七年級(jí)下冊(cè)病句訓(xùn)練(語(yǔ)文)

七年級(jí)下冊(cè)病句訓(xùn)練一、搭配不當(dāng)（包括主語(yǔ)與謂語(yǔ)，動(dòng)詞與賓語(yǔ)，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間）1、閱讀名著開(kāi)拓了我的視野，也提高了我的寫(xiě)作。2、我們只要了解了文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好地理解它的內(nèi)涵。3、我們的校長(zhǎng)常常接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。4、他的無(wú)畏精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。5、秋天的香山是個(gè)美麗的季節(jié)。6、只要增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。二、語(yǔ)序不當(dāng)1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。2、她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。3、趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力??！”4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。B全校同學(xué)討論并聽(tīng)取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。C菜市場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、蘿卜、土豆、蘋(píng)果等蔬菜。D開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)后，李老師的教學(xué)水平有了明顯提高。三、重復(fù)累贅“更加變本加厲”“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來(lái)”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見(jiàn)絀”“一氣呵成地寫(xiě)就”“渾身被打得遍體鱗傷”“一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”“過(guò)去的往事”1、對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。四、成分殘缺1、聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。2、我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。3、市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠擅自提價(jià)。五、介詞誤用（常見(jiàn)誤用介詞：把、被、對(duì)、在）1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）學(xué)生寫(xiě)作文切忌不要胡編亂造。劉翔這個(gè)名字對(duì)中國(guó)人都很熟悉。北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，我市榮獲國(guó)家園林城市。六、前后矛盾1、這次會(huì)議，我們班同學(xué)基本都參加了。2、有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。3、具有健康的體魄，是關(guān)系到一個(gè)人能否取得優(yōu)異成績(jī)的基本保障。4、中國(guó)長(zhǎng)城是世界上沒(méi)有的奇跡。支招：培養(yǎng)對(duì)標(biāo)志性詞語(yǔ)（如“能否”、“是否”、“避免”、“防止”、“杜絕”等）的敏感度！鞏固練習(xí)1、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。通過(guò)“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，同學(xué)們有了很大的觸動(dòng)。具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。食品安全是人們身體健康的保證。2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使我們寧波市評(píng)為“全國(guó)文明城市“。B、巴金老人的一生，是堅(jiān)定不移地追求光明、追求真理的一生。C、為了紀(jì)念中國(guó)電影誕生100周年。中央電視臺(tái)舉行了一臺(tái)隆重的文藝節(jié)目。D、日前，有關(guān)媒體公布了新的調(diào)查結(jié)果顯示我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率6年持續(xù)走低。3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A有沒(méi)有良好的思想品德,是評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀成果學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。B、他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游了過(guò)去。C、學(xué)校的教學(xué)顯著成績(jī)，多次受到教育局表彰。D、李春燕的感人事跡，使全體學(xué)生深受教育。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。我反對(duì)將兒子送到貴族幼兒園去是希望兒子不毀在優(yōu)裕的生活環(huán)境里，讓他從小就具有剛毅、誠(chéng)實(shí)、吃苦耐勞。c.保障兒童權(quán)利是設(shè)置兒童節(jié)的初衷，這一要義在今天絲毫沒(méi)有過(guò)時(shí)，所以仍需要成人時(shí)時(shí)反思。D.雖然人生的幕布徐徐拉開(kāi)，但在少年的眼里，世界和未來(lái)都是嶄新的和充滿吸引力的。下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。到安吉旅游，竹博園不可不去，因?yàn)樗鼭饪s了中國(guó)五千年的竹文明史。下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、歡樂(lè)的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。B、語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。C、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無(wú)限樂(lè)趣的童年世界。D、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。堅(jiān)決打擊制作、銷(xiāo)售盜版音像制品，切實(shí)維持知識(shí)產(chǎn)權(quán)。8．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)展25年來(lái)，植樹(shù)造林事業(yè)取得了可喜的成績(jī)。正是這雙布滿老繭的手，不斷刷新國(guó)內(nèi)外記錄，提高了當(dāng)代工人嶄新的風(fēng)貌。在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。通過(guò)這次才藝大賽，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才能，陶冶了情操。參考答案：一、搭配不當(dāng)1、在原句末補(bǔ)充“水平”或“能力”。2、在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”。3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“接待”可和“來(lái)訪”搭配，刪去“和來(lái)信”。4、主謂搭配不當(dāng)，“精神”與“浮現(xiàn)”不搭配。5、主賓不搭配，可把“季節(jié)”改為“地方”。6、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只要……就”、“只有……才”。二、語(yǔ)序不當(dāng)1、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“展出了剛出土的幾千年前的文物”。2、賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，產(chǎn)生了歧義，出現(xiàn)了“兩個(gè)丈夫”的語(yǔ)義不清的錯(cuò)誤應(yīng)把“兩個(gè)”調(diào)到“菜”的前面。3、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“親切地”與“走過(guò)來(lái)”應(yīng)對(duì)調(diào)。4、答案：D三、重復(fù)累贅1、去掉“十分”四、成分殘缺1、缺少主語(yǔ)。應(yīng)去掉“使”。2、謂語(yǔ)殘缺，句末加上“而努力”才通順。3、賓語(yǔ)殘缺，句末補(bǔ)上“的做法”才通順。五、介詞誤用1、C六、前后矛盾1、“基