六年級下數(shù)學圓柱的表面積課件

入室即靜物質(zhì)準備：數(shù)學課本打開第5頁，練習本凈頁，雙色筆脫帽，放指定位置，數(shù)學組長準備好日清本。身體準備：坐姿端正。思想準備：精神抖擻。心理準備：勇敢積極。（組長督促、檢查、舉手匯報）知識準備：看回顧候課.入室即靜候課.1學習目標知識鋪墊自學探究合作交流檢測提高課堂小結(jié)當堂訓練教學目錄回歸總結(jié)拓展提高課堂結(jié)構(gòu).學習目標知識鋪墊自學探究合作交流檢測提高課堂小結(jié)當堂訓練教學2知識鋪墊圓形的面積=（）長方形的面積=（）πx半徑的平方長x寬底面底面?zhèn)让娓邎A柱各部分的名稱是什么？.知識鋪墊圓形的面積=（）長方形的3圓柱的表面積北師大版六年級下冊第一單元圓柱與圓錐.圓柱的表面積北師大版六年級下冊第一單元圓柱與圓錐.41．知道圓柱的側(cè)面積沿高展開的形狀，理解圓柱表面積的含義.2．掌握圓柱體側(cè)面積、表面積的計算方法，并能具體應用。

重點：推導圓柱體側(cè)面積的計算方法。難點：圓柱體表面積公式的推導過程。學習目標：.1．知道圓柱的側(cè)面積沿高展開的形狀，理解圓柱表面積的含義.學5自學指導1

認真觀察例1,例2中的內(nèi)容，思考：1、圓柱的表面積指的是什么？2、如何求圓柱的表面積？【3分鐘后老師口頭提問，看哪位同學完成得好】自學要求：坐姿端正、提前自學完的舉左手示意。.自學指導1認真觀察例1,例2中的內(nèi)容，思考：.6圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2.圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2.7自學指導2

仔細觀察例3中的側(cè)面展開圖，思考書中提出的問題，并理解記憶圓柱的側(cè)面積公式?！?分鐘后老師口頭提問，看哪位同學完成得好】要求：坐姿端正、字體工整、提前自學完的舉左手示意。.自學指導2仔細觀察例3中的側(cè)面展開圖，思考書中8圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高長方形的長＝圓柱的底面周長，長方形的寬＝圓柱的高。底面底面底面的周長高S側(cè)=Ch.圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高長方形的長＝圓柱的底面周長，長方形9底面周長高高高底面周長圓柱側(cè)面積=底面周長×高底面周長.底面周長高高高底面周長圓柱側(cè)面積=底面周長×高底面周長.10如圖，要做一個圓柱形紙盒。如果接口不計，至少需要用多大面積的紙板？10cm30cm底面周長高圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高下一頁.如圖，要做一個圓柱形紙盒。如果接口不計，至少需要用多大面積的11檢測內(nèi)容：結(jié)合例3所學知識點，完成例4檢測要求：坐姿端正、字體工整、獨立完成、時間2分鐘。提前做完的同學舉左手示意，并思考總結(jié)解題思路。.檢測內(nèi)容：.12你能計算出“至少需要多大面積的紙板”嗎？10cm30cm側(cè)面積：底面積：表面積：答：至少需要2512平方厘米的紙板。2×3.14×10×30＝1884（cm2）3.14×102×2＝628（cm2）1884＋628＝2512（cm2）.你能計算出“至少需要多大面積的紙板”嗎？10cm30cm側(cè)面13總結(jié)1、已知圓柱底面周長和高，求側(cè)面積，利用公式：S側(cè)=Ch2、已知圓柱底面直徑和高，求側(cè)面積，利用公式：S側(cè)=dh3、已知圓柱底面半徑和高，求側(cè)面積，利用公式：S側(cè)=2rh.總結(jié).14

