關(guān)于工程的實(shí)習(xí)報告范文集錦五篇

第頁關(guān)于工程的實(shí)習(xí)報告范文集錦五篇工程的實(shí)習(xí)報告篇1

在過去的一個星期里，我們完成了砌筑工程的實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們更加深刻的了解了砌筑的方法、工藝，更好的與理論相結(jié)合。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

二四墻（即指寬度為240mm的墻），三七墻（即指寬度為370mm的墻），大放腳（是指從基礎(chǔ)墻斷面上看單邊或兩邊階梯型的放出部分），三七柱（帶一二墻），四九柱（帶二四墻），五零柱。

實(shí)訓(xùn)目的：

培育動手實(shí)力，將理論聯(lián)系實(shí)際，使我們了解工程中砌筑工程的基本內(nèi)涵、基本作用及目的、基本操作流程。

墻體砌筑工程實(shí)習(xí)報告

基層清理→找平→排磚→立皮數(shù)桿→掛線→砌筑磚墻→驗(yàn)收

一、基層清理

砌筑前將基層表面的灰砂、泥土、雜物等清掃干凈，找到軸線。

二、找平

砌筑前應(yīng)將基層凹凸出進(jìn)行處理，以保證基層平面平整。

三、排磚

按砌筑方案選定組砌形式，在砌筑部位上干磚試擺。

四、立皮數(shù)桿

在砌筑中一層即為一皮，皮數(shù)的作用就是限制一皮與一皮之間是否標(biāo)準(zhǔn)，保證灰縫厚度以及豎向的改變。

五、掛線

在每一皮砌筑時，首先要掛線，以保證砌筑的水平程度。

砌筑內(nèi)容：

一、二四墻

首先將基層清理，然后進(jìn)行排磚，組砌方法為一順一丁，砌筑第三層時流出龍骨眼，每三層設(shè)置馬牙槎并向內(nèi)收6公分，第五層鋪設(shè)鋼筋，砌筑磚墻時應(yīng)保持一瓦刀灰漿砌一塊磚，內(nèi)外搭接，上下錯縫，接槎堅(jiān)固，橫平豎直，灰漿飽滿。（見下圖）

二、三七墻

砌筑方法與二四墻大同小異。（見下圖）

三、大放腳

砌筑時墻體外沿都按水平線將砌塊順砌擺放，每砌筑兩皮磚向內(nèi)收6公分，砌筑兩層用靠尺檢查墻體是否垂直、水平，大放腳的轉(zhuǎn)角處應(yīng)按規(guī)定放七分頭，其數(shù)量為一磚半厚墻放四塊，依此類推。（見下圖）

四、柱的砌筑

清理基層，擺磚。柱子必需選用比較完好的砌塊砌筑，磚柱的灰縫要求與磚墻相同，成排磚柱應(yīng)拉通線砌筑，真有易于正確的限制皮數(shù)、凹凸及進(jìn)出一樣。磚柱不用留出腳手架孔。柱與隔墻假如不是同時進(jìn)行砌筑時，可與柱中引出直槎，并與柱的灰縫中預(yù)埋拉結(jié)筋，每道不少于兩根。（見下圖）

總結(jié)：

通過了近一星期的砌筑實(shí)訓(xùn)，我獲得了肯定的現(xiàn)場砌筑技術(shù)，更加鞏固了關(guān)于砌筑的一些理論學(xué)問。

工程的實(shí)習(xí)報告篇2

一：實(shí)習(xí)地點(diǎn)剛好間

1.鄭州雙零樓七月五號

2.華水老校區(qū)七月六號

3.鄭州工地七月七號

4.華水土木試驗(yàn)室七月八號

5.同濟(jì)高校七月九號

6.上海科學(xué)節(jié)能展示館七月十號

7.上海世博會紀(jì)念館七月十一號

二：實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一天雙零樓，“雙零樓”是中原首家建設(shè)部綠色建筑示范樓，是鄭州市自主創(chuàng)新節(jié)能減排示范工程，是一座集節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)、和多種可再生能源技術(shù)利用為一體的綠色建筑示范樓。為我們展示了十三種節(jié)能減排技術(shù)：1太陽能熱水技術(shù)；2空氣集熱器技術(shù)；3太陽能光伏系統(tǒng)；4地源熱泵系統(tǒng)；5熱壓通風(fēng)技術(shù)；6風(fēng)壓通風(fēng)技術(shù)；7風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)；8雨污水回用系統(tǒng)；9維護(hù)結(jié)構(gòu)保溫技術(shù)；10門窗及遮陽技術(shù)；11節(jié)能器具應(yīng)用技術(shù)；12環(huán)境綠化配置技術(shù)；13分項(xiàng)計量及能耗監(jiān)控技術(shù)。

