分析與綜合相結(jié)合課件1人教課標(biāo)版

復(fù)習(xí)提問1、人腦是怎樣對感性材料進(jìn)行加工的？

對感性材料進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的加工制作的過程，是透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的過程，也是一個邏輯思維過程。為此就要對感性材料進(jìn)行分析，分出粗、精、真、偽，并在此基礎(chǔ)上，再由此及彼，由表及里，把事物聯(lián)系起來作出判斷，進(jìn)行推理，這就是綜合的過程?？梢姡覀冊谒季S過程中要堅持：復(fù)習(xí)提問1、人腦是怎樣對感性材料進(jìn)行加工的？對分析與綜合相結(jié)合分析與綜合相結(jié)合

為什么要運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法？1、分析與綜合的結(jié)合是由事物的客觀性質(zhì)決定的溫故知新：什么是整體？什么是部分？整體與部分之間的聯(lián)系是什么？（見課本P27頁）為什么要運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法？1、分析

整體——是指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體及其發(fā)展的全過程。

部分——是指組成事物有機(jī)統(tǒng)一體的各個方面、要素及其發(fā)展全過程的某一個階段。整體——是指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體及可見：事物有一些客觀性質(zhì):事物在空間上作為整體的事物是由相互聯(lián)系著的各個部分、要素（花、葉子、莖）等組成的空間整體在時間上作為過程的事物是由相互聯(lián)系著的各個變化、發(fā)展的階段（花芽、花蕾、花朵、果實）等構(gòu)成的過程整體可見：事物有一些客觀性質(zhì):事在空間上作為整體的事物是由相互聯(lián)整體與部分的聯(lián)系:一是二者不可分割；二是二者相互影響；三是兩者在一定條件下可以轉(zhuǎn)化

可見，人們認(rèn)識事物時，既要對事物及其過程的有關(guān)要素進(jìn)行分析，又要對事物從整體上進(jìn)行綜合把握。1、分析與綜合的結(jié)合是由事物的客觀性質(zhì)決定的整體與部分的聯(lián)系:一是二者不可分割；二是二者相互影響；三①什么是分析？②分析在認(rèn)識中有什么作用？③如何正確運(yùn)用分析的方法？①分析：就是把事物的整體或過程分解為各個要素，分別加以研究的一種思維方法和思維過程。植物：分析根、莖、葉、花、果商品：人類史：使用價值、價值社會發(fā)展的各個階段2、分析與綜合相結(jié)合的方法①什么是分析？①分析：就是把事物的整體或過程分解為各個要素，概念理解：①分析既是一種思維方法，又是一種思維過程；②分析是對各個要素或階段的分別研究；③這些要素或階段是在思維中從整體或過程中分解出來的。概念理解：

①分析是研究整體和過程的基礎(chǔ)，是認(rèn)識事物的必經(jīng)階段。②只有對各要素首先作出周密的分析，才可能從整體上進(jìn)行正確的綜合，從而真正地認(rèn)識事物?？傊?，分析是綜合的基礎(chǔ)②分析在認(rèn)識中有什么作用？①分析是研究整體和過程的基礎(chǔ)，是認(rèn)識事物的必經(jīng)階段。②

是不是只要進(jìn)行了分析就能正確地認(rèn)識事物呢？

第一、分析只是認(rèn)識事物的必經(jīng)階段。第二，還有一個正確運(yùn)用分析方法的問題。是不是只要進(jìn)行了分析就能正確地認(rèn)識事物呢？③如何正確運(yùn)用分析的方法？

分析不是單純的“分”，而是“聯(lián)結(jié)”中的“分”，它與綜合密不可分。必須反對“只分不聯(lián)”.第一、要分析每一個要素。第二、要分析要素與要素之間的聯(lián)系。第三、要在整體中把握各個要素。分析以綜合為指導(dǎo)③如何正確運(yùn)用分析的方法？分析不是單純的“分”，而是“光的干涉、衍射現(xiàn)象光的直線傳播，反射、折射光是微粒光是波關(guān)于光的認(rèn)識光具有波粒二象性

