湘科版四年級科學(xué)(上冊)知識點復(fù)習(xí)題

湘科版四年級科學(xué)(上冊)復(fù)習(xí)題第一單元聲音一、填空題1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波。聲音是一種波?？梢员?、聲音可以空氣、固體、液體中傳播；最初發(fā)出振動(震動)的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(震動)傳播。3、物體在一秒鐘之內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率，單位是赫茲，z5、噪聲是一類引起人煩躁或音量過強(qiáng)而危害人體健康的貝”(dB)。7、人們把頻率高于人耳所能聽到的聲叫做超聲波，把頻率低于人耳所能聽到的聲叫做次聲波。9、噪聲的危害主要造成聽力損失、干擾談話、思考、休息和睡眠。二、判斷題1、聲音可以水中傳播，也可以在空氣中傳播。(√)2、聲音可以在真空中傳播。(×)3、物體的大小、長短、厚薄、松緊等特性都會影響自身振動的快慢。振動越快，物體發(fā)出的聲音越高；振動越慢，物體4、物體振動的幅度大小決定了聲音的強(qiáng)弱。振動幅度大，5、我們站在山上高呼，會聽到我們的回聲，是因為聲音在傳遞過程中遇到障礙物就會反彈，發(fā)生回聲現(xiàn)象。(√)三、簡答題織布機(jī)和沖床等所產(chǎn)生的噪聲;三是建筑施工噪聲，像打樁機(jī)、挖土機(jī)和混凝土攪拌機(jī)等發(fā)出的聲音;四是社會生活噪聲，例如，喇叭，收錄機(jī)等發(fā)出的過強(qiáng)聲音。經(jīng)常按摩耳部，加快耳朵的血液循環(huán)；(3)遠(yuǎn)離噪聲；(4)？答：(1)在聲源處減弱噪音。降低聲源噪音，工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)可以選用低噪音的生產(chǎn)設(shè)備和改進(jìn)生產(chǎn)工藝，或者改變噪音源的運(yùn)動方式(如用阻尼、隔振等措施降低固體發(fā)聲體的振動)。(2)在聲音傳播過程中減弱噪音。在傳音途徑上降低噪音，控制噪音的傳播，改變聲源已經(jīng)發(fā)出的噪音傳播途徑，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理規(guī)劃城市和(3)在人耳處減弱噪音。受音者或受音器官的噪音防護(hù)，在聲源和傳播途徑上無法采取措施，或采取的聲學(xué)措施仍不能達(dá)到預(yù)期效果時，就需要對受音者或受音器官采取防護(hù)措施，如長期職業(yè)性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或頭盔等護(hù)耳第二單元消化與呼吸一、真空題胃、小腸、大腸、肛門。3、比利時醫(yī)學(xué)家維薩里做了大量的人體解剖實驗，系統(tǒng)記4、肺活量是衡量一個人呼吸功能的重要標(biāo)志，是健康檢查5、人的呼吸器官有:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。二、判斷題1、人在呼吸時，吸進(jìn)和呼出的氣體是一樣的。(×)2、邊吃飯邊看書或飯后馬上就劇烈運(yùn)動。(×)、對于變質(zhì)或過了保質(zhì)期的食物不能吃。(√)5、為了我們的身體健康，房間應(yīng)多打開通風(fēng)換氣。(√)三、簡述題答;在口腔中牙齒將食物磨碎，通過舌頭的攪拌作用，食物與唾液混合，進(jìn)行初步消化，吞咽后，由食管送入胃部。胃的蠕動將食物與胃液混合并磨碎，把食物變成食糜。小腸將胃送來的食糜進(jìn)一步消化，變成能被人體吸收和利用的養(yǎng)料，并吸收這些養(yǎng)料。大腸是吸收水分的地方。不能吸收的食物殘渣，2、呼吸器官對我們十分重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好呼吸器官？(回答至少3種以上)答：(1)經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣清晰；(2)預(yù)防呼吸道傳染??