教師德育方面演講稿5篇

老師德育方面演講稿5篇一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)期的弄潮兒，滲透了師者多少汗水，多少血汗又飽含了師者幾許快慰，幾許期盼。這里由我給大家共享老師德育方面演講稿，便利大家學(xué)習(xí)。

老師德育方面演講稿篇1

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那幻想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”，那種莊重而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門(mén)時(shí)，當(dāng)我開(kāi)頭成長(zhǎng)為一名人民老師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德、素養(yǎng)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處悄悄耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。一中早已是__市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。

一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成果，那是由于我們有一支過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)閱歷為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾埋怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。

有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟顫抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、悄悄無(wú)聞”這是老黃牛的精神“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今日、明天。昨天叫無(wú)奈，今日叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。由于我在一中找到了我心靈的歸宿。

老師德育方面演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又一次相聚在美麗的_實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園，我能作為老師代表，感到萬(wàn)分榮幸。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福。

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春?！蹦敲矗聦W(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

在新學(xué)期里我們每位老師一定會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，我們會(huì)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂教育要效益、要質(zhì)量。由于只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!為了能把每一堂課上好，老師們課前都能樂(lè)觀鉆研教材，專(zhuān)心討論教材的特點(diǎn)，在各個(gè)教研組內(nèi)采納電子教案、集體備課、相互研討的方式來(lái)樂(lè)觀探究出適合你們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬你們的知識(shí)面，再根據(jù)你們不同的學(xué)習(xí)情況，備好每一節(jié)課。

愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。作為老師我們一定努力做到關(guān)心愛(ài)惜每一位學(xué)生，把愛(ài)均勻撒向每位學(xué)生的心田我們一定努力做到愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，樂(lè)觀加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的老師。

時(shí)間匆忙，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!要品行高尚，樂(lè)觀進(jìn)取要胸懷大志，勤奮刻苦要放飛理想，腳踏實(shí)地要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精!希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理打算，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡氖繗猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

生活中不行能永久陽(yáng)光燦爛，必定會(huì)有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們，全部的二實(shí)驗(yàn)老師將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命!

大浪淘沙，方顯英雄本色暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!我信任，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!

回顧過(guò)去，成果斐然，我們豪情滿懷但我們的目標(biāo)永久在前方，更美妙的明天期待著我們?nèi)ブ圃?學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了，全體_實(shí)驗(yàn)學(xué)校人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一熟悉、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)!

最后，讓我們共同傳承“人本誠(chéng)信和諧進(jìn)展”的_實(shí)驗(yàn)學(xué)校精神，攜手共創(chuàng)_實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的明天!

最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成，茁壯成長(zhǎng)。

感謝大家!

老師德育方面演講稿篇3

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀僟小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠(chéng)的感激和最誠(chéng)心的祝福!

今日，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第_個(gè)老師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互溝通的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。

和我同齡的老師們，_年前的今日，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)老師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里_年前的今日，我們是作為“準(zhǔn)”老師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)將來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑而_年后的今日，我們已經(jīng)作為光榮的人民老師站在這里，經(jīng)過(guò)近_年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力氣，是同事們的微笑給了我們激勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡快，真正體會(huì)到老師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)格的、講臺(tái)是神圣的教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕獲到新的時(shí)尚與流行。

于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

再次祝福老師們節(jié)日快樂(lè)，永久年輕!

感謝大家!

老師德育方面演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、在場(chǎng)的同學(xué)們：大家下午好!

在這金秋送爽的美妙時(shí)刻，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，能在這樣的日子里，作為新老師代表發(fā)言，我的心情特殊激動(dòng)，但更多的是榮幸，在此，我要向一直以來(lái)關(guān)心重視教育進(jìn)展、關(guān)心新老師成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝，向給我們提供進(jìn)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的敬意。

作為新老師，我們年輕，有朝氣，布滿活力和熱忱，雖然這是我們的優(yōu)勢(shì)，但我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)閱歷。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向老老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)多問(wèn)、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，來(lái)不斷提高和自我完善。

展望將來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也懷揣著忐忑與擔(dān)心，當(dāng)理想遭受現(xiàn)實(shí)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會(huì)怕，并且還會(huì)努力朝前走，我信任，只有挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才能獲得質(zhì)的飛躍。

在新的學(xué)期里，作為新老師，我們?cè)缫炎龊么蛩?，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)信任，我們將以更加飽滿的熱忱，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱忱為_(kāi)小學(xué)部的大力進(jìn)展添磚加瓦。

最后提前祝各位同仁老師節(jié)快樂(lè)，感謝!

老師德育方面演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和支持。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!

我所說(shuō)“好的老師”不是與我仰慕的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永久無(wú)法企及的我所說(shuō)的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄老師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是悄悄的耕耘者，我是悄悄的播種人。每日做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。

但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比——備課是不是更專(zhuān)心?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每日都這樣和自己比，每日都做的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“的老師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，同樣是老師，今日的我與十年前的“我”相比，可以說(shuō)是“好的老師”了。但對(duì)于明天而言，和將來(lái)相比，我還不算是“好的老師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，由于“做好的老師”是我永久的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。

做好的老師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我誕生在一九七八年，隨著年齡的增長(zhǎng)，親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng)。法制中國(guó)，和諧社會(huì)，科教興邦，復(fù)興中華，做好的老師，是對(duì)時(shí)代給予我們的神圣使命最莊重的宣誓。做好的老師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，