全科班腹痛黃疸課件

全科班腹痛黃疸11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ隆?4、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。全科班腹痛黃疸全科班腹痛黃疸11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。圖圖等四四調(diào)淮安市第二人民醫(yī)院徐州醫(yī)學院附屬淮安醫(yī)院內(nèi)科教研室馬興剛第一節(jié)腹痛概述1腹痛是臨床最常見的癥狀之一。2.腹痛多由腹部臟器病變所致,少數(shù)由腹部臟器以外疾病及全身性疾病所致。3.引起腹痛的原因復雜,必須認真詢問病史、體檢和輔助檢查。4.未明確診斷前,一般禁用止痛藥。5.腹痛分急性腹痛與慢性腹痛,需手術的為急腹癥一、思維導圖的教學優(yōu)勢思維導圖又被稱之為心智地圖、腦圖、靈感觸發(fā)圖、腦力激蕩圖、樹狀圖、思維地圖、概念地圖等，是以圖像式思維工具進行表達的思維輔助性過程，是人類內(nèi)心思維能力的深化。思維導圖具備較強的教學優(yōu)勢與特性，能夠開發(fā)學生的大腦進行有效的使用，從而有助于學生的綜合素質(zhì)有效的發(fā)展，其所涵蓋的教學特征與優(yōu)勢，可以分為以下幾點。其一，思維導圖運用到教學中，能夠激發(fā)學生的學習知識熱情，能夠以更快的教學方式來學習與吸收新知識，從而帶動學生自學知識的教學成效；其二，思維導圖運用到教學中，能夠培養(yǎng)學生善于思考教學知識與勤于學習教學知識的好習慣，提高學生自身的實踐能力，從而到達理想的學習成效；其三，思維導圖運用到教學中，有助于學生完善對教學知識的想象力，從而構建獨立的教學知識體系；其四，思維導圖運用到教學中，有助于開發(fā)學生的大腦思維模式，使學生能夠更深入的理解教學知識內(nèi)容。再者，思維導圖對學生記憶教學知識具有一定的輔助作用，能夠使學生在短時間內(nèi)牢記教學知識內(nèi)容，有助于學生在記憶過程中分清主次，在學習過程中形成自身的記憶體系，使一個教學問?}能夠進行多方面的思考與運用，并能夠以不同的思維模式進行呈現(xiàn)，從而不斷的提高學生的學習成績。二、小學英語教學中思維導圖的應用方式研究（一）思維導圖在英語單詞中的應用研究單詞是小學英語教學中最重要的教學內(nèi)容，也是小學生學習英語語言的基礎教學知識。對于小學生學習英語單詞而言，小學生需要記憶的單詞是很多的，單憑以往死記硬背的教學模式，小學生很難對英語知識產(chǎn)生學習興趣，而且這樣的單詞記憶成效也不佳。單詞是零散的分布到英語教科書中的各個單元，小學生很難將零散的單詞進行整體記憶。因此，在小學英語課堂教學中，教師應該合理的運用思維導圖來幫助小學生記憶單詞，通過對小學生的有效引導，讓小學生進行發(fā)散性思維，讓小學生能夠有效的記憶與之相連的應用單詞，構建知識的單詞記憶體系。例如，apple、pear這些都是水果英語單詞，教師根據(jù)新知識內(nèi)容引導學生回憶以往學過的水果單詞內(nèi)容，當小學生進行思維時，不止會想起以往的水果單詞，還能夠想起與之關聯(lián)的形狀、顏色英語單詞，指引小學生進行有效的連接記憶，這樣的教學方法不僅能夠開發(fā)小學生的腦力活動，還能夠有效的記憶英語單詞，從而使小學生的英語成績不斷的提升。（二）思維導圖在英語語句中的應用研究教師可以運用思維導圖為小學生創(chuàng)設真實的英語教學情境，讓小學生能夠進行有效的英語交流，從而使小學生的聯(lián)想思維能力得到有效的發(fā)展。