《少年的你》電影觀后感影評(píng)800字（優(yōu)秀5篇）

第《少年的你》電影觀后感影評(píng)800字〔優(yōu)秀5篇〕《少年的你》優(yōu)質(zhì)影評(píng)篇一

還有很好地提高空間，融梗應(yīng)當(dāng)追究

主演周冬雨和易烊千璽選角十分巧妙，周冬雨演出十七八歲少女毫不違和。易烊千璽在本片中完全顛覆了我對(duì)他以前的印象，在我面前就是一個(gè)執(zhí)拗滿身是刺，深處泥淖在自我放棄邊緣掙扎的問(wèn)題少年。

本部影片運(yùn)用了大局部跟鏡頭，手持鏡頭，碎片化剪輯，讓整部影片的不安感和恐慌感襯托到極致，最后面的轉(zhuǎn)折點(diǎn)直接讓電影劇情翻案，如果沒(méi)有抄襲一說(shuō)的話，真的是不錯(cuò)的作品，可惜編劇涉嫌融梗東野圭吾《白夜行》。曾國(guó)祥有較大進(jìn)步，看片子前半段的時(shí)候，很難想象他是用什么意識(shí)拍出模擬考試結(jié)束后全班按分?jǐn)?shù)重新排座位然后整個(gè)班級(jí)在那搬桌搬椅搬來(lái)搬去的，這是大陸學(xué)生的常識(shí)，真實(shí)化，生活化，并且搬桌子的形態(tài)和校外不良少年打麻將做成生存質(zhì)感上的照應(yīng)，生而圍困，出局即亡?！渡倌甑哪恪愤h(yuǎn)不是反欺凌所覆蓋得了的，成人毒雞湯的灌輸“長(zhǎng)大就是一場(chǎng)跳水〞，青春期微妙的問(wèn)候“熱不熱？硬不硬？〞當(dāng)時(shí)看到這里的時(shí)候整個(gè)影院的人都笑了，驚悚元素活學(xué)活用〔開(kāi)場(chǎng)自殺戲調(diào)度〕，剪輯上的細(xì)節(jié)〔高考試卷開(kāi)封鏡頭切挖掘機(jī)鏡頭〕，都很成熟。一起起步的還有周冬雨開(kāi)掛三年的神演技，演技真實(shí)感越來(lái)越強(qiáng)，哭戲自然，越是需要封閉空間上的情緒，死角中被制壓的求生欲，越是能調(diào)動(dòng)起來(lái)，她所有的笑著哭或哭著笑都是最多義的，還有她特別經(jīng)得起卡在額頭到下巴的大特寫(xiě)，將堅(jiān)決的弱者這一形象刻畫(huà)的深入人心。

《少年的你》它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn)，生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)〞，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。電影最終還是迫于審片做出了妥協(xié)，相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，更加令人心疼。陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎？同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)方法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)方法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。易烊千璽很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎？

20年的你》電影觀后感影評(píng)800字篇二

電影預(yù)告的宣傳中有一句話非常矚目：“高考完，我們就變成大人了。但是，從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課教過(guò)我們，如何變成大人。〞與大多數(shù)人青春是不同的，陳念和小北他們也在接受成長(zhǎng)的過(guò)程中也守衛(wèi)少年的尊嚴(yán)。

這部電影由曾國(guó)祥導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，易烊千璽和___聯(lián)合主演，我認(rèn)為一部好的影片最重要的就是制作班底的水平了，擁有如此強(qiáng)大的制作團(tuán)隊(duì)想必電影質(zhì)量應(yīng)該可以保障。這次是易烊千璽和《七月與安生》的原班人馬合作，有一支專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)就是成功了一半。關(guān)于《少年的你》這部作品工程籌備兩年，不是青春疼痛而是關(guān)于校園霸凌的故事。這樣的班底打造的少年的你，相信這個(gè)夏天是演員易烊千璽的夏天。

作為主演之一的___不用多說(shuō)，90后小花中杰出的代表之一。作品是既有口碑，又有票房，踏踏實(shí)實(shí)的演戲，也沒(méi)什么負(fù)面新聞。而且自獲得金馬金馬獎(jiǎng)影后以后周冬___方面也是處于不斷的深塑當(dāng)中，這次又是與之前班底的二次合作，想必一回生二回熟演起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。

除此之外，tfboys這個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立出來(lái)就免不了三方粉絲互掐，雖然我們不去刻意比擬因?yàn)槿≈豢傮w來(lái)說(shuō)個(gè)人風(fēng)格還是比擬鮮明的。尤其是易烊千璽從出道至今的蛻變過(guò)程大家還是有目共睹，都說(shuō)易烊千璽從不會(huì)讓人失望，因?yàn)榭伤苄蕴珡?qiáng)了。之前幻樂(lè)之城能看出他的演技進(jìn)步了多少，更何況這部電影伙伴金馬影后和金馬班底，相信他在這樣的環(huán)境里一定可以提升自己，挖掘自己的潛力，從而轉(zhuǎn)型。