一根10米長的圓柱形排水鋼管，量得橫截面周長3.14米，如果在鋼管的表面噴上防銹油漆，噴漆面積是多少平方米？一頂圓柱形廚師帽，高28cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽子需要用多少面料？（得數(shù)保留整十平方厘米）

1、小小設(shè)計師：2、小小工程師：檢測提高.一根10米長的圓柱形排水鋼管，量得橫截面周長3.14151、帽子需要的面料=帽子的側(cè)面積+帽頂?shù)拿娣e3.14x20x28=1758.4（平方厘米）3.14x（20÷2）2=314（平方厘米）

3.14×10=31.4（平方米）答：略。.1、帽子需要的面料=帽子的側(cè)面積+帽頂?shù)拿娣e3.14×10=16本節(jié)課我學到的知識有：

；我還在

方面存在不足我打算

彌補。

課堂小結(jié)請同學們根據(jù)下面的提示，談一下自己的學習體驗。請同學們根據(jù)下面的提示，談一下自己的學習體驗。.本節(jié)課我學到的知識有：；課堂小結(jié)171、圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2側(cè)面積=底面周長×高底面積=圓周率×半徑×半徑2、計算圓柱的表面積時，應結(jié)合實際情況計算。如：要計算側(cè)面積和兩個底面積的物體要計算側(cè)面積和一個底面積的物體：水桶、廚師帽等要計算側(cè)面積的物體：煙囪、圓柱形排水管、壓路機的壓路面積等

課堂小結(jié).1、圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2課堂小結(jié).18當堂訓練內(nèi)容：課本6-7頁練一練必做題：2題，3題，5題選做題：8題

要求；坐姿端正，認真思考，獨立完成，限時15分鐘，提前完成的同學舉左手示意后可做第6題。.當堂訓練內(nèi)容：課本6-7頁練一練.19對改要求1、坐姿端正2、公平公正3、無聲音4、只批不改時間：1分鐘改完的同學舉左手示意。.對改要求1、坐姿端正.20當堂訓練題答案2題（1）3.14×4×6＋3.14×（4÷2）2x2=100（平方厘米）（2）3.14×3×2×10＋3.14×32=244.92（平方分米）3題3.14×20×50=3140（平方厘米）5題；25.12÷3.14÷2=4（米25.12×1.2＋3.14×42=80.384（平方米）8題；12.56÷3.14÷2=2（厘米）3.14x2x2=12.56（平方厘米）.當堂訓練題答案2題（1）3.14×4×6＋3.14×（4÷221回歸目標1、對應目標，找差距。1）知道圓柱的側(cè)面積沿高展開的形狀，理解圓柱表面積的含義2）掌握圓柱體側(cè)面積、表面積的計算方法，并能具體應用。2、組長登記未過關(guān)學生名單，學習組長監(jiān)督學習，第三節(jié)課再次檢測.回歸目標1、對應目標，找差距。.22圓柱表面積拓展練習1、一個圓柱的側(cè)面積是37.68平方分米，底面半徑3分米，它的高是多少分米？

2、一段圓柱形木材的底面半徑是2分米，高4分米，將這段木材從中間鋸成兩個大小一樣的圓柱，表面積增加了多少？（提示：表面積增加了幾個什么樣面？）3、一段圓柱形木材的底面半徑是2分米，高是2米，將這段木材從中間鋸成兩個一樣大小的圓柱，表面積增加了多少？4、一根圓柱形狀的木料，底面直徑是16厘米，高是20厘米。沿著它的底面直徑劈開，這根圓柱木料表面積增加了多少？.圓柱表面積拓展練習1、一個圓柱的側(cè)面積是37.68平方分米，235.把一段長25分米的圓柱形木頭沿著它的底面直徑劈開，表面積增加了100平方分米，原來這段圓柱木料的直徑是多少？6.一根圓柱形的木料，截去10cm長的一小段后，剩下圓柱形木料的表面積比原來減少了62.8cm2，這根木料的底面積是多少平方厘米？.5.把一段長25分米的圓柱形木頭沿著它的底面直徑劈開，表面積24將高都是1米,底面半徑分別為1.5米、1米和0.5米的三個圓柱組成一個物體（如下圖）.這個物體的表面積是多少平方米?.將高都是1米,底面半徑分別為1.5米、1米和0.5米的三個圓25一個用塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚長6米，橫截面是一個直徑2米的半圓。覆蓋這個大棚至少需要塑料薄膜多少平方米？.一個用塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚長6米，橫截面是一個直徑2米的半26一個零件由兩個圓柱組成（如下圖），它們的高都是5厘米，底面直徑分別是4厘米和8厘米。現(xiàn)在要給這個零件的表面漆上油漆，需要漆多少平方厘米？.一個零件由兩個圓柱組成（如下圖），它們的高都是5厘米，底面直27求半圓柱的表面積：