學習任何一種語言知識都需要進行有效的記憶、積累才能夠為自身所應用，然而，由于小學生的年齡緣故，對事物存在好奇心，在學習過程中缺乏強化性接受知識能力，以往的課堂教學模式不僅不能夠提高小學生的學習興趣，還能夠使小學生對學習知識產(chǎn)生厭煩情緒。因此，在小學英語課堂教學中，教師應該有效地運用思維導圖的教學方式，將原本抽象、復雜的英語教學知識變得簡單、易懂起來，幫助小學生創(chuàng)設英語教學情境，結合課堂教學氛圍，幫助學生進行深入的記憶英語教學知識。三、結語綜上所述，英語教學知識的學習也像漢語知識學習一樣是需要不斷的積累、記憶才能夠使教學知識被自己所運用，并通過有效的吸引轉變成自身的語言知識。然而，在學習英語過程中一味的死記硬背是不能夠使教學知識有效的記憶的，甚至會讓小學生產(chǎn)生厭學的學習情緒。因此，教師將思維導圖運用到英語課堂教學中，能夠激發(fā)小學生學習英語知識的熱情，能夠以更快的教學方式來學習與吸收新知識，帶動學生自學知識的教學成效，使小學生能夠有效的記憶英語知識，從而不斷地提高小學生英語學習成績。新自由主義是二十世紀八十年代在西方所興起的一種具有廣泛影響的社會思潮，在經(jīng)過了幾十年的發(fā)展過后它對于我國產(chǎn)生了相當大的影響，在我國高校的思想政治教育上也帶來了一些不好的影響，只是一些學生在認知上出現(xiàn)了一些困惑的現(xiàn)象，同時在人生的價值上以及政治制度方面這些主流價值觀上也發(fā)生了一些偏差認識，這就要求高校的思想政治教育教學要有著糾正的能力，要對新自由主義思想得到正確的引導。一、新自由主義的定義和主要特點以及影響新自由主義是英國現(xiàn)代資產(chǎn)階級政治思想的主要派別，主張在新的歷史時期維護資產(chǎn)階級的個人自由、調(diào)解社會矛盾、維護資本主義制度，因而成為了一種經(jīng)濟自由主義的復蘇形式，自從1970年代以來新自由主義在國際的經(jīng)濟政策上扮演著越來越重要的角色，它主要指的是一種政治、經(jīng)濟哲學，反對國家對于國內(nèi)經(jīng)濟的干預。新自由主義的主要特點是認為市場是完全自由競爭的，倡導個人主義，提倡自由放任的市場經(jīng)濟，支持發(fā)揮“看不見的手”的力量，反對國家過多的對經(jīng)濟進行干預，主張私有化。新自由主義影響了科學社會主義和民主社會主義以及費邊社會主義和實用主義這些西方的政治思想的發(fā)展，成為了在資本主義“福利國家”政策中的一個重要的理論基礎同時也是西方現(xiàn)代資產(chǎn)階級自由主義政治思潮中重要的派別。二、新自由主義思潮對我國高校思想政治教育產(chǎn)生的影響從改革開放之后我國在各方面都得到了大幅度的進步，一些西方的不同意識形態(tài)的思想也涌到了我國并已經(jīng)得到了深入的影響，其中新自由主義思潮在我國的高校正在快速的傳播蔓延，給當代的大學生在精神思想的領域產(chǎn)生了廣泛的影響，從而也對我國高校的思想政治教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，主要產(chǎn)生了以下幾個方面的影響：首先是使得高校的大學生對于社會主義的信仰產(chǎn)生了動搖，新自由主義思潮的市場化和私有化以及自由化等方面的思想觀念會使得高校的大學生在思想認識上產(chǎn)生影響，會認為社會主義不如資本主義好，有錢就是好制度等這些錯誤性的認識，新自由主義的核心內(nèi)容就是主張私有化，反對和攻擊公有制，這對我國的基本經(jīng)濟制度發(fā)生了沖突，很顯然這些思想對于高校的大學生在思想上的影響是很大的，這會使得他們在對社會主義的信仰方面產(chǎn)生懷疑。