小學(xué)語文人教四年級上冊第三組課件

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生命的意義

—--創(chuàng)造屬于自己的奇跡

默讀《我：沒胳膊，沒腿，沒煩惱》

閱讀提示：

本文的主人公有怎樣的遭遇？結(jié)果如何？你覺得他是怎樣一個人，找出關(guān)

鍵詞句談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

生命中有些東西是我們不能控制和改變的,當(dāng)你相信沒有希望的時候,只是因為你沒有看到希望。但不因為你看不見,希望就不存在。如果別人沒有給你奇跡,你就去成為奇跡。

閱讀提示:1、用默讀，瀏覽，跳讀等方式進行閱讀，找出最能打動你的詞句并做上標記，加以批注，同桌為小組合作完成“悅”讀卡。

2、思考:怎樣才能創(chuàng)造屬于自己生命的奇跡？

篇目主人公

坎坷

結(jié)果《一條忍著不死的魚》《麻雀》《蒼鷹之重生》群文“悅”讀卡肺魚“黑瑪”擠、扔被封4年戰(zhàn)勝死亡贏得重生

肺魚黑瑪終于戰(zhàn)勝了死亡，贏得重生!這是杜茲，也是整個撒哈拉沙漠里的生命奇跡。而這個奇跡的名字便叫堅持和忍耐!

篇目主人公

坎坷

結(jié)果《一條忍著不死的魚》肺魚黑瑪擠、扔被封4年戰(zhàn)勝死亡贏得重生《麻雀》《蒼鷹之重生》群文“悅”讀卡老麻雀準備和獵狗搏斗嚇退獵狗

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

篇目主人公

坎坷

結(jié)果《一條忍著不死的魚》肺魚黑瑪擠、扔被封4年戰(zhàn)勝死亡贏得重生《麻雀》老麻雀準備和獵狗搏斗嚇退獵狗《蒼鷹之重生》群文“悅”讀卡蒼鷹150天漫長而又痛苦的“修煉”脫胎換骨獲得新生課外延伸：

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