；(3)掃地前灑水；(4)呼吸富含氧氣的空氣；(5)少感冒避免冷空氣刺激撒；(6)講衛(wèi)生，不隨地吐痰；(7)增強(qiáng)體質(zhì)，多運(yùn)動；(8)灑水降塵；(9)空氣質(zhì)量不好時，戴口罩；(10)不吸煙……第三單元影子的變化一、填空題1、影子產(chǎn)生的條件是光、遮擋物、屏，且遮擋物要在光與屏之間。2、像電燈、太陽、蠟燭等可以自己發(fā)光的物體叫光源。3、投影是從不同側(cè)面照射得到的物體的影子。4、日晷的晷針上端總是指向北極星，日晷晷針與地平面的夾角等于當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥取?、陽光下的影子會隨著時間的推移(太陽的移動)而改變方向和長度。6、影子總是在背光一側(cè)，光源直射時，影子最短，斜射程度越大影子越長。二、判斷題2、同一時間，陽光下不同物體的影子方向相同。(√)3、不同時間，陽光下同一物體的影子長短、位置和方向都不會發(fā)生變化。(×)√)種現(xiàn)象發(fā)生在上午。(×)三、簡述題答：物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)，遮擋物與光源越近，影子越大，越遠(yuǎn)則影子越??；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。答：早晨影子長，逐漸變短，中午(太陽最高時)影子最短，然后變長，太陽偏西快落山(太陽位置最低)時，影子最第四單元地球與月球一、填空題1、從遠(yuǎn)方來的船，總是先看到桅桿，再看到船身。2、用“數(shù)格子”的方式，我們了解到地球上陸地面積約占%。環(huán)球航行，證明地球是圓的。4、月亮是地球的一顆衛(wèi)星。5、月球地形的最大特征就是分布著許多環(huán)形山。6、在地球上看到月球形狀的圓缺變化叫月相變化。在月球表面，標(biāo)志人類第一次成功登上月球。地球是太陽系中的一顆行星，太陽是太陽系中唯一的恒星。二、判斷題1、中國是第一個登上月球的國家。(×)都是水，其中淡水只有其中的3%3、我國的淡水資源豐富，我們可以無限制地使用。(×)4、月相的規(guī)律性與月球和太陽、地球的相對位置變化有著5、地球上的水資源分布均勻。(×)6、因為月球上沒有空氣，所以在月球上跳躍要比在地球上7、在地球上看帆船行駛，可以始終看到桅桿和船體同時出現(xiàn)。(×)三、簡答題答：大力宣傳節(jié)約用水，人人養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣；鼓勵節(jié)水新技術(shù)、新工藝和裝備的研究、開發(fā)和應(yīng)用；工業(yè)用水凈化后再利用；農(nóng)業(yè)采用噴灌和滴灌方式澆地；一水多用，如用淘米水洗碗筷、洗菜水留著用來澆花、沖廁所等；及時關(guān)緊水龍頭，防止長流水或漏水等。答：中國探月工程也稱嫦娥工程，大致分為三個階段，第一階段為無人探測，第二階段為載人登月，第三階段為建立月球基地。目前為止我國已發(fā)射了“嫦娥一號、二號、三號、四號”的無人探測任務(wù)，完成了繞(實現(xiàn)環(huán)繞月球探測)、落(實現(xiàn)月面軟著陸和自動巡視勘察)兩大目標(biāo)，“嫦娥一號”實現(xiàn)繞月飛行，“嫦娥二號”完成對月球表面高精度的攝像，“嫦娥三號”首次實現(xiàn)月面軟著陸，“嫦娥四號”實現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸；“嫦娥五號”執(zhí)行實現(xiàn)無人采樣返回。即三大答：月球本身不發(fā)光，也不透明，我們見到的月光是太陽的反射光。由于月球繞地球運(yùn)動，使太陽、地球、月球三者相對位置在一個月中有規(guī)律的變動。地球上的人所看到的被太陽照亮的月球部分的形狀也有規(guī)律地變化，從而產(chǎn)生月相變化。從新月到滿月再到新月，是月相變化的一個周期，這一周期平第五單元運(yùn)動與力一、填空題1、一物體相對另一物體的位置隨時間而改變,則此物體相對另一物體發(fā)生了運(yùn)動,此物體處于相對運(yùn)動的狀態(tài)。如果相互之間的位置并不隨時間而改變,則此物體即在相對靜止?fàn)顟B(tài)之2、靜止與運(yùn)動兩者都是相對的概念,與選定的參照物有關(guān)。一棟樓房或一棵樹對地球來說,它們是靜止的;但對太陽來說,3、運(yùn)動物體通過的路徑叫作物體的運(yùn)動軌跡。運(yùn)動軌跡是一條直線的運(yùn)動,叫作直線運(yùn)動。