小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊比武課件

爬山虎均勻輕拂蕩漾葉柄蝸牛觸角蛟龍痕跡空隙樹莖爬山腳虎的請同學(xué)們自由的朗讀課文，幫助老師解答問題：1、爬山虎的腳長在哪？是什么樣子的？爬山虎腳的位置：爬山虎腳的樣子：爬山虎腳的顏色：爬山虎的腳長在莖上

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎的腳觸角上一頁2、爬山虎是怎樣爬的呢？爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。把“一腳一腳地往上爬”換成“一步一步地往上爬”行嗎？為什么？一腳一腳的爬比喻比喻

把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動(dòng)形象。蛟龍的爪子3、爬山虎所有的腳都能觸著墻嗎？沒有觸著墻的會(huì)怎樣呢？沒觸著墻的，就萎了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。而且還相當(dāng)牢固。我也是生活的細(xì)心人沒觸墻觸著墻4、葉圣陶爺爺僅僅告訴了我們爬山虎腳的樣子和它怎么往上爬嗎？還有？爬山虎的葉子自由讀第2自然段，思考：

葉圣陶爺爺想告訴我們的是什么時(shí)候的葉子？剛長出來的還是長大了的葉子？是從哪幾方面進(jìn)行描寫的？爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

葉子剛長出來不幾天長大了嫩紅嫩綠顏色靜態(tài)動(dòng)態(tài)嫩紅那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。爬山虎葉子的特點(diǎn)剛長出來的葉子的特點(diǎn)：_______。長大了的葉子的特點(diǎn)：________、________、

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________、________。嫩紅爬山虎葉子的特點(diǎn)剛長出來的葉子的特點(diǎn)：_______。長大了的葉子的特點(diǎn)：________、________、

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________、________。均勻葉尖一順兒朝下新鮮茂密嫩綠鞏固練習(xí)：

爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉不大（），引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（）過，一墻的葉子就（）起波紋，好看得很。

嫩紅嫩綠引人注意新鮮舒服一順兒均勻重疊空隙拂漾鞏固練習(xí)：

爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是（），現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣（）地往上爬。巴直的變成觸貼拉彎曲一腳一腳總結(jié)全文：學(xué)完課文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的葉子、腳的特點(diǎn)。2、爬山虎是怎樣爬的。3、要細(xì)心觀察、連續(xù)觀察。4、寫植物時(shí)要按植物的生長順序來寫。1、留心觀察周圍事物。2、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。課堂作業(yè)接著完成爬山虎的腳是怎樣一腳一腳的往上爬的畫，下堂課我們一起分享。家庭作業(yè)葉圣