其次是新自由主義中的實用主義思想以及功利主義的觀念對于高校的大學生的影響也很大，在此思想的影響下高校的大學生在學習的科目以及專業(yè)的選擇上和人際交往以及創(chuàng)先爭優(yōu)這些方面的功利主義色彩就比較的濃厚，干得好不如嫁得好以及多個朋友多條路等這些錯誤的認識以及觀點在高校的大學生當中有著很大的市場，如此就必然會導致高校的大學生的功利思想變得嚴重起來，使他們變得更加的現(xiàn)實從而產(chǎn)生了錯誤的價值取向。最后是新自由主義對于我國的高校大學生在政治制度上的認識產(chǎn)生了懷疑，新自由主義的思想內(nèi)涵是倡導人們捍衛(wèi)自己的自由權利，以自由民主進行對社會主義制度發(fā)起攻擊，指出共產(chǎn)黨在政權上是霸占和政治壟斷，他們主張三權分立和議會民主的資產(chǎn)階級政治制度，新自由主義的政治思想與我國的政治思想顯然是格格不入，倘若不能夠?qū)Ω咝５拇髮W生進行正確的引導必將會使他們對于我國的政治制度的認識產(chǎn)生認識上的偏差。三、新自由主義思潮的影響下我國高校思想政治教育應采取的對策第一要對新自由主義思潮的主張認識能力以及性質(zhì)方面要有一個正確的判斷，在新自由主義思潮的利益表達上用階級分析的方法進行有效的把握，把馬克思主義作為理論的依據(jù)武器，要從理論的創(chuàng)新能力層面得到加強，把社會主義作為核心價值從而引領高校的思潮，在新的發(fā)展形勢之下把新自由主義對于高校學生的影響得到消除，要把高校的思想政治教育在教學的方法上得到進一步的改善提高把其當做對新自由主義思潮干擾進行排除的一個重要途徑。第二要把老師在思想政治教育教學中的作用得到充分的發(fā)揮，重視“兩課”教學并把其在整個的人才培養(yǎng)以及教學中的地位得到提高，在教學的內(nèi)容上和質(zhì)量上以及課時上都要達到標準，在思想政治教育的師資隊伍方面也要得到加強，要以對社會主義信仰堅定和自身的素質(zhì)較高的教師來對新自由主義社會思潮進行分析介紹，根據(jù)我國的基本情況要對新自由主義思潮有一個正確的認識。第三就是要在輿論的宣傳方面要得到加強，使得校園文化的氛圍得到凈化，新自由主義思潮的危害以及實質(zhì)要通過合理的輿論宣傳得到強化，要對此進行講道理擺事實，形成一個行之有效的輿論攻勢，在校園中也要多開展一些實踐活動校園活動等，教師要起到帶頭作用以提高高校生的思想素質(zhì)為目的，使得高校的思想政治教育教學能夠得到很順利的開展。四、結語在當下發(fā)展迅速的社會背景下，新自由主義思潮所帶來的影響是不可忽視的，高校的思想政治教育教學在新自由主義思潮的影響下面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要對以馬克思主義為指導思想的理論體系要得到更深入的了解學習并加強鞏固，與此同時也要把我國的思想政治教育所應該起到的作用要得到充分的利用發(fā)揮，使之更好的為社會主義事業(yè)的發(fā)展起到推動作用。全科班腹痛黃疸11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人1圖圖等四四調(diào)淮安市第二人民醫(yī)院徐州醫(yī)學院附屬淮安醫(yī)院內(nèi)科教研室馬興剛圖圖2第一節(jié)腹痛概述1腹痛是臨床最常見的癥狀之一。2.