其次天華水老校區(qū)，老師給講了集中樓梯形式：雙跑樓梯、分合式樓梯、三跑樓梯……建筑物中作為樓層間垂直交通用的構(gòu)件。用于樓層之間和高差較大時的交通聯(lián)系。在設(shè)有電梯、自動梯作為主要垂直交通手段的多層和高層建筑中也要設(shè)置樓梯。高層建筑盡管采納電梯作為主要垂直交通工具，但仍舊要保留樓梯供火災(zāi)時逃命之用。樓梯由連續(xù)梯級的梯段（又稱梯跑）、平臺（休息平臺）和圍護(hù)構(gòu)件等組成。樓梯的最低和最高一級踏步間的水平投影距離為梯長，梯級的總高為梯高。由連續(xù)梯級的梯段、平臺和圍護(hù)結(jié)構(gòu)等組成。在設(shè)電梯的高層建筑中也同樣必需設(shè)置樓梯。樓梯分一般樓梯和特種樓梯兩大類。一般樓梯包括鋼筋混凝土樓梯、鋼樓梯和木樓梯等，其中鋼筋混凝土樓梯在結(jié)構(gòu)剛度、耐火、造價、施工、造型等方面具有較多的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)用最為普遍。特種樓梯主要有平安梯、消防梯和自動梯3種。

第三天鄭州工地，這次由工地的項(xiàng)目經(jīng)理來給我們講解，主要講了工地上常用的一些節(jié)能材料。如：聚氨酯節(jié)能板因其良好的隔熱保溫性能，多用于建筑外保溫及節(jié)能圍護(hù)系統(tǒng)，又稱之為節(jié)能板。聚氨酯節(jié)能板的應(yīng)用，符合了國家對低碳節(jié)能建筑的要求。該產(chǎn)品是以聚氨酯硬泡作為保溫層的雙金屬面、單金屬面、非金屬面復(fù)合板材，通常用于工業(yè)廠房、物流倉儲、集成房屋的墻面、屋面圍護(hù)系統(tǒng)。聚氨酯節(jié)能板具有以下特點(diǎn)1）導(dǎo)熱系數(shù)低聚氨酯夾芯板復(fù)合板的導(dǎo)熱系數(shù)小、絕熱性能好，是目前最好的保溫材料。2）板型美觀、安裝便利。3）聚氨酯夾芯板防火性好。4）聚氨酯夾芯板無毒無味5）運(yùn)用溫度范圍廣6）防水、防濕。聚氨酯夾芯板外形美觀，整體效果好，它集承重、保溫、防火、防水于一體，且無需二次裝修，安裝快捷便利，施工周期短，綜合效益好，具有良好的性價比優(yōu)勢，是一種用途廣泛、極具潛力的高效節(jié)能建筑圍護(hù)材料，也是國家建設(shè)部提倡和推廣的一種新型節(jié)能板材。

第四天華水土木試驗(yàn)室，從中學(xué)到了：鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式三種：1.現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)。整體剛性好，抗震性強(qiáng)，防水性能好，適用于布置上有特別要求的樓面，有振動要求的樓面，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)則的局部樓面（如劇院的耳光室），防水要求高的樓面（如衛(wèi)生間、廚房等），高層建筑和抗震結(jié)構(gòu)的樓面等?，F(xiàn)澆梁板結(jié)構(gòu)按樓板受力和支承條件的不同，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等。2.裝配式鋼筋混凝土樓蓋。樓板采納預(yù)制構(gòu)件，便于工業(yè)化生產(chǎn)，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛應(yīng)用，此種樓面因其整體性、抗震性及防水性能較差，而且不便于開設(shè)孔洞，故對高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采納。若在多層抗震設(shè)防的房屋運(yùn)用，要按抗震規(guī)范實(shí)行加強(qiáng)措施。3.裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好，又較現(xiàn)澆式節(jié)約支模。但這種樓蓋要進(jìn)行混凝土二次澆灌，有時還需增加焊接工作量，故對施工進(jìn)度和造價有不利影響。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房、高層民用建筑及有抗震設(shè)防要求的一些建筑。