.求半圓柱的表面積：

.28入室即靜物質(zhì)準備：數(shù)學課本打開第5頁，練習本凈頁，雙色筆脫帽，放指定位置，數(shù)學組長準備好日清本。身體準備：坐姿端正。思想準備：精神抖擻。心理準備：勇敢積極。（組長督促、檢查、舉手匯報）知識準備：看回顧候課.入室即靜候課.29學習目標知識鋪墊自學探究合作交流檢測提高課堂小結(jié)當堂訓練教學目錄回歸總結(jié)拓展提高課堂結(jié)構(gòu).學習目標知識鋪墊自學探究合作交流檢測提高課堂小結(jié)當堂訓練教學30知識鋪墊圓形的面積=（）長方形的面積=（）πx半徑的平方長x寬底面底面?zhèn)让娓邎A柱各部分的名稱是什么？.知識鋪墊圓形的面積=（）長方形的31圓柱的表面積北師大版六年級下冊第一單元圓柱與圓錐.圓柱的表面積北師大版六年級下冊第一單元圓柱與圓錐.321．知道圓柱的側(cè)面積沿高展開的形狀，理解圓柱表面積的含義.2．掌握圓柱體側(cè)面積、表面積的計算方法，并能具體應用。

重點：推導圓柱體側(cè)面積的計算方法。難點：圓柱體表面積公式的推導過程。學習目標：.1．知道圓柱的側(cè)面積沿高展開的形狀，理解圓柱表面積的含義.學33自學指導1

認真觀察例1,例2中的內(nèi)容，思考：1、圓柱的表面積指的是什么？2、如何求圓柱的表面積？【3分鐘后老師口頭提問，看哪位同學完成得好】自學要求：坐姿端正、提前自學完的舉左手示意。.自學指導1認真觀察例1,例2中的內(nèi)容，思考：.34圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2.圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2.35自學指導2

仔細觀察例3中的側(cè)面展開圖，思考書中提出的問題，并理解記憶圓柱的側(cè)面積公式?！?分鐘后老師口頭提問，看哪位同學完成得好】要求：坐姿端正、字體工整、提前自學完的舉左手示意。.自學指導2仔細觀察例3中的側(cè)面展開圖，思考書中36圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高長方形的長＝圓柱的底面周長，長方形的寬＝圓柱的高。底面底面底面的周長高S側(cè)=Ch.圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高長方形的長＝圓柱的底面周長，長方形37底面周長高高高底面周長圓柱側(cè)面積=底面周長×高底面周長.底面周長高高高底面周長圓柱側(cè)面積=底面周長×高底面周長.38如圖，要做一個圓柱形紙盒。如果接口不計，至少需要用多大面積的紙板？10cm30cm底面周長高圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高下一頁.如圖，要做一個圓柱形紙盒。如果接口不計，至少需要用多大面積的39檢測內(nèi)容：結(jié)合例3所學知識點，完成例4檢測要求：坐姿端正、字體工整、獨立完成、時間2分鐘。提前做完的同學舉左手示意，并思考總結(jié)解題思路。.檢測內(nèi)容：.40你能計算出“至少需要多大面積的紙板”嗎？10cm30cm側(cè)面積：底面積：表面積：答：至少需要2512平方厘米的紙板。2×3.14×10×30＝1884（cm2）3.14×102×2＝628（cm2）1884＋628＝2512（cm2）.你能計算出“至少需要多大面積的紙板”嗎？10cm30cm側(cè)面41總結(jié)1、已知圓柱底面周長和高，求側(cè)面積，利用公式：S側(cè)=Ch2、已知圓柱底面直徑和高，求側(cè)面積，利用公式：S側(cè)=dh3、已知圓柱底面半徑和高，求側(cè)面積，利用公式：S側(cè)=2rh.總結(jié).42

