《無機化學實驗2》課程教學大綱

《無機化學實驗2》教學大綱一、課程基本信息課程名稱無機化學實驗（2-2）InorganicChemistryExperiments(2-2)課程編碼SCC821712200開課院部理學院課程團隊無機化學實驗(化學類)學分2.0課內(nèi)學時48講授0實驗48上機0實踐0課外學時0適用專業(yè)化學授課語言中文先修課程無機化學實驗（2-1）課程簡介（必修）（課程簡介...）無機化學實驗(2-2)課是與《無機化學》課程同步進行而又相對獨立的一門重要的基礎(chǔ)實踐性課程。通過本課程的實踐，使學生掌握基本化學實驗操作和技能；學會正確使用玻璃儀器和測量儀器，具備安裝一般實驗裝置和使用精密儀器的能力；了解一些常見無機物制備及提純的原理和方法；掌握某些常數(shù)的測定原理及方法；掌握化學反應(yīng)的基本原理、反應(yīng)速率及其影響因素、化學平衡及其影響因素、平衡常數(shù)及其影響因素，電極電勢及其影響因素；學會某些元素重要化合物的主要性質(zhì)和常見陰陽離子的鑒定方法。本課程培養(yǎng)學生化學實驗的基本操作技能，培養(yǎng)其認識物質(zhì)世界的思維方式和實踐手段，建立正確記錄、合理處理實驗數(shù)據(jù)、能夠撰寫實驗報告的工作方法。培養(yǎng)學生安全意識和環(huán)境保護意識；培養(yǎng)其實事求是、認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。同時通過實驗課鞏固、加深學生對無機化學理論課程的基本概念、基本理論的理解。培養(yǎng)學生仔細觀察實驗現(xiàn)象、分析推理實驗事實、歸納總結(jié)事物變化規(guī)律的能力、實踐動手能力和獨立自主學習能力。(Courseintroduction...)InorganicChemistryExperiment(2-2)isanimportantbasicpracticalcoursethatiscarriedoutsynchronouslyandrelativelyindependentwiththecourse"InorganicChemistry.Throughthepracticeofthiscourse,studentscanmasterbasicchemicalexperimentoperationandskills;Learntouseglassinstrumentsandmeasuringinstrumentscorrectly,andhavetheabilitytoinstallgeneralexperimentaldevicesanduseprecisioninstruments;understandtheprinciplesandmethodsofpreparationandpurificationofsomecommoninorganicsubstances;Masterthedeterminationprinciplesandmethodsofsomeconstants;Masterthebasicprinciplesofchemicalreactions,reactionrateanditsinfluencingfactors,chemicalequilibriumanditsinfluencingfactors,equilibriumconstantanditsinfluencingfactors,electrodepotentialanditsinfluencingfactors;Learnthemainpropertiesofimportantcompoundsofsomeelementsandtheidentificationmethodsofcommonanionandcation.Thiscoursecultivatesstudents'basicoperationskillsofchemicalexperiments,cultivatestheirthinkingmodeandpracticalmeansofunderstandingthematerialworld,andestablishesworkingmethodsofcorrectlyrecording,reasonablyprocessingexperimentaldataandbeingabletowriteexperimentalreports.Cultivatestudents'safetyawarenessandenvironmentalprotectionawareness;Cultivatetheirscientificattitudeofseekingtruthfromfacts,seriousnessandrigor.Atthesametime,throughtheexperimentalcourse,students'understandingofthebasicconceptsandtheoriesofinorganicchemistrytheorycourseisconsolidatedanddeepened.Tocultivatestudents'abilitiesofobservingexperimentalphenomenacarefully,analyzingandreasoningexperimentalfacts,summarizingthechangingrulesofthings,practicingandlearningindependently.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：掌握無機化學的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和研究方法，具有運用其解決無機化學領(lǐng)域相關(guān)問題的能力。是2.12M2目標2：具有安全意識、環(huán)境保護意識、創(chuàng)新意識、批判性思維和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；掌握無機化學實驗基本操作技能和實驗方法，提高實踐動手能力和歸納總結(jié)的能力。是3.13M3目標3：掌握化學研究或化學品設(shè)計、開發(fā)、檢驗、生產(chǎn)等的基本方法和手段，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。是4.14M4目標4：具有仔細觀察、認真記錄、正確處理實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象和獨立撰寫實驗報告等良好的實驗素質(zhì)和能力。