教師入職滿一年個(gè)人工作總結(jié)【新】

第3頁(yè)共3頁(yè)教師入職滿一年個(gè)人工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我參加教學(xué)工作已滿一年。這一年里，我在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己的努力，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教育工作。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、政治思想及師德自入職以來(lái)我堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并認(rèn)真做好政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)能力今年我擔(dān)任本校四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科。由于受疫情影響，下學(xué)期工作重、時(shí)間緊。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)欠缺的新手教師來(lái)說(shuō)，壓力不小。五年級(jí)有11個(gè)學(xué)生，卻只有2個(gè)男生，高年級(jí)段的小學(xué)生大部分自我意識(shí)較強(qiáng)，但自主學(xué)習(xí)能力、自我約束力交差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生，我一開(kāi)始對(duì)他們?nèi)蕫?ài)有余，但嚴(yán)管不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。之后，我認(rèn)真的反思了自己，對(duì)他們嚴(yán)格要求，有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，注重抓基礎(chǔ)。課后多查閱資料，向周圍的同事請(qǐng)教教學(xué)方法，在最后大部分同學(xué)的成績(jī)比之前有了一定的進(jìn)步。三、德育方面?德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)?會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中