第五天同濟(jì)高校，同濟(jì)高校是教化部直屬全國重點(diǎn)高校，享有盛譽(yù)的中國聞名高等學(xué)府，全國32所副部級高校之一，國家“20xx安排”、“211工程”、“1015工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，“111安排”和“珠峰安排”重點(diǎn)建設(shè)高校，卓越工程師教化培育安排高校，全國首批卓越法律人才教化培育基地，卓越醫(yī)生教化培育安排項(xiàng)目試點(diǎn)高校；同濟(jì)-伯克利工程聯(lián)盟高校；是中美“10+10”合作高校、中俄工科高校聯(lián)盟合作高校之一，中歐工程教化平臺中方秘書處高校，全球高校環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展合作聯(lián)盟主席高校，“卓越聯(lián)盟”（同盟）的領(lǐng)頭高校，也是教化部評比的中國十所世界聞名高校之一，被譽(yù)為科學(xué)家、企業(yè)家、醫(yī)學(xué)家、藝術(shù)家和工程師的搖籃，享有獨(dú)立純粹的品牌美譽(yù)。同濟(jì)高校的建筑基本上都采納了一些節(jié)能技術(shù)，還有一些建筑是既有建筑改造，悠著從前的節(jié)能思想，從側(cè)面反映出他們是建筑節(jié)能的代表，起這主動領(lǐng)導(dǎo)的作用。為以后節(jié)能在建筑上的廣泛應(yīng)用起了引導(dǎo)作用。

第六天上?？茖W(xué)節(jié)能展示館，上?？茖W(xué)節(jié)能展示館是經(jīng)市政府批準(zhǔn)，由上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會與市有關(guān)部門籌建的一個節(jié)能公益展示平臺。通過實(shí)物模型、互動嬉戲、展板、視頻、多媒體技術(shù)等手段，形成專業(yè)性、系統(tǒng)性、趣味性、實(shí)效性的有機(jī)統(tǒng)一，使參觀者了解節(jié)能先進(jìn)技術(shù)，升華節(jié)能觀念，強(qiáng)化環(huán)保意識，促進(jìn)節(jié)能減排與能效理念深化人心，讓高能效產(chǎn)品和技術(shù)滲透進(jìn)各行各業(yè)，邁入千家萬戶，在全社會建立起低碳和高效的能源消費(fèi)模式。館內(nèi)分為青少年體驗(yàn)區(qū)、新能源區(qū)、樓宇節(jié)能區(qū)、交通節(jié)能區(qū)、家庭節(jié)能區(qū)、工業(yè)節(jié)能區(qū)、新品發(fā)布區(qū)等。里面的實(shí)物模型真是惟妙惟肖，特別逼真，為我們清晰的展示了一些能源的利用與消耗。

第七天上海世博會紀(jì)念館，紀(jì)念展的目的是成為上海世博會“見證勝利、留住精彩、持續(xù)難忘”的重要載體，喚起公眾對上海世博會的美妙回憶，同時使上海世博會效應(yīng)得以持續(xù)。同時，紀(jì)念展將對將來的世博會博物館起到實(shí)戰(zhàn)預(yù)演及長效宣揚(yáng)的作用。其亮點(diǎn)展示有：精彩世博每一天、“超大多媒體長卷視頻畫廊”、小米寶寶與蔚藍(lán)星球、露西的故事、一級指揮平臺等?！靶∶讓殞殹?，原為上海世博會西班牙館核心展項(xiàng)。機(jī)器人娃娃“小米寶寶”，坐高達(dá)6.5米，由西班牙館特意為參展上海世博會而制作，并由西班牙館方贈予世博會博物館，“小米寶寶”與蔚藍(lán)星球和主題館展示內(nèi)容組合，將觀眾欣賞時態(tài)轉(zhuǎn)換為將來式，意寓著，將來的象征“小米寶寶”正期盼著現(xiàn)在的我們，共同關(guān)愛我們的生存、生活空間--地球，以視覺升華上海世博會主題。在展館二樓的“中華才智”展區(qū)，參照中國館“清明上河圖”的播放形式另外制作的“超大多媒體長卷視頻畫廊”，可同時播放上海世博會不同場館三維立體場景畫卷（《萬國風(fēng)采耀浦江》）和“上海世博會精彩展項(xiàng)集錦”的視頻長卷兩個內(nèi)容。前者是利用三維立體技術(shù)再現(xiàn)整個園區(qū)全景和全部世博場館。后者將世博會中一些特殊聲光趣味展項(xiàng)元素，做絕技處理，讓觀眾可以在光影隧道里身臨其境，體驗(yàn)趣味互動，回味世博會展覽中的主要故事，營造“人在世博游，心隨城市動”的歡快氛圍，找尋到過去歡樂的時間、體驗(yàn)當(dāng)時的氛圍。

