高考專題復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練寫景手法

詩歌專項(xiàng)訓(xùn)練----寫景手法一、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。喜雨【宋】楊萬里欲知一雨愜群情，聽取溪流動(dòng)地聲。風(fēng)亂萬疇①青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏。行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。歲歲只愁炊與釀，今愁無甑②更無瓶?！咀ⅰ竣佼牐阂迅鞯奶锏亍７褐柑镆?、田畝。②甑：煮食用的陶制炊具。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析中間兩聯(lián)寫景的藝術(shù)手法。

二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。村行①王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！咀ⅰ竣偎未净辏?91）作者被貶為商州團(tuán)練副使。在商州一年多的時(shí)間里，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。2、詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用了哪些寫景手法？試舉兩種并簡(jiǎn)要賞析。三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。禹廟①杜甫禹廟空山里，秋風(fēng)落日斜?；耐ゴ菇坭症?，古屋畫龍蛇③。云氣噓青壁，江聲走白沙。早知乘四載④，疏鑿控三巴。注：①唐王朝自安史之亂后，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，給人民帶來了無邊的災(zāi)難。杜甫在代宗永泰元年出蜀東下，途中參謁了禹廟。②桔柚：禹治洪水后，人民安居樂業(yè)，東南島夷之民也將豐收的桔柚包好進(jìn)貢。③龍蛇：指壁上所畫大禹驅(qū)趕龍蛇治水的故事。④四載：傳說中大禹治水時(shí)用的四種交通工具。3、請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要賞析本詩寫景部分所運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法。四、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。早梅芳·海霞紅柳永①海霞紅，山煙翠。故都②風(fēng)景繁華地。譙門畫戟，下臨萬井，金碧樓臺(tái)相倚。芰荷浦溆，楊柳汀洲，映虹橋倒影，蘭舟飛棹，游人聚散，一片湖光里。漢元侯③，自從破虜征蠻，峻陟樞庭④貴。籌帷厭久，盛年晝錦，歸來吾鄉(xiāng)我里。鈴齋⑤少訟，宴館多歡，未周星⑥，便恐皇家，圖任勛賢，又作登庸計(jì)?！咀ⅰ竣倭溃罕彼沃~人。此詞是柳永游杭州所作并投獻(xiàn)給時(shí)任杭州知府孫沔的。孫沔因戰(zhàn)功以樞密直學(xué)士、給事中知杭州，不久又遷為樞密院副使，與詞中所寫人事相合。②故都：指杭州。五代時(shí)吳越王錢镠建都于此。③元侯：諸侯之長(zhǎng)，此處頌揚(yáng)地方官地位顯赫。④峻陟：威嚴(yán)地登上。樞庭：猶樞府，政權(quán)的中樞，宋代多用以指樞密院。⑤鈴齋：將帥或州郡長(zhǎng)官辦事的地方。⑥周星：歲星。歲星十二年在天空循環(huán)一周。4、請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詞上闋寫景的藝術(shù)手法。五、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。野泊對(duì)月有感①周莘可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃②病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝③近消息，眼中群盜尚縱橫。【注】①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際，②逋逃，此處意為逃避戰(zhàn)亂。③行朝，指朝廷遷移不定。5、詩的頷聯(lián)寫景歷來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句，簡(jiǎn)要分析其手法。六、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。