4、物體運(yùn)動軌跡是曲線的運(yùn)動,稱為“曲線運(yùn)動”。當(dāng)物體所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直線上時,物體就會做曲線運(yùn)動5、典型的曲線運(yùn)動有平拋運(yùn)動、斜拋運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動6、物體的運(yùn)動方式按照運(yùn)動的軌跡可以分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。7、按照運(yùn)動的類型可以分為平動和轉(zhuǎn)動。8、向冰面上扔出一粒石子,石子的運(yùn)動類型是平動,紙風(fēng)車的運(yùn)動類型是轉(zhuǎn)動,在地面上拍著的皮球的運(yùn)動類型是振動,蕩著的秋千的運(yùn)動類型是擺動。9、運(yùn)動速度是指單位時間內(nèi)物體通過的距離。10、生活中常用的速度單位有米/秒，千米/時。物體的運(yùn)動速度通常是變化的，可以用平均速度來表示物體運(yùn)動的快慢。11、人們利用彈簧制成測力計，用來測量力的大小。(2)使接觸面分離；(3)減小壓力；(4)減小物體接觸面的粗糙程度等。二、判斷題1、當(dāng)一列火車經(jīng)過車站時,我們就說這列火車相對車站而運(yùn)動。但是對在火車上的旅客,可以認(rèn)為車站是在以與火車運(yùn)行2、在描述物體是否運(yùn)動時,觀察者必須選擇一個參照物,然后根據(jù)所選定的參照物來確定物體是否運(yùn)動。(√)3、宇宙中沒有不動的物體,一切物體都在不停地運(yùn)動,運(yùn)動4、往復(fù)運(yùn)動、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動、擺動、振動、滾動、轉(zhuǎn)彎等是平5、比較物體運(yùn)動的快慢:相同時間內(nèi)比較運(yùn)動的距離,運(yùn)動的距離越長,說明運(yùn)動的速度越快;相同距離下,運(yùn)動的時間越6、車輪的運(yùn)動是轉(zhuǎn)動,敲鼓時鼓面的運(yùn)動是振動,推動椅子7、摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相8、增大有益摩擦的方法有：(1)增大物體接觸面的粗糙程度；(2)增大壓力；(3)變滾動摩擦為滑動摩擦等。(√)三、簡答題答：力可能讓靜止的物體運(yùn)動。如籃球落地后會馬上彈起來的彈力，水中的乒乓球受到一種向上的浮力，浮力讓乒乓球浮上水面等，常見的力有推力、拉力、彈力、浮力、磁力等。答：力有大小和方向，力可以讓靜止的物體運(yùn)動，也可讓運(yùn)動的物體停下來，還可以改變物體運(yùn)動的方向和快慢。運(yùn)動的物體具有能量，可以產(chǎn)生撞擊力。生活中強(qiáng)烈的撞擊力可能答：兩個相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。當(dāng)拉力大于摩擦力時，答：摩擦是一種極為普遍的現(xiàn)象，摩擦在實際生活中的例子也很多，如抓住物體需要摩擦，皮帶傳動需要摩擦，鐵釘固定在墻上也要靠摩擦等等。如果沒有了摩擦力，首先，我們無法行動，腳與地面沒有了摩擦，人們簡直寸步難行。自行車車輪與地面間光滑，無法開動，汽車還沒發(fā)動就打滑，要么就是車子開起來了就停不下來，沒有阻礙它運(yùn)動的力，就只能無限滑下去最后與其它車相撞造成一起又一起的交通事故。飛機(jī)無論是活塞發(fā)動機(jī)或者渦輪噴氣發(fā)動機(jī)都無法啟動。第二，我們無法拿起任何東西，我們能拿東西靠的就是摩擦力，摩擦力來自于物體本身的凹凸和我們手上的指紋，這下好，物體光滑，我們也沒有了指紋，想拿東西卻和它作用不上，只能干著急，不僅拿不起東西，擰蓋子扭把手，一系列的力的作用都無法進(jìn)行；生活處處困難重重。想寫字卻拿不起筆，筆又不能和紙產(chǎn)生摩擦寫字，想吃飯碗筷卻拿不住，筷子怎么也夾不住菜，想喝水又提不起杯子；想穿衣服卻拿不起穿不上；想工作勞動，但任何工具都一次次從手上滑落……如果沒有了摩擦，那么以后我們就再也不能夠欣賞美妙的用小提琴演奏的音樂等，因為弓和弦的摩擦產(chǎn)生振動才發(fā)出了聲音。總之，假如沒有摩擦的存在，那么人們的衣、食、住、行都很難解決。