腹痛多由腹部臟器病變所致,少數(shù)由腹部臟器以外疾病及全身性疾病所致。3.引起腹痛的原因復雜,必須認真詢問病史、體檢和輔助檢查。4.未明確診斷前,一般禁用止痛藥。5.腹痛分急性腹痛與慢性腹痛,需手術的為急腹癥第一節(jié)腹痛3病因急性腹痛1腹腔器官急性炎癥:2空腔臟器阻塞或擴張:3.腹膜炎癥:4腹壁病變:外傷、腹壁膿腫、帶狀苞疹等5.腹腔臟器扭轉或破裂:6.腹腔內(nèi)血管病變:腹主動脈夾層動脈瘤,系膜血7.胸部病變:肺炎、胸膜炎、裂孔疝、心臟病等。8.全身性疾病:紫癜、糖尿病酮癥酸中毒、糖尿病乳酸性酸中蠹、尿毒癥、鉛中蠹、血卟啉病等病因4慢性腹痛1腹腔臟器的張力改變:痙攣或運動障礙2腹腔臟器的慢性炎癥:食管炎、胃炎、膽囊炎胰腺炎、腹膜炎、炎癥性腸病等3消化性潰瘍4.腹腔臟器的慢性扭轉或梗阻:胃、腸扭轉、十指腸淤積癥等5.臟器包膜的牽張:肝淤血、肝炎、肝癌、脂肪肝等6.中毒、代謝障礙:鉛中毒、尿毒癥等慢性腹痛57腫瘤壓迫與侵潤8.胃腸神經(jīng)功能紊亂9.其他:痛經(jīng)、子宮內(nèi)膜異位癥等7腫瘤壓迫與侵潤6臨床特點與年齡、性別、職業(yè)的關系幼兒:青壯年:中老年:育齡婦女:長期接觸鉛者2.腹痛誘發(fā)因素酗酒、暴飲暴食進食油膩食物;腹部外傷高糖、高脂血癥:手術史:急性機械性腸梗阻臨床特點7全科班腹痛黃疸課件8三、臨床特點4腹痛性質(zhì)與程度:急性腹痛般急性腹痛疼痛劇烈,多表現(xiàn)為刀割樣、絞痛、銳痛等。突發(fā)的中上腹劇烈刀割樣痛:上消化道穿孔中上腹持續(xù)性劇烈痛:胰腺疾病陣發(fā)性絞痛:空腔臟器疾病陣發(fā)性劍突下鉆頂樣痛:膽總管疾病廣泛性劇烈腹痛:急性腹膜炎臍周、下腹劇烈痛:血管病變、小腸、婦科疾病三、臨床特點9三、臨床特點4腹痛性質(zhì)與程度:慢性腹痛(1)慢性炎癥或潰瘍性病變:起病緩慢、反復發(fā)作?？涨黄鞴俨∽冴嚢l(fā)性發(fā)作,梗阻時多為陣發(fā)性絞痛;實質(zhì)性器官病變多為持續(xù)性疼痛2)腫瘤性病變:起病隱襲,進行性加重,伴相應臟器功能異常(3)內(nèi)臟供血異常:進餐后臍周痛(4)內(nèi)臟功能紊亂:與精神因素有關,無器質(zhì)性病變發(fā)現(xiàn)。5過去史:潰瘍史、心血管病史、酗酒史、停經(jīng)史三、臨床特點10四、臨床特殊綜合癥(1)功能性消化不良(FD)體癥及相應檢查無異常,消化不良表現(xiàn),餐后加重,噯氣后緩解,女性多見。(2)腸易激綜合癥(IBS)結腸無器質(zhì)性病變,多表現(xiàn)為下腹痛,腹瀉或便秘,排便(氣)后可緩解四、臨床特殊綜合癥11全科班腹痛黃疸課件12全科班腹痛黃疸課件13全科班腹痛黃疸課件14全科班腹痛黃疸課件15全科班腹痛黃疸課件16全科班腹痛黃疸課件17全科班腹痛黃疸課件18全科班腹痛黃疸課件19全科班腹痛黃疸課件20全科班腹痛黃疸課件21全科班腹痛黃疸課件2231、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。——黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里23全科班腹痛黃疸11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。全科班腹痛黃疸全科班腹痛黃疸11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。