基因在親子代間的傳遞(課資參考)課件

1課堂借鑒！1課堂借鑒！基因在親子代間的傳遞2課堂借鑒！基因在親子代間的傳遞2課堂借鑒！我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”?；蚝腿旧w精子卵細(xì)胞3課堂借鑒！我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵在有性生殖過人類有多少對(duì)染色體？23對(duì)（個(gè)）46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形生物的每一個(gè)體細(xì)胞都像受精卵一樣，在細(xì)胞核內(nèi)存在數(shù)目相同的染色體，而且成對(duì)出現(xiàn)。4課堂借鑒！人類有多少對(duì)染色體？23對(duì)（個(gè)）46染色體一般呈現(xiàn)觀察與思考1認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體圖（如右圖），回答下列問題：人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體？為什么將這些染色體畫成一對(duì)一對(duì)的？23對(duì)46條。因?yàn)樵谏锏捏w細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。5課堂借鑒！觀察與思考1認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）將這些染色體畫

觀察與思考2認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖（如右圖），簡(jiǎn)略概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系？基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。6課堂借鑒！觀察與思考2認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖（

觀察與思考2如果用一根長(zhǎng)繩來(lái)代表DNA分子，在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么？怎樣才能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體的樣子？不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長(zhǎng)繩螺旋縮短變粗，就能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體樣子。7課堂借鑒！觀察與思考2如果用一根長(zhǎng)繩來(lái)代表DNA分子，在長(zhǎng)1、基因位于細(xì)胞核的染色體中！8課堂借鑒！1、基因位于細(xì)胞核的染色體中！8課堂借鑒！染色體DNA分子片段DNA是主要的遺傳物質(zhì)9課堂借鑒！染色體DNA分子片段DNA是主要的遺傳物質(zhì)9課堂借鑒！染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解、、、基因10課堂借鑒！染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因基因DNA染色體染色體，DNA和基討論：1、體細(xì)胞中的染色體的來(lái)源怎樣？2、細(xì)胞中的染色體是怎樣保持恒定的？生物的體細(xì)胞中每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。11課堂借鑒！討論：1、體細(xì)胞中的染色體的來(lái)源怎樣？2、細(xì)胞中的染色體是怎生命的開始12課堂借鑒！生命的開始12課堂借鑒！46+46=9292+92=184……父母子子媳孫13課堂借鑒！46+46=9292+92=184……父母子子媳孫13課堂借1883年，比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登對(duì)體細(xì)胞只有2對(duì)染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有2條染色體（由每一對(duì)里的一條組成），而受精卵則又恢復(fù)到2對(duì)染色體。那么，是不是所有進(jìn)行有性生殖的生物都是這樣的呢？14課堂借鑒！1883年，比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登對(duì)體細(xì)胞只有2對(duì)染色體的馬1890年德國(guó)細(xì)胞學(xué)家鮑維里，1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金，通過對(duì)多種生物的觀察研究，證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞15課堂借鑒！1890年德國(guó)細(xì)胞學(xué)家鮑維里，1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金，通對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)（條）（條）（條）（條）條條父母精子卵細(xì)胞受精卵新個(gè)體（體細(xì)胞）填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題：2346234623232346234616課堂借鑒！對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)（條）（條）（條）（請(qǐng)寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）

父母的性狀遺傳是通過雙親的把傳遞給了新個(gè)體。生殖細(xì)胞基因親代（）生殖細(xì)胞（）子代（）2nn2n17課堂借鑒！請(qǐng)寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）父母的性AaAa生殖過程中染色體的變化請(qǐng)完成下面的填圖，看誰(shuí)填得正確。18課堂借鑒！AaAa生殖過程中染色體的變化請(qǐng)完成下面的填圖，看誰(shuí)填得正確基因和染色體小結(jié)細(xì)胞核內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)的?；蚴侨旧w上具有控制生物性狀的DNA片段。19課堂借鑒！基因和染色體小結(jié)細(xì)胞核內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)的生物體的各種性狀都是由