是6.1三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1實驗1阿佛加德羅常數(shù)的測定學習阿佛加德羅常數(shù)的測定原理和方法、電解操作。M14講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告2實驗2三草酸根合鐵(Ⅲ)酸鉀的合成學習三草酸合鐵（III）酸鉀的制備原理和方法、鞏固無機合成的基本操作。M34講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告3實驗3三氯化六氨合鈷(Ⅲ)的合成學習三氯化六氨合鈷(III)的制備原理和方法，鞏固無機制備的基本操作。M34講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告4實驗4配位化合物學習配位化合物的生成與組成、配合物與復(fù)鹽的區(qū)別、配合物的形成效應(yīng)、配位平衡的移動與應(yīng)用。M44講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告5實驗5鐵鈷鎳學習Fe(II)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)的還原性與Fe(Ⅲ)、Co(III)、Ni(III)的氧化性。學習Fe2+、Fe3+、Co2+，Ni2+的配合物及離子鑒定、Fe3+、Co2+、Ni2+的混合離子的分離與鑒定。M24講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告6實驗6鉻錳鉬鎢學習Mn(Ⅱ)的還原性、MnO2的氧化還原性、MnO4－的氧化性及還原產(chǎn)物與介質(zhì)的關(guān)系、Cr(Ⅲ)化合物的酸堿性與還原性、鉻酸鹽與重鉻酸鹽的相互轉(zhuǎn)化與氧化性。學習磷鉬雜多酸鹽的生成、Mo(Ⅵ)、W(Ⅵ)的氧化性、Cr3+、Mn2+的鑒定。M14講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告7實驗7錫鉛銻鉍學習錫鉛銻鉍氫氧化物的酸堿性、二氯化錫和三氯化銻的水解、難溶鉛鹽的生成與溶解及硫化物的生成與溶解。學習Sn2+、pb2+、Sb3+、Bi3+的鑒定及Sb3+、Bi3+混合離子的分離與鑒定。設(shè)計實驗驗證鉍酸鈉、二氧化鉛的強氧化性。M24講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告8實驗8銅銀鋅鎘汞學習銅銀鋅鎘汞氧化物和氫氧化物的生成與性質(zhì)、銅銀鋅鎘汞配合物的生成與性質(zhì)、Cu(Ⅰ)和Cu(Ⅱ)相互轉(zhuǎn)化及Cu2+、Ag+、Hg2+的氧化性。學習Cu2+、Ag+、Zn2+、Cd2+、Hg2+離子的鑒定及Cu2+、Ag+、Hg2+混合離子的分離與鑒定。M24講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告9實驗9氧硫?qū)W習H2O2的氧化還原性、難溶性硫化物的生成與溶解、多硫化物的不穩(wěn)定性、硫代硫酸的不穩(wěn)定性、硫代硫酸鹽的還原性、K2S2O8的氧化性及亞硫酸的氧化性、還原性和漂白性。學習S2、SO32、S2O32離子的鑒定。設(shè)計實驗鑒別硫酸鹽。M14講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告10實驗10氮磷學習銨鹽的熱分解及NH4+鑒定、亞硝酸鹽及硝酸鹽的氧化還原性、硝酸鹽的熱分解及磷酸鹽的酸堿性和水溶性。學習NH4+、NO2、NO3、PO43離子的鑒定。M24講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告11實驗11硫代硫酸鈉的制備學習硫代硫酸鈉的制備原理和方法，試驗產(chǎn)品硫代硫酸鈉的有關(guān)性質(zhì)，鞏固無機制備的基本操作。M44講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告12實驗12微量鐵的測定學習比色法測量微量成分Fe2+離子及721型分光光度計的使用。M34講授/實驗/指導(dǎo)3預(yù)習/撰寫實驗報告四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1課前預(yù)習檢查學生課前預(yù)習及預(yù)習報告書寫情況。20%2課堂表現(xiàn)檢查學生實驗課考勤、回答問題、實驗基本操作、儀器使用、實驗安全、衛(wèi)生情況等，以及考察學生實驗課上觀察能力、獨立自主能力以及綜合運用所學知識提出問題、分析問題、解決問題的能力。40%3實驗報告考核學生對無機化學基本知識如實驗原理、實驗技能的掌握能力；考核學生是否能夠正確解釋實驗現(xiàn)象、正確處理實驗數(shù)據(jù)從而獲得有效結(jié)論以及能否獨立寫出完整、準確的實驗報告。40%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1課前預(yù)習20%A-實驗預(yù)習充分，預(yù)習報告寫的完整、詳細。B-實驗預(yù)習較充分，預(yù)習報告寫的少。C-實驗預(yù)習基本達到要求，預(yù)習報告寫的不完整。D-實驗預(yù)習不充分，未寫預(yù)習報告。2M1課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問題準確，實驗操作錯誤1次，實驗課安全意識較強，實驗室衛(wèi)生很好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問題較好，實驗操作錯誤1-2次，實驗課安全意識良好，實驗室衛(wèi)生良好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問題一般，實驗操作錯誤3-4次，實驗課安全意識較薄弱，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問題有誤，實驗操作錯誤4次以上，實驗課未有安全意識，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中不認真、不能完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。3M1實驗報告40%A-按時完成實驗報告，內(nèi)容詳細，報告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時完成實驗報告，報告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實驗報告格式正確，步驟敘述清楚，沒有正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實驗報告抄襲，或者實驗報告格式不規(guī)范，實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。