一根10米長的圓柱形排水鋼管，量得橫截面周長3.14米，如果在鋼管的表面噴上防銹油漆，噴漆面積是多少平方米？一頂圓柱形廚師帽，高28cm，帽頂直徑20cm，做這樣一頂帽子需要用多少面料？（得數(shù)保留整十平方厘米）

1、小小設(shè)計師：2、小小工程師：檢測提高.一根10米長的圓柱形排水鋼管，量得橫截面周長3.14431、帽子需要的面料=帽子的側(cè)面積+帽頂?shù)拿娣e3.14x20x28=1758.4（平方厘米）3.14x（20÷2）2=314（平方厘米）

3.14×10=31.4（平方米）答：略。.1、帽子需要的面料=帽子的側(cè)面積+帽頂?shù)拿娣e3.14×10=44本節(jié)課我學到的知識有：

；我還在

方面存在不足我打算

彌補。

課堂小結(jié)請同學們根據(jù)下面的提示，談一下自己的學習體驗。請同學們根據(jù)下面的提示，談一下自己的學習體驗。.本節(jié)課我學到的知識有：；課堂小結(jié)451、圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2側(cè)面積=底面周長×高底面積=圓周率×半徑×半徑2、計算圓柱的表面積時，應結(jié)合實際情況計算。如：要計算側(cè)面積和兩個底面積的物體要計算側(cè)面積和一個底面積的物體：水桶、廚師帽等要計算側(cè)面積的物體：煙囪、圓柱形排水管、壓路機的壓路面積等

課堂小結(jié).1、圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積×2課堂小結(jié).46當堂訓練內(nèi)容：課本6-7頁練一練必做題：2題，3題，5題選做題：8題

要求；坐姿端正，認真思考，獨立完成，限時15分鐘，提前完成的同學舉左手示意后可做第6題。.當堂訓練內(nèi)容：課本6-7頁練一練.47對改要求1、坐姿端正2、公平公正3、無聲音4、只批不改時間：1分鐘改完的同學舉左手示意。.對改要求1、坐姿端正.48當堂訓練題答案2題（1）3.14×4×6＋3.14×（4÷2）2x2=100（平方厘米）（2）3.14×3×2×10＋3.14×32=244.92（平方分米）3題3.14×20×50=3140（平方厘米）5題；25.12÷3.14÷2=4（米25.12×1.2＋3.14×42=80.384（平方米）8題；12.56÷3.14÷2=2（厘米）3.14x2x2=12.56（平方厘米）.當堂訓練題答案2題（1）3.14×4×6＋3.14×（4÷249回歸目標1、對應目標，找差距。1）知道圓柱的側(cè)面積沿高展開的形狀，理解圓柱表面積的含義2）掌握圓柱體側(cè)面積、表面積的計算方法，并能具體應用。2、組長登記未過關(guān)學生名單，學習組長監(jiān)督學習，第三節(jié)課再次檢測.回歸目標1、對應目標，找差距。.50圓柱表面積拓展練習1、一個圓柱的側(cè)面積是37.68平方分米，底面半徑3分米