控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過

把

傳遞給了子代。在有性生殖過程中，

和

就是基因在子代間傳遞的“橋梁”?；?/p>

生殖過程基因精子卵細(xì)胞練一練20課堂借鑒！基因生殖過程基因精子卵細(xì)胞練一練20課堂借鑒！練一練

生物

染色體數(shù)目

體細(xì)胞

生殖細(xì)胞

犬78條（39對(duì)）

豬38條（19對(duì)）

豌豆14條（7對(duì)）

白菜18條（9對(duì)）請(qǐng)將各類生物生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目填入下表。39條19條7條9條21課堂借鑒！練一練生物染色體數(shù)目動(dòng)動(dòng)腦：1、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（）

A、通過父母的言傳身教

B、通過孩子是學(xué)習(xí)和模仿

C、通過長(zhǎng)期的共同生活

D、通過生殖細(xì)胞D22課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：1、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（）D2動(dòng)動(dòng)腦：2、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因?yàn)槠涫芫押刑赜械模ǎ?/p>

A、性狀

B、細(xì)胞

C、遺傳物質(zhì)

D、細(xì)胞膜C23課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：2、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育C23課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：3、下列關(guān)系基因的敘述，正確的是（）

A、動(dòng)物和植物細(xì)胞內(nèi)沒有基因

B、只有受精卵中才有基因

C、只有生物的體細(xì)胞中才有基因

D、受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因D24課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：3、下列關(guān)系基因的敘述，正確的是（）D2動(dòng)動(dòng)腦：4、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的（）

A、兩倍

B、一半

C、相等

D、略少B25課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：4、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中B25課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：5、已知水稻體細(xì)胞的染色體數(shù)是24條，它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是多少條（）

A、24條、24條

B、24條、12條

C、12條、12條

D、12條、24條C26課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：5、已知水稻體細(xì)胞的染色體數(shù)是24條，C26課堂借鑒動(dòng)動(dòng)腦：6、發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有

2條染色體的科學(xué)家是（）

A、比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登

B、德國(guó)細(xì)胞學(xué)家鮑維里

C、英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文

D、德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金A27課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：6、發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有A27課堂借鑒！

練習(xí)1請(qǐng)用圖解、表解或漫畫等方式，表示染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。DNA染色體基因28課堂借鑒！練習(xí)1請(qǐng)用圖解、表解或漫畫等方式，表示

體細(xì)胞精子卵細(xì)胞玉米201010水稻241212馬643232練習(xí)2生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對(duì)存在。29課堂借鑒！

體細(xì)胞精子卵細(xì)胞玉米201010水30課堂借鑒！1課堂借鑒！基因在親子代間的傳遞31課堂借鑒！基因在親子代間的傳遞2課堂借鑒！我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”?；蚝腿旧w精子卵細(xì)胞32課堂借鑒！我們知道，大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。受精卵在有性生殖過人類有多少對(duì)染色體？23對(duì)（個(gè)）46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形生物的每一個(gè)體細(xì)胞都像受精卵一樣，在細(xì)胞核內(nèi)存在數(shù)目相同的染色體，而且成對(duì)出現(xiàn)。33課堂借鑒！人類有多少對(duì)染色體？23對(duì)（個(gè)）46染色體一般呈現(xiàn)觀察與思考1認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體圖（如右圖），回答下列問題：人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體？為什么將這些染色體畫成一對(duì)一對(duì)的？23對(duì)46條。因?yàn)樵谏锏捏w細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。34課堂借鑒！觀察與思考1認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）將這些染色體畫

觀察與思考2認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖（如右圖），簡(jiǎn)略概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系？基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。35課堂借鑒！觀察與思考2認(rèn)真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖（