三：實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動手實(shí)力的重要環(huán)節(jié)，對培育堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著非常重要的意義。學(xué)生通過實(shí)習(xí)走向社會，接觸實(shí)務(wù)，了解國情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動觀念和參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深化基層，了解經(jīng)濟(jì)管理和財會會計工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步提高相識問題、分析問題、解決問題的實(shí)力，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想打算和業(yè)務(wù)打算。

四：實(shí)習(xí)意義

1、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜愛或擅長的職業(yè)了解職業(yè)行業(yè)有許多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最干脆的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜愛這份工作，自己能否勝任。假如喜愛又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之，就要找尋新的工作方向。

2、為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做打算

人們常說，高校是個象牙塔。的確，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅(jiān)決不用剛畢業(yè)的高校生》。文中列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生不算少見的現(xiàn)象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司；上班煲電話粥，三個應(yīng)屆畢業(yè)生令公司一個月的話費(fèi)漲了7000多塊錢；好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，張口就財寶500強(qiáng)的例子，提出的建議都須要上千萬的投資，所以，不要老埋怨公司不愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實(shí)習(xí)供應(yīng)了一個機(jī)會，讓大家接觸到真實(shí)的職場。有了實(shí)習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

3、增加找工作時的競爭優(yōu)勢

曾經(jīng)有公司做過一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參加的公司包括外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成果、證書、實(shí)習(xí)閱歷、社會實(shí)踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個要素是全部公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)閱歷。所以，假如你們在高校期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)閱歷，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。

而且不少公司會選擇實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司運(yùn)用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如，去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個比例可以提高到80%。

五：實(shí)習(xí)作用

從個人來看，實(shí)習(xí)是高校生對自己將來職業(yè)的一種體驗(yàn)，只有親身經(jīng)驗(yàn)后方能進(jìn)一步確定自己的目標(biāo)職業(yè)是否定對了，志向中的職業(yè)與實(shí)際中的職業(yè)是否有差距，差距是多大，自己是否能夠接受。而對于聘請公司來講，實(shí)習(xí)閱歷是他們檢視高校生實(shí)力的一種方式。假如連實(shí)習(xí)都不能完成，怎么能信任個人可以勝任以后的正式工作呢？所以實(shí)習(xí)對于學(xué)子們來講很重要，在選擇實(shí)習(xí)職位時，首先要挑正規(guī)，管理制定比較嚴(yán)格的公司，這樣才能清晰地體驗(yàn)到目標(biāo)職位的真正工作狀況。當(dāng)然除了公司外，選定與自己目標(biāo)職位比較一樣的實(shí)習(xí)崗位也很重要。因?yàn)樵谝院蟮钠刚堉校挥泻凸酒刚埪毼幌嗤膶?shí)習(xí)閱歷才是被認(rèn)可的。切不行因?yàn)楣久麣?，而不看詳?xì)實(shí)習(xí)職位去實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)前對實(shí)習(xí)應(yīng)有所規(guī)劃，對是否須要實(shí)習(xí)、到哪里實(shí)習(xí)、在實(shí)習(xí)中取得哪些職業(yè)素養(yǎng)做到心里有數(shù)，而且在實(shí)習(xí)中對自己遇到的困難坦然面對。最終有可能請實(shí)習(xí)公司為你的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫一份實(shí)習(xí)評估或是評價，這種來自于公司方的評論，對個人將來的求職（特殊是高校生）有很大作用。

六、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

這對于我是一次特別的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有些壓力。但好的機(jī)會，要大膽的嘗試，才會得到有效的熬煉。我懷著滿腔熱忱和對工作的美妙向往，來到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有肯定專業(yè)優(yōu)勢（終歸與學(xué)的專業(yè)學(xué)問相關(guān)），起先只是簡潔的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子漸漸的過去，心里感覺綜合性的實(shí)踐工作有太大的壓力。因?yàn)檎嬲膶?shí)體工程不像學(xué)校、課本上的理論學(xué)問，他們都是在一個相對志向化的條件下提及的；與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己須要的事情，做好做不好只關(guān)系個人利益，而實(shí)體工程反映其真實(shí)性，要切實(shí)視察，真正做到與實(shí)踐相結(jié)合，工程須要什么，我們就根據(jù)要求去做，做到真正了解工程、關(guān)切工程、幫助工程、更要提高對工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素養(yǎng)，為踏上社會，面臨獨(dú)立生活打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱忱的工作看法，完成了一道道施工工序，在實(shí)踐中遇到不懂的專業(yè)問題，主動主動地請教現(xiàn)場有閱歷的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實(shí)習(xí)，是一次我們可以干脆面對和接觸現(xiàn)實(shí)社會的機(jī)會。這個機(jī)會很難得，它會讓我們始終習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些微小的改變，或許應(yīng)接無暇的"怪現(xiàn)象"會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必需經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)當(dāng)培育和熬煉市場經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對激烈競爭，適應(yīng)多變市場，分散風(fēng)險的這樣一種實(shí)力，不適應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)被淘汰，最終留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會資產(chǎn)和適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。