圖圖等四四調(diào)淮安市第二人民醫(yī)院徐州醫(yī)學院附屬淮安醫(yī)院內(nèi)科教研室馬興剛第一節(jié)腹痛概述1腹痛是臨床最常見的癥狀之一。2.腹痛多由腹部臟器病變所致,少數(shù)由腹部臟器以外疾病及全身性疾病所致。3.引起腹痛的原因復雜,必須認真詢問病史、體檢和輔助檢查。4.未明確診斷前,一般禁用止痛藥。5.腹痛分急性腹痛與慢性腹痛,需手術的為急腹癥一、思維導圖的教學優(yōu)勢思維導圖又被稱之為心智地圖、腦圖、靈感觸發(fā)圖、腦力激蕩圖、樹狀圖、思維地圖、概念地圖等，是以圖像式思維工具進行表達的思維輔助性過程，是人類內(nèi)心思維能力的深化。思維導圖具備較強的教學優(yōu)勢與特性，能夠開發(fā)學生的大腦進行有效的使用，從而有助于學生的綜合素質(zhì)有效的發(fā)展，其所涵蓋的教學特征與優(yōu)勢，可以分為以下幾點。其一，思維導圖運用到教學中，能夠激發(fā)學生的學習知識熱情，能夠以更快的教學方式來學習與吸收新知識，從而帶動學生自學知識的教學成效；其二，思維導圖運用到教學中，能夠培養(yǎng)學生善于思考教學知識與勤于學習教學知識的好習慣，提高學生自身的實踐能力，從而到達理想的學習成效；其三，思維導圖運用到教學中，有助于學生完善對教學知識的想象力，從而構建獨立的教學知識體系；其四，思維導圖運用到教學中，有助于開發(fā)學生的大腦思維模式，使學生能夠更深入的理解教學知識內(nèi)容。再者，思維導圖對學生記憶教學知識具有一定的輔助作用，能夠使學生在短時間內(nèi)牢記教學知識內(nèi)容，有助于學生在記憶過程中分清主次，在學習過程中形成自身的記憶體系，使一個教學問?}能夠進行多方面的思考與運用，并能夠以不同的思維模式進行呈現(xiàn)，從而不斷的提高學生的學習成績。二、小學英語教學中思維導圖的應用方式研究（一）思維導圖在英語單詞中的應用研究單詞是小學英語教學中最重要的教學內(nèi)容，也是小學生學習英語語言的基礎教學知識。對于小學生學習英語單詞而言，小學生需要記憶的單詞是很多的，單憑以往死記硬背的教學模式，小學生很難對英語知識產(chǎn)生學習興趣，而且這樣的單詞記憶成效也不佳。單詞是零散的分布到英語教科書中的各個單元，小學生很難將零散的單詞進行整體記憶。因此，在小學英語課堂教學中，教師應該合理的運用思維導圖來幫助小學生記憶單詞，通過對小學生的有效引導，讓小學生進行發(fā)散性思維，讓小學生能夠有效的記憶與之相連的應用單詞，構建知識的單詞記憶體系。例如，apple、pear這些都是水果英語單詞，教師根據(jù)新知識內(nèi)容引導學生回憶以往學過的水果單詞內(nèi)容，當小學生進行思維時，不止會想起以往的水果單詞，還能夠想起與之關聯(lián)的形狀、顏色英語單詞，指引小學生進行有效的連接記憶，這樣的教學方法不僅能夠開發(fā)小學生的腦力活動，還能夠有效的記憶英語單詞，從而使小學生的英語成績不斷的提升。（二）思維導圖在英語語句中的應用研究教師可以運用思維導圖為小學生創(chuàng)設真實的英語教學情境，讓小學生能夠進行有效的英語交流，從而使小學生的聯(lián)想思維能力得到有效的發(fā)展。學習任何一種語言知識都需要進行有效的記憶、積累才能夠為自身所應用，然而，由于小學生的年齡緣故，對事物存在好奇心，在學習過程中缺乏強化性接受知識能力，以往的課堂教學模式不僅不能夠提高小學生的學習興趣，還能夠使小學生對學習知識產(chǎn)生厭煩情緒。因此，在小學英語課堂教學中，教師應該有效地運用思維導圖的教學方式，將原本抽象、復雜的英語教學知識變得簡單、易懂起來，幫助小學生創(chuàng)設英語教學情境，結合課堂教學氛圍，幫助學生進行深入的記憶英語教學知識。