可見，要認(rèn)識事物的本質(zhì)，不只是分析就行，還要綜合。光的干涉、光的直線傳播，反射、折射光是微粒光是波關(guān)于光的認(rèn)識①什么是綜合？②為什么要進(jìn)行綜合？③怎樣正確運(yùn)用綜合的方法？①綜合：就是把分解開來的各個要素結(jié)合起來，組成一個整體的思維方法和思考過程。綜合根、莖、葉、花、果植物商品同學(xué)使用價值、價值德、智、體、美①什么是綜合？①綜合：就是把分解開來的各個要素結(jié)合起來，組成①只有對事物各種要素從內(nèi)在聯(lián)系上加以綜合，才能正確地認(rèn)識整個客觀對象。②系統(tǒng)綜合是非常重要的思維方法。②綜合在認(rèn)識中有什么作用？①只有對事物各種要素從內(nèi)在聯(lián)系上加以綜合，才能正確地認(rèn)識【討論】有人認(rèn)為“綜合就是把各個要素的相加”試問這個觀點對嗎？為什么？隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展起來的。對當(dāng)今社會問題的思考和解決有更加重要意義。如：“綜合思考”“綜合研究”、“綜合管理”“綜合攻關(guān)”這些新名詞，就隨處可見?！居懻摗坑腥苏J(rèn)為“綜合就是把各個要素的相加”試問這個觀點第一，系統(tǒng)綜合，緊抓各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系（由此及彼）第二，緊抓各個部分研究成果之間的內(nèi)在聯(lián)系第三，把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律，得出全新的整體認(rèn)識（由表及里）③如何正確運(yùn)用綜合的方法？第一，系統(tǒng)綜合，緊抓各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系（由此及彼）③如何3、分析與綜合的關(guān)系是：—分析與綜合是統(tǒng)一的科學(xué)思維方法（1）分析和綜合密不可分。綜合離不開分析：分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合必先分析，不分析就無法綜合；分析也離不開綜合：分析是為了綜合，不綜合，分析也失去了意義，而且分析也要在綜合的指導(dǎo)下，把各部分放在整體中進(jìn)行分析。3、分析與綜合的關(guān)系是：（1）分析和綜合密不可分。分析與綜合的關(guān)系分析綜合基礎(chǔ)指導(dǎo)分析與綜合的關(guān)系分析綜合基礎(chǔ)指導(dǎo)（2）分析和綜合的核心是矛盾分析的方法，矛盾分析方法就是既分析又綜合的方法。核心：矛盾分析法（1）矛盾的普遍性與特殊性（2）矛盾的主要方面與次要方面（3）主要矛盾與次要矛盾（2）分析和綜合的核心是矛盾分析的方法，矛盾分析方法就是既分Ａ、分析----戰(zhàn)爭中的中日雙方的特點：敵強(qiáng)我弱、敵退我進(jìn)、敵大我小、敵寡助我多助。Ｂ、綜合----這些特點規(guī)定和決定了戰(zhàn)爭的持久性和最終的勝利屬于中國而不屬于日本。Ａ、分析----戰(zhàn)爭中的中日雙方的特點：敵強(qiáng)我弱、敵退我分析與綜合本框知識結(jié)構(gòu)為什么要學(xué)習(xí)分析與綜合的方法分析的方法綜合的方法關(guān)系