工程的實(shí)習(xí)報告篇3

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的和要求

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、了解道路定測對的組成，以及各隊(duì)的工作；

2、通過定線測量，詳細(xì)核實(shí)路途方案，實(shí)際標(biāo)定路途或放線，并進(jìn)行測量具體和調(diào)查工作；

3、通過兩周的實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對道路勘測這個行業(yè)有整體的相識和了解；4通過結(jié)合馬路勘測生產(chǎn)任務(wù)的實(shí)踐，使學(xué)生初步駕馭馬路外業(yè)詳測的各項(xiàng)技術(shù)操作，從而得到勘測工程師的基本訓(xùn)練，為今后從事這方面工作打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)目的：

1、實(shí)地參與馬路選線、測角、水平、斷面、橋涵、調(diào)查、內(nèi)業(yè)各組的工作，并駕馭各作業(yè)組的基本訓(xùn)練；

2、學(xué)習(xí)路途而布局的基本方法，了解路途方案比較的方法，馬路路途線形的概念，進(jìn)一步加深課堂所學(xué)勘測學(xué)問。學(xué)習(xí)馬路各種曲線的敷設(shè)方法，基本能駕馭各類地形、地物下曲線的運(yùn)用和測設(shè)；

3、熟識測量工作的工作方法，并進(jìn)行測量工作的基本訓(xùn)練；

4、練習(xí)用經(jīng)緯儀測繪地形圖；

5、培育學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論學(xué)問分析解決土建施工放樣中一般問題的實(shí)力；

6、結(jié)合生產(chǎn)或在實(shí)習(xí)基地模擬生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行，并按馬路測量隊(duì)的編制，每個同學(xué)必需完成馬路測量隊(duì)各作業(yè)組的訓(xùn)練，駕馭各組的基本操作，同時還應(yīng)了解測量隊(duì)長工作職責(zé)和測量隊(duì)的組織管理；

7、按要求完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告。

實(shí)習(xí)要求：

1、留意事項(xiàng)：

①實(shí)習(xí)期間，留意平安。

②疼惜公物，丟失、損壞儀器者、按有關(guān)規(guī)定賠償。

③愛惜實(shí)習(xí)場地環(huán)境，不得亂涂、亂寫、亂畫，寫樁用粉筆或記號筆寫，不得用油漆寫。

④實(shí)習(xí)期間，缺席三分之一者，無實(shí)習(xí)成果。不在規(guī)定時間內(nèi)提交實(shí)習(xí)成果者，無實(shí)習(xí)成果。

２、每組提交的實(shí)習(xí)成果：

①測角、中樁、水平、橫斷面、調(diào)查原始資料。

②全線帶地形圖（1：1010）

3、每位學(xué)員提交實(shí)習(xí)成果：

①實(shí)習(xí)報告一份。（要求打印，字?jǐn)?shù)不得少于5000字。）

②實(shí)習(xí)日記。（用學(xué)校統(tǒng)一的本子寫）

4、限制資料：

起點(diǎn)里程：K0+000,BM1=150.25，三級級馬路（設(shè)計車速30Km/h）

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)和支配

時間支配：

學(xué)生領(lǐng)儀器時間：第3周星期一下午4點(diǎn)。

學(xué)生還儀器時間：第4周星期五下午3點(diǎn)。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：一教樓到2號門（經(jīng)過語音樓）

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容（含計算）及體會

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

20xx年3月14日上午十點(diǎn)，道路專業(yè)在校實(shí)習(xí)的全部學(xué)生在第三教學(xué)樓參與了實(shí)習(xí)大會，會上，丁靜聲老師給我們講解了接下來這兩周我們所要做的詳細(xì)事情，也就是道路勘測部分的實(shí)習(xí)狀況。大致支配過后，就班上參與實(shí)習(xí)同學(xué)的人數(shù)進(jìn)行分組，分組原則：總?cè)藬?shù)≤20人分2個小組，＞20人則分為3個小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制（分組名單和組長由班委會確定）。我們班上有10人，所以分了一組，名單也還商議完畢，實(shí)習(xí)中唯一的女生就擔(dān)當(dāng)小組的組長。接下來丁老師又還給我們大體講解了一下道路定測中的相關(guān)內(nèi)容，也就是上《道路勘測設(shè)計》時所講的，但好多同學(xué)都還忘了，所以丁老師給我們重溫了一下，以及我們須要留意的簡單搞錯的事項(xiàng)！下午四點(diǎn)左右，全體組員在試驗(yàn)大樓領(lǐng)取這幾天實(shí)習(xí)要用的儀器，主要就是經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、塔尺、花桿、皮尺、三角架、畫圖板等，檢查儀器是否完好，有壞的可以馬上找老師換。