三、結語綜上所述，英語教學知識的學習也像漢語知識學習一樣是需要不斷的積累、記憶才能夠使教學知識被自己所運用，并通過有效的吸引轉變成自身的語言知識。然而，在學習英語過程中一味的死記硬背是不能夠使教學知識有效的記憶的，甚至會讓小學生產(chǎn)生厭學的學習情緒。因此，教師將思維導圖運用到英語課堂教學中，能夠激發(fā)小學生學習英語知識的熱情，能夠以更快的教學方式來學習與吸收新知識，帶動學生自學知識的教學成效，使小學生能夠有效的記憶英語知識，從而不斷地提高小學生英語學習成績。新自由主義是二十世紀八十年代在西方所興起的一種具有廣泛影響的社會思潮，在經(jīng)過了幾十年的發(fā)展過后它對于我國產(chǎn)生了相當大的影響，在我國高校的思想政治教育上也帶來了一些不好的影響，只是一些學生在認知上出現(xiàn)了一些困惑的現(xiàn)象，同時在人生的價值上以及政治制度方面這些主流價值觀上也發(fā)生了一些偏差認識，這就要求高校的思想政治教育教學要有著糾正的能力，要對新自由主義思想得到正確的引導。一、新自由主義的定義和主要特點以及影響新自由主義是英國現(xiàn)代資產(chǎn)階級政治思想的主要派別，主張在新的歷史時期維護資產(chǎn)階級的個人自由、調(diào)解社會矛盾、維護資本主義制度，因而成為了一種經(jīng)濟自由主義的復蘇形式，自從1970年代以來新自由主義在國際的經(jīng)濟政策上扮演著越來越重要的角色，它主要指的是一種政治、經(jīng)濟哲學，反對國家對于國內(nèi)經(jīng)濟的干預。新自由主義的主要特點是認為市場是完全自由競爭的，倡導個人主義，提倡自由放任的市場經(jīng)濟，支持發(fā)揮“看不見的手”的力量，反對國家過多的對經(jīng)濟進行干預，主張私有化。新自由主義影響了科學社會主義和民主社會主義以及費邊社會主義和實用主義這些西方的政治思想的發(fā)展，成為了在資本主義“福利國家”政策中的一個重要的理論基礎同時也是西方現(xiàn)代資產(chǎn)階級自由主義政治思潮中重要的派別。二、新自由主義思潮對我國高校思想政治教育產(chǎn)生的影響從改革開放之后我國在各方面都得到了大幅度的進步，一些西方的不同意識形態(tài)的思想也涌到了我國并已經(jīng)得到了深入的影響，其中新自由主義思潮在我國的高校正在快速的傳播蔓延，給當代的大學生在精神思想的領域產(chǎn)生了廣泛的影響，從而也對我國高校的思想政治教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，主要產(chǎn)生了以下幾個方面的影響：首先是使得高校的大學生對于社會主義的信仰產(chǎn)生了動搖，新自由主義思潮的市場化和私有化以及自由化等方面的思想觀念會使得高校的大學生在思想認識上產(chǎn)生影響，會認為社會主義不如資本主義好，有錢就是好制度等這些錯誤性的認識，新自由主義的核心內(nèi)容就是主張私有化，反對和攻擊公有制，這對我國的基本經(jīng)濟制度發(fā)生了沖突，很顯然這些思想對于高校的大學生在思想上的影響是很大的，這會使得他們在對社會主義的信仰方面產(chǎn)生懷疑。其次是新自由主義中的實用主義思想以及功利主義的觀念對于高校的大學生的影響也很大，在此思想的影響下高校的大學生在學習的科目以及專業(yè)的選擇上和人際交往以及創(chuàng)先爭優(yōu)這些方面的功利主義色彩就比較的濃厚，干得好不如嫁得好以及多個朋友多條路等這些錯誤的認識以及觀點在高校的大學生當中有著很大的市場，如此就必然會導致高校的大學生的功利思想變得嚴重起來，使他們變得更加的現(xiàn)實從而產(chǎn)生了錯誤的價值取向。