入若耶溪王籍艅艎①何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。【注釋】①艅煌，船名。6、本詩在寫景時(shí)運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)概括并分析。七、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。唐多令劉過①蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓②。柳下系船猶未穩(wěn)，能幾日，又中秋。黃鶴斷磯頭，故人曾到否？舊江山渾是新愁。欲買桂花同載酒，終不似，少年游。【注】①劉過作為辛派詞人，與辛棄疾、陸游等人有著較深的交往，他們“同聲相應(yīng)，同氣相求”。②南樓，在武昌黃鵠山上，又名安遠(yuǎn)樓。南宋時(shí)“武昌系與敵分爭(zhēng)之地”，很多詞人登臨時(shí)都留下了深沉的作品。7、請(qǐng)賞析“蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流”的寫景技巧。八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。即事王安石徑暖草如積，山晴花更繁?？v橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。8、詩歌的頸聯(lián)，與《歸園田居》中“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句在寫景手法上有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。九、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。鷓鴣天【宋】蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。【注】這首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。紅蕖，紅荷花的別名。9、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”一句在景物描寫方面的特點(diǎn)。十、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。和君貺題潞公東莊①司馬光嵩峰遠(yuǎn)疊千重雪，伊浦低臨一片天。百頃平皋連別館，兩行疏柳拂清泉。國須柱石扶丕構(gòu)②，人待樓航濟(jì)巨川。蕭相③方如左右手，且于窮僻置閑田。【注】①因?yàn)楹屯醢彩恼姴煌?，作者自宋神宗熙寧四年?071）至元豐八年（1085），退居洛陽。元豐五年（1082），曾任宰相的文彥博（潞國公）等人也因反對(duì)新法入洛陽定居，他們常在一起聚首，置酒相娛。君貺，宣徽使王拱辰，為其中成員之一。②丕構(gòu)：猶言大廈。丕，大。③蕭相：蕭何，輔佐劉邦建立漢王朝，《史記?淮陰侯列傳》有載：“人有言上曰：‘丞相何亡。’上大怒，如失左右手”。10、本詩與白居易的《錢塘湖春行》均有精彩的寫景，兩首詩中寫景的手法頗有相通之處，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答案：1、①比喻，頷聯(lián)將田地里的禾苗比作青錦褥，將山峰比作翠瑤屏，形象地寫出雨后清新而富于生機(jī)的美景。②視角變化，頷聯(lián)有遠(yuǎn)有近，有俯有仰，畫面立體，層次分明。③動(dòng)靜相間，既寫出了自然的生機(jī)勃勃，也突出了生活趣味。④視聽結(jié)合，田地、青山、溪水、立鷺為視覺，人語為聽覺，呈現(xiàn)一片生機(jī)，表達(dá)了詩人的喜悅之情。2、①動(dòng)靜結(jié)合（或以動(dòng)襯靜），詩句第二聯(lián)先寫萬壑之中的天籟之音，再寫無語立斜陽的數(shù)峰之靜，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，突出秋日山野之寂靜；②遠(yuǎn)近結(jié)合，詩句的第二聯(lián)寫遠(yuǎn)景，第三聯(lián)寫近景，即宏大開闊，有細(xì)致入微，景色層次分明；③成功運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，數(shù)峰無語，將峰巒人格化，突出其靜。作者又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”葉色和蕎麥花色，顯得絢麗多姿，美不勝收；④對(duì)比手法。頷聯(lián)“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。頸聯(lián)的顏色對(duì)比鮮明。