4M2課前預(yù)習20%A-實驗預(yù)習充分，預(yù)習報告寫的完整、詳細。B-實驗預(yù)習較充分，預(yù)習報告寫的少。C-實驗預(yù)習基本達到要求，預(yù)習報告寫的不完整。D-實驗預(yù)習不充分，未寫預(yù)習報告。5M2課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問題準確，實驗操作錯誤1次，實驗課安全意識較強，實驗室衛(wèi)生很好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問題較好，實驗操作錯誤1-2次，實驗課安全意識良好，實驗室衛(wèi)生良好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問題一般，實驗操作錯誤3-4次，實驗課安全意識較薄弱，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問題有誤，實驗操作錯誤4次以上，實驗課未有安全意識，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中不認真、不能完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。6M2實驗報告40%A-按時完成實驗報告，內(nèi)容詳細，報告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時完成實驗報告，報告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實驗報告格式正確，步驟敘述清楚，沒有正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實驗報告抄襲，或者實驗報告格式不規(guī)范，實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。7M3課前預(yù)習20%A-實驗預(yù)習充分，預(yù)習報告寫的完整、詳細。B-實驗預(yù)習較充分，預(yù)習報告寫的少。C-實驗預(yù)習基本達到要求，預(yù)習報告寫的不完整。D-實驗預(yù)習不充分，未寫預(yù)習報告。8M3課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問題準確，實驗操作錯誤1次，實驗課安全意識較強，實驗室衛(wèi)生很好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問題較好，實驗操作錯誤1-2次，實驗課安全意識良好，實驗室衛(wèi)生良好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問題一般，實驗操作錯誤3-4次，實驗課安全意識較薄弱，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問題有誤，實驗操作錯誤4次以上，實驗課未有安全意識，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中不認真、不能完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。9M3實驗報告40%A-按時完成實驗報告，內(nèi)容詳細，報告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時完成實驗報告，報告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實驗報告格式正確，步驟敘述清楚，沒有正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實驗報告抄襲，或者實驗報告格式不規(guī)范，實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。10M4課前預(yù)習20%A-實驗預(yù)習充分，預(yù)習報告寫的完整、詳細。B-實驗預(yù)習較充分，預(yù)習報告寫的少。C-實驗預(yù)習基本達到要求，預(yù)習報告寫的不完整。D-實驗預(yù)習不充分，未寫預(yù)習報告。11M4課堂表現(xiàn)40%A-不遲到，課上回答問題準確，實驗操作錯誤1次，實驗課安全意識較強，實驗室衛(wèi)生很好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。B-遲到1-2次，課上回答問題較好，實驗操作錯誤1-2次，實驗課安全意識良好，實驗室衛(wèi)生良好。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。C-遲到3-4次，課上回答問題一般，實驗操作錯誤3-4次，實驗課安全意識較薄弱，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中獨立思考、認真完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象和結(jié)果。D-遲到4次以上，課上回答問題有誤，實驗操作錯誤4次以上，實驗課未有安全意識，實驗室衛(wèi)生較差。實驗過程中不認真、不能完成實驗要求，不能得到正確的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。12M4實驗報告40%A-按時完成實驗報告，內(nèi)容詳細，報告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得有效且合理的結(jié)論。B-按時完成實驗報告，報告格式正確，步驟敘述比較清楚，正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，能夠獲得比較有效的結(jié)論。C-實驗報告格式正確，步驟敘述清楚，沒有正確分析實驗數(shù)據(jù)、解釋實驗現(xiàn)象，但是結(jié)合理論知識分析能夠獲得比較有效的結(jié)論。D-實驗報告抄襲，或者實驗報告格式不規(guī)范，實驗數(shù)據(jù)、實驗現(xiàn)象不完整而不能獲得有效的結(jié)論。評分等級說明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]六、教材與參考資料序號教學參考資料明細1圖書|