電影是根據(jù)小說(shuō)改編的創(chuàng)作，作為ip作品來(lái)講要想票房成功必須讓原著粉絲買(mǎi)賬，所以制作團(tuán)隊(duì)也是花了相當(dāng)大的功夫來(lái)進(jìn)行劇本研讀。不過(guò)還是建議原著粉絲做好不盡人心的準(zhǔn)備，畢竟作為電影來(lái)講商業(yè)化成分還是在的，所以制作方面會(huì)少不了改動(dòng)。電影最引人爭(zhēng)議的點(diǎn)是陳念最后有沒(méi)有被猥褻，關(guān)于這個(gè)謎團(tuán)還要等到電影上映才能揭曉。不過(guò)我們當(dāng)然希望這世間還是能夠保存一點(diǎn)善意，不然電影會(huì)用鏡頭告訴我們這血淋淋的社會(huì)到底有多么冷酷，多么讓人絕望……

《少年的你》優(yōu)質(zhì)影評(píng)篇三

少年的浪漫，倔強(qiáng)而堅(jiān)決

1、撞梗。白夜行和嫌疑人X獻(xiàn)身，太經(jīng)典，不得不說(shuō)。但個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是撞?；蛘邼h化，見(jiàn)仁見(jiàn)智。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，本作對(duì)于男主的塑造確實(shí)不如白和嫌，畢竟主題是抨擊校園霸凌，塑造人物的重點(diǎn)是女主，這一點(diǎn)也不可厚非。〔不給分〕

2、美術(shù)。除了動(dòng)不動(dòng)懟大臉的特寫(xiě)，其他局部的美術(shù)真的很OK，風(fēng)格既潮又浪漫，像少年一樣，最喜歡結(jié)尾處在警車(chē)上男女主臉上流動(dòng)的光斑，仿佛這個(gè)世界終于舍得讓他倆偷得一點(diǎn)光?！步o一分〕

3、演技。周冬雨不用說(shuō)，從來(lái)沒(méi)讓人擔(dān)憂過(guò)的演技，不管怎么扭曲邋遢都真實(shí)得可怕，舉重假設(shè)輕，歇斯底里又不會(huì)用力過(guò)猛，司馬臉都能演得如臨深淵，小姐姐的演技真的是不給對(duì)手戲活路。四字的演技相比之下就真的一般，嚴(yán)格起來(lái)只能給及格分，有些臺(tái)詞講出來(lái)莫名喜感，但幸虧角色設(shè)定給力，四字的少年感又是老天給飯吃，加分不止一點(diǎn)點(diǎn)。還是那句話“全靠同行襯托〞。〔給一分〕

4、浪漫。這片子太浪漫了，關(guān)鍵是這種無(wú)限貼近真實(shí)的浪漫，咱還真的很少看啊。我們經(jīng)歷過(guò)高考，我們也見(jiàn)過(guò)困于現(xiàn)實(shí)牢籠的少年，只為一人奮不顧身的倔強(qiáng)和堅(jiān)決。但我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這兩個(gè)場(chǎng)景互相交錯(cuò)重疊，成為密不可分的故事框架。真實(shí)引人共情，浪漫使人向往。我們也曾經(jīng)為了高考拼盡一切，卻鮮少有一個(gè)少年為我們拼盡一切?！步o一分〕

5、現(xiàn)實(shí)。拋開(kāi)本作可能為了正常上映做出了劇情改編和妥協(xié)不談，本作的主題表達(dá)很到位，劇情矛盾雖然是校園霸凌、原生家庭和應(yīng)試教育，但也通過(guò)許多邊緣人物展現(xiàn)了更多的社會(huì)問(wèn)題，留守少年教育、家庭暴力、性侵、女性對(duì)于性侵受害者的偏見(jiàn)，這些現(xiàn)象不應(yīng)該只是某個(gè)新聞制造的熱點(diǎn)，當(dāng)更多的文藝作品開(kāi)始討論、揭示這些問(wèn)題，人們才會(huì)注意到它們，更多的關(guān)注它們，才有可能去改變它們。〔給一分〕

20年的你》電影觀后感影評(píng)800字篇四

影片背景的設(shè)置，仿佛帶我回到了我的11年，在生命的特殊時(shí)刻，在高考這一宏大的主題面前，個(gè)人的喜怒哀樂(lè)在此刻變得格外的無(wú)關(guān)緊要。除了11年出現(xiàn)的大眼四攝智能手機(jī)讓我略有出戲的感覺(jué)之外，教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)，樓上掉下來(lái)的人，倒計(jì)時(shí)的黑板報(bào)都讓我產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

校園本應(yīng)當(dāng)是少年健茁生長(zhǎng)的樂(lè)園，但校園之中的齟齬陰暗卻在被有意無(wú)意地視而不見(jiàn)。也許是我的怯懦吧，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也經(jīng)歷過(guò)不同程度的暴力與欺凌，這些傷害就如同潛藏在表皮之下的暗瘡，稍一觸即便痛徹心扉。到最近發(fā)生的11歲小女孩被13歲男孩殺害的事件，不禁讓人深思，我們今天對(duì)于校園暴力的態(tài)度，究竟是在保護(hù)少年還是在保護(hù)少年罪犯？