3月15日上午8點(diǎn)半，我們帶好昨天領(lǐng)的儀器來到土木學(xué)院門口。指導(dǎo)老師來了之后就給我們講解了一下大致狀況，強(qiáng)調(diào)每位同學(xué)都要細(xì)心對待，進(jìn)度盡量往前敢，怕會遇到天氣影響。由于起終點(diǎn)指導(dǎo)老師已給定，根據(jù)要求，至少三個

交點(diǎn)和路途里程要求不得小于800m，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示，我們大致定出了路途走向，然后，我們綜合考慮了路途不能過多占用建筑和便于曲線的敷設(shè)是的轉(zhuǎn)角和直線長度等的要求，初步定出交點(diǎn)，由于路途較短，所以定交點(diǎn)時我們采納的目測，依據(jù)路途大致走向，在幾個須要轉(zhuǎn)角的地方以能望見前后交點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，綜合與旁邊地形地物關(guān)系，定出交點(diǎn)，接著我們就定交點(diǎn)，并在旁邊加上注明，以便找尋和后續(xù)工作。最終用記號比將各點(diǎn)做好記號，以便于后續(xù)工作。因?yàn)楹竺媲€敷設(shè)以及地物測量主要由交點(diǎn)限制，這只能在路途較短的狀況下才適用。假如路途較長則應(yīng)當(dāng)按實(shí)際的選線組的工作來做。今日做的主要工作就是選線，它是整個外業(yè)勘測的核心，其他工作都是依據(jù)它所缺點(diǎn)定的路途位置開展測量工作的。主要工作就是進(jìn)行路途的察看，并進(jìn)一步確定路途布局方案，清晰中線旁邊的測設(shè)障礙物，確定路途交點(diǎn)及轉(zhuǎn)角樁固定，選定曲線半徑，會同內(nèi)業(yè)一起進(jìn)行縱坡設(shè)計工作。

3月16-17號，本組主要進(jìn)行了測角與基平的工作。由于本組共有10名組員，為了合理支配工作，將組員分為兩個小組。一組測角，一組測基平。導(dǎo)線測角由五人組成，一人操作儀器，一人記錄，固樁一人，插桿立塔尺兩人。其主要工作內(nèi)容如下：

1、標(biāo)定直線與修正點(diǎn)位

標(biāo)定直線：對于相對長或直線間的地形起伏較大時，為保證中樁組量距時穿桿定線時的精度，導(dǎo)線測角組應(yīng)用經(jīng)緯儀在其標(biāo)定的若干導(dǎo)向樁，供中樁組穿線臨時運(yùn)用。

修正點(diǎn)位：是指兩交點(diǎn)互不通視時，選組在中間加設(shè)的轉(zhuǎn)點(diǎn)（ＺＤ）因花桿穿線不能保證三點(diǎn)在一條直線上，為此，導(dǎo)線測角組用經(jīng)緯儀進(jìn)行穿線對交點(diǎn)位置的微小修正工作，修正點(diǎn)位。

2、測角與計算

①測右角

路途測角一般規(guī)定為測右角（即前進(jìn)方向與右側(cè)路途的夾角）。右角用的是Ｊ6級的經(jīng)緯儀，以全測回（即正倒鏡法）觀測，兩次觀測差不超過1’，最終取值精確到1”。

②計算轉(zhuǎn)角

右角按下式計算：右角＝后視讀數(shù)－前視讀數(shù)

當(dāng)后視讀數(shù)小于前視讀數(shù)時，應(yīng)將后視讀數(shù)加上360度，然后再減去前視讀數(shù)，路途轉(zhuǎn)角按下式計算：轉(zhuǎn)角＝180o－右角。若為正值為右偏角，負(fù)值則為左偏角。

3、量距即測量交點(diǎn)間距，應(yīng)留意的是交點(diǎn)間距為平距，用皮尺丈量時，尺

子應(yīng)盡量抬平，皮尺一次丈量的最大長度是30米，所以在用經(jīng)緯儀定線時要留意到平距不能過大，超過30米，否則在之間還應(yīng)穿插點(diǎn)。

