(xiàn)，這對詩人來說并不重要，最重要的是，這是詩人是否寄托思念、排解孤獨、憂傷的惟一方式，只有這樣，才能最充分地表達出詩人那種刻骨銘心的思念之情。）第二節(jié)“不灰心地每天地疊著”這樣寫有什么作用？38第三節(jié)

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。1.為什么要讓母親不要驚訝小船的入夢呢?

（詩人采用“卒章顯其志”的方法，在詩的結(jié)尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的，她祈求紙船載著她對母親的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷流到母親的身邊。）2.第三節(jié)中“含著淚”、“悲哀”說明了什么？（“含著淚”“悲哀”思念之苦，刻骨銘心?！氨А笔侵杆寄钅赣H的孤獨、惆悵、難舍的痛苦之情。）7.全詩的點睛之筆是哪一句？第三節(jié)1.為什么要讓母親不要驚訝小船的入夢呢?39

詩人采用“卒章顯其志”的方法，在詩的結(jié)尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的，她祈求紙船載著她對母親的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷流到母親的身邊。這一結(jié)尾，是全詩的高潮所在。

《紙船——寄母親》課件40四、寫作手法

1、詩的寫作特點：

（1）寫物抒情（2）展開想象（3）變換人稱2、這首詩借紙船來寄托詩人的情思，這種寫法叫什么？（托物言志）3、在我們學(xué)過的文章中，有沒有運用這種寫法的？請舉例說明。四、寫作手法

1、詩的寫作特點：41“紙船”在本詩中有什么作用？紙船象征著什么？紙船是一個寄托對母親無限思念的中介物。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念祖國的一顆心，象征詩人純潔美好的心愿。討論：討論：42五、詩歌主題提示：海浪滔滔，海風(fēng)吹卷。詩人正坐在一艘顛簸在太平洋的郵輪上，遠離親人，遠離祖國，駛向陌生的國度，不知何時才能回到祖國，何時回到母親的身邊。作者揮筆寫下了這首《紙船——寄母親》來表達自己內(nèi)心的情感。

五、詩歌主題提示：43相關(guān)背景：冰心早期人生觀“愛”的哲學(xué)中的三根支柱——母愛、童心、自然。只有“童心”“自然”在此時得以復(fù)活和重現(xiàn)，而從寫作時間來看，這首詩是詩人于游覽橫濱，在繼續(xù)向大洋彼岸進發(fā)的海輪上創(chuàng)作的。因此，“母愛”則因遠離母親而無法親近。因而詩人格外懷念母親，甚至因思念母親而得病，又因在夢中得見母親而病愈。這首詩就抒寫了詩人思念母親的深情。（這首詩表達了遠離家鄉(xiāng)的游子對母親的思念之情，是獻給母親的深情的歌。）相關(guān)背景：44五、仿寫練習(xí)

詩歌是生活的一方凈土，心靈的一泓清泉，是一雙青春的翅膀，是一個錘煉了千年依舊不朽的語言之夢。老師感動于你們在此播種的愛，讓我們在充滿愛的生活亮麗我們的人生?，F(xiàn)在拿起你們的筆，仿寫第三節(jié)詩歌，表達心中無限的愛吧！寫好之后，請用真摯的感情朗誦你們的作品。例如：

親愛的同學(xué)們，倘若你夢中看見一支彩色千紙鶴，不要驚訝它無端入夢。這是你親愛的王老師用愛和期望凝成的,

學(xué)途漫漫，求它點亮你們別樣的青春年華。五、仿寫練習(xí)詩歌是生活的一方凈土，心靈的一泓清泉45四、課后擴展閱讀:

紙船__泰戈爾我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里，仰望天空，

看見小朵的云正在張著滿鼓著風(fēng)的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來同我的船比賽！夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。四、課后擴展閱讀:46謝謝觀賞！謝謝觀賞！473、后悔是崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

44、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

45、對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會更精彩。

46、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。

47、你可以一無所有，但絕不能一無是處。

48、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事?！蜖栐?/p>

49、相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。

50、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?！獑獭へ惱?/p>

51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?/p>

52、如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。

53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

54、好好管教自己，不要管別人。

55、人的一生沒有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)動搖自信而怨天尤人，當(dāng)你錯失機遇而自暴自棄的時候你是否會思考：我的自信心呢？其實，自信心就在我們的心中。

56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

57、暗自傷心，不如立即行動。

58、當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。

59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

60、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。

61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。

62、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的。——雨果一種耗費精神的情緒，后悔造物之前，必先造人。

43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。

44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。

45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。

46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。