只有把分析與綜合相結(jié)合，才能正確認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律．分析與綜合本框知識結(jié)構(gòu)為什么要學(xué)習(xí)分析與綜合的方法分析的方法一、不定項選擇題一、不定項選擇題Ａ、研究商品，把它的要素分解為使用價值和價值來研究。Ｂ、研究植物，把它分為根、莖、葉、花、果，分別研究它們各自的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能等。Ｃ、深入實際，獲得豐富的感性材料。Ｄ、考察一位同學(xué)的表現(xiàn)，要了解他在德、智、體等各個方面的狀況。ＡＢＤ1、下列屬于分析的方法有（）Ａ、研究商品，把它的要素分解為使用價值和價值來研究。2、下列屬于綜合的方法有（）Ａ、企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)，需要對一系列因素（如市場、企企內(nèi)部生產(chǎn)者素質(zhì)、管理方法）進(jìn)行整體考慮，并協(xié)調(diào)好一系列因素。Ｂ、把一個同學(xué)的各個方面的表現(xiàn)綜合為一體，才能正確評價一個同學(xué)。Ｃ、對獲得的大量材料進(jìn)行篩選、鑒別。Ｄ、牛頓把看起來毫不相干的幾種情形統(tǒng)一起來，找到了太陽、行星、衛(wèi)星、地面物體之間相互關(guān)系的共同性。ＡＢＤ2、下列屬于綜合的方法有（）Ａ、企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)，需要對一1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。復(fù)習(xí)提問1、人腦是怎樣對感性材料進(jìn)行加工的？

對感性材料進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的加工制作的過程，是透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的過程，也是一個邏輯思維過程。為此就要對感性材料進(jìn)行分析，分出粗、精、真、偽，并在此基礎(chǔ)上，再由此及彼，由表及里，把事物聯(lián)系起來作出判斷，進(jìn)行推理，這就是綜合的過程?？梢?，我們在思維過程中要堅持：復(fù)習(xí)提問1、人腦是怎樣對感性材料進(jìn)行加工的？對分析與綜合相結(jié)合分析與綜合相結(jié)合

為什么要運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法？1、分析與綜合的結(jié)合是由事物的客觀性質(zhì)決定的溫故知新：什么是整體？什么是部分？整體與部分之間的聯(lián)系是什么？（見課本P27頁）為什么要運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法？1、分析

整體——是指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體及其發(fā)展的全過程。

部分——是指組成事物有機(jī)統(tǒng)一體的各個方面、要素及其發(fā)展全過程的某一個階段。整體——是指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體及可見：事物有一些客觀性質(zhì):事物在空間上作為整體的事物是由相互聯(lián)系著的各個部分、要素（花、葉子、莖）等組成的空間整體在時間上作為過程的事物是由相互聯(lián)系著的各個變化、發(fā)展的階段（花芽、花蕾、花朵、果實）等構(gòu)成的過程整體可見：事物有一些客觀性質(zhì):事在空間上作為整體的事物是由相互聯(lián)整體與部分的聯(lián)系:一是二者不可分割；二是二者相互影響；三是兩者在一定條件下可以轉(zhuǎn)化

可見，人們認(rèn)識事物時，既要對事物及其過程的有關(guān)要素進(jìn)行分析，又要對事物從整體上進(jìn)行綜合把握。1、分析與綜合的結(jié)合是由事物的客觀性質(zhì)決定的整體與部分的聯(lián)系:一是二者不可分割；二是二者相互影響；三①什么是分析？②分析在認(rèn)識中有什么作用？③如何正確運(yùn)用分析的方法？①分析：就是把事物的整體或過程分解為各個要素，分別加以研究的一種思維方法和思維過程。植物：分析根、莖、葉、花、果商品：人類史：使用價值、價值社會發(fā)展的各個階段2、分析與綜合相結(jié)合的方法①什么是分析？①分析：就是把事物的整體或過程分解為各個要素，概念理解：①分析既是一種思維方法，又是一種思維過程；②分析是對各個要素或階段的分別研究；③這些要素或階段是在思維中從整體或過程中分解出來的。概念理解：

①分析是研究整體和過程的基礎(chǔ)，是認(rèn)識事物的必經(jīng)階段。②只有對各要素首先作出周密的分析，才可能從整體上進(jìn)行正確的綜合，從而真正地認(rèn)識事物?？傊治鍪蔷C合的基礎(chǔ)②分析在認(rèn)識中有什么作用？①分析是研究整體和過程的基礎(chǔ)，是認(rèn)識事物的必經(jīng)階段。②