影片因?yàn)閯∏樾枰?，將校園暴力的烈度推得很高，但實(shí)際上，大范圍低烈度高頻次的校園欺凌就發(fā)生在每個(gè)孩子的身邊。大多數(shù)的孩子生而怯懦，這本來(lái)就是人成長(zhǎng)過(guò)程中正常的表現(xiàn)，但有些人卻在利用這種怯懦，以年少為借口施行自己過(guò)早覺(jué)醒的暴虐。在這個(gè)過(guò)程里，欺辱者、被欺辱者、老師、學(xué)校、社會(huì)，卻總是默然無(wú)聲，這種沉默就成為了施虐者的保護(hù)傘。而那些怯懦的孩子，就像無(wú)聲掙扎的溺水者，有些幸運(yùn)而狼狽地爬到了岸邊，有些就將青春永遠(yuǎn)的葬身在黑暗之中了。

與普通的我們不同，影片當(dāng)中的___與易烊千璽，是在那個(gè)生命過(guò)程中的兩個(gè)極端，這兩個(gè)特殊卻也同樣微小的生命，在苦難的浪濤當(dāng)中苦苦糾纏，平凡長(zhǎng)大的愿望，卻因?yàn)橐粓?chǎng)校園暴力而可望不可及。如果他們平平安安地忍過(guò)了這一年，不多久，這些慘痛的回憶也許在不久之后就會(huì)被忘卻，但即使被忘卻了，陰暗卻永遠(yuǎn)存在，一代代的少年們也會(huì)受到同樣的傷害。當(dāng)許多年過(guò)去，當(dāng)年的施暴者也長(zhǎng)大了，他們不會(huì)有任何的愧疚與被懲罰，當(dāng)他伸出手帶著泯去恩仇的微笑向你走來(lái)時(shí)，這是多么地惡心！

總體而言，影片向我們展示了校園欺凌的可怖，卻只能給出一個(gè)勉強(qiáng)而無(wú)能為力的答案，兩顆可憐又漂亮的心能夠互相保護(hù)嗎？那個(gè)從教學(xué)樓上一躍而下的人知道答案。

影片劇情在線，___易烊千璽表現(xiàn)出色，總體是一部八分以上的好片，結(jié)合每個(gè)人的生活經(jīng)歷，或者會(huì)有不同的感觸，強(qiáng)烈推薦。

20年的你》電影觀后感影評(píng)800字篇五

這是一部向死而生，但又起死回生的電影，出自第二次獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)電影的曾國(guó)祥，AKA曾志偉的兒子之手。距離他上一部電影《七月與安生》已經(jīng)過(guò)去了3年，作為導(dǎo)演他又成長(zhǎng)了，但依然是那么的會(huì)調(diào)教演員。

所有大小演員都演技在線，___的哭戲還是那么有力量，易烊boy雖然不太了解，但比起什么鹿晗，中間可能差了1000只吳亦凡吧。感覺(jué)最后一場(chǎng)探監(jiān)戲份，隔著玻璃窗，易烊boy的演技被周冬___帶著節(jié)奏走，兩人由笑到哭，力道十足。同樣是逞兇耍狠，和“王大陸〞只會(huì)瞪眼睛不同，易烊boy的微表情足夠碾壓王大陸滾落的眼球一萬(wàn)次。但黃覺(jué)這個(gè)角色的存在，除了“中年油膩〞之外，還有什么功能嗎？

電影的故事主要有兩大命題：1、校園暴力，2、高考。說(shuō)實(shí)話，在如今大陸的體制下，關(guān)于校園暴力題材的電影能拍成這個(gè)樣子，足夠令人肅然起敬了。這個(gè)全球化的青春難題，似乎大家也都暫時(shí)無(wú)良藥可根治，電影也沒(méi)有試圖全部說(shuō)明白這個(gè)問(wèn)題，只是給觀眾開(kāi)了一扇窗口，一窺殘酷暴力背后的問(wèn)題根源。戲中幾場(chǎng)暴力戲份毫不遜色，一點(diǎn)為難病都沒(méi)有犯，要狠都狠，要騷夠騷，要陰險(xiǎn)夠陰險(xiǎn)，要毒辣還差了點(diǎn)……另一個(gè)大命題是高考，這座千軍萬(wàn)馬擠破頭的獨(dú)木橋，不管你是喜歡也好，痛恨也罷，它都是當(dāng)下國(guó)內(nèi)選拔人才最公平的方式。最為影片的兩大命題，一動(dòng)一靜，相互攙扶，相輔相成又編織纏繞，如同醫(yī)學(xué)“蛇徽〞一般，危險(xiǎn)與出路并存。

導(dǎo)演在把控節(jié)奏上似乎出了些小問(wèn)題，不知道是否