小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊爬天都峰-課件

課文寫了一件什么事？是按照什么順序?qū)懙?？課文什么地方在介紹天都峰，找出相關(guān)語句，讀一讀，并說說天都峰給你留下了什么印象。

啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！天都峰給你留下了什么印象？高、陡“我”心里是怎么想的？用波浪線勾畫出來。從中你感受到了什么？

我爬得上去嗎？感受害怕、猶豫、不自信……“我”是怎么爬的？自由讀6、7自然段，找關(guān)鍵詞，說說你的體會(huì)。從“奮力”、“攀著鐵鏈”、“手腳并用”、“爬呀爬”、“終于”等詞中，既體會(huì)到爬山的辛苦、艱難，又體會(huì)到他們不怕困難的勇氣；同時(shí)從“終于”一詞還能體會(huì)到上山后的喜悅。老爺爺_______________，一會(huì)兒________________，一會(huì)兒_____________......也竭力向上爬用手擦擦汗抬頭看看我“我”和老爺爺上山后為什么要互相道謝？讀課文，找一找，說一說。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”“我”和老爺爺?shù)牡诙螌?duì)話。

因?yàn)椤拔摇焙屠蠣敔敹紡膶?duì)方身上獲得了勇氣，一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。

“小朋友，你也來爬天都峰？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”“對(duì)，咱們一起爬吧！”“我”和老爺爺?shù)牡谝淮螌?duì)話。從兩個(gè)“也”字，你能感受到他們當(dāng)時(shí)心里是怎么想的嗎？這個(gè)小朋友（老爺爺）這么?。ɡ希紒砼捞於挤?，那我也一定能爬上去。表面上是懷疑，實(shí)際上是贊嘆，表達(dá)敬佩之意。都從對(duì)方身上獲得勇氣，下定決心要攀爬天都峰?！靶∨笥眩阋瞾砼捞於挤?？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”“對(duì)，咱們一起爬吧！”總結(jié)課文爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”思考：“汲取”是什么意思？你從爸爸所說的話中懂得了什么道理？我從爸爸所說的話中明白了，一個(gè)人要懂得從別人那里汲取力量，有了勇氣，下定決心，堅(jiān)持做一件事，就會(huì)獲得成功。拓展延伸那同學(xué)們，在日常生活中，你有過從別人身上汲取力量獲得成功的事嗎？同桌之間互相說一說。課堂總結(jié)在日常生活中，人與人相處時(shí),要相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。要善于從別人身上獲取力量，增添勇氣，從而到達(dá)成功的峰頂。作業(yè)小練筆：在今