是不是只要進(jìn)行了分析就能正確地認(rèn)識事物呢？

第一、分析只是認(rèn)識事物的必經(jīng)階段。第二，還有一個正確運(yùn)用分析方法的問題。是不是只要進(jìn)行了分析就能正確地認(rèn)識事物呢？③如何正確運(yùn)用分析的方法？

分析不是單純的“分”，而是“聯(lián)結(jié)”中的“分”，它與綜合密不可分。必須反對“只分不聯(lián)”.第一、要分析每一個要素。第二、要分析要素與要素之間的聯(lián)系。第三、要在整體中把握各個要素。分析以綜合為指導(dǎo)③如何正確運(yùn)用分析的方法？分析不是單純的“分”，而是“光的干涉、衍射現(xiàn)象光的直線傳播，反射、折射光是微粒光是波關(guān)于光的認(rèn)識光具有波粒二象性

可見，要認(rèn)識事物的本質(zhì)，不只是分析就行，還要綜合。光的干涉、光的直線傳播，反射、折射光是微粒光是波關(guān)于光的認(rèn)識①什么是綜合？②為什么要進(jìn)行綜合？③怎樣正確運(yùn)用綜合的方法？①綜合：就是把分解開來的各個要素結(jié)合起來，組成一個整體的思維方法和思考過程。綜合根、莖、葉、花、果植物商品同學(xué)使用價值、價值德、智、體、美①什么是綜合？①綜合：就是把分解開來的各個要素結(jié)合起來，組成①只有對事物各種要素從內(nèi)在聯(lián)系上加以綜合，才能正確地認(rèn)識整個客觀對象。②系統(tǒng)綜合是非常重要的思維方法。②綜合在認(rèn)識中有什么作用？①只有對事物各種要素從內(nèi)在聯(lián)系上加以綜合，才能正確地認(rèn)識【討論】有人認(rèn)為“綜合就是把各個要素的相加”試問這個觀點對嗎？為什么？隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展起來的。對當(dāng)今社會問題的思考和解決有更加重要意義。如：“綜合思考”“綜合研究”、“綜合管理”“綜合攻關(guān)”這些新名詞，就隨處可見?！居懻摗坑腥苏J(rèn)為“綜合就是把各個要素的相加”試問這個觀點第一，系統(tǒng)綜合，緊抓各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系（由此及彼）第二，緊抓各個部分研究成果之間的內(nèi)在聯(lián)系第三，把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律，得出全新的整體認(rèn)識（由表及里）③如何正確運(yùn)用綜合的方法？第一，系統(tǒng)綜合，緊抓各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系（由此及彼）③如何3、分析與綜合的關(guān)系是：—分析與綜合是統(tǒng)一的科學(xué)思維方法（1）分析和綜合密不可分。綜合離不開分析：分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合必先分析，不分析就無法綜合；分析也離不開綜合：分析是為了綜合，不綜合，分析也失去了意義，而且分析也要在綜合的指導(dǎo)下，把各部分放在整體中進(jìn)行分析。3、分析與綜合的關(guān)系是：（1）分析和綜合密不可分。分析與綜合的關(guān)系分析綜合基礎(chǔ)指導(dǎo)分析與綜合的關(guān)系分析綜合基礎(chǔ)指導(dǎo)（2）分析和綜合的核心是矛盾分析的方法，矛盾分析方法就是既分析又綜合的方法。核心：矛盾分析法（1）矛盾的普遍性與特殊性（2）矛盾的主要方面與次要方面（3）主要矛盾與次要矛盾（2）分析和綜合的核心是矛盾分析的方法，矛盾分析方法就是既分Ａ、分析----戰(zhàn)爭中的中日雙方的特點：敵強(qiáng)我弱、敵退我進(jìn)、敵大我小、敵寡助我多助。Ｂ、綜合----這些特點規(guī)定和決定了戰(zhàn)爭的持久性和最終的勝利屬于中國而不屬于日本。Ａ、分析----戰(zhàn)爭中的中日雙方的特點：敵強(qiáng)我弱、敵退我分析與綜合本框知識結(jié)構(gòu)為什么要學(xué)習(xí)分析與綜合的方法分析的方法綜合的方法關(guān)