⑤多種感官（視覺、聽覺、嗅覺）的綜合運(yùn)用。描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖（答出兩點(diǎn)即可。）3、①虛實(shí)結(jié)合，頷聯(lián)描繪了廟內(nèi)桔柚垂枝、龍蛇畫墻的充滿生機(jī)的景象，與大禹治水的典故相結(jié)合，提升了詩的境界。②抑揚(yáng)相稱（反襯）。山雖空，但有禹廟之崢嶸；秋風(fēng)雖蕭瑟，但有落日之光彩，一抑一揚(yáng)，既真實(shí)地再現(xiàn)了客觀景物，又不使人產(chǎn)生冷落低沉之感。③擬人。頸聯(lián)寫白云流走，“噓”“走”二字賦予自然景物以人的活力，好像在逗引著生滿青苔的山崖峭壁，江濤狂卷岸沙，既充滿情趣又壯觀奇麗。4、①長(zhǎng)于點(diǎn)染(渲染)。開頭兩句“海霞紅,山煙翠”，以自然界中的煙霞來營(yíng)造背景，渲染氣氛：大海映著如火的紅霞，遠(yuǎn)山籠著青色的煙霧，境界闊大，設(shè)色艷麗。②善于鋪陳。從“譙門畫戟”至段末，選取了“畫戟”“萬井”“樓臺(tái)”“芰荷浦溆”“楊柳汀洲”等繁復(fù)的意象，描摹了杭州城的美麗與繁華，令人神往。③精于視角變換?！肮识硷L(fēng)景繁華地”句總起，以下各句由遠(yuǎn)及近、自上而下、由城內(nèi)到城外，描寫“故都風(fēng)景”，凸顯其“繁華”。5、①動(dòng)靜結(jié)合（視聽結(jié)合）。頷聯(lián)描繪詩人“野泊”所見之景，上句寫靜態(tài)之景（視覺），北斗橫斜，洞庭茫茫；下句以動(dòng)襯靜，角聲悲鳴，聲斷岳陽城，渲染出凄清孤寂的氣氛。②俯仰結(jié)合。詩人立于洞庭荒野，徹夜難眠，仰望明月北斗，俯瞰波浪洶涌，開闊的意境更凸顯了詩人孤獨(dú)寂寞的形象。③借景抒情。北斗橫斜暗指仰望時(shí)間之久，角聲為指揮軍隊(duì)進(jìn)退的號(hào)角聲，暗寓時(shí)局混亂，共同描繪了一幅空曠凄涼、動(dòng)蕩不寧的月夜之景，寄托著詩人對(duì)自我身世的憂慮和對(duì)國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。6、①擬人。頷聯(lián)“逐”字將陽光擬人化，生動(dòng)形象地寫出了陽光仿佛戀戀不舍地追逐著曲折的溪流的情狀。②以動(dòng)襯靜（反襯）。頸聯(lián)寫山林的幽靜，不是以靜寫靜，而是以動(dòng)寫靜。有了蟬的鳴叫，山鳥的啼鳴，詩人才感到更加幽靜。③連用疊詞。首聯(lián)中用“泛泛”描寫船在若耶溪中的漂流行駛，用“悠悠”描寫溪水的靜靜流淌，精準(zhǔn)而生動(dòng)。④遠(yuǎn)近結(jié)合。“遠(yuǎn)岫”等屬于遠(yuǎn)方之景，“空水”等屬于近處之景，遠(yuǎn)近結(jié)合讓本詩的描寫富有層次感。7、①動(dòng)靜結(jié)合。“蘆葉”“寒沙”是靜景，“淺流”是動(dòng)景。②遠(yuǎn)近結(jié)合。長(zhǎng)滿蘆葉的汀州是遠(yuǎn)景，淺流中的寒沙是近景。③線（點(diǎn)）面結(jié)合?！疤J葉滿汀洲”屬于面的鋪陳，“寒沙帶淺流”是線（點(diǎn)）的描繪。④融情于景。歲月易逝、烈士暮年的感慨融于凄清蕭瑟的滿目“蘆葉”、一泓“寒流”之景中。8、寫景上都運(yùn)用反襯手法，都通過描寫雞鳴、大吠以動(dòng)（聲音）襯靜，反襯出了鄉(xiāng)村環(huán)境的和諧靜謐。9、①視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水。從嗅覺寫味：“細(xì)細(xì)香”香氣綿長(zhǎng)。②遠(yuǎn)近結(jié)合。“翻空白鳥”是遠(yuǎn)景，“照水紅蕖”是近景。③動(dòng)靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動(dòng)靜。紅蕖散發(fā)幽香,屬于靜景。④俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。⑤色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。⑥運(yùn)用疊詞?！皶r(shí)時(shí)”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾?！凹?xì)細(xì)”運(yùn)用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細(xì)膩。10、①都用了俯仰結(jié)合的手法。司馬詩中首聯(lián)仰視所見是嵩峰，俯視所見是伊水；白詩中頷聯(lián)仰視所見是早鶯、新燕，頸聯(lián)俯視所見是亂花、淺草。兩首詩都是俯仰結(jié)合，寫景很有層次的美感。②都用了白描的手法。司馬詩