4、導(dǎo)線測角組的工作還包括作分角樁和方位角的觀測與校核，以及交點(diǎn)樁的愛護(hù)和固定。作分角樁是為便于敷設(shè)平曲線中點(diǎn)樁(QZ),在測角的同時需做轉(zhuǎn)角的分角線方向樁，分角樁的水平度盤度數(shù)按下式計算：分角度數(shù)=（前視讀數(shù)+后視讀數(shù)）/2——（右轉(zhuǎn)角），分角度數(shù)=（前視讀數(shù)+后視讀數(shù)）/2+180o—（左轉(zhuǎn)角）。為避開測角時發(fā)生錯誤，保證測角精度，應(yīng)在測設(shè)時常常測角檢查。隨意導(dǎo)線邊的磁方位角等于起始邊的方位角加上從起始邊到邊的路途的全部右轉(zhuǎn)角再減去全部的左轉(zhuǎn)角。在測設(shè)過程中，為避開交點(diǎn)樁的丟失以及便利以后施工時找尋，交點(diǎn)樁在定測時必需加以固定和愛護(hù)，交點(diǎn)樁再愛護(hù)一般采納就地灌注混凝土的方法進(jìn)行，固樁是將交點(diǎn)樁與四周固定物上的某一不破壞的點(diǎn)聯(lián)系起來，通過測定點(diǎn)與交點(diǎn)樁的直線距離將交點(diǎn)位置確定下來，以便以后交點(diǎn)樁丟失時剛好復(fù)原！

基平的分工及內(nèi)容：基平的主要工作室設(shè)置臨時水準(zhǔn)點(diǎn)，并進(jìn)行交點(diǎn)高程的測量。本組的分工為一人操作儀器，一人立尺，一人記錄計算。由于昨天老師已經(jīng)給了我們兩個水準(zhǔn)點(diǎn)，誤差要求為兩次測量的高程差不得大于30mm。為了測量精確，我們采納一組來回測量，其高程閉合差應(yīng)滿意?30l（l為單位路途長度，以公里計），符合精度要求是取平均值。

3月18-19日，進(jìn)行的是中樁的測定任務(wù)：依據(jù)昨天的內(nèi)頁計算選定的交點(diǎn)位置、曲線半徑、緩和曲線參數(shù)及導(dǎo)線測角組所得的路途轉(zhuǎn)角進(jìn)行量距、釘樁、敷設(shè)曲線及樁號計算。昨天的計算結(jié)果如下：

交點(diǎn)號JD1

交點(diǎn)樁號:K0+094.135偏角:右90.5806圓曲線半徑:50.000

第一回旋線長度:35.000其次回旋線長度:35.000

E=22.765T1=69.315T2=69.315

Ly=44.385L=114.385

ZH=K0+024.821HY=K0+059.821QZ=K0+082.013

YH=K0+104.206HZ=K0+139.206

測設(shè)數(shù)據(jù)以ZH/HZ點(diǎn)作為立鏡點(diǎn)：主點(diǎn)樁號及20米樁

樁號XY

工程的實(shí)習(xí)報告篇4

時間如流水，一年的見習(xí)期一晃即逝，在這過去的將近一年的見習(xí)期中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐性指導(dǎo)下，通過自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論學(xué)問得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。現(xiàn)將這段時間的工作作如下總結(jié)：

一、浐河立交箱涵工程

去年11-12月份，領(lǐng)導(dǎo)派我到高陵項(xiàng)目部西安浐河立交工程處見習(xí)，此前，我對鐵路工程可以說是了解甚微（自己所學(xué)高分子材料與工程），為了能盡快的適應(yīng)工作，我業(yè)余時間主動自學(xué)鐵路工程有關(guān)方面的學(xué)問，購買了相關(guān)方面的書籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。

這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱忱的接待、幫助與關(guān)切，使我的心很快的安靜了下來，很快的投入到了工作當(dāng)中?，F(xiàn)將在浐河立交的工作分述如下：

（一）、工程測量

在浐河立交，在領(lǐng)導(dǎo)的支配下，主要從事技術(shù)性工作，測量當(dāng)之無愧是走在全部工作的前列，它對整個工程的影響可以說是舉足輕重的.。在項(xiàng)目副總工（瞿兆遠(yuǎn)）的耐性指導(dǎo)下，與其進(jìn)行著前期未完成的測量工作，工作中，就測量的每一環(huán)節(jié)，不管是我知道的還是我不知道，他都會耐性的指導(dǎo)我。因在浐河立交是用全站儀放線，放線地點(diǎn)就在隴海線旁邊，過往車輛及其頻繁，要求操作技術(shù)特別嫻熟，速度很快。自己再從前從來沒有接觸過，在工作之余，我主動向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)權(quán)轉(zhuǎn)移的運(yùn)用方法，熟識每一個按鍵的運(yùn)用功能，練習(xí)自己的操作速度，很快就了解，駕馭了全戰(zhàn)役的操作方法。