最后是新自由主義對于我國的高校大學生在政治制度上的認識產(chǎn)生了懷疑，新自由主義的思想內(nèi)涵是倡導人們捍衛(wèi)自己的自由權利，以自由民主進行對社會主義制度發(fā)起攻擊，指出共產(chǎn)黨在政權上是霸占和政治壟斷，他們主張三權分立和議會民主的資產(chǎn)階級政治制度，新自由主義的政治思想與我國的政治思想顯然是格格不入，倘若不能夠?qū)Ω咝５拇髮W生進行正確的引導必將會使他們對于我國的政治制度的認識產(chǎn)生認識上的偏差。三、新自由主義思潮的影響下我國高校思想政治教育應采取的對策第一要對新自由主義思潮的主張認識能力以及性質(zhì)方面要有一個正確的判斷，在新自由主義思潮的利益表達上用階級分析的方法進行有效的把握，把馬克思主義作為理論的依據(jù)武器，要從理論的創(chuàng)新能力層面得到加強，把社會主義作為核心價值從而引領高校的思潮，在新的發(fā)展形勢之下把新自由主義對于高校學生的影響得到消除，要把高校的思想政治教育在教學的方法上得到進一步的改善提高把其當做對新自由主義思潮干擾進行排除的一個重要途徑。第二要把老師在思想政治教育教學中的作用得到充分的發(fā)揮，重視“兩課”教學并把其在整個的人才培養(yǎng)以及教學中的地位得到提高，在教學的內(nèi)容上和質(zhì)量上以及課時上都要達到標準，在思想政治教育的師資隊伍方面也要得到加強，要以對社會主義信仰堅定和自身的素質(zhì)較高的教師來對新自由主義社會思潮進行分析介紹，根據(jù)我國的基本情況要對新自由主義思潮有一個正確的認識。第三就是要在輿論的宣傳方面要得到加強，使得校園文化的氛圍得到凈化，新自由主義思潮的危害以及實質(zhì)要通過合理的輿論宣傳得到強化，要對此進行講道理擺事實，形成一個行之有效的輿論攻勢，在校園中也要多開展一些實踐活動校園活動等，教師要起到帶頭作用以提高高校生的思想素質(zhì)為目的，使得高校的思想政治教育教學能夠得到很順利的開展。四、結語在當下發(fā)展迅速的社會背景下，新自由主義思潮所帶來的影響是不可忽視的，高校的思想政治教育教學在新自由主義思潮的影響下面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要對以馬克思主義為指導思想的理論體系要得到更深入的了解學習并加強鞏固，與此同時也要把我國的思想政治教育所應該起到的作用要得到充分的利用發(fā)揮，使之更好的為社會主義事業(yè)的發(fā)展起到推動作用。全科班腹痛黃疸11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人24圖圖等四四調(diào)淮安市第二人民醫(yī)院徐州醫(yī)學院附屬淮安醫(yī)院內(nèi)科教研室馬興剛圖圖25第一節(jié)腹痛概述1腹痛是臨床最常見的癥狀之一。2.腹痛多由腹部臟器病變所致,少數(shù)由腹部臟器以外疾病及全身性疾病所致。3.引起腹痛的原因復雜,必須認真詢問病史、體檢和輔助檢查。4.未明確診斷前,一般禁用止痛藥。5.腹痛分急性腹痛與慢性腹痛,需手術的為急腹癥第一節(jié)腹痛26病因急性腹痛1腹腔器官急性炎癥:2空腔臟器阻塞或擴張:3.腹膜炎癥:4腹壁病變:外傷、腹壁膿腫、帶狀苞疹等5.腹腔臟器扭轉或破裂:6.腹腔內(nèi)血管病變:腹主動脈夾層動脈瘤,系膜血7.胸部病變:肺炎、胸膜炎、裂孔疝、心臟病等。8.全身性疾病:紫癜