小學(xué)語文教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球(天府一小張玉)課件

人教版語文六年級(jí)上冊(cè)18只有一個(gè)地球

我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！整體感知選擇喜歡的方式自讀課文，邊讀邊思考課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？用“---”勾畫關(guān)鍵語句，并試著用四字概括。

遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”的感嘆,用自己的話，說說你能想到的原因。

對(duì)于升上太空的宇航員來說,地球顯得太小太珍貴了。

因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖幕顒?dòng)，環(huán)境問題日益嚴(yán)重，所以說地球太容易破碎了。默讀第1、2自然段，找出宇航員在太空遙望地球所看到的景象?；?dòng)課堂據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。分組讀第3、4自然段，說一說：這一部分主要圍繞哪句話來講的？為了說明這一問題，舉了哪些例子？地球所擁有的自然資源也是有限的。小組討論：

什么是生態(tài)災(zāi)難？結(jié)合我們的生活環(huán)境，說說你平時(shí)看到哪些行為造成了生態(tài)災(zāi)難？亂砍亂伐無節(jié)制開采大肆捕殺血流成河惡劣生態(tài)魚的殺手可怕的大氣污染甘甜的水在哪里？山洪如猛獸般爆發(fā)每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人因此死亡。每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的外衣。每天，我們的地球有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之地。每天，我們的地球有55000公頃的森林因大火砍伐毀于一旦。每天，我們的地球有800億噸水在悄然流亡。面對(duì)這些觸目驚心的數(shù)字，此時(shí)你有怎樣的感受呢？

遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”的感嘆。你想對(duì)地球母親說些什么呢？

地球媽媽，因?yàn)槿祟悰]有好好地保護(hù)你，你原來是那樣美麗壯觀，和藹可親，而現(xiàn)在卻面容憔悴，傷痕累累。有人可能會(huì)說：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？默讀課文5-7自然段，尋找答案。人類目前無法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑迹诌M(jìn)一步說明了距離的遙遠(yuǎn)。

有感情地朗讀最后兩個(gè)自然段，聯(lián)系前文說一說為什么說“地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”？

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。

我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

說地球“可愛”，是因?yàn)榈厍驘o私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物；說地球“太容易破碎”，是因?yàn)榈厍蚝苋菀滓蚋鞣N原因受到傷害，如資源枯竭的危機(jī)。我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！討論：