為了讓工程不因?yàn)闇y量而耽擱進(jìn)程，只要須要測量的地方，不管是在烈日還是寒冷的天氣下，我都會毅然的去完成。特殊是在施工中，因不當(dāng)心，樁位多次被破壞，這無疑給同一道工序帶來了多次麻煩，這就是領(lǐng)導(dǎo)給我們提倡的在兢兢業(yè)業(yè)做好本質(zhì)工作的同時，要學(xué)會工作管理。

（二）、箱涵預(yù)制

箱涵預(yù)制在箱涵頂進(jìn)施工中至關(guān)重要，它關(guān)系到頂進(jìn)工序的勝利與否。在預(yù)制工作中，工作底板的坡度凹凸，是影響頂進(jìn)過程當(dāng)中箱涵是否抬頭的重要因素。底板坡度的設(shè)計，應(yīng)依據(jù)基底地質(zhì)條件、箱身孔徑及埋設(shè)深度，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。在頂進(jìn)當(dāng)中謹(jǐn)慎從事，把箱身口前沿的土方每次都挖盡，并達(dá)到須要高程“抬頭”的現(xiàn)象是可以消退的。同時，為了防止扎頭，在預(yù)制箱身時也可在箱底前設(shè)計船頭坡加固，以便頂進(jìn)時高出箱底的土壤壓入箱底，增加其承載力，防止扎頭。后背雖是橋涵頂進(jìn)時的臨時設(shè)施，但必需確保平安。頂進(jìn)前要承受背后填土的水平推力，頂進(jìn)時，板樁式后背由樁后土的水平抗力承受全部千斤頂?shù)捻斄?。正確的確定頂進(jìn)時的頂力，關(guān)系著確定頂進(jìn)設(shè)備和后背的規(guī)模合理平安牢靠。因此在此過程當(dāng)中，為了避開箱涵預(yù)制時不發(fā)生預(yù)制涵身方向偏差、符合設(shè)計高程、和頂進(jìn)步驟扎頭、抬頭現(xiàn)象的避開，我與瞿總每天反復(fù)的復(fù)核箱涵標(biāo)高，以及后背裝的施工工作。

（三）、現(xiàn)場施工

前述工作可以說都是為了指導(dǎo)現(xiàn)場施工，都是為該實(shí)質(zhì)性工作作打算，到?jīng)汉恿⒔缓?，?dāng)時記得最清晰的一次是，是一個大雪紛飛的日子，說實(shí)話，在這樣的天氣、在這樣的環(huán)境在這樣的場面進(jìn)行測量工作，我還是第一次，終歸有些不適應(yīng)。我負(fù)責(zé)用全站儀放出箱涵頂板中線。當(dāng)時，天氣寒冷刺骨，又在線路旁邊，特別希望快速結(jié)束測量，早點(diǎn)找一個避風(fēng)的地方，但我在操作的時候還是特別沉穩(wěn)，支鏡、對中，后視、前視，一步一步來，確保得出每一個數(shù)據(jù)的誤差都在允許范圍之內(nèi)，符合設(shè)計規(guī)范要求。

真的，箱涵預(yù)制，說粗則粗，說細(xì)則細(xì)，粗的地方，它不等同于馬路工程；細(xì)的地方，尤其是各技術(shù)參數(shù)的限制，的確不是一件簡潔的事情，從基坑開挖→工作底板的制作/后背樁的制作→箱涵底板預(yù)制→箱涵邊墻、頂板的預(yù)制→線路加固→箱涵頂進(jìn)等整個過程的限制就是如此。如：在箱涵地板的混凝土灌注時，振動棒的震搗肯定要留意，避開破壞工作底板，在工作底板上震出一個個得混凝土鉚釘，為后來的箱涵頂進(jìn)造成影響。換句話說，這就是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又反作用于理論的過程，讓我再一次的意會到了理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性。

（四）、內(nèi)業(yè)

在整個過程當(dāng)中，內(nèi)業(yè)也是必不行少的一部分，資料的整理，在質(zhì)量上對工程可以說也有深遠(yuǎn)的影響，它是工程問題查詢的有效途徑之一，是工程交驗(yàn)的重要組成部分。通過對浐河立交資料的整理，使我深刻的體會到，這也是一個學(xué)習(xí)的過程，是一個積累學(xué)問的有效途徑之一，在整個竣工圖繪制的同時，讓我擁有的計算