觀察與思考2如果用一根長(zhǎng)繩來(lái)代表DNA分子，在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠、藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示什么？怎樣才能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體的樣子？不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長(zhǎng)繩螺旋縮短變粗，就能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體樣子。36課堂借鑒！觀察與思考2如果用一根長(zhǎng)繩來(lái)代表DNA分子，在長(zhǎng)1、基因位于細(xì)胞核的染色體中！37課堂借鑒！1、基因位于細(xì)胞核的染色體中！8課堂借鑒！染色體DNA分子片段DNA是主要的遺傳物質(zhì)38課堂借鑒！染色體DNA分子片段DNA是主要的遺傳物質(zhì)9課堂借鑒！染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因基因DNA染色體染色體，DNA和基因三者關(guān)系圖解、、、基因39課堂借鑒！染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因基因DNA染色體染色體，DNA和基討論：1、體細(xì)胞中的染色體的來(lái)源怎樣？2、細(xì)胞中的染色體是怎樣保持恒定的？生物的體細(xì)胞中每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。40課堂借鑒！討論：1、體細(xì)胞中的染色體的來(lái)源怎樣？2、細(xì)胞中的染色體是怎生命的開始41課堂借鑒！生命的開始12課堂借鑒！46+46=9292+92=184……父母子子媳孫42課堂借鑒！46+46=9292+92=184……父母子子媳孫13課堂借1883年，比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登對(duì)體細(xì)胞只有2對(duì)染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有2條染色體（由每一對(duì)里的一條組成），而受精卵則又恢復(fù)到2對(duì)染色體。那么，是不是所有進(jìn)行有性生殖的生物都是這樣的呢？43課堂借鑒！1883年，比利時(shí)的胚胎學(xué)家比耐登對(duì)體細(xì)胞只有2對(duì)染色體的馬1890年德國(guó)細(xì)胞學(xué)家鮑維里，1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金，通過對(duì)多種生物的觀察研究，證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞44課堂借鑒！1890年德國(guó)細(xì)胞學(xué)家鮑維里，1891年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家亨金，通對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)（條）（條）（條）（條）條條父母精子卵細(xì)胞受精卵新個(gè)體（體細(xì)胞）填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題：2346234623232346234645課堂借鑒！對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)（條）（條）（條）（請(qǐng)寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）

父母的性狀遺傳是通過雙親的把傳遞給了新個(gè)體。生殖細(xì)胞基因親代（）生殖細(xì)胞（）子代（）2nn2n46課堂借鑒！請(qǐng)寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）父母的性AaAa生殖過程中染色體的變化請(qǐng)完成下面的填圖，看誰(shuí)填得正確。47課堂借鑒！AaAa生殖過程中染色體的變化請(qǐng)完成下面的填圖，看誰(shuí)填得正確基因和染色體小結(jié)細(xì)胞核內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)的?；蚴侨旧w上具有控制生物性狀的DNA片段。48課堂借鑒！基因和染色體小結(jié)細(xì)胞核內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)的生物體的各種性狀都是由

控制的。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過

把

傳遞給了子代。在有性生殖過程中，

和

就是基因在子代間傳遞的“橋梁”。基因

生殖過程基因精子卵細(xì)胞練一練49課堂借鑒！基因生殖過程基因精子卵細(xì)胞練一練20課堂借鑒！練一練

生物

染色體數(shù)目

體細(xì)胞

生殖細(xì)胞

犬78條（39對(duì)）

豬38條（19對(duì)）

豌豆14條（7對(duì)）

白菜18條（9對(duì)）請(qǐng)將各類生物生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目填入下表。39條19條7條9條50課堂借鑒！練一練生物染色體數(shù)目動(dòng)動(dòng)腦：1、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（）

A、通過父母的言傳身教

B、通過孩子是學(xué)習(xí)和模仿

C、通過長(zhǎng)期的共同生活

D、通過生殖細(xì)胞D51課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：1、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（）D2動(dòng)動(dòng)腦：2、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因?yàn)槠涫芫押刑赜械模ǎ?/p>

A、性狀

B、細(xì)胞

C、遺傳物質(zhì)

D、細(xì)胞膜C52課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：2、天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育C23課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：3、下列關(guān)系基因的敘述，正確的是（）

A、動(dòng)物和植物細(xì)胞內(nèi)沒有基因

B、只有受精卵中才有基因

C、只有生物的體細(xì)胞中才有基因

D、受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因D53課堂借鑒！動(dòng)動(dòng)腦：3、下列關(guān)系基因的敘述，正確的是（）D2動(dòng)動(dòng)腦：4、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)